2022-2023年下学期江苏盐城名小四年级语文期中自我提优练习（有答案）

2022\2023年下学期盐城名小四年级语文期中自我提优练习

班级：__________   姓名：__________   等级:__________

卷首语：本试卷共100个★，85★及以上为“优秀”；75～85★为 “良好”；60～75★为“及格”；60★以下为“不及格”。小朋友们，加油！

第一部分    积累运用

一、看拼音，写词语。（8个★）

qīnɡ  tínɡ         wèi jiè          nù hǒu          jiàn kānɡ

ténɡ  luó         ménɡ lónɡ         yōu lǜ          tǎo yàn

二、选择题。（18个★）

1.下列加点字的注音完全正确的一项是（    ）。

　A.陡峭（qiào）    哺育（pǔ）       慰藉(jiè)

　B.可恶（è）       徜徉（yánɡ）     屏气(bǐng)

　C.狗吠（fèi）     侍候（shì）      鸡冠花(guān)

　D.伺机（sì）      和诗(hè)         剥莲蓬(bō)

2.下列词语的书写完全正确的一项是（    ）。

　A.豪米       蜻蜓       稀疏       结构

　B.装饰       描绘       睡眠       慰藉

　C.推则       笨重       开辟       敏捷

　D.膝盖       萧洒       成绩       添加

3.下列句子没有运用反语的修辞手法的一项是（    ）

　A.猫的性格实在有些古怪。

　B.如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。

　C.妈妈生气地说：”你这孩子怎么这么不懂事！”

　D.对于知识，他真是贪得无厌。

4.下列句子中，加点的词运用不恰当的一项是（    ）。

　A.秋雨像一位害羞的小姑娘，总是迈着缓慢的脚步，姗姗来迟

　B.这是状状第一次来校长办公室，他显得局促不安

　C.运动会上，成成一路飞奔，扬长而去，最终获得了金牌

　D.他还是个小孩子，不知天高地厚，经常闯祸

5.填入下面的句子中，最恰当的词语是（    ）。

　　“孺子牛”“拓荒牛”“________”是家喻户晓的美好形象，是底蕴深厚的文化意象，蕴含着中国人民自强不息的精神密码。

　A.变色龙        B.老黄牛        C.铁公鸡

6.与“松柏穿上了厚厚的、油亮亮的衣裳”手法运用不同的一项是(　　)

A．三月的桃花水，是春天的明镜。

B．几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

C．鹅的步态，更是傲慢了。

D．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。

7.下列不是老舍的作品的一项是(　　)

A．《骆驼祥子》　B．《母鸡》　C．《白鹅》　D．《茶馆》

8.下列说法不正确的一项是(　　)

A．诗歌常常表达了诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。

B．纳米技术可以让人们更加健康。

C．琥珀是一种化石，它的形成要经历漫长的时间。

D．范仲淹、杜甫、陶渊明、戴望舒都是古代文人。

9.下列说法有误的一项是（    ）。

　A.诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象

　B.纳米技术可以让人们更加健康

　C.琥珀是一种化石，它的形成要经历漫长的时间

　D.范仲淹、杜甫、陶渊明、艾青都是古代的文人

三、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（5个★）

1.“篱落疏疏一径深”中“径”的意思是小路。                             （　　）

2.“有一种叫作‘碳纳米管’的神奇材料，比钢铁结实百倍。”这句话运用了分类别的说明方法。                                                             （　　）

3.《绿》是诗人艾青写的一首现代诗。                                     （　　）

4.“鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。”这是一个拟人句。 （　　）

5.“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。”这两句诗出自宋代杨万里的《四时田园杂兴》（其二十五）。                                                         （　　）

四、句子练习。（8个★）

1.满月的小猫们不是更好玩吗？（改为陈述句）

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2.春雨过后，许多鲜嫩的竹笋，成群地从土里探出头来。（仿写一个拟人句）

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3.用修改符号修改病句。

武汉市荣获《全国文明城市》称号，是因为全市人民共同努力的结果。

4.有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。(注意加点的部分，照样子介绍一个事物)

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五、根据课文内容填空。（10个★）

1.黄师塔前江水东，                 。桃花一簇开无主，                 ？

2.《白鹅》一课细致刻画了鹅                 、                 和            

              ，表现了白鹅高傲的性格。

3.风雨送春归，飞雪迎春到。              ，              。

4.                       ，天连水尾水连天。

5.四面荷花三面柳，                       。

6.《四时田园杂兴》的作者是      代诗人            ,诗中“                     ,

.                        ”两句描写了农村的景物特点。 

7.乡下人家门前的空地上种着          、          、          、          ……这些鲜花美丽,迷人,表达了作者对                              。 

8.在中生代时期,          的一支经过漫长的演化,最终变成了凌空翱翔的          。科学家们希望能          这一历史进程,随着相关          的发现,离这一愿望的实现已经越来越近了。 

