人教版七年级全册课次8 会话：公園背景图ppt课件

这是一份人教版七年级全册课次8 会话：公園背景图ppt课件，共60页。PPT课件主要包含了重点单词，交际与表达，道歉すみません，应和ええ，事物指示代词，翻译作业等内容，欢迎下载使用。

１．今日：きょう 今日は暑いです。２．公園：こうえん　公園は静かです。３．工場：こうじょう　工場は広いです。４．彼女：她、女朋友５．彼：他 彼氏（かれし）：男朋友
１．甘い：甘いお菓子---甜点心、　バラの甘い香り---玫瑰花甜蜜的芳香、 甘い考え---想法天真、　甘い先生---不严格的老师２．すっぱい：レモンと梅干がすっぱい　　口をすっぱくする---苦口婆心３．あつい：同音的形一有熱い、暑い、厚い。　　参考：熱い是一种事物或皮肤直接感触到的温度：熱いお茶、顔が熱い、熱い仲。 　　　　　暑い是指周围环境，暑い”表示由于热量的积蓄或散发使身体内部的生理感觉失去平衡而产生的不快感：暑い天気、風がないので暑くて眠れない。　　　　　暖かい：是暖和，冬天的暖气，鼓励的眼神，热心肠，温馨和睦的家庭都属於暖かい。暖かい享受就好，暑い就要脱了。暑い是热，或者说烫。三伏天属於暑い。
あつい：同音的形一有熱い、暑い、厚い。　　熱い是一种事物或皮肤直接感触到的温度：　　　　 熱いお茶、顔が熱い、熱いお湯。 　　暑い是指周围环境，暑い”表示由于热量的积蓄或散发使身体内部的生理感觉失去平衡而产生的不快感：暑い天気、風がないので暑くて眠れない。　　暖かい：是暖和，冬天的暖气，鼓励的眼神，热心肠，温馨和睦的家庭都属於暖かい。暖かい享受就好，暑い就要脱了。三伏天属於暑い。
注意：お湯---热水，开水　　热水对冷水的正反义词，所以冷たい水正确，但是熱い水错误。
４．広い------狭い宽的广的，宽松的，广泛的：　　　広い道---宽马路、広い庭---大院子、広い部屋----大房间、顔が広い------交际广、 胸が広い----心胸宽广、広い意味で-----广义上来说狭小狭窄的，狭隘浅陋的：　　　狭い道----窄路、交際が狭い-----交际圈小、心が狭い-----心胸狭隘５．大きい------小さい　大きい指的是容积面积身高、数量大，年长等：大きい家、大きい声、大きいお兄さん、　 小さい指的是形和规模小，程度轻微，琐碎等意思：小さい村、被害が小さい、小さい犬
１．嫌い：讨厌、厌烦 この人が嫌いです。讨厌这个人。２．好き：喜欢 李さんはリンゴが好きです。小李喜欢苹果。３．きれい：漂亮，干净　　部屋はきれいです。４．静か：しずか　安静，宁静 賑やか：にぎやか　热闹，繁华
１．丈夫：结实 この服は丈夫です。这件衣服很结实。２．大丈夫：不要紧，没关系 大丈夫です。没关系。
１．とても　　很，非常　　　　　　例えば：とても大きいです　　　　２．あまり～ない　　あまり可以拆开单独表示很：あまりの嬉しさに、嬉しさのあまりに
日本的大多数中学都有统一的校服，日本的校服不仅仅是学校的标志，而且是时尚潮流的风向标。许多女学生毕业后仍然喜欢三五成群地穿着校服外出，可见她们对校服的喜爱程度。日本的学生校服，已经成为国民文化不可替代的重要组成部分。　　随着社会的不断发展，日本中学生校服在设计上逐渐汲取了流行元素，款式变得更为时尚。尤其日本女学生的校服，通过本身的魅力和ACGN文化的传播，得以在海内外声明远播。因为是根据水手制服的样式而来，所以日本女学生的校服有一个好听的名字，叫做“水手服”。
