《孙权劝学》《木兰诗》《卖油翁》过关测试2022-2023学年部编版语文七年级下册

这是一份《孙权劝学》《木兰诗》《卖油翁》过关测试2022-2023学年部编版语文七年级下册，共5页。试卷主要包含了根据课文和提示完成句子填空，把下面的文言句子翻译成现代汉语等内容，欢迎下载使用。
《孙权劝学》《木兰诗》《卖油翁》过关测试七年级下册 语文学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、句子默写1．根据课文和提示完成句子填空。（1）万里赴戎机，________________。（2）将军百战死，________________。（3）_________________，寒光照铁衣。（4）策勋十二转，_________________。（5）诗中表现木兰淡泊名利的句子是：“___________________，___________________。”（6）诗中演变成成语“扑朔迷离”的诗句是：“________________，________________。”（7）从听觉和视觉角度描写战地夜景，同时写出了战地生活艰辛的句子是：________，________。（8）用互文的手法概括地描写战争的旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是：________，________。（9）用夸张的修辞手法描写了木兰的矫健雄姿的句子是：_____________，___________。【答案】     （1）关山度若飞     （2）壮士十年归     （3）朔气传金柝     （4）赏赐千百强     （5）愿驰千里足     送儿还故乡     （6）雄兔脚扑朔     雌兔眼迷离（6）朔气传金柝     寒光照铁衣     （8）将军百战死     壮士十年归 （9）万里赴戎机     关山度若飞二、阅读下面的文言文，完成下面小题。①唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。②问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。④万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。⑤归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。⑥爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ）A．问女何所忆  忆：思念。 B．昨夜见军帖  军帖：军中的文告。C．朔气传金柝    朔：北风。 D．出郭相扶将   郭：外城。【答案】1．C  C.有误，“朔气传金柝”的意思是“北方的寒气传送着打更的声音”，“朔”的意思是“北方”；故选C。2．下列各组中加横线词语用法或意思相同的一组是（   ）A．不闻机杼声    万里赴戎机B．孤岂欲卿治经为博士邪     愿为市鞍马C．愿为市鞍马               东市买骏马D．但闻燕山胡骑鸣啾啾           但当涉猎【答案】 2．D   A.名词，织布机／名词，重要的事务； B.动词，成为／介词，为了；C.动词，买／名词，集市；  D.副词，只，只是／副词，只，只是；故选D。3．下列对原文内容理解和分析不正确的一项是（   ）A．《木兰诗》记述了木兰从军的经历，热情赞扬了木兰勤劳善良、坚毅勇敢的精神品质，它与南朝的《孔雀东南飞》被合称为“乐府双璧”。B．“将军百战死，壮士十年归”采用互文手法，字约而意丰，既写出战争的旷日持久，战斗的惨烈悲壮，又烘托出木兰参军的艰辛。C．“策勋十二转”中的“十二”不是确数，为赏赐中的最高等级，说明木兰在战场上立了极大的战功，侧面体现出木兰的英勇无畏。D．全诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事，繁简安排极具匠心，在诗中着重刻画木兰从军的战斗场景，突显国家危难的紧张气氛。【答案】    3．D    D有误，诗中并没有“着重刻画木兰从军的战斗场景”，战争场景写得比较简略；故选D。4．把下面的文言句子翻译成现代汉语。（1）旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。（2）可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。【答案】   4．（1）早晨告别父母离开，晚上住宿在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只听见黄河水流的声响。（2）可汗问（木兰）想要什么，木兰说不愿做尚书郎，希望骑上千里马，送我回到故乡。四、阅读下面的文言文，完成下面小题。卖油翁欧阳修【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。【乙】南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨愈怒骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨？”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声。但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出，哀求良久。