2021-2022学年江苏省宿迁市四年级(下)期末调研数学试卷
展开
这是一份2021-2022学年江苏省宿迁市四年级(下)期末调研数学试卷,共11页。试卷主要包含了填一填,选一选,计算题,按要求画出下列图形,解决问题等内容,欢迎下载使用。
2021-2022学年江苏省宿迁市四年级(下)期末调研数学试卷一、填一填。(每空1分,共16分)1.(3分)10个一百万是 ,一亿里有 个一千万,像这样的相邻两个计数单位之间的进率是 .2.(2分)一个数,千万位和万位上都是4,十位上是3,这个数写作 ,读作 。3.(2分)电风扇扇叶的运动是 现象;电梯的升降是 现象。(“平移”或“旋转”)4.(2分)三位数乘两位数,积可能是 位数,也可能是 位数。5.(1分)用“四舍五入”法估计6□7890000≈7亿,□里最小可以填 。6.(1分)飞机每小时飞行960千米,每小时960千米可以写成 .7.(2分)850×25的积是 位数,25×400积的末尾一共有 个0.8.(3分)10枚5分硬币叠放在一起的高度大约是1厘米.照这样计算,1000枚5分硬币叠放在一起的高度大约是 米,1百万枚5分硬币叠放在一起的高度大约是 米,1亿枚5分硬币叠放在一起的高度大约是 千米.二、选一选。(10分)9.(2分)从7:00到7:30,分针旋转了( )A.30° B.90° C.180° D.60°10.(2分)下面算式中,与15×160的计算结果不同的算式是( )A.150×16 B.30×80 C.30×320 D.60×4011.(2分)下面的图形中,对称轴条数最多的是( )A.三角形 B.长方形 C.正方形 D.圆12.(2分)将图形绕“●”按顺时针方向旋转90°后得到的图形是( )A. B. C. D.13.(2分)一辆汽车的速度是每小时35千米,5小时行多少千米?用到的公式是( )A.路程÷时间=速度 B.速度×时间=路程 C.路程÷速度=时间三、计算题。(31分)14.(6分)直接写出得数。23×300=320×4=2704530≈ 万220×40=42×200=3735600000≈ 亿15.(4分)用竖式计算。305×16230×6316.(12分)怎样简便就怎样算。 256+(44+27)425+36+275399+503321﹣75﹣2517.(9分)先用计算器算前三题的得数,再直接填写后两题横线上的数。(10﹣1)÷9= (200﹣2)÷9= (3000﹣3)÷9= ( )÷ = ( )÷ = 四、按要求画出下列图形。(10分)18.(6分)先把长方形绕点A顺时针旋转90°,再向左平移5格。19.(4分)把下面的图形补全,使它成为轴对称图形。五、解决问题。(33分)20.(6分)同学们参加科技馆,四年级去了243人,五年级去了199人,三个年级一共去了多少人?21.(6分)科技书和故事书各多少本?22.(6分)一辆汽车以95千米/时的速度从甲地开往乙地,8小时到达.从乙地返回甲地时,用了10小时.这辆汽车返回时的平均速度是多少千米/时?23.(7分)小明和小红共有邮票90枚,如果小明给小红3枚邮票,两人就一样多了。小明和小红原来各有多少枚邮票?(先画线段图再解答)24.(8分)东山小学有一个正方形花圃,在修建校园时,花圃的一组对边各增加了3米。这样,面积比原来增加了24平方米。原来花圃的面积是多少平方米?(先在图上画一画,再解答)
2021-2022学年江苏省宿迁市四年级(下)期末调研数学试卷参考答案与试题解析一、填一填。(每空1分,共16分)1.【分析】因为每相邻的两个计数单位之间的进率是10,千万和百万;千万和亿;都是相邻的计数单位,所以10个一百万是一千万,10个一千万是一亿,据此解答即可.【解答】解:10个一百万是 一千万,一亿里有 10个一千万;故答案为:一千万,10.【点评】此题考查十进制计数法,每相邻的两个计数单位间的进率是“十”.2.【分析】根据整数的写法,从高位到低位,一级一级地写,哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0,即可写出此数;根据整数的读法,从高位到低位,一级一级地读,每一级末尾的0都不读出来,其余数位连续几个0都只读一个零,即可读出此数。【解答】解:一个数,千万位和万位上都是4,其余各位都是0,读作:四千零四万零三十。故答案为:40040030,四千零四万零三十。【点评】本题是考查整数的读、写法,分级读、写或借助数位表读、写数能较好的避免读、写错数的情况,是常用的方法,要熟练掌握。3.【分析】平移和旋转都是物体或图形的位置发生变化而形状、大小不变。区别在于,平移时物体沿直线运动,本身方向不发生改变;旋转是物体绕着某一点或轴运动,本身方向发生了变化。【解答】解:电风扇扇叶的运动是旋转现象;电梯的升降是平移现象。故答案为:旋转,平移。【点评】本题主要考查学生对平移、旋转的特征和区别的掌握及灵活运用。4.【分析】用最小的三位数乘最小的两位数,求出它们的积,用最大的三位数乘最大的两位数,求出它们的积,即可解答。【解答】解:100×10=1000999×99=98901答:积可能是四位数,也可能是五位数。故答案为:四;五。