江苏省宿迁市2022-2023学年三年级上学期期末数学试卷

这是一份江苏省宿迁市2022-2023学年三年级上学期期末数学试卷，共16页。试卷主要包含了填空题，选择题，计算题，操作题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年江苏省宿迁市三年级（上）期末数学试卷
一、填空题。（每空1分，共29分）
1．（4分）35的5倍是 　 　，35是 　 　的5倍。估计598÷4的商是 　 　百多，598÷9的商是 　 　十多。
2．（3分）正方形有 　 　个直角，　 　条边，这几条边的长度都 　 　。
3．（3分）405×5的积是　 　位数，三位数乘一位数的积可能是　 　位数，也可能是　 　位数．
4．（4分）在横线上填合适的单位。
（1）一袋大米重25 　 　；
（2）一袋水果大约重4 　 　；
（3）琪琪身高135 　 　；
（4）一片树叶的周长约为14 　 　。
5．（4分）不计算，在横线上填“＞”，“＜”或“＝”。
（1）801×7 　 　800×7
（2）308÷6 　 　380÷6
（3）8000克 　 　8千克
（4）　 　
6．（3分）用3个边长是2厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的长是　 　厘米，宽是　 　厘米，周长是　 　厘米．
7．（2分）在算式□3÷5中，要使商是两位数，□最小填 　 　；要使商是一位数，□最大填 　 　．
8．（2分）在△△○△△○△△○…中，第16个是　 　；12个△之间共有　 　个○．
9．（1分）小明在计算除法时，错将除数36看成63，结果得到商12．请你帮他算一算　 　．
10．（3分）小军每分钟走72米，6分钟走到学校。小丽每分钟走68米，8分钟走到学校。从家到学校小军要走 　 　米，小丽要走 　 　米，　 　家离学校近一些。
二、选择题。（共8分）
11．（1分）下面运动属于平移的有（　　）个。
①拉开抽屉
②国旗升降
③电梯上下
④火车笔直前行
⑤打开水龙头
A．2 B．3 C．4
12．（1分）□÷7＝4…□这道题余数最大是（　　）
A．6 B．7 C．8
13．（1分）1千克沙子的重量（　　）1000克棉花的重量．
A．大于 B．等于 C．小于
14．（1分）一个长方形操场，长是100米，宽是40米，一共跑了（　　）米．
A．140 B．280 C．560
15．（1分）甲、乙、丙三张图的周长相比，（　　）

A．甲最长 B．乙最长 C．丙最长
16．（1分）小朋友手拉手围成圈做游戏，每相邻两个男生中间有一个女生，如果男生有10人（　　）人．
A．9 B．10 C．11
17．（1分）小明、小方和小刚三人同看一本书。一个星期以后，小明看了书的，小方看了书的，他们中，（　　）看得最多。
A．小明 B．小方 C．小刚
18．（1分）下列图形阴影部分能用表示的是（　　）
A． B．
C．
三、计算题。（共21分）
19．（8分）直接写出得数。
21×3＝
540÷9＝
400÷8＝
+＝
6×500＝
64÷4＝
84÷7＝
﹣＝
20．（13分）用竖式计算，带※的要验算。
250×8＝
4×308＝
87÷3＝
※268÷4＝
四、操作题。（每题4分，计12分）
21．（4分）把如图的正方形分一分，涂出它的．

22．（4分）如图：
（1）把向南平移2格，再向东平移3格。
（2）把笑脸向西平移2格，再向南平移3格。

23．（4分）左边每小格的边长表示1厘米．
（1）画一个长5厘米、宽3厘米的长方形．
（2）画一个周长8厘米的正方形．

五、解决问题。（1～3题，每题4分，4～6题，每题6分，计30分）
24．（4分）平均每组多少人？

25．（4分）小强和小刚练习头球射门，小刚射进了18个球，小强射进的球是小刚2倍
26．（4分）一个乒乓球从16米的高处落下，如果每次弹起的高度总是下落高度的一半，第3次弹起多少米？第四次呢？
开始下落时
第1次弹起
第2次弹起
第3次弹起
第4次弹起
16米
　 　米
　 　米
　 　米
　 　米
27．（6分）小林家离学校520米，一天她上学走到一半时发现红领巾忘记拿了，于是返回家拿完红领巾再回学校。这天上学她一共走了多少米？
28．（6分）在一个长12分米，宽5分米的长方形中，剪去一个边长为4分米的正方形．求剩下图形的周长．

