人教版19.2.2 一次函数课堂检测
展开这是一份人教版19.2.2 一次函数课堂检测,共8页。试卷主要包含了【新独家原创】新定义,已知函数y=x+m-3等内容,欢迎下载使用。
第十九章 一次函数
19.2.2 一次函数(1)
基础过关全练
知识点1 一次函数的定义
1.下列函数关系式中,属于一次函数的是 ( )
A.y=-1 B.y=x2+1
C.y=kx+b(k、b是常数) D.y=1-2x
2.(2022黑龙江哈尔滨期末)当m为何值时,函数y=(m-3)x3-|m|+m+2是一次函数 ( )
A.2 B.-2 C.-2或2 D.3
知识点2 一次函数的图象与性质
3.【教材变式·P92例3变式】下列函数图象中,表示直线y=2x+1的是 ( )
A B C D
4.【教材变式·P91思考变式】将直线y=5x向下平移2个单位长度,所得直线的表达式为 ( )
A.y=5x-2 B.y=5x+2 C.y=5(x+2) D.y=5(x-2)
5.(2020黑龙江牡丹江中考)已知一次函数y=(2m-3)x+3n+1的图象经过第一、二、三象限,则m、n的取值是 ( )
A.m>3,n>3 B.m>,n>- C.m<,n<,n<
6.【新独家原创】新定义:[a,b,c]为函数y=ax2+bx+c(a,b,c为实数)的“关联数”.若“关联数”为[m-2,m,-1]的函数为一次函数,对于该一次函数,下列说法正确的是 ( )
A.它的图象过点(1,0) B.y值随着x值的增大而减小
C.它的图象经过第二象限 D.当x>1时,y>0
7.(2022云南八中期末)在一次函数y=(5a2+8)x-3(a为常数)的图象上有A(x1,y1),B(x2,y2),C(x3,y3)三点.若x1<x2<x3,则y1,y2,y3的大小关系为 ( )
A.y1<y2<y3 B.y2<y1<y3 C.y1<y3<y2 D.y3<y2<y1
8.(2020辽宁丹东中考)已知一次函数y=-2x+b,且b>0,则它的图象不经过第 象限.
9.(2021四川眉山中考)一次函数y=(2a+3)x+2的值随x值的增大而减小,则常数a的取值范围是 .
10.已知函数y=(2m+1)x+m-3.
(1)若函数图象经过原点,求m的值;
(2)若该函数的图象与直线y=3x-3平行,求m的值;
(3)若这个函数是一次函数,且y随着x的增大而减小,求m的取值范围.
能力提升全练
11.(2022湖南邵阳中考,8,★☆☆)在直角坐标系中,已知点A,点B是直线y=kx+b(k<0)上的两点,则m,n的大小关系是 ( )
A.m<n B.m>n C.m≥n D.m≤n
12.(2022河南信阳期末,8,★☆☆)已知点A(x1,y1),B(x2,y2)在直线y=kx+b(k≠0)上,y随x的增大而增大,且kb>0,则在平面直角坐标系内,它的图象大致是 ( )
A B C D
13.(2022浙江绍兴中考,9,★★☆)已知(x1,y1),(x2,y2),(x3,y3)为直线y=-2x+3上的三个点,且x1<x2<x3,则以下判断正确的是 ( )
A.若x1x2>0,则y1y3>0 B.若x1x3<0,则y1y2>0
C.若x2x3>0,则y1y3>0 D.若x2x3<0,则y1y2>0
14.(2020四川凉山州中考,7,★★☆)若一次函数y=(2m+1)x+m-3的图象不经过第二象限,则m的取值范围是 ( )
A.m>- B.m<3 C.-<m≤3
15.(2022安徽芜湖一中期末,12,★☆☆)已知点A(x1,y1),B(x2,y2)在一次函数y=(a-2)x+1的图象上,当x1>x2时,y1<y2,则a的取值范围是 .
16.(2022重庆期末,12,★★☆)若关于x的分式方程的解为整数,且一次函数y=(7-a)x+a的图象不经过第四象限,则符合题意的整数a的个数为 .
素养探究全练
17.【几何直观】在平面直角坐标系xOy中,点P的坐标为(m+1,m-1).
(1)试判断点P是否在一次函数y=x-2的图象上,并说明理由;
(2)如图,一次函数y=-x+3的图象与x轴、y轴分别相交于点A、B,若点P在△AOB的内部,求m的取值范围.
18.【运算能力】一次函数y=(m-2)x+m2-1的图象经过点A(0,3).
(1)求m的值,并写出函数解析式;
(2)若函数图象与x轴交于点B,直线y=(n+2)x+n2-1也经过点A(0,3),且与x轴交于点C,求线段BC的长.
答案全解全析
基础过关全练
1.D y=-1中,不是整式,不是一次函数,y=x2+1不是一次函数,y=kx+b(k、b是常数)中,当k=0时,不是一次函数,y=1-2x是一次函数.故选D.
