人教部编版语文二年级下册：第二单元质量检测卷（一）（含答案+详细解析）

这是一份人教部编版语文二年级下册：第二单元质量检测卷（一）（含答案+详细解析），共7页。试卷主要包含了书写，填空题，信息匹配，语言表达，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。
统编版小学语文二年级下册第二单元质量检测卷（一） 一、书写(共8分)1．读拼音，写词语。jǐng sè      zuó tiān      zhuō zi      nóng jù tián cài       biǎo mèi        liàn liàn bù shě  二、填空题(共25分)2．写出下列字的笔顺和笔画数。（1）“弯”的笔顺是______________，共__________画。（2）“能”的笔顺是______________，共__________画。（3）“匹”的笔顺是______________，共__________画。（4）“恋”的笔顺是_____________，共__________画。3．比一比，组词语。洒(      )   温(      )   买(      )   像(      )酒(      )   湿(      )   卖(      )   象(      )4．在括号里填上合适的词语。(            )的小溪    (            )的细雨    (            )的小路(            )的露珠    (            )的春风    (            )的绿毯5．给下列句子加上标点符号。（1）孩子想(      )这糕要很多很多人才能做成(      )一定特别大(      )也许比桌子还大吧(      )（2）妹妹高兴地跨上(      )马(      )(      )蹦蹦跳跳地奔向前去(      )6．仿写词语我最棒。碧绿碧绿（ABAB式）________________        ________________葱葱绿绿（AABB式）________________        ________________7．写出下列词语的近义词。特别——(        )   平常——(        )   急忙——(        )的确——(        )   柔软——(        )   高兴——(        )8．将下列四字词语补充完整。葱葱(      )      恋恋(      )      蹦蹦(      )平平(      )      又(      )又(      )     蒙蒙(      )9．填上合适的句子。（1）爸爸常说：“___________，____________。要在别人困难的时候帮助别人，这样我们自己遇到困难的时候，也会有人来帮助我们。”（2）与其在别人风光的时候跑去贺喜，不如在别人困难的时候送去帮助。这正是“____________，___________。” 三、信息匹配(共17分)10．给下列生字选择正确的读音。（1）这里的饲（sì  cì）养员、服务（wù  fǔ）员和营（yíng  yín）业员都是女（nǔ  nǚ）的。（2）这座楼里住着很多建筑（jiàn zhù  jàn zhù）师和工程（chéng  céng）师，还有一位知名演（yǎn  yǐn）员。（3）每年春晚，我最期待的就是魔术（mó shù    mó sù）表演了。11．把下列几个词语填写在相应的句子中，只填序号。①弯弯的    ②蒙蒙的   ③温暖的   ④晶莹的    ⑤年迈的（1）雨过天晴，小草上挂着(        )的水珠。（2）柳树在(        )阳光下，绽开嫩绿的柳芽。（3）屋外，下起了(        )细雨，滋润着万物生长。（4）(        )的爷爷总是挂念着他的小孙子。（5）香蕉(        )，像一把镰刀。12．读一读，给加点的词语选择正确的意思。特别：A．非常  B．与众不同，很独特（1）这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。(        )（2）难道它的味道很特别吗？(        )经过：A．通行；穿过；从一端到另一端    B．经历的过程（3）一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。(        )（4）鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。(        ) 四、语言表达(共10分)13．仿写句子。