日本的校服通常分夏装和冬装两种，有的学校还规定了秋装、外套以及背包的款式。校服一般由校方委托专门厂家设计制作，因为校服一旦定型就多年不变，所以校方与厂家的合作关系也是较稳固的。校服一套通常在4万日元左右（约3000元人民币），所以校服也是服装厂家的重要经济来源之一。日本校服的基本款式，女生为水手服、短裙加长袜，男生的校服类似中山装。
日本的校服上身通常是简洁的白衬衣，冬天搭配着藏蓝色的西装样式外套下身是一件及膝百褶短裙，无论春夏都穿着长筒的棉袜。脚上蹬着圆头的皮鞋，日本街头，这种一般称作“西服”。
男生的装扮则是简单的诘襟服，白衬衣和简单的西装裤。肩上挎着一只单肩包。85％的校服以深蓝色为基调。校服的基本作用是要体现学校校风和地域特色，此外还要学生爱穿而且不过分受流行时尚左右。深蓝色和日本人肤色相近，易于搭配，属于稳重宁静的颜色。
谈论天气是一种常用的寒暄方式。遇到邻居、熟人时，一方问候：今日は寒いですね / 今日は暑いですね”。另一方回应：“ええ，そうですね”。
1.寒暄今日はXXですね
当他人出现意外情况时用：“大丈夫（ですか）”。 来表达说话人的担心和关切。
2.关心大丈夫（ですか）
日语最基本的道歉用语是“すみません”。使用场合和使用范围都比较广，既可以用于朋友、熟人，也可以用于陌生人。与第7课学习的“ごめんなさい”相比，“すみません”的语气也略为郑重。
“ええ”除了表示应答之外，还表示应和。例如本课当李佳谈论天气时，健太用“ええ”表示应和。 “ええ。とてもきれいですね”。
5.反应 触碰到很烫的物品时会情不自禁地说“あ，熱い”，而不说“あ，熱いです”。 这种因生理自然反应说出的话还有“あ，痛い”、“あ，重い”等。
田中さんは大阪大学の学生です。毎日新幹線で大学へ行きます。大阪大学は大きい大学ではありませんが、いい大学です。学校に美しい花がたくさんあります。学生たちも可愛いです。田中さんの家は学校から遠いです。だからいつも食堂で昼ご飯を食べます。食堂は１２時から１時までです。食堂の食べ物は美味しいです。そして、安いです。大学の勉強は忙しいですが、楽しいです。注：が：表示转折 そして：并且 だから：所以可愛い（かわいい）：可爱的 美しい（うつくしい）：漂亮的
1.形容词之规律美形容词是非常容易识别的，大家会发现本课每个形容词后面都写上了い形和な形。其实，在日语里形容词是分为两种的，い形容词（简称い形）和な形容词（简称な形）它们各有各的美，各有各的用途。い形都是以い 结尾的。而な形不以な结尾，而是だ结尾。い形：词尾是い；　な形：词尾是だ2.形容词之情感美形容词是非常接地气的，它情感丰富，有喜怒哀乐，酸甜苦辣，爱恨憎恶。所以注定了形容词必将是日语中非常具有魅力的一部分。
一.い形容词肯定形式加上です，就可以直接做谓语了请大家想想，给学校做个评价吧。学校　は　大きいです　（小さいです。）大家觉得每天背的书包怎么样呀。かばん　は　重いです。　（軽いです）
二、い形容词否定形式：　词尾“い” →く＋ないです/ありません 熱い——熱いです——熱いくないです/高くありますん 不可爱——かわいくないです 不热——暑くないです注意:いい的否定形式和よい一样的。いいです・よいです→よくないです/よくありません
一.な形容词肯定形式去だ加上です，就可以直接做谓语了例：この靴は丈夫ですね。　　ここは静かです。二、な形容词的否定形式：だ→ではありません/じゃありません　　この靴は丈夫ではありません。　　ここは静かじゃありません。
A+は＋い形＋です。A＋は＋な形(词干)+です。意思：A很…
