说明类文章阅读专项-2022-2023学年语文三年级下册（部编版）

这是一份说明类文章阅读专项-2022-2023学年语文三年级下册（部编版），共8页。试卷主要包含了阅读短文，回答问题等内容，欢迎下载使用。
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一、阅读短文，回答问题。
动物的语言
动物也有自己的语言，有些动物是以动作作为联系信号的。
在某个海滩上，有一种蟹，雄蟹有一只大螯，在寻求配偶时，它便高举这只大螯，频频挥动。一旦发觉雌蟹走来，就更加起劲地挥舞着大螯，直到雌蟹伴随着它一同回到大海。
有一种鹿是靠尾巴报信的。平安无事时，它的尾巴就垂下不动；可一旦尾巴半抬起来，则表示正处于警戒状态；如果发现有危险，它的尾巴便完全竖直。
蜜蜂的 可算是登峰造极的了，它能用独特的舞蹈动作向自己的伙伴报告蜜源的方向和距离。蜜源的距离不同，它在一定时间内完成的舞蹈次数也不一样。有人因此提出了一个诱人的设想：派人造的电子蜂打入蜂群之中，指挥蜜蜂活动。这样，不但可以按人的需求收获不同的蜂蜜，还可以帮助植物传粉，真是一举两得。(有删改)
1.填入文中横线上的词语，最恰当的一项是( )(3分)
A.超声语言 B.色彩语言 C.动作语言 D.气味语言
2.动物也有自己的语言，有些动物的语言是 。(4分)
3.“有些动物是以动作作为联系信号的”这句话中，“有些”一词可以去掉吗？为什么？(9分)

二、阅读短文，回答问题。
动物也会弄虚作假
自然界中某些动物为了生存竞争、繁衍子孙，常会弄虚作假、玩弄骗术。其技巧之高超，简直令人难以想象。
装死是动物的一大伎俩。只要稍动一下椿象、金龟子等昆虫，它们就会立刻装死，从农作物上掉下来，过一会儿又开始活动。鸭子似乎是傻乎乎的,但当其被红狐追捕时,却会翻着白眼装死。有人曾做过实验,用红狐追捕养鸭场里的50只鸭子,竟有29只在狐爪下装死逃生。
见过竹节蝗、木叶蝶的人，无不为它们的形态与其所附着的茎叶那么相似而叫绝，这是一种天生的拟态。生活在澳洲的叶海马，其体态能模拟周围物体，全身生出许多叶形突出物和丝状物，好似马尾藻一样，在海水中缓缓漂荡，使对手难以辨别。
有的动物甚至会“行诈术”。一位学者曾发现，一只苍鹭为觅食一条小鱼，颇费了一番脑筋：它嘴里叼着一根小羽毛，在小溪岸边踱着方步，两眼扫视着浅浅的溪水。发现小鱼时，它会突然止步，有意让羽毛掉进水里面，小鱼误以为是饵料，游近羽毛，苍鹭便像一道闪电一样迅速扑向水面，吞食美味。
动物在面临它的对手或要达到某一目的时，绝不是简单地屈从或毫不掩饰其真面目。人们在认识和利用动物时，务必要注意到这点。
1. 下列不属于文中所列举的动物骗术的是( )。(3分)
A. 躲藏 B. 装死 C. 行诈 D. 拟态
2. 文中画“____”的句子所运用的修辞手法是( )。(3分)
A. 拟人 B. 比喻 C. 反问 D. 排比
3. 本文为了说清楚动物是如何弄虚作假的，主要采用的说明方法是( )。(3分)
A. 列数字 B. 打比方 C. 作比较 D. 举例子
4. 这篇文章主要说明了什么？(3分)
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5. 请说说你是如何看待动物的这些骗术的。(4分)
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三、阅读短文，回答问题。
“绿色”浅层地温能
你听说过“浅层地温能”吗？它是蕴藏在地表以下一定深度（一般小于200米）范围内岩土体、地下水和地表水中，一般低于25℃的热能。浅层地温能的来源以太阳辐射为主，还有一小部分来自地心热量。
