冀教版一年级上册六 分类评优课课件ppt
展开1.通过生活中熟悉的事物了解分类的含义,能按给定的标准或选择某个标准对熟悉的事物进行分类。2.让学生在观察、操作、交流中经历分类过程,初步体验分类结果在同一个标准下的一致性,不同标准下的多样性。3.初步养成有条理地整理、摆放日常用品的习惯。
小朋友们,这个小朋友把自己的物品摆放得怎么样?
上面一层放的都是布玩具;中间一层放的都是玩具枪;下面一层放的都是玩具车。
把同一类的玩具放在一起了。
生活中像这样把相同的东西放在一起,就叫分类。
上面的这些物品你想怎样分?
他们把什么物品放在一起?
他们把学习用品放在一起。
还有哪几样物品可以放在一起?
想一想,还可以怎样分?
还可以按有没有翅膀来分。
把水果下面的 涂成黄色,把蔬菜下面的 涂成绿色。
找出每组中不是同一类的物品,把它圈起来。
根据给定的标准进行分类
圈出能在水中生活的动物。
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