2023年中考数学常见几何模型全归纳 专题11 最值模型-阿氏圆问题
展开中考经典几何模型与最值问题
每年中考高考,数学都是很受关注的一门学科。每次数学中考结束,相当一部分学生的心情都不轻松。如果有效刷题,有效学生,有一点很重要,那就是搜集经典题目,汇总经典题型,尤其是对一些经典的数学模型,多解题或者易错题,不妨专门用一个本子搜集一下,整理一下,考前复习一下,效果会很不错。
今天整理了初三中考总复习阶段在教学过程中收集的经典题目,一共有16讲,包括原卷版和解析版,供大家学习复习参考。
经典题目1:这是一道非常经典的最值问题,最值模型将军饮马和一箭穿心。对于利用一穿心求圆外一点到圆上的最大值和最小值问题,弄懂这道题就够了。
经典题目2:上面三道题是费马点经典问题,旋转转化是费马点问题的关键,其核心思想是化折为直,掌握关键技巧,掌握核心思想,才能解决一类数学题目。
经典题目3:阿氏圆经典题目,这道题目实际包括了隐圆模型,一箭穿心模型等常见几何模型,核心思想依旧是化值为直,构造子母相似三角形实现线段的转化。
经典题目4:这是中考出现频率比较高的胡不归问题,也是经典最值问题,这是一个有历史故事的最值问题。构造锐角三角函数实现线段的转化,利用垂线段最短解决问题。
专题11 最值模型-阿氏圆问题
最值问题在中考数学常以压轴题的形式考查,“阿氏圆”又称“阿波罗尼斯圆”,主要考查转化与化归等的数学思想。在各类考试中都以高档题为主,中考说明中曾多处涉及。本专题就最值模型中的阿氏圆问题进行梳理及对应试题分析,方便掌握。
【模型背景】已知平面上两点A、B,则所有满足 PA=k·PB(k≠1)的点P的轨迹是一个圆,这个轨迹最早由古希腊数学家阿波罗尼斯发现,故称“阿氏圆”。
【模型解读】如图 1 所示,⊙O的半径为 r,点 A、B都在⊙O 外,P为⊙O上一动点,已知r=k·OB, 连接PA、PB,则当“PA+k·PB”的值最小时,P点的位置如何确定?
如图2,在线段OB上截取OC使OC=k·r,则可说明△BPO与△PCO相似,即k·PB=PC。
故本题求“PA+k·PB”的最小值可以转化为 “PA+PC”的最小值,
其中与A与C为定点,P为动点,故当A、P、C三点共线时,“PA+PC”值最小。如图3所示:
注意区分胡不归模型和阿氏圆模型:
在前面的“胡不归”问题中,我们见识了“k·PA+PB”最值问题,其中P点轨迹是直线,而当P点轨迹变为圆时,即通常我们所说的“阿氏圆”问题.
【最值原理】两点之间线段最短及垂线段最短解题。
例1.(2022·安徽·九年级期末)如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CB=7,AC=9,以C为圆心、3为半径作⊙C,P为⊙C上一动点,连接AP、BP,则AP+BP的最小值为( )
A.7 B.5 C. D.
【答案】B
【详解】思路引领:如图,在CA上截取CM,使得CM=1,连接PM,PC,BM.利用相似三角形的性质证明MPPA,可得AP+BP=PM+PB≥BM,利用勾股定理求出BM即可解决问题.
答案详解:如图,在CA上截取CM,使得CM=1,连接PM,PC,BM.
∵PC=3,CM=1,CA=9,∴PC2=CM•CA,∴,
∵∠PCM=∠ACP,∴△PCM∽△ACP,∴,
∴PMPA,∴AP+BP=PM+PB,
∵PM+PB≥BM,在Rt△BCM中,∵∠BCM=90°,CM=1,BC=7,
∴BM5,∴AP+BP≥5,∴AP+BP的最小值为5.故选:B.
例2.(2020·广西中考真题)如图,在Rt中,AB=AC=4,点E,F分别是AB,AC的中点,点P是扇形AEF的上任意一点,连接BP,CP,则BP+CP的最小值是_____.
【答案】.
【分析】在AB上取一点T,使得AT=1,连接PT,PA,CT.证明,推出==,推出PT=PB,推出PB+CP=CP+PT,根据PC+PT≥TC,求出CT即可解决问题.
【详解】解:在AB上取一点T,使得AT=1,连接PT,PA,CT.
∵PA=2.AT=1,AB=4,∴PA2=AT•AB,∴=,
∵∠PAT=∠PAB,∴,∴==,∴PT=PB,∴PB+CP=CP+PT,
∵PC+PT≥TC,在Rt中,∵∠CAT=90°,AT=1,AC=4,
∴CT==,∴PB+PC≥,∴PB+PC的最小值为.故答案为.
【点睛】本题考查等腰直角三角形的性质,三角形相似的判定与性质,勾股定理的应用,三角形的三边关系,圆的基本性质,掌握以上知识是解题的关键.
例3.(2022·四川成都·模拟预测)如图,已知正方ABCD的边长为6,圆B的半径为3,点P是圆B上的一个动点,则的最大值为_______.
【答案】
【分析】如图,连接,在上取一点,使得,进而证明,则在点P运动的任意时刻,均有PM=,从而将问题转化为求PD-PM的最大值.连接PD,在△PDM中,PD-PM<DM,故当D、M、P共线时,PD-PM=DM为最大值,勾股定理即可求得.
