小学数学苏教版四年级下册五 解决问题的策略图片ppt课件

这是一份小学数学苏教版四年级下册五 解决问题的策略图片ppt课件，共11页。PPT课件主要包含了求出原来长方形的宽，练一练，练习八等内容，欢迎下载使用。
上节课我们学习的解决问题的策略是什么？
画线段图分析问题的策略
运用画线段图的策略解决实际问题有什么优点？
条件和问题看得比较清楚，容易根据数量关系找到解题思路。
例2.梅山小学有一块长方形花圃，长8米。在修建校园时，花圃的长增加了3米，这样面积增加了18平方米。原来花圃的面积是多少平方米？
怎样理解“花圃的长增加了3米”和“面积增加了18平方米”这两个条件的？
你能根据示意图分析数量关系，确定先算什么吗？
18÷3×8=48（平方米）答：原来花圃的面积是48平方米。
回顾解决问题的过程，你有什么体会？
1.画示意图时要根据题里的条件和问题，一步一步画出符合题意的图形；2.在图上要把条件和问题都表示清楚；3.观察示意图能直观、清楚地看出数量间的关系，方便我们找出解决问题的思路和方法。
小营村原来有一个宽20米的长方形鱼池。因扩建公路，鱼池的宽减少了5米，这样鱼池的面积就减少了150平方米。现在鱼池的面积是多少平方米？（先在图中画出减少的部分，再解答）
150÷5×（20－5）=450（平方米）答：现在鱼池的面积是450平方米。
5.15×3= 2×16= 12×5= 4×14= 45÷3= 32÷2= 60÷5= 56÷4=
6.王大叔家有一个长方形苗圃。（1）如果苗圃的长增加5米，面积就增加75平方米。苗圃的宽是多少米？（2）如果苗圃的宽减少5米，面积就减少125平方米。苗圃的长是多少米？
75÷5=15（米）答：苗圃的宽是15米。
125÷5=25（米）答：苗圃的长是25米。
7.新庄小学的操场原来是一个正方形。扩建校园时，操场的一组对边各增加18米，这样操场的面积就增加了900平方米。原来操场的面积是多少平方米？（先在图上画一画，再解答）
900÷18=50（米）50×50=2500（平方米）答：原来操场的面积是2500平方米。
8.四年级同学举行队列表演，共组成6个方队，每个方队排成5行，每行5人。最外圈的同学穿黄色运动服，其余同学穿红色运动服。一共要准备两种颜色的运动服各多少套？（先画图表示1个方队的队列，再计算）
3×3×6=54（套）5×5×6－54=96（套）答：要准备红色运动服54套，黄色运动服96套。