第二部分     阅读天地  

六、阅读课文《天窗》选段，完成练习。（8个★）

你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。

发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！

1.读选文第1自然段，判断以下哪种事物不是孩子们真正看到的？（　　）（2个★）

A.一粒星　　B.一条黑影　　C.会唱歌的夜莺　　D.一朵云

2.仿照画横线的句子，展开想象，将下面的句子补充完整。（2个★）

我会从那小玻璃上___________________，想象到__________________________。

3.作者为什么说“发明这天窗的大人们，是应得感谢的”？（2个★）

__________________________________________________________________________

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4.用选文中的例子说一说孩子们是怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”的。（2个★）

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七、课外阅读。（13个★）

心底盛开一朵花

匆匆上了公交车，我才发现没带公交卡。

司机倒是不错，可能是看我不像经常逃票的人，让我在皮包里继续找零钱。

在车上，我觉得自己像个小偷，把身上里里外外翻了个遍，除了几张百元整钞，再也没有找到一个硬币。那种尴尬（ɡān ɡà）和狼狈是我从来没有过的。面对车厢里几十人诧异的目光，我恨不得马上掏张百元大钞扔进投币箱来证明自己的粗心大意和清白。慌乱时，一个粗哑的声音从背后传来：“先生，我这里有一块钱，你拿去吧。”我回头一看，说话的是一位七十岁左右的老太太，满脸黑色的皱纹，一套灰色的布衫，头上裹了条很旧的白毛巾，脚套一双褪了色的绣花鞋——一个典型的外地老太太。言语间，她已经替我把一块钱投了进去。我慌忙解释说：“那怎么可以，我怎么还您的钱呢？”

老太太笑了：“一块钱，还什么？又不是一万元。”这时，我发现车里的人都冲我和老太太笑了，这种让我捉摸不透的笑容使我越发不安起来。他们越是这样，我越不好意思，迫不及待地说：“大娘，要不这样吧，我和您一道下车，您等我几分钟，我去买包香烟，换开零钱后给您。”老太太又笑了：“我下一站就到了，下午回山东济宁老家。我儿子一家都在南京打工，我是专门来看孙子的。三年前，我第一次在南京坐车时，不知道要投币，身上也没有零钱，就像你现在的样子，是一位好心的姑娘帮我投了一块钱。今天我正好有机会还南京人一份情。下次，如果你在车上遇见像你一样的粗心人，替他投一块钱，就算你还我了，我把这一块钱暂时保存在你那里。”

听了老太太的话，满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂，那么自然。

1.“我”因为什么事而感到尴尬？（2个★）

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2.老太太叫“我”怎样还她的一块钱？（2个★）

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3.短文实际写了三次投币：三年前，_______________________________________；今天，______________________________________；将来，_______________________。（6个★）

4.“满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂，那么自然。”对这句话的理解最恰当的一项是（    ）（3个★）

A.老太太的话把车厢里的人逗乐了。

B.车厢里的人听了“我”和老太太的对话，觉得老太太很可爱。

C.这是发自内心的笑，饱含着车上的人对老太太的赞许。

第三部分  妙笔生花

八、口语交际。（5个★）

　　下周就要考试了，周末你在家看球赛直播，妈妈让你关掉电视抓紧时间复习。你会怎样和她沟通呢？

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九、习作园地。（25分）

科学家们的很多发明都来自生活中的奇思妙想，你有过什么样的奇妙想法？想发明什么样的神奇物品？请以“我发明了________”为题，写一篇作文。注意把题目补充完整，把你想发明的物品的样子、构造、用途等介绍清楚。

参考答案

一、蜻蜓  慰藉  怒吼  健康  藤萝  朦胧  忧虑  讨厌

二、1.C    2.B    3.C    4.C    5.B   6.A   7.C   8.D  9.D

三、1.√　2.×　3.√　4.√　5.×

四、1.满月的小猫们更好玩。

2.示例：春风一吹，柳树便舒展腰肢，跳起舞来。

4.示例：海洋中太平洋的面积最大，比最小的北冰洋大十多倍。

五、1.春光懒困倚微风　可爱深红爱浅红

    2.郑重严肃的音调　大模大样的步态　三眼一板、一丝不苟的吃相

    3.已是悬崖百丈冰　犹有花枝俏

    4.雾锁山头山锁雾

5.一城山色半城湖

6.宋　范成大　梅子金黄杏子肥　麦花雪白菜花稀

7.芍药　凤仙　鸡冠花　大丽菊　乡村生活的喜爱之情

8.恐龙　鸟儿　重现　化石

六、1.C

2.透过的月光　月亮上的嫦娥和玉兔

3.因为天窗不仅给乡下的房子带来了光明，还给孩子们带来了慰藉，带来了欢乐，更开发了孩子们的想象力。

4.示例：孩子们从小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩。

七、1.“我”上了公交车才发现既没带公交卡，又没有零钱。

2.下次，如果“我”在车上遇见像自己一样的粗心人，替他投一块钱，就算还给老太太了。

3.好心的姑娘帮老太太投了一块钱   好心的老太太为“我”投了一块钱

“我”要为像自己一样粗心的人投币

4.C

八、示例：妈妈，学习也需要劳逸结合，看球赛能帮我放松心情。等我看完这场球赛就去复习，可以吗？