2023年四川省绵阳市江油市中考一模语文试题（含答案）

初中2020级学科教学质量检测

语 文

本试卷分为试题卷和答题卡两部分。试题卷共8页，答题卡共4页。满分150分，考试时间150分钟。

注意事项： 

1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米的黑色墨迹签字笔填写在答题卡上，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考点、考场号。

2.第I卷答案使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，第II卷答案使用0.5毫米的黑色墨迹签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

3.考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷 (选择题，共21分)

一、(15分,每小题3分)

1.下列词语中加点字的读音,全部正确的一项是 （ ）

A．誉为（yù）    翘楚（qiào） 猝不及防（cù）    冠冕堂皇（guān）

B．祈祷（qí）    震撼（hàn）  戛然而止（ɡǎ）    鲜为人知（xiǎn）

C．昭示（zhāo） 斡旋（wò）  铢两悉称（chèng） 安营扎寨（zhài）

D．撰写（zhuàn）澄澈（chè）  一泓流水（hóng） 自惭形秽（huì）

2.下列词语中,没有错别字的一项是（ ）

A．驿道   暄嚣   翩然起舞   鳞次栉比

B．嶙峋   溃退   妇儒皆知   目不暇接

C．娉婷   掂量   自吹自擂   黯然失色

D．精萃   雾霭   沁人心脾   故弄玄虚

3.下列各句中加点词语的使用,不恰当的一句是（ ）

A．仲春时节，美丽乡村繁花遍野，游人纷至沓来，流连忘返。

B．使用公筷公勺成为潮流，备受市民推崇，这种“新食尚”不言而喻地成为时下餐桌文化。

C．读了一上午的书，小敏弄懂了很多问题，果然是开卷有益啊。

D．李大伯把“己所不欲，勿施于人”这条古训视为立身处世的座右铭。

4.下列各句中,没有语病的一句是（ ）

A．中国女足健儿超越自我、挑战自我、进而实现自我的拼搏姿态，总能给人以砥砺前行的追梦勇气。

B．国家领土当然寸土必争，纵是面积狭小的弹丸之地，也要誓死捍卫。

C．“二十四节气”具有深远的文化意义，它体现了中国人尊重自然、顺应自然规律的理念。

D．为了加大宣传整本书阅读的力度，学校采取了丰富多彩的读书活动，学生在活动中陶冶了情操，领会了做人、修身、行事的道理。。

5. 下列各句中，所引古诗文名句不符合语境的一项是（    ）           

A. 到了秋天，秋雨连绵，道路上枯叶满地，一片萧瑟。让人不禁想起“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”。

B.暑假小辉跟随家人来到大海边，用“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”来形容大海的气势和威力再合适不过了。

C. “学而不思则罔，思而不学则殆”告诉我们，在求学路上要认真处理学习与思考关系，真正做到二者相辅相成。

D.进入初中，开启新的学习之旅，父亲希望小雨能够爱上学习，体会学习的乐趣，于是选择了“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”这两句写成对联粘贴在女儿的书房门口。

二、(6分,每小题3分)阅读下面的文言文,完成6、7题   

优孟者，故楚之乐人也。长八尺，多辩，常以谈笑讽谏。楚庄王之时，有所爱马，衣以文绣，置之华屋之下，席以露床，啖以枣脯。马病肥死，使群臣丧之，欲以棺椁大夫礼葬之。左右争之，以为不可。王下令曰：“有敢以马谏者，罪至死。”优孟闻之，入殿门，仰天大哭。王惊而问其故。优孟曰：“马者王之所爱也，以楚国堂堂之大何求不得而以大夫礼葬之薄,请以人君礼葬之。”王曰：“何如？”对曰：“臣请以雕玉为棺，文梓为椁，楩枫豫章为题凑①，发甲卒为穿圹②，老弱负土，齐赵陪位于前，韩魏翼卫其后，庙食太牢，奉以万户之邑。诸侯闻之，皆知大王贱人而贵马也。”王曰：“寡人之过一至此乎！为之奈何？”优孟曰：“请为大王六畜葬之。以垅灶为椁，铜历为棺，赍以姜枣，荐以木兰，祭以粮稻，衣以火光，葬之于人腹肠。”于是王乃使以马属太官③，无令天下久闻也。

（选自《史记·滑稽列传》，有删改）

（注释）①题凑：指护棺的木块。②穿圹：挖坟坑。③太官：主管宫中膳食的官员。

6．下列句子中加点的字解释错误的一项是（ ）

A．故楚之乐人也。       故：原来

B．常以谈笑讽谏         以：因为

C．左右争之，以为不可   左右：君主左右近侍之臣

D．老弱负土             负：背

7．用“/”给文中画波浪线文字断句。（限断三处）

以 楚 国 堂 堂 之 大 何 求 不 得 而 以 大 夫 礼 葬 之 薄

第Ⅱ卷(非选择题,共129分)