A＋は＋い形敬体否定形。A＋は＋な形敬体否定形。い形+詞尾い→くないです。な形词干＋じゃ（では）ありません意思：A不很…、A不太…
　　りか　　　　　　　　　おお・李佳さんのかばんは大きいです。（李佳的书包比较大。）　きんえいじゅ　　　　　　　　おお・金英珠さんのかばんは大きくないです。（金英珠的书包比较小。）　けんたくん　くつ　　　　じょうぶ・健太君の靴はとても丈夫です。（健太的鞋很结实。）
　　　　　くん　くつ　じょぶ・バトル君の靴は丈夫ではありません。（巴特尔的鞋不结实。）　　　　　　　　　めがね　あたら・おじいさんの眼鏡は新しくありません。（爷爷的眼镜不是新的。）
这个村庄很老了。この村（むら）は古いです。这碗汤很美味。このスープは美味（おい）しいです。他很有精神。彼（かれ）は元気（げんき）です。这个人很有名。この人は有名（ゆうめい）です。
小李不可爱。李さんは可愛（かわい）くないです。这座山不高。この山（やま）は高（たか）くないです。这座山不高。
隣（となり）のおばあさんは親切（しんせつ）じゃありません。隔壁的老奶奶不热情。ここは静かじゃありません。这里不安静。另特殊否定：いいです→よくないです
1、樱花很漂亮。2、富士山不高。3、今天冷么
1、樱花很漂亮。桜はきれいです。2、富士山不高。富士山は高くないです。3、今天冷么？今日は寒いですか
4、这个很贵。５、小李的鞋不漂亮。6、苹果不甜。
4、这个很贵。これは高いです。５、小李的鞋不漂亮。李さんの靴はきれいではありません。きれいじゃない。6、苹果不甜。りんごは甘くないです。
1、これ・それ・あれ　　は　名　です。
2、この/その/あの＋名　は　名　です。
特指某物时使用，就像502胶水一定要沾上一个名词，做主语
这个钥匙是我房间的钥匙。
このかぎは私の部屋のかぎです。
あの先生は日本語の先生です。
❀ この　カメラは　スミスさんの（カメラ）です。 　　　　　把重复的名词删掉，力求语言简洁。
包青天判案啦! １．この車は　日本製です。　　２．これ車は　日本製です。３．これは　日本製の車です。４．このは　日本製の車です。
包青天判案啦! １．これは　李ちゃんのりんごです。　　２．このは　李ちゃんのりんごです。３．このりんごは　李ちゃんのです。４．これりんごは　李ちゃんのです。
总结「こ/そ/あ/ど」指示代词
指示代词：代替名词，指代人、事物、场所、方向的词。
　　　　　　めがね　　　かあ渡辺：この眼鏡はお母さんのですか。　　（这副眼镜是你母亲的吗？）　　　　　　　　　　　　めがね田中：いいえ，その眼鏡はおばあさんのです。　　（不，那副眼镜是我奶奶的。）
　　　　　　　　わたなべくん田中：そのカメラは渡辺君のですか。　　（渡边，那是你的相机吗？）渡辺：はい，このカメラはぼくのです。　　（是的，这台相机是我的。）
　　　　　　　　　　　　わたなべくん田中：あのかばんは渡辺君のですか。　　（渡边，那个书包是你的吗？)渡辺：どのかばんですか。　　（哪个书包？）　　　　つくえ　うえ田中：机の上のかばんです。　　（书桌上那个书包。）渡辺：はい，あのかばんはぼくのです。　　（是的，那个书包是我的。）
この、その、あの+名词用于修饰名词。この：离说话人近的物或人その：离听话人近的物或人あの：离说话人听话人都远的人或物
在第一课中学习了一般时的判断句。李さんは小学生です。（小李是小学生 （现在））当我们想表达小李10年前是小学生，该如何表达呢？
