鲁教版九年级上册第二节 化石燃料的利用教学课件ppt

6.2化石燃料的利用  学案

学习目标：

1、知道化石燃料（煤、石油、天然气）是不可再生资源；

2、了解化石燃料对环境的影响，学会合理选择化石燃料；

3、了解化石燃料的综合利用，培养学生的资源意识。

复习巩固：

1、如何促进可燃物的燃烧？

2、怎样才能发生爆炸？

3、写出碳的完全燃烧与不完全燃烧的化学方程式？

4、写出C2H2完全燃烧的化学方程式?

自主学习一：

1、联系日常生活：你知道的燃料有哪些？

2、阅读课本p125完成下列问题

（1）当今三大化石燃料是   、   、    ，它们都是        。

（2）煤、石油、天然气的主要成分都是    化合物，这类物质在空气（氧气）中燃烧时，碳原子和氢原子分别与     原子结合，生成       和     ，同时会以     和     的形式释放出能量。

3、课本p126图片，完成下列问题

（1）石油分馏是什么变化？

（2）石油分馏的主要产品有哪些？

（3）从石油中得到的液化石油气的主要成分是丙烷（C3H8）、丁烷（C4H10）、丙烯（C3H6）、丁烯（C4H8）等写出它们完全燃烧的化学方程式。

问题讨论一：

1、你认为化石燃料燃烧时，会产生哪些生成物？这些物质如果直接排放到空气中会造成怎样的后果？

2、不同的燃料，成分不尽相同，性质也存在差异，我们在选择燃料时，应该考虑哪些因素呢？

3、为什么烧烤时用木炭，而不用表中的其它燃料？

4、选择满足下列用途的燃料，并说明理由？

（1）冬季住宅供暖

（2）城市居民做饭

练习一：1、分别写出氢气、酒精燃烧的化学方程式，如果用氢气、酒精作为燃料，请分析有何利与弊？

自主学习二：课本p128-130完成问题：

（1）化学家和化学工程师们开创了辉煌的石油化学工业，他们改变石油中分子，使      断裂为      ，再将      按需要组合成      分子，从而把石油转化成       、       、       、药物和染料等。所以人们把石油称为“         ”。

（2）大分子变成小分子是         变化。

（3）煤的综合应用主要是煤的三化，即       、      、      。煤的气化可以得到      、      、      等，为      变化。

小组归纳：你知道的新能源有哪些？

本节课的收获：

课堂检测

1、下列燃料不属于化石燃料的是（　　）

A．煤 B．石油 C．天然气 D．氢气

2、下列关于煤、石油和天然气的说法错误的是(    )

A．都是可再生能源              B．在地球上的蕴藏量都是有限的

C．都属于混合物                D．完全燃烧时都有二氧化碳生成

3、石油是三大化石燃料之一，从中可炼制出多种燃料。下列燃料不是从石油中分离出来的是(    )。

A．煤油    B．柴油    C．酒精    D．汽油

4、下列观点你不赞成的是（          ）

 A. 煤为人类提供能源的同时，也埋下了祸根

 B. 氢气让人欢喜让人忧

 C. 煤气化能提高市民的生活质量，同时也潜伏着无形杀手

 D. 煤、石油、天然气等资源虽然取之不尽，但也应注意节约使用

5、下列变化属于物理变化的是（       ）

A.石油裂解  B.煤的液化   C .石油的分馏   D.煤的气化

6、随着“西气东输”工作的开展，在许多城市的公交车和出租车上印有“CNG”标志，代表它们是以天然气代替汽油为燃料的汽车。试回答：

（1）“西气东输”所输送的气体主要成分是指 ______

（2）天然气主要成分燃烧的化学方程式: 

       ___________________________________;

（3）推行这项改革的重要意义: _____________________

答案部分

自主学习一：

1、联系日常生活：你知道的燃料有哪些？

 木材、树叶、草、麦秸、煤炭、液化气、天然气、煤气、酒精、汽油等

2、阅读课本p125完成下列问题

（1）当今三大化石燃料是煤 、 石油 、 天然气 ，它们都是 混合物 。

（2）煤、石油、天然气的主要成分都是 碳氢   化合物，这类物质在空气（氧气）中燃烧时，碳原子和氢原子分别与 氧 原子结合，生成 CO2  和 H2O ，同时会以 光和 热 的形式释放出能量。

