第五单元 【专项练习】——2022-2023学年部编版语文七年级下册单元综合复习（原卷版+解析版）

第五单元    综合训练

1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（   ）

A．伶仃（lín）     瞬息（xùn）    延绵    垂垂墓老

B．挑逗（tiǎo）     矜持（jīnɡ）    猥琐    荒草凄凄

C．迸溅（bènɡ）      忏悔（chàn）    颤抖    祸不单行

D．伫立（chù）      花舱（cānɡ）    淅沥    忍峻不禁

【答案】C

【解析】A．lín——líng，xùn——shùn，垂垂墓老——垂垂暮老；B．jīnɡ——jīn，荒草凄凄——荒草萋萋；D．chù——zhù，忍峻不禁——忍俊不禁；故选C。

2．下列加点词解释完全正确的一项是（   ）

A．但当涉猎(表示转折，但是)         见往事耳(指历史)

B．蒙乃始就学(才)              及鲁肃过寻阳(到，等到)

C．士别三日，即更刮目相待(另，另外)       愿为市鞍马(集市)

D．蒙辞以军中多务(推托)           赏赐百千强(有余)

【答案】D

【解析】A. 但当涉猎(只是)/见往事耳(指历史)；B. 蒙乃始就学 (于是，就)/及鲁肃过寻阳（到了……的时候）；C. 士别三日，即更刮目相待(重新)/愿为市鞍马(买)；D.正确。

3．将相关词语依次填入下面文段横线处，最恰当的一组是（    ）

家风，是一个家庭或家族长期以来形成并      的道德操守和处世方法。家风中蕴藏着先人所      的价值理念和道德规范，也包含着简单朴素的为人      。千百年来，家风在一个个家庭里承载、延续，奠定了整个民族文明的基础。

A．传播  恪守  规则 B．传承  保守  规则

C．传承  恪守  准则 D．传播  保守  准则

【答案】C

【解析】第一组，“传播”是指“传送或散布”，多与“消息、信息”等搭配。“传承”泛指对某文化、技艺、教义等的传递继承。这里应该用“传承”与“道德操守和处世方法”搭配。 第二组，“恪守”是指谨慎而恭敬遵守。“保守”指守旧不知变革。这里用“恪守”与“价值理念和道德规范”搭配。 第三组，“规则”是运行、运作规律所遵循的法则。“准则”是言论、行动等所依据的原则。这里应该用“准则”，与“为人”搭配。 故选C。

4．下列句中加点的成语使用得不恰当的一项是（   ）

A．读书读到会心处，我们常常忍俊不禁地感叹：“太妙了！这正是我想说而说不出的话啊！”

B．你已经不是血气方刚的年轻人了，这项活动你不适宜参加。

C．那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。

D．目前，全国公安系统展开了一场轰轰烈烈的“打拐”斗争，抓捕了很多犯罪分子。

【答案】A

【解析】本题考查学生对常用成语的理解能力。A句，“忍俊不禁”意思是指忍不住笑，用在此处，与句意不符。B句，“血气方刚”形容年轻人精力正旺盛。形容年轻人那种激进的进步热情。C句，“祸不单行”指不幸的事接二连三地发生。D句，“轰轰烈烈”形容事业的兴旺，也形容声势浩大，气魄宏伟。

