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    5.2《边城(节选)》课件 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

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    人教统编版选择性必修 下册5.2 *边城(节选)课文课件ppt

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    这是一份人教统编版选择性必修 下册5.2 *边城(节选)课文课件ppt,共31页。PPT课件主要包含了选段15,选段46,正面描写,侧面描写等内容,欢迎下载使用。


    沈从文(1902--1988)
    《边城》完成于1934年4月19日,是作者最负盛名的代表作。关于这篇小说的创作动机,作者说:“我要表现的本是一种 ‘人生的形式’,一种‘优美,健康而又不悖乎人性的人生形式’。我主意不在领导读者去桃源旅行,却想借重桃源上行七百里路酉水流域一个小城小市中几个愚夫俗子,被一件普通人事牵连在一处时,各人应得的一分哀乐,为人类‘爱’字作一度恰如其分的说明。”全篇以翠翠的爱情悲剧作为线索,淋漓尽致地表现了湘西地方的风景美和人性美。
    边城,即边地的小城,指远离城市的边远小镇。
    (三)湘西过端午的风俗(四)翠翠与傩送的相遇(五)翠翠与天保的见面(六)老船夫对翠翠的试探
    分析人物形象 ——翠翠、傩送、祖父
    阅读第四部分,找出翠翠与爷爷的语句,说明翠翠是个怎样的女孩。
    翠翠一面注意划船,一面心想“过不久祖父总会找来的”。但过了许久,祖父还不来,翠翠便稍稍有点儿着慌了。 翠翠还是不离开码头,总相信祖父会来找她,同她一起回家。
    翠翠与祖父相依为命,表明翠翠对爷爷的信任和依恋,仿佛一离开了爷爷便不知何去何从,写出了一个娇羞可爱的小女孩形象。
    到路上时,祖父想起什么似的,又问翠翠,“翠翠,翠翠,人那么多,好热闹,你一个人敢到河边看龙船吗?”翠翠说:“怎么不敢?可是一个人有什么意思。”
    潜台词就是要爷爷陪着一起去,但同时表明要爷爷去不是因为自己胆小,灵动可爱,同时也隐隐道出了翠翠内心深处的孤寂和对爷爷的依恋。
    落日向上游翠翠家中那一方落去,黄昏把河面装饰了一层薄雾。翠翠望到这个景致,忽然起了一个怕人的想头,她想:“假若爷爷死了?”
    这是翠翠的心事与惧怕,反衬着她对爷爷深厚的感情,也能体现出翠翠内心的孤独。爷爷是她生活的依靠,更是她心灵的寄托。
    老船夫即刻把船拉过来,一面拉船一面哑声儿喊问:“翠翠,翠翠,是不是你?” 翠翠不理会祖父,口中却轻轻的说:“不是翠翠,不是翠翠,翠翠早被大河里鲤鱼吃去了。”
    显示出翠翠调皮、活泼的一面。她不是真的生爷爷的气,只是表现出小女孩特有的娇气和顽皮,让人忍俊不禁。
    阅读第四部分,找出翠翠与傩送的语句,说明翠翠是个怎样的女孩。
    翠翠纯朴聪慧、天真善良、活泼可爱,她和爷爷相依为命,对爷爷充满了依恋。 是一位情窦初开、腼腆多情、矢志不渝的理想化纯美化的少女形象。
    傩送幽默、心地善良,有责任感。
    民国初年,在湘西边境的一个小山城里,有一个老船夫,守着一条渡船,帮来往的人渡河。他与外孙女翠翠相依为命,17年前,翠翠的母亲与一名屯戍军士未婚生子,后来二人双双殉情。老船夫不想翠翠重蹈覆辙,一心希望把翠翠托付给一个可靠的人。 茶峒城里的船总顺顺有两个儿子——大老天保和二老傩送。他们同时爱上了翠翠,而翠翠爱的是二老,三年前的端午节夜晚,翠翠偶然邂逅了二老,感情的种子就在那时悄悄埋下。后来,兄弟俩决定用唱情歌的方式,让翠翠选择。但是因为各种原因,歌声再没有传来了。随后却传来了大老被水淹死的噩耗。 二老虽仍爱着翠翠,但因为哥哥的死,赌气出走。在一个风雨交加的夜晚,老船夫抑郁而死。翠翠终于明白了许多事情,于是,她守着渡船,等待二老回来。
    一场美丽的误会,使得翠翠忘不了傩送,傩送也将翠翠放在心上。但同样又是一场误会,年轻的天保意外死亡,重情的傩送自责出走,年老的祖父带着牵挂深夜离世。亲情不再,爱情破灭,只留下翠翠一个人孤零零地默默守候。
    祖父有着中华民族的传统美德,敦厚朴实,恪守本分,乐于助人,对翠翠亲情无限。
    作者描写的湘西,自然风光秀丽、民风纯朴,人们不讲等级,不谈功利,人与人之间真诚相待,相互友爱。外公与孙女的爱、翠翠对傩送纯真的爱、天保兄弟对翠翠真挚的爱以及兄弟间诚挚的手足之爱这些都代表着未受污染的农业文明的传统美德。作者极力状写湘西自然之明净,也是为了状写湘西人的心灵之明净,人性之美。
    ①诗化的语言描写了一副和谐、恬美的画面。唢呐悠悠,白云悠悠,带着爷爷的祝愿,载着翠翠的情愫。(内容)②深化了主题,人与自然浑然一体,安详美好,表现了作者心中的理想生活。(结构+主题)
    赏析第六节结尾的画面,作者这样写的用意是什么?
    现代文阅读(小说的话考虑人物、情节、环境):
    句子的作用(用意):内容+结构(看位置)+主题(情感)
    开头:1、交代人、时、地、事、环境; 2、渲染气氛,烘托感情,定下基调; 3、统领全篇,为下文做铺垫,设置线索,吸引读者,照应题目等。
    中间:1、承上启下、前后照应; 2、转折;
    结尾:1、总结全文,深化或升华主题; 2、卒章显志,点明主题; 3、照应上文或题目,前后呼应,使得结构完整; 4、以景结情,言有尽而意无穷,回味无穷,有诗意。
      “生活有些地方极其伟大,有些地方极其平凡,性情有些方面极其美丽,有些方面极其琐碎——我动手写它们时,为了使其更近人性,更近人情,自然便老老实实地写下去。” ——沈从文《边城题记》
    特点:自然流畅,明白如话   写景优美舒展,写人亲切真挚,   叙事更是如歌如画,与如诗如画的景物配合的非常和谐。
    边城生活的质朴和人与人之间纯洁的爱;
    物欲泛滥的现代文明;拜金主义的浅薄庸俗和腐化堕落的现实;
    重建民族的美好品德和人格。

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