例：哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。（1）哪里______________，____________就出现在哪里。例：难道它的味道很特别吗？（2）难道_____________________________________？（3）我和爷爷爬山。（把句子写具体）______________________________________。14．口语交际。写一写你的好朋友长什么样子？你们经常在一起做些什么呢？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、现代文阅读(共20分)品读语段。妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”①妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”②15．根据括号里的提示，用重音符号标出句子的朗读重音。（1）这是一匹出色的马。（什么样的马？）（2）妹妹高兴地跨上“马”。（妹妹怎样跨上“马”？）16．品读语段中加点的①②两个句子，然后选一选。（填序号）第①句是爸爸说的话，含有__________________；第②句是妹妹说的话，含有______________。①得意和兴奋之意    ②鼓励和期待之意17．填一填。“这是一匹出色的马”，“马”在文中是指__________________。18．妹妹最小，为什么能比“我们”更早到家？_____________________________________________________________________________________________ 阅读短文，完成练习。高尔基和他的儿子高尔基是一位伟大的作家，他很爱自己的儿子。有一年，高尔基在意大利的一个小岛上休养，他的妻子带着儿子前来探望他。高尔基的儿子只有10岁，还没有镢头那么高。来到爸爸身边以后，他顾不上休息，一直在忙着栽种各种各样的花草。假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈回苏联去了。春天到了，儿子种的花全都开了。春风吹来，姹（chà）紫（zǐ）嫣（yān）红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只蜜蜂。傍晚，彩霞染红了天空。高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里有说不出的高兴。瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！不久，儿子收到了高尔基从远方寄来的信，信里说：“你回去了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。“要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多少愉快呀！”19．故事一共有(     )个自然段，第(     )自然段描写了高尔基的儿子种的花的样子。20．请你用“      ”在文中画出一个比喻句。21．文中两处写道“美好的东西”，第一处指的是(     )，第二处指的是(      )。A．为别人着想的美好品质。        B．鲜花。22．根据短文内容判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。（1）从这个短文中我们可以看出高尔基的儿子是一个热爱祖国的孩子。(      )（2）这个短文告诉我们，留给别人美好的东西是一件愉快的事情。(       )（3）高尔基是一位很会教育孩子的父亲。(       ) 六、书面表达(共20分)23．看图写话。互相帮助认真观察图片，看看图画中的小朋友们在做些什么？把细节写详细。注意格式书写正确，尽量不用拼音。             参考答案：1．【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“景、桌、菜、表”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2．          9##九          10##十          4##四          10##十【详解】本题考查汉字的书写笔顺。做此题需仔细书写汉字笔顺，要记住汉字的笔画顺序，然后数汉字的笔画。（1）“弯”读wān，意思是不直，与“直”相对。笔顺是 ，共9画。 （2）“能”读néng，表示可以、能干。笔顺是，共10画。