沪科版 (2019)必修 第一册3.2 弹力复习练习题
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【精品】3.2弹力-1优选练习
一.填空题
1.用一测力计水平拉一端固定的弹簧,以此来测定此弹簧的劲度系数k,测出的拉力F与弹簧的长度L之间的数据如表所示:
(1)在如图所示坐标纸上作出此弹簧的F﹣L图线.
(2)图线与L轴的交点表示 ,其值为 cm.
(3)此弹簧的劲度系数为 N/m.
2.探究弹力和弹簧伸长的关系时,在弹性限度内,悬挂15N重物时,弹簧长度为0.16m;悬挂20N重物时,弹簧长度为0.18m,则弹簧的原长l0为 劲度系数k为 .
3.一根弹簧在弹性限度内,对其施加30N的拉时,其长为20cm,对其施30N压力时,其长为14cm,则该弹簧自然长度为 cm,其劲度系数为 N/m.
4.如图所示是探究某根弹簧的伸长量 x 与所受拉力 F 之间的关系图,由图可知,弹簧的劲度系数是_________ N/m,当弹簧受 F 2 =800 N的拉力作用时,弹簧伸长为_________ cm,当弹簧伸长为 x 1 = 20 cm 时,弹簧产生的拉力是 F 1 =_________ N。
5.某同学用如图甲所示的装置测弹簧劲度系数,弹簧A端固定,当B端用细绳绕过光滑的定滑轮悬挂一个钩码时,绳上指针P对应竖直固定刻度尺的刻度如图乙中虚线ab所示,增加一个钩码,P对应刻度如虚线cd所示,已知钩码质量均为50g,刻度尺最小刻度为mm,重力加速度g=9.8m/s2,则弹簧的劲度系数为 N/m.
6.足球运动员用力将足球踢出,但足球运动员的的脚也会有疼痛感觉,这是因为脚给足球施力的同时也受到了_________________的作用。脚受到的力是_____________的形变产生的。
7.一根劲度为400N/m的轻质弹簧,原长12cm,当受到一个大小为16N的压力作用时,该弹簧将缩短到 cm.当弹簧不挂重物时,弹簧的劲度系数是 N/m.
8.小角度弯曲的铁丝在外力撤销后能恢复原状,这种形变属于 形变.铁丝被大角度弯折,外力撤销后铁丝不能恢复原状,这种形变属于 形变.铁丝温度升高,说明外力对铁丝做的一部分功用来增加铁丝的 能.
9.图中实验装置 A 是固定在支架上的激光笔,B.C 是平面镜,P 是桌面,M 是重物,该 装置是用来观察桌面的_____,当重物 M 质量减少时,光点 D 将向____________(选填 “左”或“右”)移动。
10.在研究弹簧的形变与外力的关系的实验中,将弹簧水平放置测出其自然长度,然后竖直悬挂让其自然下垂,在其下端竖直向下施加外力F,实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的.用记录的外力F与弹簧的形变量x作出的F-x图线如图所示,由图可知弹簧的劲度系数为________.图线不过原点的原因是由于________.
11.某物理兴趣小组的同学在研究弹簧的弹力与弹簧的伸长量(或压缩量)的关系时,测得弹簧弹力的大小F和弹簧长度L的关系如图所示,则由图线可知:
(1)图线a表示弹簧处于 (填“伸长”.“压缩”)状态;
(2)弹簧的劲度系数k= N/m;
(3)当弹簧被伸长时,弹力大小为5N时,弹簧的长度为 cm.
12.东汉时期的《考工记》中记载:“假令弓力胜三石,引之中三尺,每加物一石,则张一尺。”明显地揭示了弹力和形变成____ 比的关系,这个发现比胡克定律早1500年。假设一轻弹簧原长为10cm,竖直悬挂重为10N的重物时,弹簧伸长了1cm,则该弹簧的劲度系数为_____N/m 。
13.如图所示,物块M左侧与轻弹簧相连,弹簧左端固定在竖直墙上.开始时物块M静止在粗糙水平面上,弹簧处于被拉伸状态.现在对M施加一个从零开始逐渐增大的向右的水平拉力F,直到M开始向右运动为止.在这个过程中,弹簧的弹力大小变化情况是 ,水平面所受摩擦力大小的变化情况是 .