【点评】本题考查两位数乘三位数的计算。注意计算的准确性。5.【分析】6□7890000≈7亿,显然是用“五入”法求出的近似数,所以□里最小可以填5。据此解答。【解答】解:6□7890000≈7亿,□里最小可以填8。故答案为:5。【点评】本题主要考查学生用四舍五入法求整数近似方法的掌握和灵活运用。6.【分析】在写速度时,把所行的路程及其单位写在前面,然后画一斜线,在斜线后面写上时间单位,解决问题即可.【解答】解:飞机每小时960千米,可以写成960千米/小时.故答案为:960千米/小时.【点评】此题考查了速度的简写形式,即把所行的路程及其单位写在前面,然后画一斜线,在斜线后面写上时间.7.【分析】先求出850×25的积,进而确定积是几位数;根据因数末尾有0的乘法的简便算法,先求出25×400的积,进而观察积的末尾有几个0即可.【解答】解:850×25=21250因为21250是五位数,所以850×25的积是五位数.25×400=10000因为10000的末尾有4个0,所以25×400积的末尾一共有四个4.故答案为:五,四.【点评】注意在解答第二题时,一般不能直接根据因数末尾0的个数,就断定积末尾0的个数,要先计算出积,再确定积末尾0的个数.8.【分析】1000枚是100个10枚,高度大约是100个1厘米,即100厘米,化成1米;1百万枚是1000枚的1000倍,高度大约是1米的1000倍,是1000米;1亿是1000的100000倍,高度是1米的100000倍,即100000米,化成100千米.【解答】解:1000÷10×1=100(厘米)=1(米)1000000÷1000×6=1000(米)100000000÷1000×1=100000(米)=100(千米)答:1000枚5分硬币叠放在一起的高度大约是7米,1百万枚5分硬币叠放在一起的高度大约是1000米.故答案为:8,1000.【点评】此题是考查长度的单位换算及名数的乘法计算.关键明白1000是多少个10,1百万是多少个1000,1亿是多少个1000.二、选一选。(10分)9.【分析】钟面上共有12大格,围成一个周角,因此每个大格的度数是360°÷12=30°;从7:00到7:30,钟表上的分针从“12”走到了“6”,走了6个大格,因此分针旋转的度数是30°×6,据此即可解答.【解答】解:30°×6=180°;答:从7:00到5:30,分针旋转了180度.故选:C.【点评】解决本题的关键是明确钟面上每个大格对应的度数是30度,以及明确分针旋转经过的大格数.10.【分析】积不变的规律:一个因数扩大或缩小几倍(0除外),另一个因数缩小或扩大相同的倍数,积不变;由此解答即可.【解答】解:与15×160的计算结果不同的算式是30×320≠15×160;30×80=15×160,150×16=15×16060×40=15×160.故选:C.【点评】此题考查了积不变的规律的灵活应用.11.【分析】根据轴对称图形的定义,将选项中的轴对称图形的对称轴条数找出来进行比较即可选择.【解答】解:A,三角形不是轴对称图形;B,长方形有2条对称轴;C,正方形有4条对称轴;D,圆有无数条对称轴,所以圆的对称轴最多.故选:D.【点评】此题考查了利用轴对称图形的定义,确定轴对称图形的对称轴条数是解决此类问题的关键.12.【分析】旋转:在平面内,将一个图形绕一点按某个方向转动一定的角度,这样的运动叫做图形的旋转。这个定点叫做旋转中心,转动的角度叫做旋转角。旋转前后图形的位置和方向改变,形状、大小不变。与时针转动方向相同的是顺时针旋转,反之就是逆时针旋转。【解答】解:将图形绕“●”按顺时针方向旋转90°后得到的图形是。故选:A。【点评】此题考查了旋转的意义及在实际当中的运用。13.【分析】根据速度×时间=路程,用汽车的速度乘以行驶的时间,求出5小时行多少千米即可.【解答】解:一辆汽车的速度是每小时35千米,5小时行多少千米.35×5=175(千米)答:7小时行175千米.故选:B.【点评】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系:速度×时间=路程,路程÷时间=速度,路程÷速度=时间,要熟练掌握.三、计算题。(31分)14.【分析】根据两位数乘三位数的计算法则以及整数的改写方法进行解答即可。【解答】解:23×300=6900320×4=12802704530≈270万220×40=880042×200=84003735600000≈37亿故答案为:270;37。【点评】本题考查两位数乘三位数的计算法则以及整数的改写。注意计算的准确性。15.【分析】根据整数乘法的计算方法进行计算即可。【解答】解:305×16=4880230×63=14490【点评】此题主要考查的是整数乘法计算方法的应用。16.【分析】256+(44+27),运用加法结合律简算;425+36+275,应用加法交换律、加法结合律简算;399+503,把399 看作400,多加1然后再减去1;321﹣75﹣25,运用减法的性质简算。