部编版语文三年级下册期中测试卷（三）（含答案）

这是一份部编版语文三年级下册期中测试卷（三）（含答案），共9页。试卷主要包含了读拼音，写词语，选择题，把下列词语补充完整，填一填等内容，欢迎下载使用。
部编版语文三年级下册期中达标测试卷时间：90分钟   满分：100分第一部分：积累运用 (39分)一、读拼音，写词语。(6分)他们的这一座海峡的大桥，是一项由和汗水而成的工程，经得起时间的，值得写进。二、选择题。(16分)1. 下列加点字的读音完全正确的一项是(　　)A. 撒娇(sā) 　 闲散(sàn)　 匀称(chēnɡ)B. 栏杆(ɡān)    不禁(jìn)   挣脱(zhēnɡ)C. 积累(lěi)   切断(qiē)   前爪(zhǎo)D. 朝鲜(xiǎn)   笼头(lónɡ)   一乘(chénɡ)2. 下列词语中没有错别字的一项是(　　)A. 鸳鸯　　准确　　倒映　　别至B. 掠过　　疲倦　　经验　　偶尔C. 仿佛　　欧洲　　谦虎　　检查D. 骄傲　　蜜蜂　　欣然　　辩别3. 下列词语搭配有误的一项是(　　)A. 剪刀似的尾巴　　 B. 伶俐可爱的小燕子C. 匀称的身段   D. 旷亮无比的图画4. 与“学富五车”意思不相近的一项是(　　)A. 博古通今　　　　 B. 才高八斗C. 学贯中西   D. 腰缠万贯5. 下列哪两句诗中没有写到传统节日？(　　)A. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。B. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。C. 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。D. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。6. 下列句子中没有语病的一项是(　　)A. 这些花在二十四小时内依次开放。B. 造纸术是我国古代的四大发明。C. 这些蜜蜂差不多几乎是贴着地面飞行的。D. 凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵巧。7. 下列说法中，与课文内容一致的是(　　)A. 赵州桥的设计者是张择端。B. 昙花在夜里开放，是因为在夜里开花更漂亮。C. 昆明人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。D. 鹿角和鹿腿都很重要，各有各的好处。8. 下列语句的正确排序是(　　)①农民们看着这丰收的景象，心里别提有多高兴了。②初夏，许多水果、蔬菜都陆续成熟了。③然后，他们不停地往城里运送，让城里的居民也吃到新鲜的水果和蔬菜。④红彤彤的番茄，碧绿的黄瓜，还有茄子、辣椒、西瓜、梨……⑤他们拿着篮子，抬着箩筐，来到地里，忙着收啊，摘啊。A. ③①②⑤④   B. ②①③⑤④C. ②③⑤①④   D. ②④①⑤③三、把下列词语补充完整。(8分)(　　)舟求(　　)　　 画蛇(　　)(　　)自相(　　)(　　)   杞人(　　)天滥竽(　　)(　　)   杯弓蛇(　　)争(　　)斗(　　)   掩耳(　　)(　　)世界(　　)(　　)四、填一填。(9分)1. 古代许多风雅之士都有的喜好：________、_______、_______、_______。中医凝聚了中华民族的智慧，采用________、________、________、________诊治病人。(4分)2. 古诗的世界丰富多彩，这里有可爱的鸟儿——“________________，沙暖睡鸳鸯”；有明媚的春光——“______________________，春江水暖鸭先知”；有真切的情感——“独在异乡为异客，__________________”。(3分)3. 我们学习了很多寓言故事，其中我印象最深刻的是《__________》，从中我明白了一个道理：_______________________________________________________________。(2分)第二部分：阅读欣赏 (31分)(一) (12分)小骆驼在小溪边照“镜子”，小红马看见了，就喷着响鼻对小骆驼说：“你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层睫毛，背上还有两个肉疙瘩，真难看！”小骆驼觉得很委屈，就把小红马的话告诉了妈妈。骆驼妈妈慈爱地对小骆驼说：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧！”第二天，小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。妈妈指着脚下松散的沙子，对小骆驼说：“多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？”他们走啊，走啊，走了很远很远。望着无边无际的沙漠，小骆驼担心地问妈妈：“再走下去，我们饿了怎么办呢？”妈妈说：“我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着养料，足够我们路上用了。”说话间，一阵风沙铺天盖地地刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。