29．（6分）张大伯家有一块菜地，他准备把其中的种白菜

①在图中用阴影表示出种白菜的部分．　 　
②张大伯准备把其中的　 　种萝卜．
③种　 　的地方大，大这块地的　 　．

2022-2023学年江苏省宿迁市三年级（上）期末数学试卷
参考答案与试题解析
一、填空题。（每空1分，共29分）
1．（4分）35的5倍是 　175　，35是 　7　的5倍。估计598÷4的商是 　一　百多，598÷9的商是 　六　十多。
【分析】求35的5倍是多少用35×5；求35是哪个数的5倍，用35÷5；估计598÷4的商是几百多，用5除以4看商几，估计598÷9的商是几十多，用59除以9看商几。
【解答】解：35×5＝175，所以35的5倍是175；
35÷4＝7，35是7的5倍；
5÷4＝4......1，估计598÷4的商是一百多；
59÷7＝6......5，598÷4的商是六十多。
故答案为：175；7；一；六。
【点评】此题需要学生熟练整数乘除法的计算，以及估算的方法。
2．（3分）正方形有 　四　个直角，　四　条边，这几条边的长度都 　相等　。
【分析】根据正方形的特征：四个角都是直角，四条边都相等；据此填空。
【解答】解：根据正方形的特征可知：正方形有四个直角，四条边。
故答案为：四、四、相等。
【点评】掌握正方形的特征是解题的关键。
3．（3分）405×5的积是　4　位数，三位数乘一位数的积可能是　3　位数，也可能是　4　位数．
【分析】求出405×5的积，看是几位数，可用举例的方法来求三位数乘一位数的积可能是几位数．据此解答．
【解答】解：405×5＝2025，积是4位数，
如100×3＝100，积是三位数，
所以：405×5的积是4位数，三位数乘一位数的积可能是2位数．
故答案为：4，3，7．
【点评】本题主要考查了学生根据乘数是一位数乘法的计算方法解答问题的能力．
4．（4分）在横线上填合适的单位。
（1）一袋大米重25 　千克　；
（2）一袋水果大约重4 　千克　；
（3）琪琪身高135 　厘米　；
（4）一片树叶的周长约为14 　厘米　。
【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。
【解答】解：
（1）一袋大米重25千克；
（2）一袋水果大约重4千克；
（3）琪琪身高135厘米；
（4）一片树叶的周长约为14厘米。
故答案为：千克；千克；厘米。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
5．（4分）不计算，在横线上填“＞”，“＜”或“＝”。
（1）801×7 　＞　800×7
（2）308÷6 　＜　380÷6
（3）8000克 　＝　8千克
（4）　＞　
【分析】一个因数相同，另一个因数大的算式积就大；除数相同，被除数越大，商就越大；1千克＝1000克，先统一单位再比较数据大小；分母相同，分子大的分数大。
【解答】解：
（1）801×7＞800×7
（2）308÷6＜380÷6
（3）8000克＝8千克
（4）＞
故答案为：＞，＜，＝，＞。
【点评】本题考查了整数及分数大小比较的方法。
6．（3分）用3个边长是2厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的长是　6　厘米，宽是　2　厘米，周长是　16　厘米．
【分析】用3个边长为2厘米的正方形拼成一个长方形，就要根据长方形的周长公式：C＝2（a+b），去计算拼成后长方形的周长．据此解答．
【解答】解：拼成后长方形的长是6厘米，宽是2厘米