【详解】如图,连接,在上取一点,使得,
,
在△PDM中,PD-PM<DM,当D、M、P共线时,PD-PM=DM为最大值,
四边形是正方形
在中,故答案为:.
【点睛】本题考查了圆的性质,相似三角形的性质与判定,勾股定理,构造是解题的关键.
例4.(2022·浙江·舟山九年级期末)如图,矩形中,,以B为圆心,以为半径画圆交边于点E,点P是弧上的一个动点,连结,则的最小值为( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】连接BP,取BE的中点G,连接PG,通过两组对应边成比例且夹角相等,证明,得到,则,当P、D、G三点共线时,取最小值,求出DG的长得到最小值.
【详解】解:如图,连接BP,取BE的中点G,连接PG,
∵,,∴,
∵G是BE的中点,∴,∴,
∵,∴,∴,∴,
则,当P、D、G三点共线时,取最小值,即DG长,
.故选:C.
【点睛】本题考查矩形和圆的基本性质,相似三角形的性质和判定,解题的关键是构造相似三角形将转换成,再根据三点共线求出最小值.
例5.(2022·广东·广州市第二中学九年级阶段练习)如图,在平面直角坐标系中,A(2,0),B(0,2),C(4,0),D(5,3),点P是第一象限内一动点,且,则4PD+2PC的最小值为_______.
【答案】
【分析】取一点,连接OP,PT,TD,首先利用四点共圆证明,再利用相似三角形的性质证明,推出,根据,过点D作交OC于点E,即可求出DT的最小值,即可得.
【详解】解:如图所示,取一点,连接OP,PT,TD,
∵A(2,0),B(0,2),C(4,0),∴OA=OB=2,OC=4,
以O为圆心,OA为半径作,在优弧AB上取一点Q,连接QB,QA,
∵,,∴,
∴A,P,B,Q四点共圆,∴,
∵,,,∴,∴,
∵,∴,∴,∴,
∴,过点D作交OC于点E,
∵D的坐标为(5,3),∴点E的坐标为(5,0),TE=4,∴
∵,∴,∴的最小值是,故答案为:.
【点睛】本题考查了四点共圆,相似三角形,勾股定理,三角形三边关系,解题的关键是掌握这些知识点.
例6.(2021·浙江金华·一模)问题提出:
如图1,在等边△ABC中,AB=9,⊙C半径为3,P为圆上一动点,连结AP,BP,求AP+BP的最小值
(1)尝试解决:为了解决这个问题,下面给出一种解题思路,通过构造一对相似三角形,将BP转化为某一条线段长,具体方法如下:(请把下面的过程填写完整)
如图2,连结CP,在CB上取点D,使CD=1,则有
又∵∠PCD=∠
△ ∽△
∴ ∴PD=BP
∴AP+BP=AP+PD
∴当A,P,D三点共线时,AP+PD取到最小值
请你完成余下的思考,并直接写出答案:AP+BP的最小值为 .
(2)自主探索:如图3,矩形ABCD中,BC=6,AB=8,P为矩形内部一点,且PB=4,则AP+PC的最小值为 .(请在图3中添加相应的辅助线)
(3)拓展延伸:如图4,在扇形COD中,O为圆心,∠COD=120°,OC=4.OA=2,OB=3,点P是上一点,求2PA+PB的最小值,画出示意图并写出求解过程.
【答案】(1)BCP,PCD,BCP,;(2)2;(3)作图与求解过程见解析,2PA+PB的最小值为.
【分析】(1)连结AD,过点A作AF⊥CB于点F,AP+BP=AP+PD,要使AP+BP最小,AP+AD最小,当点A,P,D在同一条直线时,AP+AD最小,即可求解;
(2)在AB上截取BF=2,连接PF,PC,AB=8,PB=4,BF=2,证明△ABP∽△PBF,当点F,点P,点C三点共线时,AP+PC的值最小,即可求解;
(3)延长OC,使CF=4,连接BF,OP,PF,过点F作FB⊥OD于点M,确定,且∠AOP=∠AOP,△AOP∽△POF,当点F,点P,点B三点共线时,2AP+PB的值最小,即可求解.
【详解】解:(1)如图1,
连结AD,过点A作AF⊥CB于点F,
∵AP+BP=AP+PD,要使AP+BP最小,
∴AP+AD最小,当点A,P,D在同一条直线时,AP+AD最小,即:AP+BP最小值为AD,
∵AC=9,AF⊥BC,∠ACB=60°∴CF=3,AF=;
∴DF=CF﹣CD=3﹣1=2,∴AD=,
∴AP+BP的最小值为;故答案为:;
(2)如图2,
在AB上截取BF=2,连接PF,PC,∵AB=8,PB=4,BF=2,
∴,且∠ABP=∠ABP,∴△ABP∽△PBF,
∴,∴PF=AP,∴AP+PC=PF+PC,
∴当点F,点P,点C三点共线时,AP+PC的值最小,
∴CF=,
∴AP+PC的值最小值为2,故答案为:2;
(3)如图3,延长OC,使CF=4,连接BF,OP,PF,过点F作FB⊥OD于点M,
∵OC=4,FC=4,∴FO=8,且OP=4,OA=2,
∴,且∠AOP=∠AOP∴△AOP∽△POF
∴,∴PF=2AP∴2PA+PB=PF+PB,
∴当点F,点P,点B三点共线时,2AP+PB的值最小,
∵∠COD=120°,∴∠FOM=60°,且FO=8,FM⊥OM
∴OM=4,FM=4,∴MB=OM+OB=4+3=7
∴FB=,∴2PA+PB的最小值为.