李さんは　　　１０年前　　小学生でした。
四、AはBでした A过去是B AはBではありませんでした A过去不是B　　　　むかし　こうじょう♦ここは昔工場でした。“名词は名词でした”是“名词は名词です”的过去形式，表示对过去事物的判断或说明。其否定形式是“名词は名词ではありませんでした”或“名词は名词じゃありませんでした”。
四、AはBでした AはＢではありませんでした　　　　　じゅうねんまえ　がっこうここは　10年前　学校でした。　　　　　じゅうねんまえ　がっこうここは　10前　学校ではありませんでした。
四、AはBでした AはＢではありませんでした
すずきさん　　　　しょうがっこう　せんせい鈴木さんは　小学校の先生でした。すずきさん　　　　ちゅうがっこう　せんせい鈴木さんは　中学校の先生じゃありませんでした。
1、我以前是老师。2、这里以前不是公园。3、小李1年前不是我朋友。
1、我以前是老师。私は先生でした。2、这里以前不是公园。ここは公園ではありませんでした。3、小李1年前不是我朋友。李さんは　1年前　友達ではありませんでした。
5、あまり♦あまりおいしくないですね。あまり都是程度副词。修饰形容词时放在形容词前面。あまり后与否定形式搭配→不太～。没有达到预想的程度。彼はあまり辛い物が好きではないです。他不太喜欢吃辣的。
王：このみかんはおいしいですか。　（这橘子好吃吗？）李：いいえ，あまりおいしくないです。　（不，不太好吃。）　　　　　　　　みず周：この川の水はあまりきれいではありませんね。　（这河水不太干净啊！）王：そうですね。（是啊！）
1、那栋图书馆不高。2、这个香蕉不怎么好吃。3、今天公园不怎么热闹呢。
1、那栋图书馆不高。その図書館はあまり高くないです。2、这个香蕉不怎么甜。このバナナはあまりおいしくないです。3、今天公园不怎么热闹呢。今日公園はあまり賑やかではありません。
6、名词＋が1、和が相关的固定语法。が是助词，附在名词后面，表示好恶等的对象。还有一些固定的用法，一并例举出来。①～があります。 有。。。。②～がわかります。 表懂得，知道。③～が好（す）きです。 表好恶。喜欢。。。④～が嫌（きら）いです。 表好恶。不喜欢。。。⑤～が上手（じょうず）です。 表能力。擅长。。。⑥～が下手（へた）です。 表能力。不擅长。。。
6、名词＋が　　　　　　　　　　　　　す♦ぼく，バナナがあまり好きではありません。かき柿が好きです。“が”是助词，附在名词后面，表示好恶等的对象。
おうぶんくん　　　　　　　　す王文君はサッカーが好きです。（王文喜欢足球。）けんたくん　さかな　す健太君は魚が好きです。（健太喜欢吃鱼。）　　　　　　　　　　　きらぼくはコーヒーが嫌いです。（我不喜欢喝咖啡。）しゅう　　　　　　　　　　　だいすき周さんはスケートが大好きです。（小周非常喜欢滑冰。）
1、我不怎么喜欢苹果。2、我喜欢香蕉。3、小李很喜欢历史。
1、我不怎么喜欢苹果私はリンゴがあまり好きではありません。2、我喜欢香蕉バナナが好きです。3、小李很喜欢历史。李さんは歴史がとても好きです。
宿题（中译日 日译中）
1.小孩子的包大吗？不大。2.教室很安静吗？不安静。3. 图书室宽敞吗？不，很窄。4.这本书很贵吗？5.自行车新吗？不新。6.蛋糕甜吗？不甜。
1.今日のお天気はどうでしたか。あまりよくないです。2．りんごは甘いですか。甘くないです。3．自転車は安いですか。いいえ、とても高いです。4．お茶は熱いですか。いいえ、熱くないです。