苏科版物理八年级下册期中模拟卷(培优篇)(含答案解析)
展开苏科版初中物理八年级下册期中测试卷
考试范围:第六.七.八章;考试时间:75分钟;总分:80分
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
第I卷(选择题)
一、单选题(本大题共12小题,共24.0分)
- 用托盘天平称量物体的质量时,将被称量的物体和砝码交换了位置。若天平平衡时,左盘放有的砝码个,游码对应的刻度值是,则该物体的质量为( )
A. B. C. D.
- 关于物体带电的实质,下列说法正确的是( )
A. 一个物体带正电,是因为它有多余的原子核
B. 一个物体带负电,是因为缺少质子
C. 一个物体带正电,是因为它缺少电子
D. 一个物体不带电,是因为它既没有原子核也没有电子
- 一个氢气球被风吹向一边,对于此气球所受浮力的示意图,正确的是( )
A. B. C. D.
- 使用弹簧测力计测量之前,如果指针没有与零刻度线对齐,而是指在零刻度线的上方,则测量到的数值将比真实值( )
A. 偏大 B. 不变 C. 偏小 D. 无法确定
- 下列中国古诗词中,蕴含有分子在不停地做无规则运动这一物理知识的是( )
A. 日照香炉生紫烟 B. 薄雾浓云愁永昼 C. 大漠风尘日色昏 D. 稻花香里说丰年
- 小李的妈妈买了一些苹果,一个苹果的质量有多大呢?小李用天平测了一个苹果的质量,测完后才发现误将这个苹果放到了右盘,砝码放到了左盘他所加的砝码有:的一个,的两个,的一个,的一个,游码所对的刻度为这个苹果的实际质量为( )
A. B. C. D.
- 小李在做“测量物质的密度”实验时,用天平测物体的质量,再用装有适量水的量筒测物体的体积,用这种方法较准确测量以下物体密度,合理的是( )
A. 一枚大头针 B. 一粒大米 C. 比赛用铅球 D. 小石块
- 关于粒子和宇宙,下列认识错误的是( )
A. 将两个皮碗压在一起,很难将它们拉开,说明分子间有引力
B. 摩擦起电说明原子是由更小的粒子组成的
C. 墨水在热水中比冷水中扩散的快,说明温度越高,分子的无规则运动越剧烈
D. 宇宙是一个有层次的天体结构系统,太阳是银河系中的一颗恒星
- 在天空运行的“神舟十号”飞船中,不可能完成的实验是( )
A. 天平测量物体质量 B. 弹簧测力计测拉力
C. 用刻度尺测物体的长度 D. 透镜成像原理
- 关于力的作用效果,下列说法错误的是( )
A. 可以改变物体速度的大小 B. 可以改变物体的形状
C. 可以改变物体的运动方向 D. 可以改变物体的状态
- 如图所示,水平静止放置的易拉罐会向摩擦过的塑料管滚动,可知它们之间存在( )
A. 电荷间相互吸引力
B. 电荷间相互排斥力
C. 磁极间相互吸引力
D. 磁极间相互排斥力
- 下列数据中符合事实的是( )
A. 一部普通手机的质量约为 B. 小姚米跑步成绩是
C. 正常人心脏跳动一次的时间是 D. 小帆的身高是
第II卷(非选择题)
二、填空题(本大题共4小题,共8.0分)
- 和大多数物质一样,汽油也有热胀冷缩的性质。随着气温的上升,汽油的密度会________选填“变大”或“变小”。受此因素影响,在每吨汽油价格不变的情况下,夏季每升每立方分米汽油的价格应比冬季的价格________选填“高”或“低”。
- 容积为的容器,装满水后的总质量为,则容器质量为______;若装满另一种液体后的总质量为,则这种液体的密度为______
- 为了形象地说明宇宙大爆炸,课本上将一个黏有小金属粒的气球看成宇宙,如图所示,将______看成是宇宙中的天体,气球膨胀时,任一小金属粒周围的其他金属粒都在离它远去。这里主要运用的一种思维方法是______等效法类比法转换法。
- 甲、乙两物体的质量之比为,它们受到的重力之比为_________;若乙物体的质量为,则甲物体受到的重力为_________取
三、作图题(本大题共2小题,共4.0分)
- 如图所示,物块沿斜面下滑,请画出物块对斜面压力的示意图
