江苏省南京市秦淮区2022-2023学年七年级下学期期中考试语文试题

2022-2023学年第二学期第一阶段学业水平测试

七年级语文

（满分100分  考试时间120分钟）

同学，通过半学期的语文学习，你一定明白语文是在听说读写思的过程中边学习边收获的。现在就诗你带着这份收获，来回顾我们的语文学习吧！

一、积累运用（24分）

1.阅读下面文字，根据语境完成题目。（4分）

杨振宁说：稼先是最可爱的人，他真诚坦白，从不jiāo人，一生喜欢“纯”字所代表的品格，是中国传统文化孕育出来的有最高率献精神的儿子。魏巍说：我们的战士是最可爱的人，他们的品质是那样地纯洁和高尚，他们的意志是那样地坚rèn和刚强，他们的气质是那样地淳朴和谦逊。臧克家说：闻一多先生是最可爱的人，因为他是卓越的学者，是热情澎湃的优秀诗人，是大勇的革命烈士。

（1）给加点字注音：卓越（     ）        澎湃（     )

（2）看拼音写汉字：jiāo（     ）人       坚rèn （     ）

2. 名句默写。（8分）

（1）此夜曲中闻折柳，____________________________。（李白《春夜洛城闻笛》）

（2）草树知春不久归，____________________________。（韩愈《晚春》）

（3）____________________________，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）

（4）故园东望路漫漫，____________________________。（岑参《逢入京使》）

（5）小语收集了《木兰诗》中运用了互文修辞手法的诗句并写下体会。请你根据批注，完成表格。

班级开展“天下国家”的综合性学习，请你和同学一起策划此次活动。（7分）

3. 设计活动项目（2分）

小语：这次综合性学习，我们打算设计一系列有意义的活动项目，例如：爱国人物故事会、爱国名言展示会……你有什么好的建议呢？

你：我们还可以设计_________________________________________________________________________________________

小语：这两个活动项目设计得好！不仅紧扣了“天下国家”的话动主题，而且活动形式丰富多彩。

4.   草拟宣传标语（2分）

你为此次活动拟写了一则宣传标语：____________________________________________________________________________

小语：你的想法不错。文字简短，内容有宣传鼓动作用，既紧扣活动主题，又增用对偶，形式整齐。

5. 你和同学一起了解了袁隆平的事迹。袁隆平是中国的功臣，也是一位以一介“农夫”姿态，一辈子行走在田埂间的稻田守望者。2021年5月22日，“杂交水稻之父”袁隆平院士逝世，这位和蔼可亲的老爷爷的离开，来得如此突然。许多人在网上撰联悼念，有位网友写出的上联是：兀兀穷年，清苦产粮，只为国人图一饱。你认为最恰当的下联是（         ）（3分）

A. 半世悠悠，育种精勤，但求天下解长饭。

B. 半世悠悠，育种精勤，但求天下足口腹。

C. 悠悠半世，精勤育种，但求天下足口腹。

D. 悠悠半世，精勤育种，但求天下解长饥。

6.下图是《骆驼祥子》中的两幅插图，请认真观察，完成题目。（4分）

（1）请依据插图所涉及的小说情节，分别给两幅图片命名。（2分）

A. __________________________      B.__________________________

（2）你觉得这两幅图能否体现小说中祥子的境遇，请选择其中一幅图，结合小说内容说说自己的理由。（3分）

二、阅读（43分）

（一）以下是小语进行文言文阅读时的部分批注，请阅读文段，参与互动。（15分）

7. 理解文意，在【旁批1】和【旁批4】的横线处补充合适内容。（4分）

(1)________________    (2)________________    (3)________________    (4)________________   

8. 虚词常有关联文意、传达语气等例用。根据语境，补充【旁批2】的内容。（3分）

选择_______，因为_______________________________________________________________________________________

9. 古文阅读可以借助断句理解句意。用“/”给文中画横线的句子斯句，并结合内容阐述为何小语会有【旁批3】处的感慨。（限断2处）（4分）

卒  夜  宿  民  开  门  愿  纳  无  敢  入  者

10. 联想批注法有助于知识的迁移、信息的归类整合。阅读【旁批5】，简要分析小语如何借助联想，达到深入理解人物的效果。（4分）

联想批注法：阅读过程中，从文章联想到文外知识并进行批注。联想，其核心的特征是“由此及彼”，由课内及课外，由本诗及它诗，由古及今，由己及人。

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（二）阅读下面文段，完成11-14题。（13分）

老山界（节选）

陆定一

〖选段一〗

①她问我们饿了没有。这一问正问中了我们的心事。她拿出仅有的一点米，放在房中间木头架成的一个灶上煮粥。她对我们道歉，说没有多的米，也没有大锅，要不就多煮些给部队吃。我们给她钱，她不要。好容易来了一个认识的同志，带来一袋米，够吃三天的粮食，虽然明知道前面粮食缺乏，我们还是把这整袋子米送给她。她非常欢喜地接受了。