14.判断下列说法的正误。
(1)相互接触的物体之间一定存在弹力。_________
(2)水杯放在桌面上,因为没有观察到桌面发生形变,则没有产生弹力。_________
(3)由k=知,弹簧的劲度系数与弹力成正比。_________
(4)由F=kx可知,在弹性限度内弹力F的大小与弹簧的长度成正比。_________
15.竖直悬挂的弹簧下端,挂一重为4N的物体时,弹簧长度为12cm;挂重为6N的物体时,弹簧长度为13cm,则弹簧原长为 cm,劲度系数为 N/m.
16.常见的弹力:压力和支持力都是弹力,方向______;绳子的拉力也是弹力,方向______。
17.如图所示,A.B两木块质量均为m,1.2两轻弹簧的劲度系数均为k,弹簧与木块.弹簧与地面的接触点都相连,整个系统静止。现用力向上缓慢提A木块,直到2弹簧弹力大小变为原来的一半为止,在这过程中A木块移动的距离可能为_____。
18.下表是某同学为探索弹力和弹簧伸长的关系所测的几组数据:
弹力:F/N | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
弹簧的伸长x/cm | 2.6 | 5.0 | 6.8 | 9.8 | 12.4 |
(1)请你在图中的坐标线上坐出F﹣x图线
(2)写出曲线所代表的函数式: (x用cm作单位)
(3)函数表达式中常数的物理意义: .
参考答案与试题解析
1.【答案】(1)如图;(2)原长,10.00;(3)100
【解析】(1)利用描点法得出图象如下所示:
(2)根据胡克定律得:F=k(l﹣l0),可知F﹣L图线与L轴的交点表,即横轴截距表示弹簧原长的大小,故由图象可求出l0=10.00cm.
(3)根据胡克定律得:F=k(l﹣l0),可知F﹣L图线的斜率大小等于弹簧的劲度系数大小,故由图解得:k=100N/m
2.【答案】0.10m;250N/m.
【解析】【考点】探究弹力和弹簧伸长的关系.
【分析】当悬挂15N重物时,弹簧的弹力为15N;当悬挂20N重物时,弹簧的弹力为20N.弹簧伸长的长度是弹簧的长度与原长之差.根据胡克定律列方程求解原长和劲度系数.
【解答】解:根据胡克定律得
当悬挂15N重物时,F1=k(L1﹣L0)
当悬挂20N重物时,F2=k(L2﹣L0)
将F1=15N,L1=0.16m,F2=20N,L2=0.18m,代入解得
k=250N/m,L0=0.10m
故答案为:0.10m;250N/m.
3.【答案】17,1000.
【解析】
考点: 胡克定律.
专题: 弹力的存在及方向的判定专题.
分析: 根据胡克定律F=kx进行求解,x为形变量.当施加拉力时,形变量为l﹣l0,当施加压力时,形变量为l0﹣1.
解答: 解:设弹簧原长l0,劲度系数为k,则由胡克定律F=kx,施加拉力时:
F1=k(20﹣l0)
施加压力时:
F2=k(l0﹣14),
联立以上两式可得:
l0=17cm
k=10N/cm=1000N/m
故答案为:17,1000.
点评: 解决本题的关键掌握胡克定律公式F=kx,知道x为形变量,基础问题.
4.【答案】2 000 40 400
【解析】 在 F - x 图象中,图线的斜率就表示弹簧的劲度系数,有 k = = N/m= 2 000 N/m;弹簧受 F 2 =800 N的拉力作用时,弹簧的伸长量 x = = m= 0.4 m = 40 cm ;当弹簧伸长为 x 1 = 20 cm 时,弹簧产生的拉力是 F 1 = kx 1 =2 000×0.2 N=400 N。
答案:2 000 40 400
5.【答案】70.