- 如图所示,两个相同的烧杯分别装有质量相等的、两种液体,请在质量与体积的关系图中画出大致的图线并标出对应液体。
四、实验探究题(本大题共2小题,共12.0分)
- 小明妈妈有一副标称“千足金”纯度的金手镯。小明学习了密度相关知识后,知道黄金的密度是,于是他设计了一个实验帮妈妈鉴定手镯的真伪。
小明的实验步骤如下:
如图甲,将天平放在水平桌面上,把游码移到标尺的______处,发现指针偏向分度盘左侧,为了使横梁平衡,应将平衡螺母向______选填“右”或“左”调;
调节天平平衡后,称量两只手镯质量时右盘砝码和游码如图乙所示,则手镯的总质量______;
利用量杯测量手镯的体积时,放入手镯前、后量杯内水面位置如图丙所示,则手镯的总体积______;
根据测得的数据可以计算出该手镯的密度______;据此可以判定,小明妈妈的手镯______选填“是”或“不是”纯金的。 - 在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中,某同学设计了如图所示实验。甲、乙用的是相同的长木板,丙用的是与甲、乙材料相同但表面粗糙的长木板。
实验时,水平匀速拉动木块,根据______的知识可知,弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等。
分析比较______两次实验,可得出的结论是滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关。下列应用这一实验结论的事例是______填序号。
足球守门员戴着防滑手套
自行车的车闸
移动很重的石块时,在地上铺设滚木
实验过程中,弹簧测力计的示数不容易稳定,可能的原因是______。填序号
木板的长度太长
木板的粗糙程度不均匀
弹簧测力计的分度值太大
木块与木板的接触面积太大
为了较准确测出摩擦力,设计如图丁改进装置,桌面水平且不计绳重和轮与轴间的摩擦,测得木块受到到的摩擦力是______。
五、计算题(本大题共4小题,共32.0分)
- 年月日时分,质量为的嫦娥五号上升器圆满完成使命,“怀揣”月壤点火启动,腾空而起,离开月球。月球对它表面附近的物体也有引力,这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的六分之一。
发射前,嫦娥五号上升器在地球上受到的重力为多少?
的月壤受到月球的引力大约多少?保留两位小数 - 某日,小明参加了岳阳市“环南湖健步行”活动,小明的质量为,双脚与地面的总接触面积为。求小明的体积人的密度跟水的差不多,取小明的密度为。
- 如图所示,年月日,中国空间站“天和号”核心舱在海南文昌航天发射场发射升空,是中国载人航天的又一里程碑“天和号”全重吨,在发射后内向前推进了,求:
“天和号”发射前停在地面上时所受的重力。
“天和号”发射后向前推进的平均速度为多少?
- 内江甜城湖是“九曲十一弯”的沱江的一部分,在内江市城区形成的长约、面积近亩的宽阔的人工湖水域,其蓄水量为,这在成渝地区是独一无二的城市景观。当小明同学漫步湖边时,他突然想到:这么大的湖能容纳多少的水呢?于是,小明用标有“净含量为”字样的饮料瓶装满该湖水,并回到家中用家里的电子秤测出这瓶湖水的质量为,瓶子的质量为求:
该湖水的密度;
该湖水的总质量。
答案和解析
1.【答案】
【解析】
【分析】
本题考查了天平的使用,特别是其中常出现的物码错位问题,根据天平的构造可知,读数时应为左盘物体的质量右盘砝码的质量游码所对的刻度值,本题将物体、砝码互换可得结果。
【解答】
天平在使用时应左托盘放称量物,右托盘放砝码,放反后可将砝码看作有固定质量的物体,而物体可看作未知质量的物体即可,即正确称量时
放反时,
。
故ABC错误,D正确。
2.【答案】
【解析】 一个物体带正电,是因为缺少电子,一个物体带负电,是因为有多余的电子;既没有缺少,也没有多余的电子,就不带电.