【解答】解:256+(44+27)=(256+44)+27=300+27=327425+36+275=36+(425+275)=36+700=736399+503=400+503﹣1=903﹣1=902321﹣75﹣25=321﹣(75+25)=321﹣100=221【点评】此题考查的目的是理解掌握整数加减混合运算的顺序以及它们的计算法则,并且能够灵活选择简便方法进行计算。17.【分析】整十数、整百数、整千数……,减去最高位上的数的差,再除以9,结果的位数比被减数的位数少1,各个数位上的数字都与减数相同,据此即可解答。【解答】解:(10﹣1)÷9=2(200﹣2)÷9=22(3000﹣7)÷9=333(40000﹣4)÷4=4444(答案不唯一)(500000﹣5)÷9=55555(答案不唯一)故答案为:3;22;40000﹣4,9;500000﹣5,9。【点评】此题考查的目的是理解掌握利用计算器计算并发现规律,然后再利用发现的规律解决问题。四、按要求画出下列图形。(10分)18.【分析】根据旋转的特征,长方形绕点A顺时针旋转90°,点A的位置不动,这个图形的各部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数即可画出旋转后的图形;再根据平移的特征,把旋转后长方形的各顶点分别向左平移5格,依次连接即可得到平移后的图形。【解答】解:根据题意画图如下:【点评】图形平移注意三要素:即原位置、平移方向、平移距离。图形旋转注意四要素:即原位置、旋转中心、旋转方向、旋转角。19.【分析】根据轴对称图形的特征,对称点到对称轴的距离相等,对称点的连线垂直于对称轴,在对称轴的另一边画出原图的关键对称点,依次连结即可。【解答】解:【点评】本题考查了画轴对称图形,找准对应点的位置是本题的关键。五、解决问题。(33分)20.【分析】根据加法的意义,把参加科技馆的三个年级的人数相加,求出三个年级一共去了多少人即可.【解答】解:243+199+257=442+257=699(人)答:三个年级一共去了699人.【点评】此题主要考查了加法的意义的应用,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:求几个数的和是多少,用加法解答.21.【分析】科技书和故事书的本数和是240,科技书和故事书的本数差是30,然后根据和差问题的公式解答即可。【解答】解:(240﹣30)÷2=210÷2=105(本)105+30=135(本)答:科技书有135本,故事书有105本。【点评】和差问题的解答公式:(和+差)÷2=较大数;(和﹣差)÷2=较小数。22.【分析】首先根据速度×时间=路程,求出两地之间的距离是多少;然后根据路程÷时间=速度,用两地之间的距离除以返回用的时间,求出这辆汽车返回时的平均速度是多少千米/时即可.【解答】解:95×8÷10=760÷10=76(千米/时)答:这辆汽车返回时的平均速度是76千米/时.【点评】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系:速度×时间=路程,路程÷时间=速度,路程÷速度=时间,要熟练掌握.23.【分析】已知小明给了小红3枚后,两人邮票一样多,说明小明原来比小红多6枚邮票,也就是把小明的枚数减少6枚,两人的数量就相等。那么总数减少6枚的时候,即90﹣6=84(枚),即84枚相当于小红枚数的2倍,从而可先求出小红的枚数,进而求出小明原来有多少枚邮票。【解答】解:(90﹣3×2)÷2=84÷2=42(枚)小明:90﹣42=48(枚)答:小明原来有48枚邮票,小红原来有42枚邮票。【点评】此题属于和差问题,此题重点应理解出“小明原来比小红多6枚邮票”,然后根据关系式“(和﹣差)÷2=小数”求出小红的枚数,进而求出小明原来的枚数。24.【分析】如图所示:已知一个正方形花圃的一组对边各增加3米,那么面积就增加了24平方米,用增加的面积除以增加的宽即可求出正方形花圃的边长,再根据正方形的面积公式:S=a2,列式解答。【解答】解:如图:正方形花圃的边长是:24÷3=8(米)原来的面积是:5×8=64(平方米)答:原来花圃的面积是64平方米。【点评】此题主要根据长方形、正方形面积的计算方法解决问题。
相关试卷
这是一份江苏省宿迁市多校2023-2024学年五年级第二学期期末调研监测数学试卷,文件包含教研室江苏省宿迁地区2023-2024学年五年级下学期期末调研监测数学试卷pdf、五年级数学答案pdf、教研室江苏省宿迁地区2023-2024学年五年级下学期期末调研监测数学答题卡pdf等3份试卷配套教学资源,其中试卷共9页, 欢迎下载使用。
这是一份江苏省宿迁市多校2023-2024学年四年级第二学期期末调研监测数学试卷,文件包含教研室江苏省宿迁地区2023-2024学年四年级下学期期末调研监测数学试卷pdf、教研室江苏省宿迁地区2023-2024学年四年级下学期期末调研监测数学答题卡pdf、四年级数学答案pdf等3份试卷配套教学资源,其中试卷共10页, 欢迎下载使用。
这是一份70,2023-2024学年江苏省宿迁市宿城区苏教版四年级上册期末学情调研测试数学试卷,共13页。试卷主要包含了用心思考,正确填空,反复比较,精心选择,认真审题,细心计算,手脑并用,专心操作,活用知识,解决问题等内容,欢迎下载使用。