长方形的周长：
（2+2）×2
＝3×2
＝16（厘米）；
答：这个长方形的周长是16厘米．
故答案为：6；6，16．
【点评】本题考查了学生对拼组后图形周长的计算方法的掌握情况．注意拼组后图形的周长不是3个小正方形周长的和．
7．（2分）在算式□3÷5中，要使商是两位数，□最小填 　5　；要使商是一位数，□最大填 　4　．
【分析】□3÷5中，除数是一位数，要使商是两位数，被除数十位上的数要和除数相等，或者比除数大即可；要使商是一位数，被除数十位的数字要把除数小；由此求解．
【解答】解：要使□3÷5的商是两位数，那么□≥3，6，7，5，9，最小是5；
要使□2÷5的商是一位数，那么□＜5，5，2，1，最大是4．
故答案为：5，4．
【点评】本题考查的是除法的计算方法，需要从高位开始除，所以只要从最高位开始判断与除数的大小关系就可以求出商的最高位在哪一位上．
8．（2分）在△△○△△○△△○…中，第16个是　△　；12个△之间共有　5　个○．
【分析】（1）计算出第16个图形是第几个周期的第几个图形即可；
（2）观察图形可知：图中排列规律是：3个图形一个循环周期，按照△→△→○的顺序依次循环排列，每个周期都有2个△，1个○，那么12个△是经历了12÷2＝6个周期，而○是经历了6﹣1＝5个周期．
【解答】解：（1）16÷3＝5…8，
所以第16个是第6周期的第1个图形，与第一个周期的第一个图形相同；
（2）（12÷8﹣1）×1，
＝（7﹣1）×1，
＝2（个）．
故答案为：△，5．
【点评】本题主要考查了事物的间隔排列规律．根据题干得出图形的排列周期规律是解决此类问题的关键．
9．（1分）小明在计算除法时，错将除数36看成63，结果得到商12．请你帮他算一算　21　．
【分析】先用错误的除数乘错误的商求出被除数，然后用被除数除以正确的除数，求出商即可．
【解答】解：63×12＝756；
756÷36＝21；
正确的商应是21．
故答案为：21．
【点评】解决本题关键是理解被除数是一定的，然后根据被除数＝除数×商求出被除数，进而求解．
10．（3分）小军每分钟走72米，6分钟走到学校。小丽每分钟走68米，8分钟走到学校。从家到学校小军要走 　432　米，小丽要走 　544　米，　小军　家离学校近一些。
【分析】首先用小军每分钟走的路程乘走到学校用的时间，求出从家到学校小军要走多少米，然后用小丽每分钟走的路程乘走到学校用的时间，求出小丽要走多少米，最后把两人从家到学校要走的路程比较大小，判断出谁家离学校近一些即可。
【解答】解：72×6＝432（米）
68×8＝544（米）
因为432＜544，
所以小军家离学校近一些。
答：从家到学校小军要走432米，小丽要走544米。
故答案为：432，544。
【点评】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间＝路程，路程÷时间＝速度，路程÷速度＝时间，要熟练掌握。
二、选择题。（共8分）
11．（1分）下面运动属于平移的有（　　）个。
①拉开抽屉
②国旗升降
③电梯上下
④火车笔直前行
⑤打开水龙头
A．2 B．3 C．4
【分析】把一个图形整体沿某一方向移动一定的距离，图形的这种移动，叫做平移，据此解答。
【解答】解：拉开抽屉，国旗升降，火车笔直前行属于平移现象。
故选：C。
【点评】本题主要考查平移的意义，在实际当中的运用。
12．（1分）□÷7＝4…□这道题余数最大是（　　）
A．6 B．7 C．8
【分析】根据在有余数的除法算式中，除数必须大于余数，所以除数为7，余数最大为6，据此解答即可．
【解答】解：在有余数的除法算式中，除数为7．
故选：A．
【点评】此题主要考查的是在有余数的除法算式中，除数必须大于余数．
13．（1分）1千克沙子的重量（　　）1000克棉花的重量．
A．大于 B．等于 C．小于
【分析】1千克＝1000克，即沙子和棉花都是1000千克（或1千克），名数相同，一样重．
【解答】解：1千克＝1000克
因此，1千克沙子的重量等于1000克棉花的重量．
故选：B．
【点评】沙子和棉花的名数相同，就是质量相同，由于沙子和棉花的密度不同，相同质量的沙子和棉花体积不同，不要被这一表象所迷惑．
14．（1分）一个长方形操场，长是100米，宽是40米，一共跑了（　　）米．
A．140 B．280 C．560
【分析】先利用长方形的周长c＝（a+b）×2求出一圈的长度，再乘2即可得解．
【解答】解：（100+40）×2×2
＝140×4×2
＝280×2
＝560（米）
答：一共跑了560米．
故选：C．
【点评】此题主要考查长方形的周长的计算方法的灵活应用．
15．（1分）甲、乙、丙三张图的周长相比，（　　）