3.【答案】
【解析】解:氢气球受到的浮力的方向始终是竖直向上的,故B正确。
故选:。
浸入气体中的物体受到竖直向上的浮力的作用。
本题考查了浮力的方向,属于基础题。
4.【答案】
【解析】解:如果指针一开始就指在刻度的上方,相当于减小了一定的示数,去掉原来的伸长量,最终的示数会比力的真实值偏小。
故选:。
弹簧测力计未校正好,指针会直接影响测量的准确性。指在刻度下方,相当于提前多加了示数,指在刻度上方,则相当于提前少加了示数,因此会造成结果的偏大或偏小。
弹簧测力计在使用前应先调指针,指针若偏上,测量结果会偏小,指针若偏下,测量结果会偏大。
5.【答案】
【解析】解:、日照香炉生紫烟,是物体的机械运动,不是分子的运动,故A错误;
B、薄雾浓云是物体的机械运动,不是分子的运动,故B错误;
C、风尘是物体的机械运动,不是分子的运动,故C错误;
D、稻花香里说丰年,是分子的无规则运动,故D正确。
故选:。
扩散现象:不同的物质在相互接触时,物质的分子互相进入对方的现象就叫扩散现象。
深入理解分子动理论的内容,是解答此题的关键。
6.【答案】
【解析】用天平测量物体的质量时,物体应放在天平的左盘,向右盘中加砝码,向右拨游码就相当于往右盘中加小砝码.但小李放反了,向右拨游码就相当于在左盘中减了小砝码.因此可将左盘中的砝码减去游码所对的刻度值,即有,则,
7.【答案】
【解析】解:、因一枚大头针和一粒大米的质量较小,单独测量一枚大头针和一粒大米的质量误差较大,同时一枚大头针和一粒大米的体积也较小,无法用装有适量水的量筒准确测出其体积,用这种方法不能准确测量其密度,故A、不合理;
C、比赛用的铅球体积和质量比较大,用量筒和天平无法测量出它的体积和质量,故C不合理;
D、用天平可以准确测量小石块的质量,同时用装有适量水的量筒也能准确测出其体积,用这种方法可以较准确测量其密度,故D合理。
故选:。
测量固体的密度需要分别测量出物体的质量和体积,但是在测量过程中需要考虑实际情况,具体问题具体分析。
本题考查对物质密度测量的基本方法,但是需要考虑特殊情况,所选方案要符合实际。
8.【答案】
【解析】解:、将两个带皮碗的挂衣钩压在一起很难拉开,说明大气压的存在,故A错误;
B、摩擦起电过程是得到和失去电子的过程,因此其实质是电子的转移,所以摩擦起电现象说明了原子是由更小的微粒组成的,故B正确;
C、墨水在热水中比在冷水中扩散得快,说明温度越高,分子的运动越剧烈,故C正确;
D、宇宙是一个有层次的天体结构系统,我们看到的太阳只是银河系中一颗普通的恒星,故D正确。
故选:。
大气向各个方向都有压强。
分子由原子组成,原子由原子核与核外电子组成,原子核由质子与中子组成。
一切物体的分子都在不停地做无规则运动,温度越高,分子的运动越剧烈。
银河系中有大约亿颗恒星,太阳只是银河系中的一颗普通恒星。
本题考查了分子动理论与物质结构的知识,是一道基础题;知道分子动理论的内容及物质结构的知识,是解题的前提与关键。
9.【答案】
【解析】解:、天平是等臂杠杆,托盘上的物体由于失重,对托盘没有压力作用,故无法用天平测量物体质量,故A不可能完成;
B、弹簧测力计利用弹力工作,可以测拉力,故B能够完成;
C、测物体的长度与重力无关,故可以用刻度尺测物体的长度,故C能够完成;
D、透镜成像原理是根据光的折射现象,与重力无关,故D能够完成。
故选:。
在太空中,处于失重状态,那些依靠重力完成的实验,将无法完成。
抓住在太空中,处于失重状态,那些与重力相关的事物无法进行,但与重力无关的事件仍能进行。
10.【答案】
【解析】略
11.【答案】
【解析】解:
因为摩擦起电,所以摩擦过的塑料管带上电荷,能吸引易拉罐是利用了带电体吸引轻小物体的性质,说明电荷间存在相互吸引力,故A正确。
故选:。
用摩擦的方法可以使物体带电,带电体具有吸引轻小物体的性质。
此题考查了摩擦起电和带电体的性质,考查了物理和生活实际的联系,体现了物理来源于生活,服务于社会的新课程理念。
12.【答案】
【解析】解:、一个苹果的质量约,一部普通手机的质量与此差不多,约为,故A符合实际;