我们的地球可以称得上是一个巨大的热库，它的资源量非常丰富，其内部的总热能约为地球储存的全部煤炭所蕴含能量的1.7亿倍，具有经济价值的浅层地温能大约是现在全球能源消耗总量的45万倍。据专家测算，我国地处北纬30°～42°的许多城市，地下近百米深度内，土壤中每年可采集的浅层地温能能量是目前国内发电装机容量的3750倍，地下水中每年可采集的浅层地温能能量也有2亿千瓦。
浅层地温能是一种清洁无污染的能源。这种能源的开发利用只需消耗少量的电能，也不向大气排放二氧化碳等气体，对外界环境影响极小。由于浅层地温能资源无处不在，人们可以就近利用，就地取（排）热，为建筑物供暖或制冷，而地下水的水质、水量不发生任何变化。与传统能源相比，可节省大量运输、传输和存放成本。
可见，浅层地温能具有众多的优点，开发利用浅层地温能已是社会发展的必然趋势。现在的问题是，我们该如何利用这种比人类体温还要低很多的能源呢？科技人员采用了“热泵”原理。“热泵”和“水泵”类似。大家熟悉“水泵”吧，它是一种利用管道将水从低位抽到高位的机械，只不过“热泵”传递的是热能。我们居住的室内环境和地层土壤中的温度一般情况下具有一定的温差。冬季时，我们利用热泵可以把地下的热能“抽”出来，供给室内采暖；夏季时，再把室内的热能“取”出来，排放到地下储存起来。这样，可以通过自然和人工等补给方式，保持地温能量的动态平衡，使浅层地温能得以长期循环利用。无论是冬季还是夏季，水都是传递热能的载体，被加热后以便用来储存热量。由于电流只是用来传热，而不是用来产生热，因此热泵只需消耗较少的能量便可以提供较多的能量，通常情况下热泵每消耗1000瓦的电量，就可以得到4000瓦以上的能量。
浅层地温能在过去一直被人们忽视，但随着地球能源的大量消耗，能源危机日渐凸现，浅层地温能的开发利用将会越来越受到国际社会的重视。
1.什么是“浅层地温能”？（4分）
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2.浅层地温能主要来源于（ ）。（3分）
A.地心热量 B.太阳辐射 C.地下水
3.浅层地温能是一种（ ）的能源。（3分）
A.清洁、无污染 B.不清洁、高污染 C.清洁、低污染
4.具有经济价值的浅层地温能大约是现在全球能源消耗总量的（ ）万倍。（3分）
A.45 B.40 C.50
5.下列关于浅层地温能的优点，描述不正确的一项是（ ）（3分）
A.开发利用时只需消耗少量的电能，就可以提取大量的能量，会向大气排放二氧化碳等气体。
B.它无处不在，人们可以就近利用，就地取热或排热，为建筑物供暖或制冷。
C.与传统能源相比，可节省大量运输、传输和存放成本。
6.下列说法中，不符合文章内容的一项是（ ）（3分）
A.浅层地温能在过去一直被人们忽视。
B.我们居住的室内环境和地层土壤中的温度通常具有一定的温差。
C.地球内部的总热能约为地球储存的全部煤炭所蕴含能量的1.7倍。
四、阅读短文，回答问题。
太阳鸟
吴 然
你们喜欢集体的生活，太阳鸟。你们生活在我们村后的树林里。
在我到树林里去拾蘑菇的时候，在我到树林里去摘野果的时候，或者在我到树林里去捡柴火的时候，我常常看见你们成群地穿枝绕林而过，像许许多多会飞的花朵。
你们也喜欢热烈的、快乐的生活。
你们在树林里唱歌，唱许多歌。
吱吱吱，嘎嘎嘎，你们嘈杂一片地唱着。
你们的歌声很好听。
你们身上的颜色特别好看。
你们有火红的、灰蓝的、金黄的、翠绿的……还有紫亮紫亮的。
从你们身上，可以找到大自然里的各种颜色。