A．甲最长 B．乙最长 C．丙最长
【分析】根据平移知识可知甲和乙的周长相等，都是长为10，宽为6的长方形的周长，而丙的周长比长为10宽为6的长方形的周长多两条竖直的短线段的长。据此解答。
【解答】解：因为甲的周长是：
（10+6）×2
＝16×2
＝32
乙的周长是：
（10+6）×2
＝16×8
＝32
丙的周长是：（设两条竖直的短线段每段长为a）
（10+6）×2+a+a
＝32+6a，
所以丙的周长长。
故选：C。
【点评】知道周长的定义及会用平移解决问题是解本题的关键。
16．（1分）小朋友手拉手围成圈做游戏，每相邻两个男生中间有一个女生，如果男生有10人（　　）人．
A．9 B．10 C．11
【分析】由题意，朋友手拉手围成圈做游戏，每相邻两个男生中间有一个女生，如果男生有10人，这10个男生围成一圈，间隔数和人数相等，就有10个间隔，所以，女生最多有10人，据此解答．
【解答】解：10个男生围成一圈，间隔数和人数相等，所以．
答：女生有10人．
故选：B。
【点评】明确女生都在男生之间的间隔上是解题关键．
17．（1分）小明、小方和小刚三人同看一本书。一个星期以后，小明看了书的，小方看了书的，他们中，（　　）看得最多。
A．小明 B．小方 C．小刚
【分析】小明、小方和小刚三人同看一本书，直接比较三人看的分数的大小即可。
【解答】解：因为，所以小方看的最多。
故选：B。
【点评】本题考查了分数大小比较的应用。
18．（1分）下列图形阴影部分能用表示的是（　　）
A． B．
C．
【分析】根据分数的意义，可知表示把单位“1”平均分成3份，表示其中一份的数；据此逐项分析并选择．
【解答】解：A、把这个正方形看作单位“1”，根据分数的意义表示；
B、把这个平行四边形的面积看作单位“1”，根据分数的意义表示；
C、没有把长方形的面积平均分成3份．
故选：B．
【点评】此题考查分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或几份的数；要明确“平均分”这一前提条件．
三、计算题。（共21分）
19．（8分）直接写出得数。
21×3＝
540÷9＝
400÷8＝
+＝
6×500＝
64÷4＝
84÷7＝
﹣＝
【分析】根据整数乘除法和分数加减法的计算方法进行计算。
【解答】解：
21×3＝63
540÷9＝60
400÷5＝50
+＝1
2×500＝3000
64÷4＝16
84÷7＝12
﹣＝
【点评】口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算。
20．（13分）用竖式计算，带※的要验算。
250×8＝
4×308＝
87÷3＝
※268÷4＝
【分析】根据一位数乘三位数乘法、一位数除多位数除法的竖式计算方法进行计算即可。除法用商×除数＝被除数进行验算。
【解答】解：250×8＝2000


4×308＝1232


87÷7＝29


268÷4＝67

【点评】本题主要考查了一位数乘三位数乘法、一位数除多位数除法的竖式计算方法以及除法的验算方法，注意计算的准确性。
四、操作题。（每题4分，计12分）
21．（4分）把如图的正方形分一分，涂出它的．

【分析】把这个正方形看作单位“1”，平均分成4份，把其中3份涂色即可．
【解答】解：作图如下：

【点评】此题考查的目的是理解掌握分数的意义．
22．（4分）如图：
（1）把向南平移2格，再向东平移3格。
（2）把笑脸向西平移2格，再向南平移3格。

【分析】（1）根据平面图上方向的辨别“上北下南，左西右东”及平移的特征，即可把把向南平移2格，再向东平移3格。
（2）同理，即可把把笑脸向西平移2格，再向南平移3格。
【解答】解：根据题意画图如下：

【点评】图形平移注意三要素：即原位置、平移方向、平移距离。
23．（4分）左边每小格的边长表示1厘米．
（1）画一个长5厘米、宽3厘米的长方形．
（2）画一个周长8厘米的正方形．