三、(26分)

8.把第Ⅰ卷文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语. (6分)

⑴ 马病肥死，使群臣丧之，欲以棺椁大夫礼葬之

⑵ 诸侯闻之，皆知大王贱人而贵马也。

9．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）(3分)

A．优孟，是楚国的乐工。身高八尺，能言善辩，常用委婉幽默的方式对君王进行讽谏，这种讽谏效果颇佳。

B．楚庄王对待自己的爱马，给它穿锦绣的衣服，把它安置在雕梁画栋的房子里，用没有帷帐的床给它做卧席，给它吃蜜饯的枣干。马死后，要用大夫的礼仪来安葬它。

C．优孟劝谏楚庄王放弃以大夫礼葬爱马，用了迂回的方法，先顺着他的意思并进一步说要以安葬君王的礼仪安葬他的马，再大肆渲染葬礼的隆重使之到荒谬的程度，从而让楚庄王意识到自己的错误。

D．优孟请求用六畜之道来安葬楚王的爱马，采用火化的方式，用铜锅作棺椁，埋进土中，再用粮食稻谷来祭祀它。

10. 阅读下面这首词,然后回答问题. (7分)

山寺夜起

江湜[清]

月升岩石巅，下照一溪烟。

烟色如云白，流来野寺前。

开门惜夜景，矫首看霜天。

谁见无家客，山中独不眠。

(1) 三四两句中的“烟”有哪些特点？诗人是如何描写的？(3分)

(2) 结合全诗分析诗人“不眠”的原因。(4分)

11. 名篇名句默写。 (10分)

（1）子曰：“三军可夺帅也，    　　　    。”   （《论语.子罕》）

（2）_______________，学诗谩有惊人句。        （李清照《渔家傲》）

（3）可怜身上衣正单，    　　 　    。        （白居易《卖炭翁》）

（4）抟扶摇而上者九万里，    　　　    。    （《庄子.北冥有鱼》）

（5）    　　　    ,零丁洋里叹零丁。         (文天祥《过零丁洋》）

（6）    　　，锦鳞游泳。                     (范仲淹《岳阳楼记》）

（8）人生的道路上，不可能一帆风顺，总会遇到各种不幸，但生命的长河是无止境的。请你用陆游《游山西村》中的诗句来表达面对挫折时的应有之心境：“________________，________________。”

四、综合性学习(11分)

12. 学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。学校九（8）班开展“我的语文生活”综合实践活动，请同学们完成以下任务：

（1）【活动环节】根据提示，完成活动环节设计。（3分）

活动：正眼看招牌

步骤一：分成若干小组，每组选择一条街道；

步骤二：                              ；

步骤三：分享交流，错字汇总展示和评选“最美招牌”

（2）【赏评广告】请你仿照示例，从以下两个广告中任选一则进行赏评。（3分）

示例：天气预报广告：共担风雨，分享阳光

赏评：运用了对偶和双关的修辞手法，“风雨”与“阳光”既指天气现象，又指人生的坎坷与顺境。体现了责任与关怀，饱含人间温情。

①医院广告：分手了就别来找我。

②节能广告：随手关灯一小步,节约能源一大步。

（3）【关注传统】（2分）

《经典咏流传》用现代的唱法和曲调来演绎传统经典，将诗词文化与电视媒介有机结合，兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。经典传唱人结合自身的音乐风格，将经典诗词转化为优美的歌曲，以现代人更喜闻乐见的方式，去歌咏诗词，弘扬文化，“推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展”，受到广大观众的一致好评。

有同学根据上面材料拟写了一副对联的上联，请你写出下联：

上联：变形式演绎经典        下联：　    　

（4）【名著分享】时光荏苒，日月如梭。三年十二部名著，我们沉醉在阅读的世界里，感受沉寂时光中生命的华彩；我们遨游在文字的海洋里，体会与他人分享阅读的快乐。作为名著阅读推广大使，你与大家分享了“初中经典名著分类复习计划”，所分享的计划表（如下）中，有几个遗漏的信息需要补充。（3分）

五、现代文阅读(32分)

（一）阅读下面的文字，完成13－16题。（18分）

  娘的红色木夹

刘绍堂

①娘的传家宝，是一个做鞋用的木夹。木夹用红色枣木做成，经年累月被磨得光滑照人。说它是娘的传家宝，是因为娘用这木夹做了很多对社会、对家庭有益的事。

②母亲当年常讲，用木夹做军鞋支援前线的事。那是1944年春季的一天，敌人在冀鲁边区进行拉网式大“扫荡”。在我们村北碱河滩的那场阻击战里，八路军一个连将从河北省盐山县小马家据点出来“扫荡”的几十名鬼子大部消灭。

