初中历史人教部编版八年级下册第12课 民族大团结课文课件ppt

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1.了解民族区域自治制度的内容和实施情况，知道民族区域自治制度是解决我国民族问题的基本政策，是我国一项基本政治制度；2.认识民族区域自治制度的重要意义；3.了解我国为促进民族地区的发展而采取的措施，知道民族地区经济、文化快速发展的情况，认识各民族共同繁荣发展的原因和意义。
目标导学一：民族区域自治制度
西汉时期加强同西域各族友好往来的使者是谁?
唐朝促进了汉藏友好往来的女子是谁？
历代中央政权如何管辖少数民族地区的？
管辖汉代：西域都护元代：西藏正式成为行政区，回族形成。清代：设置伊犁将军和驻藏大臣等。
1.背 景(我国民族问题的历史特点）
中国是由56个民族组成的统一的多民族国家。在长期的历史发展中，各民族在政治、经济、文化上形成了相互依存、不可分离的关系，并逐渐形成了以汉族为主体的各民族大散居、小聚居的格局。
在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。
（1）1949年，《中国人民政治协商会议共同纲领》将实行民族区域自治作为一项基本政治制度确定下来；
（2）后来，民族区域自治制度被载入宪法；
（3）1984年，《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施。
1.民族区域自治就是少数民族地区独立。（ ）2.民族区域自治区是一个独立的整体，不受中央政府管辖。（ ）
民族区域自治制度是我国一项基本国策和基本政治制度。
新疆维吾尔自治区1955年10月1日
宁夏回族自治区1958年10月26日
内蒙古自治区1947年5月1日
西藏自治区1965年9月9日（最晚的）
广西壮族自治区1958年3月5日
自治区域分自治区、自治州、自治县（旗）三级。
民族区域自治对维护民族团结、巩固祖国统一和促进民族地区发展具有重大意义，为实现各民族共同发展、共同富裕奠定了基础。
结合材料思考，实行民族区域自治有何意义？
新中国成立前，由于历史和地理的原因，我国各民族发展很不平衡，很多少数民族的生产力水平十分落后。
新中国成立时，少数民族有四种不同的社会经济形态，封建地主经济占统治地位的有30多个民族，当时有3000多万人口；处于封建农奴制的约400万人口；处于奴隶制的，当时有100万人口，后经过民主改革，各民族都走上了社会主义道路。
目标导学二：共同繁荣发展
1、进行民主改革和社会主义改造；
2、采取优惠政策，通过技术资金等等方式加强少数民族地区的经济建设；
3、重视少数民族文化的保护与发展；
4、西部大开发，带动西部少数民族的大发展；
促进各民族共同繁荣采取的措施
（1）在少数民族地区实行民主改革和社会主义改造
新中国成立时，少数民族有四种不同的社会经济形态，封建地主经济占统治地位的有三十多个民族，当时有3000多万人口；处于封建农奴制的约400万人口；处于奴隶制的，当时有100万人口；保留原始公社制度残余的，当时有60万人口。经过民主改革，各民族都走上了社会主义道路。
这些公路修建于什么时候？
2006年，青藏铁路全线通车，大大加强了祖国内地与边疆地区的联系，促进了青海、西藏地区的经济社会发展。
加强民族地区基础设施建设
线路最长的高原铁路：　　　全线总里程达1142公里。 穿越冻土里程最长：　　　穿越连续冻土里程达550公里。 创高原铁路最高时速：　　　冻土地段时速将达到100公里。 最高的高原冻土隧道：　　　风火山隧道海拔5010米 海拔最高的火车站：　　　唐古拉车站海拔达5068米 最长的高原冻土铁路桥：　　　青藏铁路第一长桥达11.7公里。 最长的高原冻土隧道：　　　昆仑山隧道全长1686米。
（2）采取许多优惠政策，加强民族地区的经济建设，促进各民族共同繁荣发展。
（3）重视少数民族文化的保护与发展，对少数民族文化的传承和发展具有重要意义。
左上起蒙古字，藏文，维吾尔文，壮文
（4）20世纪末，中央决定进行西部大开发，为民族地区的加快发展创造了巨大了历史机遇。
2.加强民族地区的经济建设
1.在民族地区实行民主改革
3.重视少数民族文化保护与发展
1.实行民族区域自治，是由我国民族关系的历史和现实情况决定的，其具体表现是（ ） ①我国是一个统一的多民族国家　②各民族形成了相互依存、不可分离的关系 ③我国民族分布具有大杂居、小聚居的特点　④我国历史上少数民族曾长期享有自治权 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④