【分析】①画一个直角，在两条直角边上分别取5cm，3cm，然后分别过这两点作这两条边的平行线，据此可画图；
②根据“正方形的边长＝周长÷4”求出正方形的边长，然后根据边长画出正方形即可．
（1）长方形的长和宽已知，依据长方形的基本画法即可画出符合要求的长方形；
（2）先依据正方形的周长公式求出正方形的边长，进而就可以画出符合要求的正方形．
【解答】解：（1）长方形的长和宽分别为5厘米和3厘米，
所以画图如下：
（2）因为正方形的周长为7厘米，
则正方形的边长为8÷4＝2厘米，
所以画图如下：

【点评】本题考查了学生画长方形和正方形的作图能力；用到的知识点：正方形的周长计算方法的灵活运用．
五、解决问题。（1～3题，每题4分，4～6题，每题6分，计30分）
24．（4分）平均每组多少人？

【分析】我们先求出班内的总人数再除以组数，就是平均每组的人数．
【解答】解：（22+23）÷5，
＝45÷5，
＝3（人）；
答：平均每组9人．
【点评】本题运用“总人数÷组数＝平均每组的人数”进行解答即可．
25．（4分）小强和小刚练习头球射门，小刚射进了18个球，小强射进的球是小刚2倍
【分析】先用18×2计算出小强射进的球的个数，再根据加法的意义即可求解．
【解答】解：18×2+18
＝36+18
＝54（个）
答：他们俩一共射进了54个球．
【点评】此题主要依据乘法和加法的意义解决实际问题．
26．（4分）一个乒乓球从16米的高处落下，如果每次弹起的高度总是下落高度的一半，第3次弹起多少米？第四次呢？
开始下落时
第1次弹起
第2次弹起
第3次弹起
第4次弹起
16米
　8　米
　4　米
　2　米
　1　米
【分析】根据题意，用前面开始下落时的高度除以2，列出算式可求每次弹起的高度，依此计算即可求解．
【解答】解：16÷2＝8（米）
2÷2＝4（米）
8÷2＝2（米）
3÷2＝1（米）
填表如下：
开始下落时
第7次弹起
第2次弹起
第3次弹起
第7次弹起
16米
8米
4米
7米
1米
故答案为：8，4，2，1．
【点评】考查了整数的除法及应用，本题关键是理解前面开始下落时的高度÷2＝现在每次弹起的高度．
27．（6分）小林家离学校520米，一天她上学走到一半时发现红领巾忘记拿了，于是返回家拿完红领巾再回学校。这天上学她一共走了多少米？
【分析】根据题意，走到一半时又返回家，就比正常多走了2个（520÷2）米，多走的路加上上学去的总路程，就是这天小林上学一共走了多少米。
【解答】解：520÷2×2+520
＝520+520
＝1040（米）
答：这天上学她一共走了1040米。
【点评】本题关键是对“走到一半时”的理解，因还要返回，所以就多走了2个总路程的一半。
28．（6分）在一个长12分米，宽5分米的长方形中，剪去一个边长为4分米的正方形．求剩下图形的周长．

【分析】减去一个正方形后，看似长方形的长和宽各减少了正方形的一个边长，但同时又增加了正方形的2个边长，则周长不变．
【解答】解：（12+5）×2
＝17×6
＝34（分米）
答：剩下图形的周长是34分米．
【点评】解答此题的关键是：看围成剩下图形的线段的和与原来长方形的周长的关系．
29．（6分）张大伯家有一块菜地，他准备把其中的种白菜

①在图中用阴影表示出种白菜的部分．　　
②张大伯准备把其中的　　种萝卜．
③种　萝卜　的地方大，大这块地的　　．
【分析】①题目中的长方形地被平均分成5份，张大伯准备把其中的种白菜，根据分数的意义可知，即将五份中的两份种白菜；
②将整块地当作单位“1”，其中的种白菜，其余的种萝卜，根据分数的意义可知，种萝卜的占整块地的1﹣＝，即其中的种萝卜；
③由于，即种萝卜的地方大，﹣＝，大这块地的．
【解答】解：①大伯准备把其中的种白菜，即将五份中的两份种白菜

②2﹣＝，即其中的；
③，即种萝卜的地方大，
﹣＝，大这块地的．
故答案为：、、萝卜、．
【点评】完成本题的依据为分数的意义，即将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数．
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