3、课本p126图片，完成下列问题

（1）石油分馏是什么变化？

石油气、汽油、煤油、柴油等主要是利用它们沸点的不同，从石油中分离出来，故是物理变化。

（2）石油分馏的主要产品有哪些？

 石油气、汽油、煤油、柴油、润滑油、重油、沥青等

（3）从石油中得到的液化石油气的主要成分是丙烷（C3H8）、丁烷（C4H10）、丙烯（C3H6）、丁烯（C4H8）等写出它们完全燃烧的化学方程式。

问题讨论一：

1、你认为化石燃料燃烧时，会产生哪些生成物？这些物质如果直接排放到空气中会造成怎样的后果？

①化石燃料中除含有碳、氢元素外还含有硫、氮等元素，燃烧时这些元素会转化为SO2及氮的氧化物造成环境污染。

②含碳的燃料不充分燃烧会生成CO，也会污染空气。

③燃料燃烧产生的烟尘也会污染环境

2、不同的燃料，成分不尽相同，性质也存在差异，我们在选择燃料时，应该考虑哪些因素呢？

多少烟、多少灰烬、点燃的难易、有无毒性气体产生、热值多少、能否稳定燃烧、来源难易、价格高低、使用是否安全、储存和运输等

3、为什么烧烤时用木炭，而不用表中的其它燃料？

因为木炭比较干净燃烧时烟尘少，携带方便，不产生异味，燃烧时安全不会发生爆炸等。

4、选择满足下列用途的燃料，并说明理由？

（1）冬季住宅供暖

煤，住宅供暖需要的燃料多，使用安全，方便运输，煤的价格低，使用较安全，汽车、火车、轮船都可以运输，特别我市产煤较多。

（2）城市居民做饭

天然气，燃烧时不产生烟尘，无灰烬不污染环境，价格适中，易点燃等

练习一：1、分别写出氢气、酒精燃烧的化学方程式，如果用氢气、酒精作为燃料，请分析有何利与弊？

氢气和酒精均为清洁能源，热值高，易点燃，氢气不会污染环境。但氢气和酒精的成本价格较高，易发生爆炸储存和运输都不安全，而且开发成本都较大。

自主学习二：课本p128-130完成问题：

1、化学家和化学工程师们开创了辉煌的石油化学工业，他们改变石油中分子，使大分子断裂为小分子，再将小分子按需要组合成 大 分子，从而把石油转化成 合成塑料  、 合成橡胶 、 合成纤维  、药物和染料等。所以人们把石油称为“工业的血液  ”。

2、大分子变成小分子是 化学  变化。

3、煤的综合应用主要是煤的三化，即气化 、液化、焦化 。煤的气化可以得到 CO    、 H2 、 CH4 等，为化学变化。

小组归纳：你知道的新能源有哪些？

风能、太阳能、核能、潮汐能、地热能等。

本节课的收获：

课堂检测

1、下列燃料不属于化石燃料的是（　　）

A．煤 B．石油 C．天然气 D．氢气

2、下列关于煤、石油和天然气的说法错误的是(    )

A．都是可再生能源              B．在地球上的蕴藏量都是有限的

C．都属于混合物                D．完全燃烧时都有二氧化碳生成

3、石油是三大化石燃料之一，从中可炼制出多种燃料。下列燃料不是从石油中分离出来的是(    )。

A．煤油    B．柴油    C．酒精    D．汽油

4、下列观点你不赞成的是（          ）

 A. 煤为人类提供能源的同时，也埋下了祸根

 B. 氢气让人欢喜让人忧

 C. 煤气化能提高市民的生活质量，同时也潜伏着无形杀手

 D. 煤、石油、天然气等资源虽然取之不尽，但也应注意节约使用

5、下列变化属于物理变化的是（       ）

A.石油裂解  B.煤的液化   C .石油的分馏   D.煤的气化

6、随着“西气东输”工作的开展，在许多城市的公交车和出租车上印有“CNG”标志，代表它们是以天然气代替汽油为燃料的汽车。试回答：

（1）“西气东输”所输送的气体主要成分是指 ______

（2）天然气主要成分燃烧的化学方程式: 

       ___________________________________;

（3）推行这项改革的重要意义: _____________________

（1）天然气、（2）  （3） 减少空气污染，提高城市空气质量