B、男子百米世界纪录略小于,中学生百米时间在左右,故B不符合实际;
C、正常情况下,人的心脏跳动的次数在次左右,跳动一次的时间接近,故C不符合实际;
D、成年人的身高在左右,中学生的身高略小于此数值,在左右,故D不符合实际。
故选:。
不同物理量的估算,有的需要凭借生活经验,有的需要简单的计算,有的要进行单位的换算,最后判断最符合实际的是哪一个。
估测是一种科学的近似值,它不仅是一种常用的解题方法和思维方法而且是一种重要的科学研究方法,在生产和生活中也有着重要的作用,应用日常知识积累解答此题。
13.【答案】变小;低
【解析】
【分析】
本题考查密度公式的应用,关键知道不管体积和密度怎样变化,质量始终保持不变。
随着气温的上升,汽油的体积变大,在质量不变的情况下,根据公式可知密度的变化,从而判断出每升汽油价格的变化。
【解答】
随着气温的上升,汽油的体积变大,在质量不变的情况下,根据公式可知密度变小;根据公式可知,相同体积的汽油质量变小,所以每升汽油价格下调。
故答案为:变小;低。
14.【答案】
【解析】解:因为,
所以,容器中水的质量:,
则容器的质量为;
液体的质量:,
液体的体积:,
这种液体的密度:
。
故答案为:;。
已知容器容积和水的密度,可以得到所装水的质量;已知装满水后的总质量及水的质量,可以得到容器质量;
根据容器质量和装满另一种液体后总质量求出该液体的质量,液体的体积等于容器的容积,根据密度公式代入数值即可求出该液体的密度。
本题考查了密度计算公式及其变形公式的应用,关键是知道容器的容积等于液体的体积,解题过程注意单位的换算。
15.【答案】小金属粒 ;类比法
【解析】解:为了形象地说明宇宙大爆炸,课本上将一个黏有小金属粒的气球看着宇宙,金属粒看成是宇宙中的天体,气球膨胀时,任一小金属粒都在离它远去,这里运用的是主要思维方法是类比法。
故答案为:小金属粒;类比法。
“宇宙大爆炸”是根据天文观测研究后得到的一种设想,大约在亿年前,宇宙所有的物质都高度密集在一点,有着极高的温度,因而发生了巨大的爆炸,大爆炸以后,物质开始向外大膨胀,就形成了今天我们看到的宇宙。
16.【答案】;
【解析】
【分析】
本题考查重力和质量关系的应用,属于基础题目。
根据重力公式和已知的质量之比求得重力之比;
知道乙的质量可求甲的质量,再利用求甲物体受到的重力。
【解答】
因为甲、乙两个物体的质量之比,
所以,
已知,,
所以,,
甲物体受到的重力:
。
故答案为:;。
17.【答案】
【解析】
【分析】
本题主要考查学生对:物体受力的正确分析,以及怎样画力的示意图的了解和掌握。
要解答本题需掌握:画力的示意图的步骤,即先找受力物体,也就是力的作用点。然后从力的作用点起沿力的方向画一条带箭头的线段。
【解答】
静止在斜面上的物体对斜面的压力,受力物体是斜面,所以作用点在斜面上,而且与受压面垂直。
示意图如图所示:
18.【答案】
【解析】
【分析】
已知两种液体的质量相同,由图可知体积关系,据此得到关系图象。
此题考查的是利用图象描述物质质量与体积关系,体现了物理知识与数学知识的密切联系。
【解答】
对同种物质来说,质量与体积成正比,其关系图象是一条过原点的倾斜直线;
已知两种液体的质量相同,由图知,液体的体积接近液体体积的倍,所以在图象中,质量一定时,液体体积约为液体体积的倍;据此作图如下:
.。
19.【答案】零刻度 右 不是
【解析】解:把游码移到标尺左端的零刻线处,发现指针指在分度盘的左侧,为了使横梁水平平衡,应将平衡螺母向右调节;
手镯的质量等于砝码质量和游码所对刻度值之和,游码标尺的分度值为,则;
丙图中水的体积,丁图中手镯和水的总体积,手镯的体积:;
根据密度计算公式计算手镯的密度:;因为手镯的密度与纯金的密度不同,所以该手镯不是纯金的。
故答案为:零刻度;右;;;;不是。
调节天平平衡时,如果指针偏向分度盘的左侧,则向右调节平衡螺母,如果指针偏向分度盘的右侧,则向左调节平衡螺母;
天平测质量的值等于砝码质量和游码所对刻度值之和;手镯的体积等于量杯和手镯的总体积减去量杯内的体积;
知道质量和体积,根据计算手镯的密度。