【点睛】本题主要考查了圆的有关知识,勾股定理,相似三角形的判定和性质,解本题的关键是根据材料中的思路构造出相似三角形..
例7.(2022·广东·二模)(1)初步研究:如图1,在△PAB中,已知PA=2,AB=4,Q为AB上一点且AQ=1,证明:PB=2PQ;(2)结论运用:如图2,已知正方形ABCD的边长为4,⊙A的半径为2,点P是⊙A上的一个动点,求2PC+PB的最小值;(3)拓展推广:如图3,已知菱形ABCD的边长为4,∠A=60°,⊙A的半径为2,点P是⊙A上的一个动点,求2PC−PB的最大值.
【答案】(1)见解析;(2)10;(3)
【分析】(1)证明△PAQ∽△BAP,根据相似三角形的性质即可证明PB=2PQ;
(2)在AB上取一点Q,使得AQ=1,由(1)得PB=2PQ,推出当点C、P、Q三点共线时,PC+PQ的值最小,再利用勾股定理即可求得2PC+PB的最小值;(3)作出如图的辅助线,同(2)法推出当点P在CQ交⊙A的点P′时,PC−PQ的值最大,再利用勾股定理即可求得2PC−PB的最大值.
【详解】解:(1)证明:∵PA=2,AB=4,AQ=1,∴PA2=AQ⋅AB=4.∴.
又∵∠A=∠A,∴△PAQ∽△BAP.∴.∴PB=2PQ;
(2)如图,在AB上取一点Q,使得AQ=1,连接AP,PQ,CQ.
∴AP=2,AB=4,AQ=1.由(1)得PB=2PQ,∴2PC+PB=2PC+2PQ=2(PC+PQ).
∵PC+PQ≥QC,∴当点C、P、Q三点共线时,PC+PQ的值最小.
∵QC==5,∴2PC+PB=2(PC+PQ)≥10.∴2PC+PB的最小值为10.
(3)如图,在AB上取一点Q,使得AQ=1,连接AP,PQ,CQ,延长CQ交⊙A于点P′,过点C作CH垂直AB的延长线于点H.易得AP=2,AB=4,AQ=1.
由(1)得PB=2PQ,∴2PC−PB=2PC−2PQ=2(PC−PQ) ,
∵PC−PQ≤QC,∴当点P在CQ交⊙A的点P′时,PC−PQ的值最大.
∵QC= =,∴2PC−PB=2(PC−PQ)≤2.∴2PC−PB的最大值为2.
【点睛】本题考查了圆有关的性质,正方形的性质,菱形的性质,相似三角形的判定和性质、两点之间线段最短等知识,解题的关键是学会构建相似三角形解决问题,学会用转化的思想思考问题,把问题转化为两点之间线段最短解决.
例8.(2022·江苏·苏州九年级阶段练习)阅读以下材料,并按要求完成相应的任务.
已知平面上两点,则所有符合且的点会组成一个圆.这个结论最先由古希腊数学家阿波罗尼斯发现,称阿氏圆.
阿氏圆基本解法:构造三角形相似.
【问题】如图1,在平面直角坐标中,在轴,轴上分别有点,点是平面内一动点,且,设,求的最小值.
阿氏圆的关键解题步骤:
第一步:如图1,在上取点,使得;
第二步:证明;第三步:连接,此时即为所求的最小值.
下面是该题的解答过程(部分):
解:在上取点,使得,
又.
任务:将以上解答过程补充完整.如图2,在中,为内一动点,满足,利用中的结论,请直接写出的最小值.
【答案】(1)(2).
【分析】 ⑴ 将PC+kPD转化成PC+MP,当PC+kPD最小,即PC+MP最小,图中可以看出当C、P、M共线最小,利用勾股定理求出即可;
⑵ 根据上一问得出的结果,把图2的各个点与图1对应代入,C对应O,D对应P,A对应C,B对应M,当D在AB上时为最小值,所以= =
【详解】解,
,当取最小值时,有最小值,即三点共线时有最小值,利用勾股定理得
的最小值为,
提示:,,的最小值为.
【点睛】此题主要考查了新定义的理解与应用,快速准确的掌握新定义并能举一反三是解题的关键.
课后专项训练
1.(2022·福建南平九年级期中)如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CB=7,AC=9,以C为圆心、3为半径作⊙C,P为⊙C上一动点,连接AP、BP,则AP+BP的最小值为( )
A.3. B.4 C.3 D.5
【答案】D
【分析】作辅助线构造相似三角形,进而找到P在何时会使得AP+BP有最小值,进而得到答案.
【详解】解:如图,连接CP,作PE交AC于点E,使
∵ ∴∽ ∴ ∵ ∴
∴,当B、P、E三点共线,即P运动时有最小值EB
∵ ∴ ∴ ∴的最小值为 故选:D.
【点睛】本题考查相似三角形,解直角三角形;懂得依题意作辅助线构造相似三角形是解题的关键.
2.(2022·江苏·无锡市九年级期中)如图,⊙O与y轴、x轴的正半轴分别相交于点M、点N,⊙O半径为3,点A(0,1),点B(2,0),点P在弧MN上移动,连接PA,PB,则3PA+PB的最小值为 ___.