（3）“匹”读pǐ，表示比得上、相当，或用于计量 用于马、骡等。 笔顺是，共4画。（4）“恋”读liàn，表示想念不忘、或者恋爱。笔顺是，共10画。 3．     洒水     温暖     买菜     好像     喝酒     湿润     卖菜     大象【详解】本题考查形近词组词。洒：读sǎ，可组词为洒水、洒落、潇洒、洒脱等。酒：读jiǔ，可组词为酒吧、喝酒、白酒、酒精、酒席等。温：读wēn，可组词为温柔、温和、温度、体温、保温等。湿：读shī，可组词为湿度、湿润、湿气、潮湿、湿地等。买：读mǎi，可组词为购买、买卖、买通、收买、买单等。卖：读mài，可组词为卖方、拐卖、出卖、小卖部等。像：读xiàng，可组词为神像、头像、画像、肖像、偶像等。象：读xiàng，可组词为现象、想象、气象、抽象、象棋、象形字等。4．     长长     蒙蒙     弯弯     晶莹     温暖     柔软【详解】本题考查词语搭配。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。如：清澈的小溪、绵绵的细雨、弯曲的小路、浑圆的露珠、轻柔的春风、毛茸茸的绿毯。5．     ：     ，     ，     ？     “     ”     ，     。【详解】本题考查标点符号。标点符号包括点号和标号两大类。常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号，常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。点评本题是主要考查了学生对标点的掌握，学生应法意各个标点符号的运用，熟能生巧。（1）结合句子可知，这是人物的心理活动，“想”后用冒号，句末用问号，停顿用逗号。即：孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？（2）结合句子可知，妹妹高兴地跨上马，马应用双引号引上，中间停顿用逗号，句尾用句号。即：妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。6．     金黄金黄     乌黑乌黑     明明白白     红红火火【详解】本题考查仿写词语。（1）ABAB式的成语。指第一、 第三字相同， 第二、第四字相同的成语。ABAB式的词语有：白胖白胖、彼哉彼哉、沙拉沙拉、米修米修、悠哉悠哉。（2）AABB式词语。词语前两字一样，后两字一样的叠词。AABB式词语有：星星点点、明明白白、多多少少、隐隐约约、轰轰烈烈。7．     特殊     平时     着急     确实     松软     快乐【详解】本题考查近义词。特别的近义词：突出、卓殊、希罕、独特等。平常的近义词：大凡、通常、日常、正常等。急忙的近义词：仓促、连忙、急遽、匆匆等。的确的近义词：确凿、真实、简直、确实等。柔软的近义词：松软、柔滑、柔韧、柔弱等。高兴的近义词：喜悦、怡悦、欢喜、称心等。8．     绿绿     不舍     跳跳     安安     细     长     细雨【详解】本题考查词语的补全。葱葱绿绿：绿叶茂盛，花渐凋谢。恋恋不舍：形容舍不得离开。蹦蹦跳跳：正在蹦跳嬉戏的；喜欢蹦跳的。平平安安：平安而无危险。又细又长：指物体细而长。蒙蒙细雨：形容雨点很细小。 9．     平时肯帮人     急时有人帮     与其锦上添花     不如雪中送碳【详解】本题考查谚语俗语的积累。（1）“平时肯帮人，急时有人帮”意思是：指平时自己乐于助人，等自己遇到急手的问题，也会有人乐意帮忙的。这句话和赠人玫瑰，手有余香大同小异。出自《情定功夫男》。简璎《情定功夫男》四章：“八岁之后他在凌门长大，深受凌门的庭训熏陶，浩然正气长存他心。养父凌道南嘴上常挂着一句话平时肯帮人，急时有人帮，他更是长记在心。”（2）“与其锦上添花，不如雪中送炭”意思是：与其别人好的时候跑去贺喜，不如别人苦的时候送去帮助。10．（1）sì  wù  yíng  nǚ（2）jiàn zhù  chéng  yǎn（3）mó shù【详解】本题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音。还要注意声调和韵母的区分。平时要多读、多练。（1）饲养员，读音sì yǎng yuán：解释为饲养牲畜的人。服务员，读音fú wù yuán：服侍或照料他人的人。营业员，读音yíng yèy uán：售货员和收购员的统称。女，读音nǚ：女性，女子，女人，妇女。（2）建筑师，读音jiàn zhù shī：指受过专业教育或训练，以建筑设计为主要职业的人。工程师，读音gōng chéng shī：（名）技术干部的职务名称之一。