【解析】【考点】探究弹力和弹簧伸长的关系
【分析】在实验中,所挂钩码的重力等于弹簧的弹力,P点对应刻度的变化可知弹簧的伸长量.对钩码受力分析,由平衡条件可求得劲度系数;
【解答】解:增加一个钩码,弹力增大mg,由图可知,弹簧的长度伸长量为:l=31.8﹣31.1(cm)=0.7cm=0.007m,
则由平衡关系可知:mg=kx
解得劲度系数为:
k===70N/m;
故答案为:70.
【点评】本题考查探究弹力和弹簧形变量之间的关系,解决本题的关键由平衡条件得所挂钩码的重力等于弹簧的弹力,掌握胡克定律F=kx的应用.
6.【答案】球对脚 球
【解析】【来源】上海市普通中学三校联考2019-2020学年高一上学期期中考试物理试题
【详解】
[1][2]力的作用是相互的,脚给足球施力的同时也受到了球对脚的力,脚受到的力是球的形变引起的。
7.【答案】8;400
【解析】【考点】胡克定律
【分析】根据胡克定律F=kx求出弹簧的压缩量,从而求出弹簧的长度.弹簧的劲度系数与是否挂重物无关.
【解答】解:12cm=0.12m
根据胡克定律F=kx得,弹簧的压缩量x=.
弹簧的长度:L=L0﹣x=0.12m﹣0.04m=0.08m=8cm.
弹簧的劲度系数与是否挂重物无关,当弹簧不挂重物时,弹簧的劲度系数仍然是400N/m
故答案为:8;400
【点评】解决本题的关键掌握胡克定律F=kx,x为形变量,不是弹簧的长度.
8.【答案】弹性,范性,内
【解析】
考点: 弹性形变和范性形变.
分析: (1)物体发生了能够恢复原状的形变叫弹性形变;能够发生弹性形变的物体很多,弹簧是常见的物体之一.
(2)物体发生形变后,不能恢复原状的性质叫范性形变.
解答: 解:物体形状的改变不一定都是弹性形变,只有发生了能够恢复原状的形变才叫弹性形变;一根铁丝用力弯折后,不能恢复原状,发生的是范性形变;在弯折铁丝过程中,温度升高,是因为做功使铁丝的内能增加;
故答案为:弹性,范性,内
点评: 本题考查了形变的原因.分类等问题,是一道基础题,掌握基础知识即可正确解题.
9.【答案】 (1). 物体的微小形变 (2). 左
【解析】试题分析:当重物M质量增大时,镜子受到弹力作用而向下凹,根据镜面反射的特点知反射的光线偏向右方,光斑将D由向D′移
解:重物对桌面产生了压力,故可以产生微小形变;为了放大,我们采用了平面镜光线的反射进行实验;当重物M质量增大时,桌面的形变减大;反射角减大,则光点向右移动;
故答案为:物体的微小形变,右
【点评】本题考查光线的反射及弹力的产生,要注意本实验采用了放大的思想,将微小形变通过平面镜显示出来
10.【答案】 200N/m 弹簧本身有重力
【解析】图像的斜率表示弹簧的劲度系数,故,图线不过原点的原因是由于自身的重力使得在施加外力F前就已经有了形变量
11.【答案】(1)压缩. (2)200. (3)12.5
【解析】【考点】胡克定律
【分析】(1)由弹簧的长度L和弹力f大小的关系图象,读出弹力为零时弹簧的长度,即为弹簧的原长.根据弹簧的长度与原长关系,判断弹簧的状态.
(2)由图读出弹力为F=10N,弹簧的长度为x=5cm,求出弹簧压缩的长度,由胡克定律求出弹簧的劲度系数.
(3)据胡克定律求出弹簧的弹力为5N时弹簧的伸长量,得到弹簧的长度.
【解答】解:(1)由图读出,弹簧的弹力F=0时,弹簧的长度为L0=10cm,即弹簧的原长为10cm,图线a弹簧对应的长度小于原长,所以a图线表示弹簧处于压缩状态.
(2)由图读出弹力为 F1=10N,弹簧的长度为L1=5cm,弹簧压缩的长度 x1=L0﹣L1=5cm=0.05m,
由胡克定律得,弹簧的劲度系数为 k===200N/m
(3)当弹簧被伸长时,弹簧的弹力为5N,弹簧的形变量△x===0.025m=2.5cm
弹簧的原长为10cm,所以弹簧的长度为12.5cm.