②部队今天非夜里行军不可，她的房子和篱笆都是枯竹编成的，我们生怕有人拆下来当火把点，就写了几条标语，用米汤贴在外面显眼的地方，告知我们的部队不准拆篱笆当火把。我们问了瑶民，知道前面还有竹林，可以砍来作火把，就派人到前面竹林去准备。

〖选段二〗

①满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。

②大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。

③“不要掉队呀！”

④“不要落后做乌龟呀！”

⑤“我们顶着天啦！”

⑥大家听了，哈哈地笑起来。

⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。

〖选段三〗

①就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。

②但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。

③半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。

〖选段四〗

①下山十五里，也是很倾斜的。我们一口气儿跑下去，跑得真快。路上有几处景致很好，浓密的树林里，银子似的泉水流下山去，清得透底。在每条溪流的旁边，有很多战士们用脸盆、饭盒子、茶缸煮粥吃。我们虽然也很饿，但仍旧一气儿跑下山去，一直到宿营地。

②老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。但是我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才觉得老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很。

8. 请整理选段内容，填写下面表格。

9. 小语觉得文章开头叙写瑶民，与红军征服老山界关联不大，可以删去。请说说你的看法。

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10. 任选角度赏析文中的画线句。

黑山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。

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11. 某社交平台，一位旅游博主分享了自己重走长征路的经历和感受。以下是两位网友的评价，请你跟帖网友B，表明你的观点。

网友A：重走长征路，可以借此追溯一段艰难困苦的岁月，缅怀一群可歌可泣的英雄，感佩一种无所畏惧的力量，感悟一种矢志不渝的信仰。这样的旅行，很有意义。

网友B：除了走路，一切都是形式：没有敌人围攻追杀；渡河有人备船；洪水来了避让；有向导、绳索、有天气预报，甚至有医生，没有任何危险。这是什么长征呀？分明是在作秀。

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（三）阅读下面语段，完成15-18题。（15分）

【甲】《骆驼祥子》（节选）

是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树、上下没有一个地方不挺脱的。

（选自第一章）

......

祥子只休息了一天，便照旧去拉车。他不象先前那样火着心拉买卖了，可也不故意的偷懒，就那么淡而不厌的一天天的混。他的脸臌满起来一些，可是不象原先那么红扑扑的了；脸色发黄，不显着足壮，也并不透出瘦弱。他的神气很像风暴后的树，静静地立在阳光里，一点不敢再动。原先他就不喜欢说话，现在更不爱开口了。烟卷可是已咳正了题。一坐在车上，他的大手便向胸垫下面摸去。点着了支烟，他极缓慢的吸吐，眼随着烟圈儿向上看，呆呆的看着，然后点点头，仿佛看出点意思来似的。

（选自第二十章）

【乙】一个农民走在田埂上

芦苇泉

①他终于直起腰。这是一片无边的稻田。他那样弯着腰，向左右扩展、向前移动的姿势，已经持续很久了。他长长地舒了口气。他朝远处看，远处是蒙河黑色的树林，那片树林子太大，太茂盛，就像一片黑夜。他的头发是湿的，大滴的汗顺着脸往下淌，一直淌进衣服的里面。他的左手臂抱着大把的青草和稗子。他像忘了自己一样，仍是朝远方的那片树林看，就像盼望着一件事情的发生。比如一个人突然走出来，比如一群鸟“哇”地一声飞起，又落下，比如里面传出一声沉闷的枪响。我们也许还不太了解他，不过是刚才的那条鱼，让他想起了一条大河。那条鱼打着他的左脚，快速地游走了，碰到稻子时弄出了“啪啪”的挣扎声。他没有去捉它，相反却站起了身。这条鱼显然是从河里和河水一起流进来的，只不过在刚进入这片稻田的时候，它比一条小蝌蚪也大不了多少。它几乎有两寸多长了，真是奇迹。好长时间，他的脑子里只有那片流水。他还听到了那种好听的流淌声。他还看见了一群鱼，像影子一样在水里一闪一闪的鱼。他想鱼的命运可真叫命运，如果没有来到这片稻田，而是仍旧在河里，也许都见到海了。他重新弯下腰，向左向右向前移动……