【答案】
【分析】如图,在y轴上取一点C(0,9),连接PC, 根据,∠AOP是公共角,可得△AOP∽△POC,得PC=3PA,当B,C,P三点共线时,3PA+PB的值最小为BC,利用勾股定理求出BC的长即可得答案.
【详解】如图,在y轴上取一点C(0,9),连接PC,
∵⊙O半径为3,点A(0,1),点B(2,0),∴OP=3,OA=1,OB=2,OC=9,
∵,∠AOP是公共角,∴△AOP∽△POC,∴PC=3PA,
∴3PA+PB=PC+PB,∴当B,C,P三点共线时,3PA+PB最小值为BC,
∴BC===,∴3PA+PB的最小值为.故答案为:
【点睛】本题主要考查相似三角形的判定与性质及最小值问题,正确理解C、P、B三点在同一条直线上时3PA+PB有最小值,熟练掌握相似三角形的判定定理是解题关键.
3.(2022·陕西·三模)如图,在四边形中, ,对角线,设,则的最小值为 ___________.
【答案】##
【分析】如图,过点作于点,过点作交的延长线于点,在的上方构造,使得,取的中点,连接.由,推出,设,则,由勾股定理求得,根据两点之间线段最短可得的最小值,进而根据,即可求解.
【详解】解:如图,过点作于点,过点作交的延长线于点,在的上方构造,使得,取的中点,连接.
在中,,∴,∵,∴,
∵,∴四边形是矩形,∴,,
∵,∴,∴设,则,
∵,∴,∵,∴,∴,
∵,∴AD的最小值为,
∵,∴k是最小值为.故答案为:.
【点睛】本题考查轴对称问题,勾股定理,相似三角形的性质等知识,解题的关键是相似构造相似三角形解决问题.
4.(2022·湖北武汉·模拟预测)【新知探究】新定义:平面内两定点 A, B ,所有满足 = k ( k 为定值)的 P 点形成的图形是圆,我们把这种圆称之为“阿氏圆”,
【问题解决】如图,在△ABC 中,CB = 4 , AB= 2AC ,则△ABC 面积的最大值为_____.
【答案】
【分析】以A为顶点,AC为边,在△ABC外部作∠CAP=∠ABC,AP与BC的延长线交于点P,证出△APC∽△BPA,列出比例式可得BP=2AP,CP=AP,从而求出AP、BP和CP,即可求出点A的运动轨迹,最后找出距离BC最远的A点的位置即可求出结论.
【详解】解:以A为顶点,AC为边,在△ABC外部作∠CAP=∠ABC,AP与BC的延长线交于点P,
∵∠APC=∠BPA, AB= 2AC∴△APC∽△BPA,
∴∴BP=2AP,CP=AP
∵BP-CP=BC=4∴2AP-AP=4解得:AP=∴BP=,CP=,即点P为定点
∴点A的轨迹为以点P为圆心,为半径的圆上,如下图所示,过点P作BC的垂线,交圆P于点A1,此时A1到BC的距离最大,即△ABC的面积最大
S△A1BC=BC·A1P=×4×=即△ABC面积的最大值为故答案为:.
【点睛】此题考查的是相似三角形的判定及性质、确定点的运动轨迹和求三角形的面积,掌握相似三角形的判定及性质、圆的定义和三角形的面积公式是解决此题的关键.
5.(2022·浙江·九年级期中)如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6,BC=8,D、E分别是边BC、AC上的两个动点,且DE=4,P是DE的中点,连接PA,PB,则PA+PB的最小值为 .
【解答】解:如图,在CB上取一点F,使得CF=,连接PF,AF.
∵∠DCE=90°,DE=4,DP=PE,∴PC=DE=2,
∵=,=,∴=,∵∠PCF=∠BCP,∴△PCF∽△BCP,
∴==,∴PF=PB,∴PA+PB=PA+PF,
∵PA+PF≥AF,AF===,
∴PA+PB≥,∴PA+PB的最小值为,故答案为.
6.(2022·江苏·苏州九年级阶段练习)如图,正方形ABCD的边长为4,点E为边AD上一个动点,点F在边CD上,且线段EF=4,点G为线段EF的中点,连接BG、CG,则BG+CG的最小值为 _____.
【答案】5
【分析】因为DG=EF=2,所以G在以D为圆心,2为半径圆上运动,取DI=1,可证△GDI∽△CDG,从而得出GI=CG,然后根据三角形三边关系,得出BI是其最小值
【详解】解:如图,
在Rt△DEF中,G是EF的中点,
∴DG=,∴点G在以D为圆心,2为半径的圆上运动,
在CD上截取DI=1,连接GI,
∴==,∴∠GDI=∠CDG,∴△GDI∽△CDG,
∴=,∴IG=,∴BG+=BG+IG≥BI,
∴当B、G、I共线时,BG+CG最小=BI,
在Rt△BCI中,CI=3,BC=4,∴BI=5,故答案是:5.
【点睛】本题考查了相似三角形的性质与判定,圆的概念,求得点的运动轨迹是解题的关键.
7.(2022·山西·九年级专题练习)如图,在中,,以点B为圆心作圆B与相切,点P为圆B上任一动点,则的最小值是___________.