5．下列句子中没有语病的一项是（   ）

A．为刹住借升学为名吃请的歪风，许多地方都发出通知，明确禁止党员干部及广大教师不得参加任何形式的“谢师宴”。

B．为了促进戏曲的发展和传承，中宣部、教育部、文化部日前出台《关于戏曲进校园的实施意见》。

C．近年来，通过合作交流、科学研究与项目执行，使新疆实施可移动文物保护项目80余项，修复文物多达3000余件。

D．牢固树立人类命运共同体意识，走上“相互尊重、平等相处、和平发展、共同繁荣”的人间正道，我们不能让战争的悲剧重演。

【答案】D

【解析】考查病句的辨析与修改。A项，删去“不得”；B项，语序不当，“发展”与“传承”对调；C项，介词误用，致广开言路缺失，删去“使”。据此，答案为D。

6．下列作家、作品、朝代或国籍、出处错误的一项是（   ）

A．《假如生活欺骗了你》——普希金——俄国——《普希金诗集》

B．《紫藤萝瀑布》——宗璞——中国——《铁箫人语》

C．《游山西村》——陆游——宋代——《剑南诗稿校注》

D．《己亥杂诗(其五)》——龚自珍——明代——《龚自珍全集》

【答案】D

【解析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。D项表述不正确，龚自珍是清代文学家，非明代。

点睛：“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野，加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。它主要考查：(1)识记中国重要作家的时代及代表作。(2)识记外国重要作家的国别与代表作。(3)识记文学体裁常识。一般难度不大，注意一个“常”字和“名”字，不要纠缠于细枝末节，可列表比较或归类复习，增加得分把握。

7．阅读下面的文字，完成后面小题

我感动于牵牛花强韧的生命力，被扯断在草堆里，还能从容地迎接阳光，从容地开花。虽然它被拘在枯草堆中动弹不得，但拘得了一时，岂拘得了一世?它那生命的触须必定会再度伸出来，再抓住泥土，再呼吸空气。原来，这世界对于强韧的生命力是无可奈何的。一地的牵牛花，它哪里忧惧花朵被践踏、藤蔓被截掉?踩得了碎花，可踩不碎潜藏于大地腹部那双儒动的巨掌。只要巨掌动，自有花朵迸出来；只要有泥土，花朵便可在天地间自由来去。

（1）文中有错别字的词是“______”，这个词的正确写法是“______”。

（2）文中加点的“拘”在《现代汉语词典》中有以下四个义项，根据语境，最恰当的一项是(       )  A．逮捕或拘留    B．拘束    C．不变通     D．限制

（3）画线句子运用了_____________和_________________的修辞手法。

【答案】（1）儒动   蠕动   （2）D   （3）拟人   反问

【解析】（1）错别字的产生原因主要是音同或形似，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合句意和词义辨析判断。儒动－蠕动。（2）语句“它被拘在枯草堆中动弹不得”中的“拘”，根据后面的语句“在枯草堆中动弹不得”可知，D项的“限制”最符合语境。故答案为D。（3）语句“一地的牵牛花，它哪里忧惧花朵被践踏、藤蔓被截掉?”赋予牵牛花以人的情态，运用了拟人的修辞手法；同时运用“哪里……？”反问句式，运用了反问的修辞手法。据此可填写作答。

8．默写古诗文中的名句。

(1)补写出下列名句中的上句或下句。

①念天地之悠悠，____________________。(陈子昂《登幽州台歌》)

②____________________，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)

③____________________，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗(其五)》)

④此夜曲中闻折柳，____________________。(李白《春夜洛城闻笛》)

⑤____________________，双袖龙钟泪不干。(岑参《逢入京使》)

⑥杨花榆荚无才思，____________________。(韩愈《晚春》)

(2)根据理解默写诗句。

在杜甫的《望岳》中，“____________________________，____________________________”化用名言，表现诗人不怕困难、敢于攀登人生顶峰的雄心和气概。王安石的《登飞来峰》一诗中“__________________________，________________________”表现了诗人登高远望，锐意改革的决心。

【答案】独怆然而涕下   山重水复疑无路   落红不是无情物   何人不起故园情   故园东望路漫漫   惟解漫天作雪飞   会当凌绝顶   一览众山小   不畏浮云遮望眼   自缘身在最高层

【解析】(1)是机械的识记题，根据自己的识记积累，填出上下句即可，要注意“怆”“疑”“落”“园”“漫”等字的书写；(2)属理解型默写题。此类题，要求根据语境联想诗文名句，其难度较大。解答此类题容易出的错误有：对相应诗文缺乏理解；对相应诗文记忆不准确；没有注意相关细节。本题书写中要注意“绝”“览”“畏”“缘”等字的正确写法。