②他今年54岁，不远处的村庄里，有他的一所房子、十一棵树、一个妻子、一个儿子、一个女儿。他不喜欢城市，甚至可以说他敌视城市。他一共去过两次城里，两次都是去卖西瓜。他的西瓜那么好，可城里人就是有眼无珠，说这个不熟，那个不甜，左挑鼻子右挑眼，一大堆瓜一个也没卖上好价钱。每一个瓜都是他的好孩子，都是他一眼一眼地看着长大的，没有一个次的。后来，为了避免和城里人打交道，他就把瓜直接批给那些瓜贩子，不再去城里受煎熬。城市是另一个世界，他在城里行走，要多么别扭有多么别扭，怎么走也走不好，走的总是和别人不一样。在城里，他是多余的，那种反差，和城里人的反差，让他生出了一种被追逃的错觉。在城里，他是逃出来的。回到村庄，他沉思了很多天，自己就这么没有出息？但没有办法，他始终没有消除那种对城市的恐惧。他清楚地记得，城里人目光的冷漠，他们把钱扔到地上抱走西瓜时的蛮横劲头。那时他浑身哆嗦，就像一棵草独自站在一片庄稼地里。他做错了什么？他不知道。他只想逃走。

③一会儿，他就在一条田埂上走着了。田埂上长满草，一只草叶子般的蚂蚱飞起来。他赤着脚，卷上去的裤腿湿了的部分，溅上了几星泥。他把草集中起来。然后坐在上面，掏出他的旱烟袋，抽烟。他黑红色的脸上，放着一种光芒，眼睛里像有一个世界，身体里藏着的力量在等待着什么。他给我们的印象是，没有一点苍老的感觉，就像20岁的演员，扮演一位50岁的农民，那种老也是掩饰着的老，是装出来的。他那么自然，一点也不孤独，一会儿看看自己的脚，一会儿看看稻田，远处的村庄就像不存在一样。他磕去烟锅里的灰烬，重新把烟袋别到腰上，那姿势像极了一位将军在别一枝手枪，也有那番威武、尊严！我看到了他的尊严，这种尊严似乎是天生的，谁见了谁都会敬畏的。然而，在城里，他的尊严呢？他把尊严留在了村庄，留在了庄稼地里。这种尊严原来是带不走的，是只属于村庄和土地的。

④在我们不注意的时候，他又在那片稻田里，用挪种姿势移动了。那是一架机器，一点一点地向前，没有大的动作，也不会消失。在他站起身来的时候，又一堆草抱在了他身体的左边。他看到了那辆邮车。他竟能从邮车的速度上，看出了今天这辆车同往日的不同。他又躬下腰，但不多会，他就站直了，朝村庄看。他几乎不是在劳动了，也许他累了，我是饿了。但他仍能准确地把稗子从稻子中分辨出来，提出来，一会又是一把。村庄那边跑出一个人，像一只风筝，一晃一晃的，被风刮着。他早就认出来了，那是他的女儿，她考上大学了，肯定考上了。用一种优美的舞蹈跑在器上的人，一定是有了幸福装在心里的人。女儿告诉了他这个好消息。他只不过是买了笑，并没有走出稻田。女儿站在田埂上扬了扬手中的信。他想，女儿有福了。继而又想到，女儿要走了，就要失去她了。女儿的快乐和他的快乐，有些是一样的，有些却不同。他自然地想到了城市。但他却没生出一点痛苦或去阻拦女儿的感觉。他在心里替女儿高兴。

⑤“爸爸，咱回家。”

⑥他却摆了摆手，说：“干完这点，我就回去。”

⑦他又弯下腰，向前移动了。

⑧绿油油的稻田，无边的稻田，把他托起来，想让他飞，但他却紧紧地抓住那些草，抓住一棵，松开，再去抓另一棵，永远也不离开这片土地，永远也不飞起来。天黑了，那个移动着的影子，还在移动。接着，我们看到了大地上空的星星。

15. 依据情境，结合具体内容，为“温暖白兔”补充分析。（3分）

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16. 联系上下文，请你为网友示范分析【乙】文中多次出现的“离腰”“移动”等动作，谈谈你对人物的理解。（4分）

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17.评论区留言中，大家对“《骆驼祥子》读不该放在本栏目”产生讨论。请结合整本书，谈谈你的看法。（4分）

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18.本栏目向广大读常发布“【乙】文封面征集令”，请你确定封面，并结合文本阐述推荐理由。（4分）

我选择图________，因为______________________________________________________________________________________

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三、作文（30+3分）

19. 根据要求作文。（30分）

大人物珑如灯塔，为迷途之人指引方向；小人物好似萤火，为独行之人援以慰藉。遇见他们，总能给我们的生活带来能量，也许是短暂一面，也许是深入交往，也许……

以上文字唤起了你的哪些记忆？引发了你怎样的联想和思考？自选角度，以《遇见》为题，写一篇文章。

（书写3分）