（人教版）一年级上册数学期末复习题精选

（人教版）一年级上册数学期末复习题精选

　　?1、看珠子填数，看数画珠子。

2、比16大、比19小的数是（ ）和（ ）。

3、18里面有（ ）个十，（ ）个一。

3、12前面的数是（ ），17后面的数是（ ）。

4、一个两位数，个位上是7，十位上是1，这个数是（ ）。

5、6和8的中间的一个数是（ ）

6、与6相邻的两个数是（ ）和（ ）

7、比10少1的数是（ ），比5多4的数是（ ）

8、4前面的一个数是（ ），后面的一个数是（ ）

9、在6，0，9，5，7，1，4中把小于7的数写在下面的格子里。

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10、14后面连续三个数是（ ）、（ ）、（ ）。

11、从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位。

12、最大的一位数是（ ），最小的两位数是（ ），它们的和是（ ），差是（ ）。

13、1个十和6个一合起来是（ ），4个一和1个十组成的数是（ ）。

14、2个十是（ ），15里面有（ ）个十和（ ）个一。

15、十位上是1，个位上是9，这个数是（ ）。

16、13的“3”在（ ）位上，表示（ ）个（ ），“1”在（ ）位上表示（ ）个（ ）。

17、和19相邻的两个数是（ ）和（ ）。

18、在算式15-2=13中，15是（ ）数 2是（ ）数 13是（ ）。

在算式11+6=17中，加数是（ ）和（ ），和是（ ）。

我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。

死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。19、个位上是9，十位上是1，这个数是（ ）。

20、在3、5、8、11、7、20、19、13中，一共有（ ）个数，从左边起，7排第（ ），第4个数是（ ），这几个数中，最小的数是（ ），最大的数是（ ），按从小到大的顺序排列：_________