一、课内阅读。

紫藤萝瀑布

宗璞

①我不由得停住了脚步。

②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑运。

③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

④“我在开花！”它们在笑。

⑤“我在开花！”它们嚷嚷。

⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。

⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

⑧这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。

⑨过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

⑩花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

⑪在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

1982年5月6日

9．文中作者的情感是逐渐变化的，根据文章内容，用简洁的语言填空。

焦虑与悲痛→                              →                              →振奋向前

【答案】精神的宁静和生的喜悦     获得了生活的勇气和动力（所用词语意思相近即可）

【解析】此题考查作者的情感脉络。根据第⑦段“流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦”可知，作者在遇见这一片紫藤萝瀑布前，心里有的就是“关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚”，在看到这生命力旺盛的花朵之后，“有的只是精神的宁静和生的喜悦”。由第⑨段“过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密”可知，作者也被其再次开放所感染，心里又多了一层情感，在第⑩段“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”，可见作者已经感受到了生命永恒的价值，且精神振奋鼓舞。据此作答即可。

10．结合文章内容，请从修辞的角度赏析第⑥段划线句的妙处。

【答案】这句话使用了比喻的修辞手法，把花朵比作帆与船舱，生动形象的描写了紫藤萝盛开的状态，显得生动活泼。花比作笑容，更显出花的可爱，充满了活力和情趣。

【解析】考查语句赏析。“每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的”运用形象生动的比喻，将“花”喻为“帆”，将“萼”喻为“舱”，前者侧重外形（静态），后者侧重情态（动态），化静为动，生动而形象地传达出花朵美丽娇媚的特征。“又像一个忍俊不禁的笑容”又是一个比喻，化静为动，生动形象地写出了花朵绽放的形态，富有情趣和活力，表达了作者的喜爱与赞美之情。

11．选文第⑧段采用插叙的方法，请从内容的角度说说其作用。

【答案】插叙写了紫藤萝在十几年前的遭遇。由花及人，引出本文主旨：“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”

【解析】考查对记叙顺序的理解和作用分析。常见的记叙顺序有顺叙、倒叙、插叙三种。顺叙是指按照事件发展的时间先后次序来叙述；倒叙，是根据表达的需要，把事件的结局或某个最突出的片段提在前边叙述，然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述；插叙，是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。结合第⑧段中“这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了”的内容可知，本段中作者用十多年前家门外一大株紫藤萝所开花的稀落与眼前紫藤萝花的繁盛形成对比，突出眼前紫藤萝花的生机盎然，属于插叙；同时，也说明花和人都会遇到各种各样的不幸。

12．结合自己的经历或见闻，谈谈你对“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”这句话的理解。

【答案】花和人都会遇到各种各样的不幸，但是不幸终究是有限的、暂时的，而且生命的长河是无止境的，生命是永恒的，我们不能被昨天的不幸压垮，应该像紫藤萝一样，以饱满的生命力和乐观积极的态度，投身到生命的长河中去实现人生的价值。（意思相近即可）

【解析】考查对重点语句的理解。解答句子含意类问题，不要仅浮于语句的表面意义，要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题，从表层含义和深层含义两个角度进行分析。文章中“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这一语句，由花及人，写出自己由看花而获得的感悟，通过对眼前紫藤萝花与记忆中那棵紫藤萝花的对比描写，表现花在遭遇到各种不幸后，还能重树信心，表现出无限的生机，那么人也应如此。意在告诉人们：在漫长的人生长河中会遇到许多困难和挫折，要正视苦难和挫折，不向命运低头。应该面对新生活，振奋精神，以昂扬的斗志投身到伟大的事业中去。据此理解结合生活实际分析作答。

二、课外阅读。

【材料一】智能家居以住宅为平台，利用综合布线技术、网络通信技术、 安全防范技术、自动控制技术、音视频技术将家居生活有关的设施集成，构建高效的住宅设施与家庭日程事务的管理系统，提升家居安全性、便利性、舒适性、艺术性，并实现环保节能的居住环境。

智能家居的核心是通过连接物联网，使不同终端的数据实现互联，同时解决家居产品的数据化问题，使家居产品更能满足用户需求、提升使用体验。智能家居产品对收集到的数据进行分析，并自启动一系列适用于不同设备的模式，这叫智能化。

