人教版 (2019)必修 第一册第四章 运动和力的关系3 牛顿第二定律备课ppt课件

这是一份人教版 (2019)必修 第一册第四章 运动和力的关系3 牛顿第二定律备课ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了牛顿第二定律，想一想，力的单位，“F＝kma”，F＝ma，例题1，例题2，思考与讨论等内容，欢迎下载使用。
在质量一定时，物体加速度的大小与它受到的作用力成正比，即 a∝F；
“探究加速度与力、质量关系”实验结论：
对于任何物体都是这样的吗？
从牛顿第二定律知道，无论怎样小的力都可以使物体产生加速度。可是，我们用力提一个很重的箱子，却提不动。这跟牛顿第二定律有没有矛盾？应该怎样解释这个现象？
实际物体所受的力往往不止一个，牛顿第二定律中的F指的是物体所受的合力。
取质量的单位是千克（kg），加速度的单位是米每二次方秒（m/s2），根据牛顿第二定律中加速度与力、质量的关系，我们应该怎样确定力的单位？
当k＝1时 m＝1 kg的物体在某力作用下获得1 m/s2的加速度时，这个力 F＝ma＝1 kg·m/s2。
力的单位——“千克米每二次方秒”，称作“牛顿”，用符号N表示。
在同样的力的作用下： m越大，a越小，运动状态越难改变； m越小，a越大，运动状态越易改变。
在确定的作用力下，决定物体运动状态变化难易程度的因素是物体的质量，因此描述物体惯性的物理量是质量。
在平直路面上，质量为1100 kg的汽车在进行研发测试，当速度达到100 km/h 时取消动力，经过70 s停了下来。汽车受到的阻力是多少？ 重新起步加速时牵引力为2000 N，产生的加速度是多少？（假定试车过程中汽车受到的阻力不变）
解 以汽车为研究对象。取消动力后，汽车做匀减速直线运动。初速度v0＝100 km/h＝27.8 m/s，末速度为0，滑行时间t＝70 s。
解 方法1 选择小球为研究对象。设小球的质量为m，小球在竖直面内受到重力mg、绳的拉力FT。在这两个力的作用下，小球产生水平方向的加速度a。
解得: a= g tan θ，列车的加速度与小球相同，大小为g tan θ ，方向水平向右。
三、用动力学方法测质量
假设你现在身处太空之中，如何测量一个物体的质量呢？
F＝ma，已知力F，并测出加速度a，就可以算出物体的质量m ——动力学方法测质量