小学科学人教鄂教版 (2017)一年级下册10 认识指南针教课内容ppt课件

人教版鄂教版科学一年级下册

10.认识指南针

【教材分析】

本课的目的让学生学会认识指南针的组成，学习使用指南针。

【教学目标】

（一）知识与能力目标：

1．认识指南针。

2．了解指南针的组成部分。

3．掌握如何使用指南针。

（二）过程与方法目标：

通过在课堂中运用指南针实验操作，让学生观察指南针的工作特点和结构，了解指南针在生活中的运用。

（三）情感态度价值观目标：

通过实践和观察学习体会实践和观察的重要性。

【教学重点】

1．什么是指南针。

2．指南针由哪些部分组成。

3．学习如何使用指南针。

【教学难点】

指南针的组成特点，以及指南针的使用。

【教学准备】

教师：多媒体课件，素材。

学生：准备好一个指南针。

【教学过程】

（一）激趣导入：

一艘大船在东海航行，海上一片令人心旷神怡的景象，突然天空变得阴暗起来眼看一场大雨要来临，怎么办？必须马上回到港口才会比较安全。可是茫茫大海该往哪儿回呢？小朋友们，我们用什么办法来帮助船长确定方向啊？

（二）探究新知：

活动一：认识指南针：

同学们，在上节课前老师有告诉你们带好一个指南针，相信你们以及准备好了一个指南针，今天我们就来一起了解了解什么是指南针！

1．老师提问：什么是指南针？指南针由在生活中给我们带来了什么方便？它又是如何使用的呢？

2．同学们回答。

3．老师小结：同学们回答的很棒！指南针是一种能帮助我们判断方位的仪器，我们可以在迷路的时候使用指南针来帮我们找到方向。

活动二、探究指南针由那几部分组成：

同学们我们了解了指南针的作用，那么指南针又是由什么组成的呢？

1．同学们观察后发言。

2．老师总结：同学们，指南针是由底盘，使南，北刻度线，指针等一些部分组成。

3．思考：小指针使用什么做的？

活动三、学习使用指南针：

我们知道了指南针有什么用，是由什么组成的，我们是不是还得了解指南针是怎么使用的呢？让我们一起学一学吧！

1．学习指南针的使用：

（1）把指南针放在手上。

（2）旋转底盘，使南，北刻度线与指针重合。

（3）红色箭头指的方向为“北”。

2．到操场上使用指南针测一测方向。

3．老师总结：同学们都学习的很认真，生活中指南针的用处还是很重要的，学好怎么使用指南针真的非常有用哦！同学们知道指南针是什么时候，在哪发明的呢？没错，指南针是我国古代的伟大发明，还被称为四大发明呢！

【作业布置】

1．找一找，还有没有其他形式的指南针，和同学交流交流。

2．通过使用指南针来辨别方位。