当用户进入房间时，空调自动打开；当手环检测到用户在睡眠，周围的电器自动进入睡眠模式。智能家居的价值在于，根据使用者的生活习惯进行自动调节，它提供的是无感的体验，也就是说，它融入你我的生活，但不会造成干扰。

以智能冰箱为例，我们来看看何为“智能”。真正的智能冰箱，要能告诉你鸡蛋是哪天放进去的，里边有几颗，什么时候会过期。具备“思想”和数据分析能力的家居产品才能被称贴上智能化标签。而智能家居的“思想”，就是通过数据分析出用户需求，并想方设法满足这些需求。真正的智能化家居是具有适配性功能的，而不仅仅是有个“智能化”标签。

【材料二】智能家居进入国内市场已经10多年了，一直以高大上的面目出现在人们的视野中。近年来随着物联网、云计算等先进科技的应用，传统的有线的智能家居远远不能满足市场的需求和人们对功能丰富性和可操作性强的要求，智能家居呈现数字化、智能化、潮流化趋势，展现出强大的生命力，而且产品也越来越贴近生活，接地气，实用越来越成为智能家居企业的重点。打造一个安全、智能、快捷、舒适的生活环境，是以后智能家居企业的发展方向。

对于普通消费者而言，很少有家庭会购买单一品牌的全套家电、手机等产品，这就意味着不同品牌之间如果不能互通，那么所有设备就很难连接到一起，“智能家居”也就只能停留在概念上了。跨品牌、跨平台之间实现“智能家居”，门槛较高。所以，下一步，很有可能将会形成品牌与品牌之间的平台融合，而手机、互联网企业很可能在其中发挥穿针引线的作用。

【材料三】下图是关于中国智能家居市场规模的调查统计结果：

13．下列对材料有关内容的概括与分析，不正确的一项是（   ）

A．真正的智能空调，应该在用户进入房间时自动打开，在用户睡眠时自动进入睡眠状态。

B．真正的智能化家居是具有适配性功能的，而不仅仅是有个“智能化”标签。

C．只有每个家庭购买单一品牌的全套家电、手机等产品，才能实现所有设备的连接。

D．尽管“智能家居”技术发展飞速，但到目前为止，跨品牌、跨平台之间 “智能家居”依然没能实现。

【答案】C

【解析】本题考查材料概括与分析。C.由【材料二】第二段“对于普通消费者而言，很少有家庭会购买单一品牌的全套家电、手机等产品，这就意味着不同品牌之间如果不能互通，那么所有设备就很难连接到一起，‘智能家居’也就只能停留在概念上了”可知，C项增加了“只有……才”这一关联词，表述过于绝对；故选C。

14．下列对材料相关内容的分析，正确的一项是（   ）

A．材料二中加点短语“高大上的面目”“穿针引线”都是偏正短语。

B．材料一中加点的词“当”“空调”“打开”分别为连词、名词、动词。

C．材料一最后一段，运用了引用的说明方法，以智能冰箱为例，让我们明白何为“智能”。

D．材料二画波浪线“很少”，不能删掉，这里限定数量，体现了说明文语言的准确性。

【答案】D

【解析】本题考查内容分析。A.“穿针引线”都是并列短语；B.“当”是介词；C.材料一最后一段，运用了举例子的说明方法，以智能冰箱为例，让我们明白何为“智能”；没有运用引用的说明方法；故选D。

15．请结合【材料二】和【材料三】，概括中国智能家居的发展变化趋势。

【答案】①智能家居呈现数字化、智能化、潮流化趋势，展现出强大的生命力；②产品越来越贴近生活，接地气，实用越来越成为智能家居企业的重点；③中国智能家居市场规模逐年扩大。

【解析】本题考查内容概括。由【材料二】“智能家居呈现数字化、智能化、潮流化趋势，展现出强大的生命力，而且产品也越来越贴近生活，接地气，实用越来越成为智能家居企业的重点。”可知，智能家居呈现数字化、智能化、潮流化趋势，展现出强大的生命力；产品越来越贴近生活，接地气，实用越来越成为智能家居企业的重点。由【材料三】“关于中国智能家居市场规模的调查统计结果”的图表可以看出，从2014年286.1亿元到2018年1105.3亿元，中国智能家居市场规模逐年扩大。