【答案】
【分析】作BH⊥AC于H,取BC的中点D,连接PD,如图,根据切线的性质得BH为⊙B的半径,再根据等腰直角三角形的性质得到BHAC,接着证明△BPD∽△BCP得到PDPC,所以PAPC=PA+PD,而PA+PD≥AD(当且仅当A、P、D共线时取等号),从而计算出AD得到PA的最小值.
【详解】解:作BH⊥AC于H,取BC的中点D,连接PD,如图,
∵AC为切线,∴BH为⊙B的半径,∵∠ABC=90°,AB=CB=2,
∴ACBA=2,∴BHAC,∴BP,
∵,,而∠PBD=∠CBP,∴△BPD∽△BCP,
∴,∴PDPC,∴PAPC=PA+PD,
而PA+PD≥AD(当且仅当A、P、D共线时取等号),
而AD,∴PA+PD的最小值为,即PA的最小值为.故答案为:.
【点睛】本题考查了切线的性质:圆的切线垂直于经过切点的半径.解决问题的关键是利用相似比确定线段PDPC.也考查了等腰直角三角形的性质.
8.(2022·湖北·九年级专题练习)如图,已知正方形ABCD的边长为4,⊙B的半径为2,点P是⊙B上的一个动点,则PD﹣PC的最大值为_____.
【答案】5
【详解】分析: 由PD−PC=PD−PG≤DG,当点P在DG的延长线上时,PD−PC的值最大,最大值为DG=5.
详解: 在BC上取一点G,使得BG=1,如图,
∵,,∴,
∵∠PBG=∠PBC,∴△PBG∽△CBP,∴,∴PG=PC,
当点P在DG的延长线上时,PD−PC的值最大,最大值为DG==5.故答案为5
点睛: 本题考查圆综合题、正方形的性质、相似三角形的判定和性质等知识,解题的关键是学会构建相似三角形解决问题,学会用转化的思想思考问题,把问题转化为两点之间线段最短解决,题目比较难,属于中考压轴题.
9.(2022·北京·九年级专题练习)如图,边长为4的正方形,内切圆记为⊙O,P是⊙O上一动点,则PA+PB的最小值为________.
【答案】
【分析】PA+PB=(PA+PB),利用相似三角形构造PB即可解答.
【详解】解:设⊙O半径为r,
OP=r=BC=2,OB=r=2,取OB的中点I,连接PI,∴OI=IB=,
∵, ,∴ ,∠O是公共角,∴△BOP∽△POI,
∴,∴PI=PB,∴AP+PB=AP+PI,
∴当A、P、I在一条直线上时,AP+PB最小,作IE⊥AB于E,
∵∠ABO=45°,∴IE=BE=BI=1,∴AE=AB−BE=3,
∴AI=,∴AP+PB最小值=AI=,
∵PA+PB=(PA+PB),∴PA+PB的最小值是AI=.故答案是.
【点睛】本题是“阿氏圆”问题,解决问题的关键是构造相似三角形.
10.(2022·山东·九年级专题练习)如图,在中,,,,圆C半径为2,P为圆上一动点,连接最小值__________.最小值__________.
【答案】 ; .
【分析】如图,连接CP,在CB上取点D,使CD=1,连结AD,可证△PCD∽△BCP.可得PD=BP,当点A,P,D在同一条直线时,AP+BP的值最小,在Rt△ACD中,由CD=1,CA=6,根据勾股定理AD==即可;在AC上取CE=,△PCE∽△ACP.可得PE=AP,当点B,P,E在同一条直线时,BP+AP的值最小,在Rt△BCE中,由CE=,CB=4,根据勾股定理BE=即可.
【详解】解:如图,连接CP,在CB上取点D,使CD=1,连结AD,
∵CP=2,BC=4,
∴,∴,
又∵∠PCD=∠BCP,∴△PCD∽△BCP.
∴,∴PD=BP,∴AP+BP=AP+PD,
当点A,P,D在同一条直线时,AP+BP的值最小,
在Rt△ACD中,∵CD=1,CA=6,∴AD==,
∴AP+BP的最小值为.故答案为:
在AC上取CE=,连接CP,PE
∵∴
又∵∠PCE=∠ACP,∴△PCE∽△ACP.
∴,∴PE=AP,∴BP+AP=BP+PE,
当点B,P,E在同一条直线时,BP+AP的值最小,
在Rt△BCE中,∵CE=,CB=4,∴BD=,
∴BP+AP的最小值为.故答案为:.
【点睛】本题考查圆的性质,构造相似三角形解决比例问题,勾股定理,掌握圆的性质,相似三角形的判定与性质,勾股定理,关键是引辅助线准确作出图形是解题关键.
11.(2022·重庆·九年级专题练习)(1)如图1,已知正方形ABCD的边长为9,圆B的半径为6,点P是圆B上的一个动点,那么PD+的最小值为__,PD﹣的最大值为__.
(2)如图2,已知菱形ABCD的边长为4,∠B=60°,圆B的半径为2,点P是圆B上的一个动点,那么PD+的最小值为__,PD﹣的最大值为__.
【答案】
【分析】(1)如图3中,在上取一点,使得,先证明,得到,所以,而(当且仅当、、共线时取等号),从而计算出得到的最小值,,而(当且仅当、、共线时取等号),从而计算出得到的最大值;
(2)如图4中,在上取一点,使得,作交于点,解法同(1).