我不知道，你们为什么会有这么多的颜色。我只是想，你们的颜色是太阳给的，假如没有太阳，没有光亮，谁又能看见你们有这么多好看的颜色呢？
你们喜欢集体的生活，你们喜欢热烈的、快乐的生活，太阳鸟。
你们生活在我们村后的树林里。
早晨，当你们——火红的太阳鸟，灰蓝的太阳鸟，金黄的太阳鸟，翠绿的太阳鸟，紫亮的太阳鸟——迎着晨光飞蹿起来的时候，太阳的光芒在你们身上闪亮，太阳的光芒在你们的翅膀上闪亮，天空中好像有许多红宝石、蓝宝石、黄宝石、绿宝石、紫宝石在闪亮，闪亮。当太阳光里闪耀着你们美丽的色彩，太阳光里传来你们嘈杂一片的歌声的时候，我们村里的小学生们，正背着书包，蹦蹦跳跳地走向学校。 (有删改)
1. 太阳鸟的特点是( )。(2分)
①喜欢集体生活 ②喜欢热烈的生活
③喜欢快乐的生活④喜欢劳作，勤勉好动
⑤歌声很好听 ⑥身上的颜色特别好看
A. ①②③④⑤ B. ②③④⑤⑥
C. ①②③⑤⑥ D. ①②③④⑤⑥
2. 根据短文内容猜一猜，太阳鸟最活跃的时候是( )。(2分)
A. 黎明破晓，人们还在沉睡时
B. 清晨时分，孩子们背着书包走向学校时
C. 日上竿头，农民在地里挥汗如雨时
D. 夕阳西下，村子里炊烟袅袅时
3. 从文中表示颜色的词语中我们能体会到( )。(2分)
①太阳鸟颜色丰富多彩，特别好看。
②这是太阳赋予的颜色，引人注目。
③凸显出作者对太阳鸟的喜爱之情。
④太阳鸟为自己的颜色感到骄傲。
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
4. 细读文中画“____”的句子，完成下列题目。(10分)
(1)作者把_____________比作红宝石、蓝宝石、黄宝石、绿宝石、紫宝石，写出了___________________________________，表达了作者_______________________________________之情。(5分)
(2)如果把文中画横线的句子改为：“早晨，当你们——火红的、灰蓝的、金黄的、翠绿的、紫亮的太阳鸟——迎着晨光飞蹿起来的时候，太阳的光芒在你们身上闪亮，在你们的翅膀上闪亮，天空中好像有许多红宝石、蓝宝石、黄宝石、绿宝石、紫宝石在闪亮。”你觉得这样表达好吗？请注意改动的几处地方，分点说明理由(说出两点即可)。(5分)
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参考答案
一、1.C
2.以动作作为联系信号
3.不可以去掉。“有些”一词限定了范围，去掉后，句子的意思就变成所有动物都是以动作作为联系信号的，这种说法过于绝对，不符合说明文语言的准确性、严谨性。
二、1. A 2. B 3. D
4. 自然界中某些动物为了生存竞争、繁衍子孙，常会弄虚作假、玩弄骗术，其技巧之高超，令人难以想象。
5. 示例：这是动物的一种自我保护方式，它们为了生存和繁衍后代，必须采用一些特殊的方式保护自己，只有这样才能不被天敌捕杀，这也有效地维护了自然界的生态平衡。
三、1.它是蕴藏在地表以下一定深度（一般小于200米）范围内岩土体、地下水
和地表水中， 一般低于25℃的热能。
2.B 3.A 4.A 5.A 6.C
四、1. C
2. B
3. A
4. (1)太阳鸟 阳光下的太阳鸟更加绚丽多彩 对太阳鸟的喜爱
(2)示例：不好。①原句中多次出现“太阳鸟”，一下子就让读者感受到作者对太阳鸟的喜爱，在作者眼中，每一只太阳鸟都是多姿多彩的，都值得被记录。②“太阳的光芒”“闪亮”等词一次次出现，更能显现出太阳光下太阳鸟色彩的美丽。