一、诗歌阅读

【甲】

登飞来峰    王安石

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

【乙】

登   楼   韦应物

兹楼日登眺，流岁暗蹉跎。

坐厌淮南守，秋山红树多。

16．下列对两首诗的理解和赏析不正确的一项是（   ）

A．【甲】诗中没有记叙登山的过程，也没有描绘山中的美景，而是一开始就把自己置于千寻塔的最高层，抒写当时诗人心中的感受。

B．【甲】诗中诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。

C．【乙】诗中“流岁暗蹉跎”指时光白白流逝。诗人感慨时光虚度，为下文的抒情作铺垫。

D．【乙】诗“兹楼日登眺”中“日”字写诗人偶尔有一天登楼远眺，就是为了抒写由光阴虚度而引起的愁恨。

【答案】D

【解析】考查诗歌赏析。D．“日”字写明诗人几乎每天都要登楼远眺。诗人为何“兹楼日登眺”呢？次句便说明了原因。“流岁暗蹉跎”谓时光像流水一样逝去，使人暗暗产生光阴虚掷之叹。本项“写诗人偶尔有一天登楼远眺”有误。故选D。

17．结合全诗，说说《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”与《登楼》中“坐厌淮南守，秋山红树多”分别寄寓了诗人怎样的情感。

【答案】示例：“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”表现了诗人为实现政治抱负无所畏惧的进取精神和广阔胸襟；“坐厌淮南守，秋山红树多”表现诗人对官场的厌倦，对自然的喜爱向往和归隐之心。

【解析】考查比较阅读。“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”：不怕层层浮云遮挡我远望的视线，只因为如今我站在最高层。西汉人常把浮云比喻奸邪小人。联系写作背景，作者力主变法图强，却遭到了顽固势力的反对。由此可知，这句诗表现了作者不惧奸邪，誓要实现自己的政治抱负的决心和广阔胸襟。“坐厌淮南守，秋山红树多”：“淮南守”是作者此时担任的官职，“厌”是厌倦之意。作者厌倦于现在的这个官职。联系写作背景，他现在所出使的滁州，是淮河以南、长江以北的一座山城。韦应物何尝不想在滁州做一番事业。然而在朝廷上下一片昏庸腐败的局势下，诗人的努力显得那样的微不足道。故“厌”表现了作者对官场的厌倦。“秋山红树多”写景，一个“多”字写出了山中秋景的美好，表现了作者对自然美景的喜爱。前一句写自己对官场的厌倦，后一句转而写山中美景，隐晦地传达了自己的归隐之心。

【甲诗】

游山西村（南宋·陆游）

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

【乙诗】

山行（唐·项斯）

青枥林深亦有人，一渠流水数家分。山当日午回峰影，草带泥痕过鹿群。

蒸茗①气从茅舍出，缲丝②声隔竹篱闻。行逢卖药归来客，不惜相随入岛云。

【注】①蒸茗：炒茶。②缲丝：从泡在开水里的蚕茧中抽出丝。

18．下列对甲、乙两首诗词赏析不正确的一项是（   ）

A．甲诗写景、叙事、抒情有机结合，充满生活气息，语言自然质朴，意境清新。既是一首记游抒情诗，又是一首七言律诗。

B．甲诗颈联写乡俗民事，从村民的服饰、言行和习俗的描写中，展现村民勤劳俭朴的品质以及宣扬拜神求佛的迷信想法。

C．乙诗颈联从视觉、听觉两个角度具体描写了村民焙茶和抽丝的劳动场景。

D．乙诗尾联表面写诗人相约当地采药人与之一道进入深山密林，实际上他并非入山采药，而是有归隐之意。

【答案】B  

【解析】本题考查诗歌内容的理解。B.有误，颈联“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”从村民的服饰、言行和习俗的描写中，展现村民勤劳俭朴的品质，表达了诗人对淳朴民风的喜爱、赞美之情，并不是宣扬拜神求佛的迷信想法。故选B。

19．中国是酒的故乡，酒和酒文化一直占据着重要地位。【甲诗】中“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”与李白的《行路难》中“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”这两句都描写了饮酒的场面，但蕴含的情感并不同。请简要分析这两句诗中分别蕴含了作者怎样不同的情感？