一会儿，风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点儿沙子。沙漠之行结束了，小骆驼默默地想：我们的脚掌、驼峰和睫毛在沙漠里有这么大的用处，我应该感到自豪才对呀！1. 下列说法错误的一项是(　　)(3分)A. 骆驼的脚掌又大又厚，会陷进沙子。B. 骆驼的脚掌又大又厚，避免陷进沙子。C. 骆驼的驼峰可以贮存养料，避免挨饿。D. 骆驼的眼睫毛有两层，可以防止风沙进入眼睛。2. 下列说法不正确的一项是(　　)(3分)A. 骆驼可以在沙漠中长时间行走不进食。B. 难看的东西比好看的东西有用。C. 骆驼妈妈为了让小骆驼明白道理才带他去沙漠。D. 小红马的脚掌容易陷进松散的沙子里。3. 经过妈妈的引导后，小骆驼对自己身体的特点是什么感受？(　　)(3分)A. 委屈        B. 难过        C. 自豪         D. 嫌弃4. 沙漠旅行结束后，小骆驼认识到了什么？(3分)小骆驼认识到：_____________________________________________________________________________________________________(二) “怪人”法布尔 (19分)法布尔(　　)是法国著名的昆虫学家，(　　)是一位作家。《昆虫记》就是他写的。由于法布尔在观察昆虫的(习惯　习性)时，常常如醉如痴，所以他被人们称为“怪人”。有一次，他(爬　扒　趴)在地上，用放大镜观察蚂蚁搬死苍蝇，竟看了三四个小时，周围站满了人，他都不曾发觉。有人说他是“怪人”，可他就像没听到一样。又有一次，法布尔(爬　扒　趴)上果树观察蜣螂的活动，看得忘了时间，直到有人喊：“抓小偷！”他才从昆虫王国的美梦中惊醒过来。法布尔在学校教书时，经常到附近的一条小路上观察昆虫。有一次，他大清早就躺在一块石头旁。几个农妇清晨去摘葡萄时看见他，到黄昏收工时，发现他还在那里。农妇们实在不明白：这个人花了一天工夫，就只看着一块大石头，简直中了邪！其实他是在观察石头旁边的昆虫。法布尔活了90多岁，他把毕生精力都倾注在了昆虫的研究上，成为19世纪著名的科学家。1. 把正确答案的序号填入括号里。(9分)(1)给第1自然段的括号里填上合适的关联词语，最合适的是(　　)A. 因为　所以   B. 既　又C. 尽管　可是   D. 虽然　但是(2)填入文中括号里的字词正确的是(　　)A. 习惯　扒　爬   B. 习惯　趴　爬C. 习性　爬　趴   D. 习性　趴　爬(3)下列哪个四字词语最能概括法布尔对昆虫的喜爱？(　　)A. 脚踏实地   B. 勤学苦练C. 如醉如痴   D. 夜以继日2. 简答题。(10分)(1)概括出法布尔观察昆虫的三件事。(3分)____________________________________________________________________________________________________________(2)人们为什么把法布尔称为“怪人”？(3分)____________________________________________________________________________________________________________(3)法布尔取得成功的原因是什么？结合短文和自己的看法谈一谈。(至少说两点)(4分) ____________________________________________________________________________________________________________第三部分：习作表达 (30分)题目：我爱____________要求：①把题目补充完整，可以是人，可以是景物、动植物，也可以是活动的名称。②注意写出自己为什么“爱他(她、它)”。③语句要通顺，内容要具体，不少于300字。
答案第一部分：积累运用一、修建　跨越　智慧　凝聚　检验　历史二、1. C　2. B　3. D　4. D  5. C　6. A　7. D　8. D三、刻　剑　添　足　矛　盾　忧　充数　影　奇　艳　盗　铃　闻　名四、1. 琴　棋　书　画　望　闻　问　切2. 泥融飞燕子　竹外桃花三两枝　每逢佳节倍思亲3. 示例：守株待兔　做事要靠自己的努力，不能抱有侥幸心理，不能想着不劳而获第二部分：阅读欣赏(一)1. A　    2. B    　3. C4. 要学会正视自己的特点。很多事物不能光看外表，要看它的实际作用。(二)1. (1)B    　(2)D　    (3)C2. (1)①法布尔趴在地上，用放大镜观察蚂蚁搬死苍蝇。②法布尔爬上果树观察蜣螂的活动。③法布尔躺在石头旁观察石头旁边的昆虫。(2)由于法布尔在观察昆虫的习性时，常常如醉如痴，所以他被人们称为“怪人”。(3)示例：①他对昆虫的研究有着坚持不懈的精神。②他对大自然里发生的事情特别感兴趣，特别好奇，总是留心观察。第三部分：习作表达思路点拨：本次习作是一道半命题作文题，写之前首先要把题目补充完整。要求中已经提示我们补充的内容范围很大，选择你熟悉的一个人物或事物来写。写的时候可以介绍这个人物或事物的特点，写写你们之间发生的故事，表达出你对这个人物或事物的喜爱之情。注意要将内容写具体，表达自己的真情实感。　例文略。