③当时，身为民兵的父亲，负责抬担架护送伤员和牺牲的战士。他们经过我家时，母亲看到战士们穿的鞋子大多都破了，有的用绳子一道道地捆着，还有人露着脚趾。更令人心酸的是，一位烈士竟只穿着一只鞋！母亲很痛心，回到家对我姥姥说：“八路军战士为咱拼命流血，咱得让他们穿上鞋！”

④说干就干，母亲将家里最好的一床被子拆了，用粗布被里做鞋底，用青色的被面做鞋面，又找来破衣服撕成碎块，打成布夹子做鞋衬。

⑤为把军鞋做好，姥爷找了一块枣木，请木匠做了一个纳鞋底用的木夹。这木夹，在冀鲁边区的乐陵和盐山交界一带，是寻常老百姓家做鞋常用的工具。它由两块宽20多厘米、长约二尺多的木板组成，中间部位用铁轴固定。纳鞋底时，两腿将木夹下部夹紧，木夹上部紧夹着鞋底，比起用手拿着鞋底一针一针去纳，既省力又快捷。

⑥在昏暗的油灯下，全家齐动手。母亲纳鞋底，缝鞋帮。姥姥识几个简单的字，也会画些花草。她把柳树枝烧成炭做笔，在鞋底画上花草，写上“抗日光荣”“杀敌立功”，再将用煮杏树根水染成的红线，沿着画好的痕迹绣上去。姥爷在门口观察动静，一旦发现可疑情况，立即给屋里传递信号，母亲和姥姥就迅速把鞋藏入炕洞中。半个月后，军鞋做了两包袱。

⑦当36双绣着“抗日光荣”“杀敌立功”字样的布鞋送到部队时，战士们向母亲敬礼，纷纷表示：“穿上拥军鞋，一定要多杀敌人！”那时，驻冀鲁边区的部队领导龙书金、陈德曾夸奖母亲，说她送的鞋能保障一个排。从此，母亲成了我们当地小有名气的支前模范。母亲说：“多亏这木夹，用它做鞋又省力又方便。”意思是，功劳有这木夹的一半。

⑧新中国成立后，这木夹又派上了新用场。

⑨那时，家里打油称盐的日常开销，孩子满月的份子钱，过年添置新衣和表达喜庆的鞭炮钱，差不多都是娘用这木夹做鞋卖掉挣来的。白天，母亲去生产队干活，夜晚就在油灯下用木夹纳鞋底、上鞋帮。

⑩我记忆最深的是，我从小喜欢读一些儿童读物、小人书，所需钱大都来源于娘用这木夹做的鞋。我长大后，入了团，非常喜欢读《中国青年》杂志。那时，订全年的杂志需要几元钱，可家中很难拿出来。母亲最了解我的心，亲切地安慰我：“有用，咱就订！”她又连续几个夜晚做鞋到天亮。那天，到集上卖了鞋后，母亲一到家就交给我一份全年的杂志订阅单，我高兴得跳了起来。再看看母亲手上的老茧和血泡，我忍不住泪流满面。

⑪从一份份杂志上，我认识了董加耕、侯隽、邢燕子，特别是认识了伟大的共产主义战士雷锋，从他身上学到了许多可贵品质，这对我的成长非常有帮助。

⑫1964年12月，我应征入伍。临行前，母亲又将木夹找了出来，接连两个夜晚忙到鸡叫，做出一双结实的千层底布鞋和15双鞋垫，每双鞋垫上都有“当兵光荣”或“保卫祖国”的大红绣字。

⑬我从老家带到军营的物品，都与这做鞋的木夹有关。一是母亲用木夹做鞋赚钱订的《中国青年》合辑本，二是一双结实的千层底布鞋和15双鞋垫。

⑭对于专刊雷锋事迹的《中国青年》合辑本，我经常反复阅读，将雷锋的事迹和日记，深深地记在脑海里。母亲不识字，还常托人给我写信，激励我“好好干，要像雷锋那样做人做事”。

⑮我休息时穿着母亲做的千层底布鞋，心里格外温暖。那鞋垫，班里战友每人一双，每当训练或执行任务碰到艰险时，战友们都会相互打气：“别忘了家乡老人‘当兵光荣、保卫祖国’的嘱托。”之后，大家立马虎气生生、信心百倍。