甲诗：_________________________________________

《行路难》：____________________________________

【解析】（意思对即可。）【甲】诗表达了作者对村民热情好客及淳朴民风的赞美。  《行路难》写出诗人面对美酒佳肴无心品尝的苦闷、抑郁之情。

【解析】本题考查诗歌情感的把握。甲诗“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”，写出了村民懂得热情好客，表达了作者对淳朴民风的赞美之情；乙诗“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”，写出了酒具的奢华，酒宴的丰盛，以此来反衬诗人“行路难”的苦闷、抑郁的心情。

20．【甲】【乙】两诗在描写农村景象上有什么相同点？请简要概括。

【答案】（答出任意两点即可）①都写了山村风光的美丽；②都写了农事丰收的盛景；③都借景抒发了自己的情感。

【解析】本题考查诗歌内容的理解。①甲诗“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”通过描写“山重水复”“柳暗花明”之景，写出了山村景色之美。乙诗的“青枥林深亦有人，一渠流水数家分。山当日午回峰影，草带泥痕过鹿群”通过“青枥”“峰影”“鹿群”等景物的描写，写出了山村美丽的风光。因此，两诗都写了山村风光的美丽。②甲诗的“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”和乙诗的“蒸茗气从茅舍出，缲丝声隔竹篱闻”都写出了农事丰收的景象。甲诗“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”，意为：今后如果还能乘大好月色出外闲游，我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。表现了陆游对山村的美景和淳朴民风的留恋之情。乙诗“行逢卖药归来客，不惜相随入岛云”，意为：在路上遇见了卖药归来的山客，心甘情愿随他进入如岛的白云。表达了诗人对村民生活的向往与留恋。因此两诗都表现了诗人对山村的留恋之情。③甲诗“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”，意为：今后如果还能乘大好月色出外闲游，我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。表现了陆游对山村的美景和淳朴民风的留恋之情。乙诗“行逢卖药归来客，不惜相随入岛云”，意为：在路上遇见了卖药归来的山客，心甘情愿随他进入如岛的白云。表达了诗人对村民生活的向往与留恋。因此两诗都表现了诗人对山村生活的留恋之情。

二、文言文阅读。

谓秦王①曰：“臣窃惑王之轻齐、易楚，而卑畜韩也。臣闻，王兵胜而不骄，伯主约而不忿。胜而不骄，故能服世；约而不忿，故能从邻。今王广德魏、赵而轻失齐，骄也；战胜宜阳，不恤楚交，忿也。骄忿非伯主之业也。臣窃为大王虑之而不取也。《诗》②云：靡不有初，鲜克有终。故先王之所重者，唯始与终。何以知其然？昔智伯瑶③残范、中行④，围逼晋阳，卒为三家⑤笑；吴王夫差栖越于会稽，胜齐于艾陵，为黄池之遇，无礼于宋，遂与勾践擒，死于干隧；梁君⑥伐楚胜齐，制赵、韩之兵，驱十二诸侯以朝天子于孟津，后子死，身布冠而拘于秦。三者非无功也，能始而不能终也。”

（节选自《战国策·秦策》）

【注】①秦王：指秦武王。②《诗》：即《诗经》。③智伯瑶：又称智襄子，春秋末年晋国四卿之一。④范、中行：指春秋末年晋国贵族范氏、中行氏。⑤三家：指赵、韩、魏三国。⑥梁君：指梁惠王。

21．解释下列句子中加点词的含义。

（1）伯主约而不忿(              )     

（2）赵而轻失齐(              )

（3）鲜克有终(             )     

（4）卒为三家笑(             )

【答案】忿恨，愤怒。     轻视，淡薄。     能够。     最终。

【解析】本题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。（1）句意：失败而不忿恨是霸主胸襟。忿：忿恨，愤怒。（2）句意：看重赵国却淡薄与齐国的交往。轻：轻视，淡薄。（3）句意：但是很少能做到善始善终。克：能够。（4）句意：最终为韩、赵、魏三家所灭。卒：最终。