2.C 由题意得3-|m|=1且m-3≠0,
∴m=±2且m≠3,∴m的值为2或-2,故选C.
3.B ∵k=2>0,b=1>0,
∴直线经过第一、二、三象限.故选B.
4.A 将直线y=5x向下平移2个单位长度,所得直线的表达式为y=5x-2.故选A.
5.B ∵一次函数y=(2m-3)x+3n+1的图象经过第一、二、三象限,
∴,n>-,故选B.
6.D 根据题意可得m-2=0,且m≠0,
解得m=2,所以该一次函数表达式为y=2x-1,
把x=1代入y=2x-1得到y=1,故该函数图象经过点(1,1),不经过点(1,0),故选项A错误;
函数y=2x-1中,k=2>0,则y值随着x值的增大而增大,故选项B错误;
函数y=2x-1中,k=2>0,b=-1<0,则该函数图象经过第一、三、四象限,故选项C错误;
当x>1时,2x-1>1,即y>1,故y>0正确,故选项D正确.故选D.
7.A 一次函数y=(5a2+8)x-3(a为常数)中,5a2+8>0,
∴y随x的增大而增大,
∵x1<x2<x3,∴y1<y2<y3,故选A.
8.答案 三
解析 ∵一次函数y=-2x+b,且b>0,
∴它的图象经过第一、二、四象限,不经过第三象限.
9.答案 a<-
解析 ∵一次函数y=(2a+3)x+2的值随x值的增大而减小,
∴2a+3<0,解得a<-.
10.解析 (1)∵函数y=(2m+1)x+m-3的图象经过原点,
∴当x=0时,y=0,即m-3=0,解得m=3.
(2)∵函数y=(2m+1)x+m-3的图象与直线y=3x-3平行,
∴2m+1=3,且m-3≠-3,解得m=1.
(3)∵这个函数是一次函数,且y随着x的增大而减小,
∴2m+1<0,解得m<-.
能力提升全练
11.A ∵点A,点B是直线y=kx+b上的两点,且k<0,
∴y随x的增大而减小,
∵,∴m<n,故选A.
12.A ∵点A(x1,y1),B(x2,y2)在直线y=kx+b(k≠0)上,y随x的增大而增大,且kb>0,∴k>0,b>0,
∴直线y=kx+b经过第一、二、三象限,故选A.
13.D ∵y=-2x+3中,-2<0,
∴y随x的增大而减小,当y=0时,x=1.5,
∵(x1,y1),(x2,y2),(x3,y3)为直线y=-2x+3上的三个点,且x1<x2<x3,
∴若x1x2>0,则x1,x2同号,但不能确定y1y3的正负,故选项A不符合题意;
若x1x3<0,则x1,x3异号,但不能确定y1y2的正负,故选项B不符合题意;
若x2x3>0,则x2,x3同号,但不能确定y1y3的正负,故选项C不符合题意;
若x2x3<0,则x2,x3异号,则x1,x2同时为负,故y1,y2同时为正,故y1y2>0,故选项D符合题意.故选D.
14.D 根据题意得<m≤3.故选D.
15.答案 a<2
解析 ∵当x1>x2时,y1<y2,
∴a-2<0,∴a<2,
故答案为a<2.
16.答案 3
解析 ∵一次函数y=(7-a)x+a的图象不经过第四象限,
∴解得0≤a<7,
由分式方程,
∵分式方程的解为整数,且x≠1,
∴整数a=0,2,4,∴符合题意的整数a的个数为3.
素养探究全练
17.解析 (1)∵当x=m+1时,y=m+1-2=m-1,
∴点P(m+1,m-1)在函数y=x-2的图象上.
(2)∵函数y=-x+3的图象与x轴、y轴分别相交于点A、B,
∴A(6,0),B(0,3),
∵点P在△AOB的内部,
∴0<m+1<6,0<m-1<3,m-1<-(m+1)+3,
∴1<m<.
18.解析 (1)由题意得m2-1=3,
所以m=±2.
又m-2≠0,所以m≠2,
所以m=-2,所以y=-4x+3.
(2)由题意可得点B的坐标为.
因为直线y=(n+2)x+n2-1经过点A(0,3),
所以n2-1=3,所以n=±2.
又n+2≠0,所以n≠-,
所以所以,
所以点的坐标为,
所以线段的长为.
相关试卷
这是一份人教版八年级下册19.2.2 一次函数课后作业题,共13页。试卷主要包含了5 m等内容,欢迎下载使用。
这是一份数学八年级下册19.2.2 一次函数练习题,共8页。试卷主要包含了单选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
这是一份数学19.2.2 一次函数课时练习,共20页。试卷主要包含了0分),5km,【答案】C,【答案】B等内容,欢迎下载使用。