老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。1．解释下列句子中加点词的含义。（1）公亦以此自矜(              )    （2）尝射于家圃  (               )（3）尔安敢轻吾射(              )    （4）康肃笑而遣之(               )【答案】   自夸     曾经     轻视     打发2．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（   ）A．睨之久而不去    自钱孔入，而钱不湿B．尝射于家圃    宋君令人问之于丁氏C．乃取一葫芦置于地    屠乃奔倚其下D．以钱覆其口    非淡泊无以明志【答案】    2．C  A.表并列，又/表转折，但是；     B.介词，在/介词，向；  都是副词，译为“于是，就”；     D.介词，用/连词，来      故选C。3．下列各句与例句中“以”的意义和用法不同的一项是（   ）例句：以钱覆其口A．蒙辞以军中多务                     B．能以一死成君之名C．意将隧入以攻其后也                 D．徐以杓酌油沥之【答案】 C   例句句意：用一枚铜钱盖在葫芦口上。以，介词，用。A.句意：吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。以，介词，用；B.句意：能够用我的死成全你的名声。以：介词，用；C.句意：想要从柴草堆中打洞进入用来从后面攻击屠户。以：介词，用来；D.句意：慢慢地用油杓舀油注入葫芦里。以：介词，用；     故选C。3．请将下面的句子翻译成现代汉语。（1）见其发矢十中八九，但微颔之。（2）老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。答案：（1）（卖油老翁）看见陈尧咨射出十支箭能射中八九支，只是对他微微点头。（2）老人慢慢背着他的蒜走了，始终不肯告诉大家他的名字。  4．文中哪些语句表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度。答案：“睨之”“但微颔之”体现了卖油翁对陈尧咨的箭术不以为意，并不十分赞赏的态度。43．下列说法不正确的一项（   ）A．甲文中陈尧咨说的三个反问句体现其对卖油翁看不起自己箭术的怒气和傲气。 B．甲文以“康肃笑而遗之”结束，陈尧咨的“笑”中有会意，有尴尬，也有解嘲。C．乙文中的杨二相公仗着自己的技艺高强炫耀于世，骄傲自大，和甲文中的陈尧咨性格相似。D．甲乙两文都通过语言、动作、神态、心理等描写展现主人公的大智慧，各用小绝活阐明大道理。【答案】   43．D    D.甲乙两文都通过语言、动作、神态等描写展现主人公的大智慧，并没有运用心理描写。甲文中，卖油翁是用小绝活阐明大道理，但乙文中，从“拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出，哀求良久。老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣”可看出卖蒜老叟是身怀绝技；并且从“南阳杨二相公精于拳术”却完败，他侧面说明老叟是拳界高人。故选项说是“小绝活”不恰当。 五、阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自《孙权劝学》）【乙】顷岁，孙莘老①识欧阳文忠公②，尝乘间以文字问之。云：“无他术，唯勤读书而多为文，自工。世人患作文字少又懒读书每一篇出即求过人。如此，少有至者。疵病不必待人指摘，多作自能见之。”此公以其尝试者告人，故尤有味。苕溪渔隐曰：旧说梅圣俞日课一诗，寒暑未尝易也。圣俞诗名满世，盖身试此说之效耳。                              （选自苏轼《孙莘老识欧阳文忠公》）【注释】①孙莘老：即孙觉，苏轼好友。②欧阳文忠公：宋代文学家欧阳修。1．解释下列句子中的加点词。（1）孰若孤______                                  （2）及鲁肃过寻阳______（3）唯勤读书而多为文，自工。______         （4）故尤有味______【答案】（1）谁，哪个       （2）到，等到        （3）精、妙、巧妙       （4）尤其、格外   2、用“/”给乙文中画线的句子断句。（限断三处）世 人 患 作 文 字 少 又 懒 读 书 每 一 篇 出 即 求 过 人【答案】 世人患作文字少/又懒读书/每一篇出/即求过人。 3、用现代汉语写出下面句子的意思。（1）士别三日，即更刮目相待。（2）疵病不必待人指摘，多作自能见之。（1）与读书的人分别几天，就要用新的眼光来看待。（2）文章缺点不一定等着别人指出来，自己多练笔就能发现了。   4．甲文中的孙权和乙文中的欧阳修，都是在劝人多读书，却又各有侧重，请结合内容，从劝说技巧角度简要分析两者的异同点。同：①“孤常读书，自以为大有所益”“此公以其尝试者告人”等表明两人都以现身说法的方式强调了读书的重要性。②言辞都十分恳切，动之以情、晓之以理，情理交融。异：①前者劝说时侧重读书的益处，后者则强调读书少的弊端 ②前者侧重阅读本身的意义，如“但当涉猎，见往事耳”后者强调读后的运用与实践，如“唯勤读书而多为文”。