22．下列句子中的“而”字与“王兵胜而不骄”中的“而”意义和用法相同的一项是（    ）

A．安陵君受地于先王而守之 B．潭西南而望

C．河曲智叟笑而止之曰 D．人不知而不愠

【答案】D

【解析】本题考查一词多义。例句翻译：胜利了却不骄傲是王者作为。而：却，表转折。A.安陵君从先王那里继承了封地所以守护它。而：不译，表顺承；B.向小石潭的西南方望去。而：不译，表修饰；C.河湾上的智叟讥笑愚公，阻止他干这件事，说。而：并且、而且，表递进；D.人家不了解我，我却不恼怒。而：却，表转折；故选D。

23．用现代汉语翻译下面的句子。

（1）臣窃为大王虑之而不取也。

（2）三者非无功也，能始而不能终也。

【答案】（1）臣私下认为大王应该加以深思，不应该这样做。

（2）这三人并非没有功绩，只是能善始却不能善终。

【解析】本题考查文言语句的翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：（1）窃：私底下；虑：深思；不取：不该这样做；（2）功：功绩。

24．文章中，进谏者向秦王提出了哪两条忠告？请简要概括。

【答案】①君主处理国家间关系时要做到不骄不忿；②君主行事有始有终才能使国家长盛不衰。

【解析】本题考查学生对文言文内容的理解能力。根据“伯主约而不忿。胜而不骄，故能服世；约而不忿，故能从邻”“骄忿非伯主之业也。臣窃为大主虑之而不取也”可得出进谏者向秦王提出的忠告是：君主处理国家间关系时要做到不骄不忿；根据“先王之所重者，唯始与终”“三者非无功也，能始而不能终也”可得出进谏者向秦王提出的忠告是：君主行事有始有终才能使国家长盛不衰。

参考译文：

有人对秦武王说：“臣私下十分疑惑大王何故轻视齐、楚，而且待韩国就象对待奴仆，极不礼貌。臣听过这样的话，胜而不骄是王者作为，败而不忿恨是霸主胸襟。胜而不骄，所以能服众；败而不忿，才能与周围和睦共处。现在大王很看重和魏、赵两国的关系，不惜广施恩德，可却淡薄与齐国的交往，这可是骄傲的表现；取得宜阳大捷，就疏远楚国，这是忿怒的原因。骄忿难以成就霸业，臣私下认为大王应当加以深思，不该这样做。《诗经》上说：做任何事情总有个开头，但是很少能做到善始善终。因此先王特别注重善始善终。我怎么知道这些呢？过去智伯灭掉范、中行氏，又围攻晋阳以求灭赵，最终为韩、赵、魏三家所灭；吴王夫差把越王勾践围困在会稽山上，又在艾陵一役中大败齐国，后来在黄池主持诸侯会盟，对宋无礼最后为勾践所擒，死在干隧这个地方；魏惠王当年更是盛极一时，伐楚胜齐，使韩、赵屈服，还邀集十二家诸侯朝天子于孟津，最后太子死于马陵一役，自己为形势所迫，素衣布冠为秦所囚。这三人当初都建有赫赫战功，只因不能将谨慎贯彻于始终，才招致后来的惨败。”

三、综合运用。

25．请在“健康”“快乐”“梦想”中任选一词，并以此为中心，扩展成一段文字，要求运用比喻、排比两种修辞手法。

【答案】示例：梦想是翅膀，让向往天空的你自由飞翔；梦想是风帆，让向往大海的你乘风破浪；梦想也是一颗小小的种子，只要有适合的土壤，绝不犹豫，奋力成长！

【解析】本题考查扩展语句的能力，要注意审清题意。首先，必须要使用所给的词语；第二，要写一段议论性的文字；第三，运用比喻、排比两种修辞手法。作答时选择一个熟悉的词语作为句子的主语，然后选择合适的喻体突出其特征，至少由三个句子组成排比句。

