中考语文一轮专题复习：古诗鉴赏课件PPT

这是一份中考语文一轮专题复习：古诗鉴赏课件PPT，共29页。PPT课件主要包含了古诗词鉴赏，真题再现，考情总结，复习内容，小试牛刀，实战演练，句子的赏析，巩固提升，应考贴士，题目形式等内容，欢迎下载使用。
2022年中考专题复习课
近3年中考试卷古诗词鉴赏题型及分值
南宁市2019年中考语文试题（一）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。12.下列对诗作赏析有误的一项是（ ）（2分）A.首联“凄凉地”三个字，举重若轻，一语带过了多少艰辛！“弃置身”则点明被贬谪、被“抛弃”，字里行间流露出无限的辛酸与悲凉。B.颔联用“闻笛赋”“烂柯人”的典故写诗人被贬归来的感触：昔日友人，多已离世，如今孤身归来，物是人非，悲痛怅惘之情，油然而生。C.颈联诗人以“千帆”“万木”自比，选取“沉舟”与“千帆”，“病树”与“万木”两两相对的意象，表现天地万物新陈代谢、生生不息的活力。D.尾联点明酬答之意，回应首联，既有对友人的感谢之情，也含共勉之意。全诗感情真挚，沉郁中见豪气，奔放中有哲思，具有很强的感染力。
考查“炼字”：重点字词的理解
2020年广西北部湾经济区中考语文测试卷 (一)渔家傲 李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！8. 下面对词作赏析有误的一项是(　　)(2分)A. 开头两句精用“接”“连”“转”“舞”四个动词，开篇即宏阔大气，画面感强，意象鲜明，意蕴朦胧，想象奇特，境界浪漫。B. “殷勤问我归何处”，天语问“归”，殷勤殷切，随后词人嗟叹，却道诗文何用，语藏艰辛苦闷，看似答非所问，实则意脉承接连贯。C. “九万里风鹏正举”用了《庄子》寓言中大鹏扶摇而上九万里的典故，词人想象自己乘着大鹏飞到三山，以大鹏翱翔表露雄阔胸襟。D. 这首词以豪迈清空的意境，雄健矫拔的笔力，刻画了李清照的精神世界；梁启超曾评论说“此绝似苏辛派”，指出了此词豪放的特色。
考查“诗意”：诗人的情感
考查“典故”以及内容理解
2021年广西北部湾经济区中考语文测试卷（一）南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。10．下面对词作赏析有误的一项是（ ）（2分）A．作者登亭远眺，感慨历史兴衰，大处落笔，时空交融，慨叹“千古兴亡”悠远难道。B．褒扬在京口开创伟业的孙权，气魂宏大雄壮，在小令中含如此大题材的，并不多见。C．融典故入词，曹操的话被巧妙地安排在下阙，毫无斧凿痕迹，融经诗史，驱道自如。D．以三问三答来结构全篇，自相呼应，层层推进，创前所未有的意境，情感豪迈奔放。11．叠词能够突出意象的情态，如《诗经》里“蒹葭苍苍”“关关雎鸠”“青青子衿”等。请结合词作，从韵律、内容上谈谈你对“悠悠”或“滚滚”的理解。（2分）
考查题量、题型：由1小题转变为2小题，分值由2分变为4分，以选择题和客观题形式考查。重点考点：重点词句鉴赏、内容理解、画面描述、表现手法、思想感情
一、从遣词和修辞角度赏析语言——炼字二、从修辞、词语、表现手法——赏句子
一、从遣词和修辞角度赏析语言——炼字
题目形式： 1.说说使用某字的好（妙）处。 2.说说某字在表情达意上的作用。
问题1：请赏析“古道西风瘦马”中的“瘦”字。
参考答案:“瘦马”指瘦弱、瘦小的的马,这里用了衬托的手法，勾勒出一幅秋风萧瑟、苍茫悲凉的画面，表露出天涯游子孤寂、思乡的情怀。
问题2：叠词能够突出意象的情态，如《诗经》里“蒹葭苍苍”“关关雎鸠”“青青子衿”等。请结合词作，从韵律、内容上谈谈你对 《登京口北固亭》中 “悠悠。不尽长江滚滚流。”中“悠悠”或“滚滚”的理解。（2分）
参考答案：“悠悠” 是“长久、遥远”的意思。作者用了叠词，在音韵上，读起来，朗朗上口，富有音律美，写出了时间之漫长久远，流露出词人无奈、伤感、抑郁的情感 。
答题方法（格式）： 炼字=释字义+明手法+描图景(写内容)+点作用
问题：“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧”极为生动地刻画了男主人公的形象，其中连用两个“悠哉”，试分析它的表达效果。(2分)
参考答案：悠哉”指思念之情绵绵不尽，两个“悠哉”连用构成反复，(1分)表现了男主人公长夜难眠、对女子的思念绵绵不尽，情义悠长。(1分)
问题：“海日生残夜，江春入旧年”一联中“生”和“入”，历来被人称道，请作简要赏析。