能够独立完成某一专门技术任务的设计、施工工作的专门人员。演员，读音yǎn yuán：在舞台剧、电影、广播或电视剧中,或在戏剧片段中表演的人。（3）魔术，读音mó shù：（名）一种表演艺术。它利用一些技巧和特殊装置把实在的动作掩盖起来，使观众产生一种物体忽有忽无，变化不测的感觉。我国传统形式的魔术，也叫戏法。11．     ④     ③     ②     ⑤     ①【详解】本题考查选词填空。学生要根据语境进行词语释义的理解，要学会掌握理解其中重要的字，就比较容易理解整个词语的意思，还要注意平时的积累，还要注意“的”前修饰语多为形容词，“的”后中心语多为名词。弯弯的：属于形容词，一般接的都是名词，如眉毛、月亮、山路、小河等。蒙蒙的：①雨点很细小。②模糊不清的样子。温暖的：指暖和。一般后面接的是名词，如春风、阳光、怀抱、天气等等。晶莹的：指光洁而透明。一般后面接的是名词，如泪珠、水珠、宝石、雨露等等。年迈的：指年老；一般用来形容年纪大的人。（1）水珠在阳光的照射下，显得光洁透亮。根据词意和句意，填空处应填“晶莹的”。（2）“阳光”是太阳发出的光，有温度。根据词意和句意，填空处应填“温暖的”。（3）细雨让环境看上去模糊不清。根据词意和句意，填空处应填“蒙蒙的”。（4）“爷爷”通常用于称呼祖父或跟祖父辈分相同或年纪相仿的男人。根据词意和句意，填空处应填“年迈的”。（5）“香蕉”有些弯曲，略为浅弓形。根据词意和句意，填空处应填“弯弯的”。12．     A     B     B     A【详解】本题考查多义词。（1）句意是指糕非常大，特别：非常。故选A。（2）句意是指味道与众不同，特别：与众不同，很独特。故选B。（3）句意是指糕需要经过很多人的劳动。经过：经历的过程。故选B。（4）句意是指鼹鼠先生穿过狐狸太太家，经过：通行；穿过；从一端到另一端。故选A。13．     有坏人     警察叔叔     今天没有下雨吗？     我和年迈的爷爷一步一步的爬山。【详解】（1）本题考查补充句子。 “哪里”是地点词。例句什么地方有困难，帮助者就会出现在那个地方。如：哪里出现火情，消防员叔叔就出现在哪里。（2）本题考查补充句子。“难道”是反问语气，例句也是反问句，如：难道今天我们不去游乐场了吗？（3）本小题考查扩写句子。扩句，就是通过添加词语把简单的句子，扩充为具体、生动、形象的句子。我们知道，一般句子会包括主要成分，即：谁（或什么)、干什么(或怎么样或是什么)。如果在主要成分上添加附加成分，对原来的句子加以修饰、限制或补充，就是在进行扩句。如：我和年迈的老爷爷艰难的爬上了天都峰。14．我的好朋友小丽，有着乌黑乌黑的长发，一双水灵灵的大眼睛。她特别爱笑，我们在一起经常玩踢毽子，彼此述说小秘密。【详解】本题考查学生的口语交际能力。题目要求描述好朋友的长相，告诉大家和好朋友在一起会做什么？长相描述我们要抓住人物特点来写，首先告诉大家好朋友是谁，形容一下他的五官，他最突出的特点是什么，最后说说你们在一起最喜欢做什么。示例：我的好朋友叫卓卓，他脑袋大大的，眼睛小小的，他一个男孩子却长着樱桃小嘴。他特别爱笑，每次笑起来，眼睛就眯成了一道缝，可爱极了。我和他在一起最喜欢踢足球，小区的草地上总会有我们的欢声笑语。15．（1）出色的（2）高兴地    16．     ②     ①    17．一根又细又长的柳条    18．示例：因为她把柳条当成了真正的马，忘记了疲劳。 19．     7     4    20．瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！    21．     B     A    22．     ×     √     √ 23．示例：今天是周五，我们又开始了大扫除。我们有的负责扫地，有的负责拖地，还有的负责擦玻璃……小丽刚扫一会儿，就被灰尘迷得睁不开眼。这时，小军拿出一个自制“水枪”，瞄准灰尘大军一阵扫射，不一会儿扬起的灰尘全部败下阵来。小丽对小军说：“你的‘水枪’真管用，谢谢你！”大家互相帮助与合作，不一会儿，教室就变得干干净净的了。【详解】本题考查学生看图写话的能力。做此类题目要先仔细看图，看清画面，画面上有什么人（可以给人物附加名字，比如小红、小明等等）、什么时间做了什么、什么地点、人物之间有什么样的关系。再动脑筋展开合理想象，加上语言，使图上那些静止人物、景物“活”起来。写人和写物，是看图写话非常高频的两个考点。写人时，人物一定要说话，而且需要委婉，不能直接说，需要添加动作和表情。写物时，需要通过联想，帮“物品说话”，可以用比喻或者拟人等等其他的修辞手法。通过观察本题给出的内容是：四名同学在教室里打扫卫生，有的在浇水、有的在拖地、有的在擦玻璃、还有的在扫地。