四、写作。

26．按要求作文

多一点兴趣，让我们的生活更加丰富：多一点欣赏，让我们的世界更加精彩；多一点执着，让我们的步伐更加坚定；多一点担当，让我们的脊梁更加挺拔……

请将题目“多一点______”补充完整，写一篇文章。

要求：①内容具体，有真情实感，不得套作抄袭。②文体不限，诗歌除外。③文章不少于600字。

【答案】范文：

多一点耐心

我最近有点烦，已经连续两次模拟考成绩不理想了，可是我明明认真复习了呀！问题出在哪里呢？我如霜打的茄子天天垂头丧气。爸爸看在眼里，却什么也没有说。

一个星期天，秋高气爽，万里无云。爸爸突然来了兴致，要带我去钓鱼。我心想那就去散散心吧。

我们来到小河边，爸爸选好几个点，慢慢地把饵料抛入河中。我则连忙抽出钓竿，挂上鱼食，准备将鱼钩抛出去。爸爸见了，呵呵笑着说：“要多一点耐心，你这样钓不到鱼。”我惊讶地问爸爸：“为什么？”爸爸悠闲地说：“钓鱼是个慢功夫，要多一点耐心，心急吃不了热豆腐。”

等了十多分钟，爸爸指着涌着泡泡的水面，说：“是时候了。”我拿起钓竿，在离爸爸不远处，将鱼钩抛入河中，开始静静地等待着。五分钟过去了，十分钟过去了，可我的鱼浮就是不动。我坐不住了，把钓竿提起，可鱼钩上什么也没有。我失望地又将鱼钩沉入河中。突然，我的鱼浮又动了，我按捺住内心的喜悦，紧紧地盯着。然而，一切又归于平静。正当我有点沮丧时，鱼浮再次动了，我急切地提起钓竿。可惜，还是什么也没有。望望爸爸，我叹了一口气。“耐心，耐心，耐心！只有等鱼儿完全将食物吞下去，才能钓到它。”爸爸转脸对我说，“多一点耐心，才会有收获！知道了吗？”对呀，钓鱼不能心急，我怎么忘了爸爸反复叮嘱的话了呢？

阳光透过树叶，洒下斑驳的树影，像一幅写意的中国画。碧绿的水草，清澈的河水，充满诗情画意。我欣赏着自然的美景，享受着钓鱼的乐趣。突然，我的鱼浮动了。这一次，我不再心急。第一次，鱼儿就将钓鱼线深深地拖入水中，我没有动。瞬间，钓鱼线又涌了回来。钓鱼线还没有静止，又一次被深深地拖入水中。我没有动。这时，钓鱼线缓缓地回到水面。突然，钓鱼线再次沉入水中。我快速地提起钓竿。有点沉，看来是条大鱼。果然，鱼儿浮出水面，嗬，好大的鱼呀！爸爸见状，忙跑过来帮忙。

望着活蹦乱跳的鱼儿，我突然明白爸爸带我来钓鱼的目的。是啊，学习和钓鱼不是一样的道理吗？都是一个慢功夫，可我在学习中却常常急功近利，心急如焚，总想尽快得到一个结果，可结果总是让人失望，越失望，心理负担越重，由此恶性循环，影响了学习。

看来，无论做什么事情，我们都要多一点耐心，慢慢去做。多一点耐心，终会有收获呀！

【解析】本题考查半命题作文写作。

1.审题立意：里有题目“多一点”，引领学生深入思考，在体味与感悟中，思考生活的理趣，发现生活的美好。可从以下角度审题立意：（1）回首往事。从生活经历中，选取因“多一点”而成功完成，或因“少一点”而失利的事件。一件小事，可以一波三折，突显“多一点”的风采，或“少一点”的遗憾。在叙事中加入深刻的思考，感受生活，明白事理。

2.思路点拨：生活中，常常遭遇困难或挫折，会搅动内心的波澜。或困惑，或退缩，或惆怅，或奋进。忧郁的思索，澎湃的激情，在情感的变化中，出现耀眼的曙光，找到前进的方向，带给人奋发的力量。我们也可以展开想象，想象是美好的，可以翻写历史故事，可以虚构奇特境遇，在奇思妙想中展现波澜起伏的画面。或穿越唐朝，为民除害；或虚幻与智能机器人大战，捍卫人类的尊严，从而在绮丽的故事中揭示“多一点”的内涵。据此分析选材作文即可。