【详解】(1)
如图3中,在上取一点,使得,
,,,
,,
,,
(当且仅当、、共线时取等号),
的最小值为,
的最小值为,,
的最大值为,故答案为:,;
(2)如图4中,在上取一点,使得,作交于点,
,,,
,,,,
(当且仅当、、共线时取等号),
的最小值为, 的最小值为,
在中,,,,,
在中,,的最小值为,
,的最大值为,故答案为:,.
【点睛】本题考查圆的综合题、正方形的性质、菱形的性质、相似三角形的判定与性质,解决问题的关键是学会构建相似三角形解决问题.
12.(2022·江苏淮安·九年级期中)问题提出:如图1,在等边△ABC中,AB=12,⊙C半径为6,P为圆上一动点,连结AP,BP,求AP+BP的最小值.
(1)尝试解决:为了解决这个问题,下面给出一种解题思路:如图2,连接CP,在CB上取点D,使CD=3,则有==,又∵∠PCD=∠BCP,∴△PCD∽△BCP,∴=,∴PD=BP,∴AP+BP=AP+PD.请你完成余下的思考,并直接写出答案:AP+BP的最小值为.
(2)自主探索:如图1,矩形ABCD中,BC=7,AB=9,P为矩形内部一点,且PB=3,AP+PC的最小值为.(3)拓展延伸:如图2,扇形COD中,O为圆心,∠COD=120°,OC=4,OA=2,OB=3,点P是上一点,求2PA+PB的最小值,画出示意图并写出求解过程.
【答案】(1)AP+BP的最小值为3;(2)AP+PC的值最小值为5;(3)2PA+PB的最小值为,见解析.
【分析】(1)由等边三角形的性质可得CF=6,AF=6,由勾股定理可求AD的长;
(2)在AB上截取BF=1,连接PF,PC,由,可证△ABP∽△PBF,可得PF=AP,即AP+PC=PF+PC,则当点F,点P,点C三点共线时,AP+PC的值最小,由勾股定理可求AP+PC的值最小值;
(3)延长OC,使CF=4,连接BF,OP,PF,过点F作FB⊥OD于点M,由,可得△AOP∽△POF,可得PF=2AP,即2PA+PB=PF+PB,则当点F,点P,点B三点共线时,2AP+PB的值最小,由勾股定理可求2PA+PB的最小值.
【详解】解:(1)解:(1)如图1,
连结AD,过点A作AF⊥CB于点F,
∵AP+BP=AP+PD,要使AP+BP最小,
∴AP+AD最小,当点A,P,D在同一条直线时,AP+AD最小,
即:AP+BP最小值为AD,
∵AC=12,AF⊥BC,∠ACB=60°∴CF=6,AF=6
∴DF=CF-CD=6-3=3∴AD==3
∴AP+BP的最小值为3
(2)如图,
在AB上截取BF=1,连接PF,PC,∵AB=9,PB=3,BF=1
∴,且∠ABP=∠ABP,∴△ABP∽△PBF,
∴∴PF=AP∴AP+PC=PF+PC,
∴当点F,点P,点C三点共线时,AP+PC的值最小,
∴CF===5∴AP+PC的值最小值为5,
(3)如图,
延长OC,使CF=4,连接BF,OP,PF,过点F作FB⊥OD于点M,
∵OC=4,FC=4,∴FO=8,且OP=4,OA=2,
∴,且∠AOP=∠AOP∴△AOP∽△POF
∴∴PF=2AP∴2PA+PB=PF+PB,
∴当点F,点P,点B三点共线时,2AP+PB的值最小,
∵∠COD=120°,∴∠FOM=60°,且FO=8,FM⊥OM
∴OM=4,FM=4∴MB=OM+OB=4+3=7
∴FB==∴2PA+PB的最小值为.
【点睛】此题是圆的综合题,主要考查了圆的有关知识,勾股定理,相似三角形的判定和性质,极值的确定,还考查了学生的阅读理解能力,解本题的关键是根据材料中的思路构造出相似三角形,也是解本题的难点.
13.(2022·湖北·九年级专题练习)(1)如图1,已知正方形的边长为4,圆B的半径为2,点P是圆B上的一个动点,求的最小值,的最小值,的最大值.
(2)如图2,已知正方形的边长为9,圆B的半径为6,点P是圆B上的一个动点,求的最小值,的最大值,的最小值.
(3)如图3,已知菱形的边长为4,,圆B的半径为2,点P是圆B上的一个动点,求的最小值和的最大值.的最小值
【答案】见详解
【分析】(1)如图1中,在BC上取一点G,使得BG=1.由△PBG∽△CBP,推出,推出PG=PC,推出PD+PC=DP+PG,由DP+PG≥DG,当D、G、P共线时,PD+PC的值最小,最小值为DG==5.由PD-PC=PD-PG≤DG,当点P在DG的延长线上时,PD-PC的值最大(如图2中),最大值为DG=5;可以把转化为4(),这样只需求出的最小值,问题即可解决。
(2)如图3中,在BC上取一点G,使得BG=4.解法类似(1);
(3)如图4中,在BC上取一点G,使得BG=4,作DF⊥BC于F.解法类似(1);
【详解】(1)如图1中,在BC上取一点G,使得BG=1.
∴△PBG∽△CBP,
∵DP+PG≥DG,∴当D、G、P共线时,的值最小,最小值为DG==5.
当点P在DG的延长线上时,的值最大(如图2中),最大值为DG=5.