掌握天平平衡的调节、固体质量的测量、排水法测量固体的体积、密度公式及其应用是解答本题的关键。
20.【答案】二力平衡 甲、乙
【解析】解:实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使其在水平桌面上做匀速直线运动,根据二力平衡原理,可知滑动摩擦力的大小等于拉力的大小;
探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系,要控制接触面的粗糙程度相同,改变压力大小,压力大小不同,弹簧测力计的示数不同,滑动摩擦力的大小不同,故比较甲、乙两次实验可以得出的结论是滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关;
足球守门员戴着防滑手套是通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦力的,故不符合题意;
自行车的车闸是通过增加压力来增大摩擦力的,故不符合题意;
移动很重的石块时,在地上铺设滚木是通过将滑动摩擦力改为滚动摩擦力来减小摩擦力的,故不符合题意;
滑动摩擦力大小只与压力大小和接触面粗糙程度有关,与木板的长度、弹簧测力计的分度值和木块与木板的接触面积大小无关,故实验过程中,弹簧测力计的示数不容易稳定,可能的原因是木板表面的粗糙程度不均匀,选;
由图丁知木块处于静止状态,木块在水平方向上受到的向左拉力和向右摩擦力是一对平衡力,所以摩擦力等于拉力的大小,由图可知,不计绳重和轮与轴间的摩擦,使用定滑轮时,不改变力的大小,木块受到的拉力等于弹簧测力计的示数,由图知弹簧测力计的示数为,所以测得木块受到到的摩擦力是。
故答案为:二力平衡;甲、乙;;。
根据二力平衡的条件分析;
影响滑动摩擦力大小因素有两个:压力大小和接触面的粗糙程度,研究与其中一个因素的关系时,要控制另外一个因素不变,根据图中现象得出结论;
滑动摩擦力大小只与压力大小和接触面粗糙程度有关,与木板的长度、弹簧测力计的分度值和木块与木板的接触面积大小无关;
根据二力平衡条件进行分析。
本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关,考查实验原理及控制变量法的运用,体现了对过程和方法的考查。
21.【答案】解:上升器受到的重力为:
;
月壤在地球表面受到的重力为:
,
月壤受到月球的引力为:
。
答:发射前,嫦娥五号上升器在地球上受到的重力为;
的月壤受到月球的引力大约。
【解析】根据计算上升器在地面上受到的重力;
先计算月壤在地球表面受到的重力,再根据计算在月球的引力。
本题考查重力的计算,是对基础知识的考查。
22.【答案】解:小明的体积。
【解析】见答案
23.【答案】解:“天和号”全重吨,则它在地面上时所受的重力;
已知:、
根据速度公式得“天和号”发射后的平均速度。
答:“天和号”发射前停在地面上时所受的重力为;
“天和号”发射后向前推进的平均速度为。
【解析】由“天和号”的质量,根据重力计算公式求出它在地面上时所受的重力;
由“天和号”发射后向前推进的路程和时间,根据速度公式求出它的平均速度。
这道题考查了重力和速度的计算,难度不大,掌握基础公式即可解题。
24.【答案】解:
饮料瓶装满湖水时,湖水的质量:
,
湖水的体积,
湖水的密度:
;
湖水的总质量:
。
答:该湖水的密度为;
湖水的总质量约为。
【解析】总质量减去瓶子的质量等于瓶内湖水的质量,利用密度公式求湖水的密度;
知道湖水的密度和体积,根据求出湖水的总质量。
本题考查了密度和质量的计算,关键是知道物体的密度与物体的质量和体积无关,计算过程要注意单位的换算。
苏科版物理八年级下册期中模拟卷(提高篇)(含答案解析): 这是一份苏科版物理八年级下册期中模拟卷(提高篇)(含答案解析),共20页。试卷主要包含了单选题,填空题,作图题,实验探究题,计算题等内容,欢迎下载使用。
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