参考答案：“生”是指出生，“入”指进入，两个词采用拟人手法，将“日”和“春”人格化，赋予它们人的意志和情思，蕴含着新事物终将取代旧事物，表达了作者积极乐观、向上的人生态度。
题目形式：简要赏析某个句子
常用的修辞手法：比喻、拟人、夸张、对比、双关等
常用的表现手法： 寓情于景、动静结合、以动写静、以声衬静、虚实结合、多种观察角度结合（听觉、视觉、味觉、嗅觉、触觉等）、侧面烘托、色彩渲染等
问题：“仍怜故乡水，万里送行舟”两句表达了诗人怎样的情感？请简要分析。
参考答案：运用拟人的修辞手法，写故乡的水不远万里送自己行舟远游，表达了诗人对故乡的热爱和依恋之情。
解题方法： 可以从修辞、词语、表现手法等角度切入。 诗句采用了 的手法（或修辞方法），生动形象地写出了 ，表达了诗人 的情感。
答题格式： 赏句=手法（修辞、表现手法、）+内容（景物特点）+情感
问题:请赏析“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”的表达效果。
参考答案：运用用典的手法，以“垂钓”“梦日边”自比姜尚、伊尹，表达了诗人渴望有朝一日能得到明主的赏识，施展自己的才能和抱负。
问题：“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”蕴含着作者浓浓的情感，请简要分析它是怎样达到这种效果的。
参考答案：运用比喻的修辞手法，把“危亡的国势”比作“风飘絮”，把“坎坷的身世”比作“雨打萍”，写出了国家和个人的命运，表达了对国势危亡的担忧和对自己坎坷命运的悲叹。
1.“零落成泥碾作尘，只有香如故”中的“碾”字有何表达效果？
参考答案：“碾”指将东西压碎，在这里指梅花落地与泥土混合后的情景，写出摧残者的无情、被摧残者承受的压力之大，描绘出梅花悲惨至极的图景，表达诗人虽粉身碎骨但仍不愿同流合污的精神。
2.“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”中“浮云”“最高层”分别指什么？并说说历来这两句诗被别人称赞的原因。
参考答案：“浮云”比喻当时的保守势力，“最高层”比喻最高决策者。这两句诗借景抒情，表达了诗人为实现自己的政治抱负而勇往无前的精神。
知人论世体会感情是关键看清题目明确考点是核心精于表达组织答案是重点
一、理解诗歌的内容——描画面二、从遣词和修辞角度赏析语言——炼字三、从修辞、词语、表现手法——赏句子四、诗歌思想内涵——悟情感
一、理解诗歌的内容——描画面
1. 请根据诗句的内容，发挥想象，描绘所展现的画面。 2.说说某诗句描绘了一幅怎样的画面。
问题：（2020年·贺州）请用生动的语言把“夕阳西下，断肠人在天涯”所展现的画面描绘出来。
参考答案：夕阳渐渐落下，游子骑着瘦马浪迹天涯，归家无期，心中无比痛苦。
解题方法：1.要抓住意象；2.展开联想，形成画面；3.运用恰当的修饰语或修辞，通顺流畅地表达。注意：描写的画面要符合诗词的感情基调。
答题格式：描画面=诗句翻译（要抓住意象）+合理想象
1.用生动的语言描写“山气日夕佳，飞鸟相与还”的画面。(2分)2.（2021·广州）“阴阳割昏晓”描绘了一幅怎样的画面。
参考答案：夕阳西下，傍晚山间的云气萦绕升腾，显得十分美丽。外出觅食的鸟儿呼朋引伴，成群结队回归远山的怀抱。
参考答案：山的南面阳光灿烂，山的北面幽暗昏黑，描绘了泰山明暗分明的奇丽画面。
题目形式： 这首诗表达诗人怎样的情感（或心情）？
四、诗歌思想内涵——悟情感
问题：“一切景语皆情语”。请你结合小令内容说说诗人运用了哪些“景语”，表达了怎样的情语？（2020.贺州）
参考答案： 景语：枯萎的藤蔓，垂老的古树，黄昏下的乌鸦；别致的小桥，潺潺的流水，低矮的茅屋；荒凉的古道，萧索的秋风，消瘦憔悴的马；夕阳渐落。 情语：抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。
答题格式： 本诗通过写 （描画面、写内容），表现了作者 的情感。
春望 杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短、浑欲不胜簪。
问题1：诗歌表达了诗人怎样的感情。（2分）
参考答案：作者通过写长安城内的破败之景，表达了诗人忧国伤时、期望和平的美好愿望，念家悲己的感情。
精读诗作抓住意象是基础知人论世体会感情是关键看清题目明确考点是核心精于表达组织答案是重点