如图,连接BD,在BD上取一点F,使得BF=,作EF⊥BC
∵∴△PBF∽△PBD,∴PF=PD,
∴当C、F、P三点共线时会有FP+CP的最小值即PD+PC,
由图可知,△BEF为等腰直角三角形,∴BF=,BE=EF=,
∴最小值为FC===
∴的最小值为:.
(2)如图3中,在BC上取一点G,使得BG=4.
∴△PBG∽△CBP,
∵DP+PG≥DG,∴当D、G、P共线时,的值最小,最小值为DG== .
当点P在DG的延长线上时,的值最大,最大值为DG=.
(3)如图4中,在BC上取一点G,使得BG=1,作DF⊥BC于F.
∴△PBG∽△CBP,
∵DP+PG≥DG,∴当D、G、P共线时,的值最小,最小值为DG.
在Rt△CDF中,∠DCF=60°,CD=4,∴DF=CD•sin60°=,CF=2,
在Rt△GDF中,DG== PC=PD-PG≤DG,
当点P在DG的延长线上时,的值最大(如图2中),最大值为DG=
【点睛】本题考查圆综合题、正方形的性质、菱形的性质、相似三角形的判定和性质、两点之间线段最短等知识,解题的关键是学会构建相似三角形解决问题,学会用转化的思想思考问题,把问题转化为两点之间线段最短解决,题目比较难,属于中考压轴题.
14.(2022·山东聊城·二模)如图,抛物线经过点,,直线AC的解析式为,且与y轴相交于点C,若点E是直线AB上的一个动点,过点E作轴交AC于点F.
(1)求抛物线的解析式;(2)点H是y轴上一动点,连结EH,HF,当点E运动到什么位置时,四边形EAFH是矩形?求出此时点E,H的坐标;(3)在(2)的前提下,以点E为圆心,EH长为半径作圆,点M为上以动点,求的最小值.
【答案】(1);(2),;(3)
【分析】(1)直接利用待定系数法求解即可(2)先利用待定系数法求出直线的解析式,可判断出,当四边形是平行四边形时,可使四边形是矩形,分别设出点,点,点的坐标,在利用中点坐标公式求解即可;(3)先去的中点,进而判断出,即可得出,连接交圆于点,再求出点的坐标即可得出结论.
【详解】(1)将点,代入抛物线得:
解得:∴抛物线的解析式为.
(2)如图:
设直线的解析式为则∴∴直线的解析式为
又∵直线的解析式为∴
∴当四边形是平行四边形时,可使四边形是矩形,此时对角线与互相平分
设,则
∵∴解得∴,
(3)如图:由(2)知,,∴,
设交于点,取的中点,则
设,∴.
∴或(舍去).∴
∵∴
连接交于点,连接EM.则∴
又∵∴∵∴
∴∴∴∴的最小值为.
【点睛】本题是二次函数的综合题,主要考查了待定系数法求函数解析式,平行四边形的性质,矩形的性质,相似三角形的判定和性质,中点坐标公式,极值的确定,解题关键是熟练掌握待定系数法求函数解析式,利用中点坐标公式构建方程,以及构造相似三角形.
15.(2022·江苏泰州·一模)如图,已知中,,,,是上的一点,,点是线段上的一个动点,沿折叠,点与重合,连接.
(1)求证:;(2)若点是上的一点,且,①若与的面积比是,请用无刻度的直尺和圆规在图(2)中作出折叠后的(保留作图痕迹,不写作法);②求的最小值.
【答案】(1)见解析(2)①见解析;②
【分析】(1)由,,得,又因为∠C′AB=∠EAC′即可得出结论;
(2)①设C′到AB的距离为hE , C′到BC的距离为hF,根据面积比得出hE=hF,从而得点C′在∠ABC的平分线上,作∠ABC的平分线BC′,以点A为圆心,AC为半径作弧形,交BC′于C′,再作∠CAC′的平分线AD,交BC于D,连接AC′,DC′,则得△AC′D;
②由(1)知:△AEC′∽△AC′B,得=,所以EC′=BC′,又因为BC′+FC′=(BC′+FC′)= (EC′+FC′),所以当E、C′、F三点共线时,EC′+FC′最短,即EC′+FC′=EF,此时BC′+FC′的最小值为EF,在Rt△ABC中,由勾股定理得:BC=,过点E作EG⊥CB于G,证△EBG∽△ABC,得,则可求出BG=,EG=,从而求得GF=BG-BF=,在Rt△EGF中,由勾股定理得:EF=,即可求解.
(1)解:依题意可得AC' = AC= 6,AE= AB- BE= 9-5=4,
∴,,∴,
∵∠C′AB=∠EAC′,∴△AEC′∽△AC′B;
(2)解:①设C′到AB的距离为hE , C′到BC的距离为hF,
∵,∴hE=hF,∴点C′在∠ABC的平分线上,
作∠ABC的平分线BC′,以点A为圆心,AC为半径作弧形,交BC′于C′,再作∠CAC′的平分线AD,交BC于D,连接AC′,DC′,则△AC′D即为折叠后的三角形;
如图所示:
②如图,由(1)知:△AEC′∽△AC′B,
∴=,∴EC′=BC′,
∵BC′+FC′=(BC′+FC′)= (EC′+FC′),
当E、C′、F三点共线时,EC′+FC′最短,即EC′+FC′=EF,
∴BC′+FC′的最小值为EF,
在Rt△ABC中,由勾股定理得:BC=,
过点E作EG⊥CB于G,∴∠C=∠EGB=90°,∴ACEG,∴△EBG∽△ABC,
∴,∴,∴BG=,EG=,
∵BF=,∴GF=BG-BF=,
在Rt△EGF中,由勾股定理得:EF===,
∴BC′+FC′=EF=×=,∴BC′+FC′的最小值为.