故答案为:(1)压缩. (2)200. (3)12.5.
【点评】胡克定律公式f=kx中,x是弹簧伸长或压缩的长度,不是弹簧的长度.第(3)问也可以直接由图象读出结果.
12.【答案】 (1). 正 (2). 1000
【解析】“假令弓力胜三石,引之中三尺,每加物一石,则张一尺.”明显地揭示了弹力和形变成正比关系.
当竖直悬挂重为10N的重物时由平衡知:
得:
综上所述本题答案是:(1). 正 (2). 1000
13.【答案】不变,先减小到零后增大
【解析】
考点: 胡克定律;力的合成与分解的运用.
分析: 在M被拉动之前的过程中,弹簧仍处于原状,因此弹力不变,而物体P先开始受到向右的静摩擦力,当拉力渐渐增大时,导致出现向左的静摩擦力,因而根据进行受力分析,即可判断
解答: 解:在M被拉动之前的过程中,弹簧仍处于原状,因此弹力不变,静止时弹簧的长度大于原长,则弹簧对M的拉力向左,由于粗糙水平面,因此同时受到水平向右的静摩擦力.当再用一个从零开始逐渐增大的水平力F向右拉M,直到把M拉动前过程中,物体M受到的静摩擦力从向左变为水平向右.所以其大小先减小后增大.
故答案为:不变,先减小到零后增大
点评: 本题解题的关键是对物体进行正确的受力分析,知道当M没有运动时,弹簧弹力不变,而由于拉力的变化,从而导致静摩擦力的方向变化,难度适中.
14.【答案】错误 错误 错误 错误
【解析】
略
15.【答案】10;200.
【解析】【考点】胡克定律;共点力平衡的条件及其应用.
【分析】物体静止时,弹簧的弹力等于所悬挂物体的重力,弹簧伸长的长度等于弹簧的长度减去原长.根据胡克定律对两种情况分别列方程求解劲度系数k.
【解答】解:设弹簧的劲度系数k,原长为l0.根据胡克定律得
当挂重为4N的物体时,G1=k(l1﹣l0) ①
当挂重为6N的物体时,G2=k(l2﹣l0) ②
联立得 l0=10cm
代入①得 k==200N/m
故答案为:10;200.
【点评】本题是胡定定律的基本应用,抓住公式F=kx中x是弹簧伸长的长度或压缩的长度.
16.【答案】跟接触面垂直 沿着绳子而指向绳子收缩的方向
【解析】
略
17.【答案】或
【解析】
由胡克定律可知,1弹簧的形变量
2弹簧的形变量
2弹簧弹力大小变为原来的一半时,且2弹簧仍处于压缩状态,则此时2弹簧的压缩量为
由此可知1弹簧处于原长,在这过程中A木块向上移动的距离是
若2弹簧弹力大小变为原来的一半时,且2弹簧处于拉伸状态,则此时2弹簧的拉伸量为
可知B木块对2弹簧拉力大小是mg,分析可知1弹簧的弹力大小为2mg,此时1弹簧的拉伸量为
在这过程中A木块向上移动的距离是
18.【答案】弹簧每伸长1cm其弹力增加0.21N
【解析】【考点】探究弹力和弹簧伸长的关系
【分析】(1)根据表中数据利用描点法可以画出F﹣x图线;
(2)据弹簧弹力和弹簧的形变量作出F﹣x图线,求出图线的斜率,得出曲线所代表的函数;
(3)根据写出曲线所代表的函数式结合胡克定律可正确解答.
【解答】解:(1)根据表中数据利用描点法得出图象如下所示:
(2)图象为过原点的直线,图象的斜率为:,则有F=0.21x.
故答案为:F=0.21x.
(3)根据图象结合函数表达式可知,常数的含义为:弹簧每伸长1cm其弹力增加0.21N.
故答案为:弹簧每伸长1cm其弹力增加0.21N.
【点评】在物理学中经常用图象处理物理问题,应用图象的好处是:直观.方便.应用图象处理时,要注意:①图象斜率的意义(或曲线切线斜率的意义);②图象与纵轴.横轴交点的物理意义.
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