【点睛】本题考查折叠问题,尺规作图:作角平分线,相似三角形的判定与性质,勾股定理,最短距离问题,本题综合性强,难度较大.
16.(2022·广东·九年级专题练习)如图1,已知正方形ABCD,AB=4,以顶点B为直角顶点的等腰Rt△BEF绕点B旋转,BE=BF=,连接AE,CF.
(1)求证:△ABE≌△CBF.(2)如图2,连接DE,当DE=BE时,求S△BCF的值.(S△BCF表示△BCF的面积)(3)如图3,当Rt△BEF旋转到正方形ABCD外部,且线段AE与线段CF存在交点G时,若M是CD的中点,P是线段DG上的一个动点,当满足MP+PG的值最小时,求MP的值.
【答案】(1)见解析(2)2或6(3)
【分析】(1)由“SAS”可证△ABE≌△CBF;
(2)由“SSS”可证△ADE≌△ABE,可得∠DAE=∠BAE=45°,可证AH=EH,由勾股定理可求BE的长,即可求解;(3)先确定点P的位置,过点B作BQ⊥CF于Q,由勾股定理可求CE的长,由平行线分线段成比例可求解.
(1)证明:∵四边形ABCD是正方形,∴AB=BC,∠ABC=90°,
∵∠EBF=90°=∠ABC,∴∠ABE=∠CBF,
又∵BE=BF,AB=BC,在△ABE和△CBF中,
,∴△ABE≌△CBF(SAS);
(2)解:如图2,过点E作EH⊥AB于H,
∵△ABE≌△CBF,∴S△ABE=S△CBF,
∵AD=AB,AE=AE,DE=BE,∴△ADE≌△ABE(SSS),
∴∠DAE=∠BAE=45°,
∵EH⊥AB,∴∠EAB=∠AEH=45°,∴AH=EH,
∵BE2=BH2+EH2,∴10=EH2+(4﹣EH)2,∴EH=1或3,
当EH=1时∴S△ABE=S△BCF=AB×EH=×4×1=2,
当EH=3时∴S△ABE=S△BCF=AB×EH=×4×3=6,∴S△BCF的值是2或6;
(3)解:如图3,过点P作PK⊥AE于K,
由(1)同理可得△ABE≌△CBF,∴∠EAB=∠BCF,
∵∠BAE+∠CAE+∠ACB=90°,∴∠BCF+∠CAE+∠ACB=90°,∴∠AGC=90°,
∵∠AGC=∠ADC=90°,∴点A,点G,点C,点D四点共圆,∴∠ACD=∠AGD=45°,
∵PK⊥AG,∴∠PGK=∠GPK=45°,
∴PK=GK=PG,∴MP+PG=MP+PK,
∴当点M,点P,点K三点共线时,且点E,点G重合时,MP+PG值最小,即MP+PG最小,
如图4,过点B作BQ⊥CF于Q,
∵BE=BF=,∠EBF=90°,BQ⊥EF,∴EF=2,BQ=EQ=FQ=,
∵CQ=,∴CE=CQ﹣EQ=,
∵MK⊥AE,CE⊥AE,∴MK∥CE,∴,
又∵M是CD的中点,∴DC=2DM,∴MP=CE=.
【点睛】本题主要考查勾股定理、全等三角形的性质与判定、正方形的性质及圆的基本性质,熟练掌握勾股定理、全等三角形的性质与判定、正方形的性质及圆的基本性质是解题的关键.
17.(2022·河北·九年级专题练习)如图1,在RT△ABC中,∠ACB=90°,CB=4,CA=6,圆C的半径为2,点P为圆上一动点,连接AP,BP,求:
①,②,③,④的最小值.
【答案】①;②;③;④.
【分析】①在CB上取点D,使,连接CP、DP、AD.根据作图结合题意易证,即可得出,从而推出,说明当A、P、D三点共线时,最小,最小值即为长.最后在中,利用勾股定理求出AD的长即可;
②由,即可求出结果;
③在CA上取点E,使,连接CP、EP、BE.根据作图结合题意易证,即可得出,从而推出,说明当B、P、E三点共线时,最小,最小值即为长.最后在中,利用勾股定理求出BE的长即可;
④由,即可求出结果.
【详解】解:①如图,在CB上取点D,使,连接CP、DP、AD.
∵,,,∴.
又∵,∴,
∴,即,∴,
∴当A、P、D三点共线时,最小,最小值即为长.
∵在中,.∴的最小值为;
②∵,∴的最小值为;
③如图,在CA上取点E,使,连接CP、EP、BE.
∵,,,∴.
又∵,∴,∴,即,∴,
∴当B、P、E三点共线时,最小,最小值即为长.
∵在中,.∴的最小值为;
④∵,∴的最小值为.
【点睛】本题考查圆的基本性质,相似三角形的判定和性质,勾股定理.正确的作出辅助线,并且理解三点共线时线段最短是解答本题的关键.
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