⑯母亲爱那木夹，因为它承载着艰苦岁月中的风风雨雨；我们爱那木夹，因为它将一位普通妇女的母爱，传递给了她的儿女。

⑰这木夹，理所当然地成了娘的传家宝，我们子女更是这传家宝的受益者。

⑱去年，小外孙入伍时，我又将木夹的故事讲给他听，期望他也当一个不负新时代的好兵！

（有删改）

13．请按时间顺序认真梳理文中与“红色木夹”相关的情节，将下面空缺的事件补充完整。（4分）

① 1944年春天，母亲用红木夹做拥军鞋。

②                                        。

③“我”入团后，母亲熬夜用木夹做鞋换钱给“我”订全年杂志。

④                                       。

⑤去年，“我”给入伍的小外孙讲木夹的故事。

14. 本文语言平实质朴，字里行间饱含深情。品读下列语句，感受母亲形象及作者的情感。（6分）

（1）白天，母亲去生产队干活，夜晚就在油灯下用木夹纳鞋底、上鞋帮。

（2）母亲最了解我的心，亲切地安慰我：“有用，咱就订！”

15. 作者在文中讲述了很多与“红色木夹”相关的事件，他是如何把这些事有条不紊地组织在一起的？请结合相关内容概括作答。（4分）

16. 文中的“传家宝”有丰富的内涵，请结合文章内容和主旨加以探究。（4分）

（二）阅读下面的文字，完成17－20题。（14分）

读书与境遇

罗建军

 ①读书的境遇是指人读书时所处的境况和遭遇。人们总活在特定的境遇之中,境遇不同,对客观世界的认知、理解和感悟也会有所区别。读书作为人认识世界的一种重要方式，常常会与境遇发生千丝万缕的联系。不同境遇中的人读同一本书,会产生不同的理解和感悟。因此，科学地认识读书的境遇，是人们不容回避的问题。

②顺境中读书，可贵的是精神愉悦。人在此时此刻的心境,既有“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的明媚，也有“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的愉悦。身心轻松，兴趣大增,容易打开视野，汲取新知识。正如罗曼.罗兰所言:“你用神采奕奕的眼神看世界，世界也会用宽容的怀抱接纳你。”顺境中读书，关键是要确立“欲穷千里目，更上一层楼”的高远目标,广采博纳。同时还应保持谦虚谨慎的态度和清醒的头脑，平心静气，深思精进。顺境中读书，可以帮助一个人消除骄气，清醒地认识自己，理性地看待世界。

③逆境中读书，可贵的是坚持不懈。逆境人人都可能遇到,一些人在逆境中消沉，另一些人却以此为机遇，砥砺磨炼，最终“鱼化为龙”。逆境中读书，因为外界的压力，也因为内心的苦闷，常常会获得不一般的感受，甚至得到对人生世理豁然开朗的认识。古今中外，在逆境中坚持读书学习而成就伟业的不乏其人。司马迁惨遭宫刑，仍持之以恒地博览群书，从而成就了《史记》这一伟大著作。海伦.凯勒失聪失明，却凭借超乎常人的毅力，坚持读书，学会了英、法、德、拉丁、希腊五种语言,把自己的-生献给了盲人福利和教育事业，成为人类发展史上的传奇人物。 在这些人身上，我们看到的是“水滴穿石”的韧性，逆境中读书，可以帮助我们驱散心里积压的阴霾，重新鼓起战胜困难的勇气。

④闹境中读书，可贵的是心无二用。当今社会,生活节奏越来越快,人们仿佛连同这个社会一起变得躁动不安，很难静下心来读书。社会愈是嘈杂，愈需要我们有“非宁静无以致远”的心态，书籍恰好具有这种功能。读书可以帮助我们闹中取静，摆脱嘈杂与喧嚣,丰富学识,增长智慧;能帮助我们摆脱急功近利的浮躁，心无纤尘地走进或厚重或轻盈的书中世界;也能帮助我们不被五光十色的世界所左右，追求灵魂与人格的崇高。

⑤“心随境转是凡夫，境随心转是圣贤。”无论客观世界如何变化，人的因素始终具有决定性。只要我们始终坚守“书籍是人类进步的阶梯”这一信念，时刻把读书学习作为一种追求、一种境界、一种信仰,就一定能拓展视野，更新观念， 振奋精神,不断进步，

（选自《人民日报》，有删改）

17.下列对原文的分析理解,不正确的一项是(  )(3分 )

A.作者善于引用名言，如“非宁静无以致远”“心随境转是凡夫，境随心转是圣贤”等,这些名言既恰当地证明了观点，又增添了文采。

B.本文采用“总一分一总"的结构，围绕“读书与境遇”的关系展开论述，先提出问题，后分析问题和解决问题，条理清晰，层次分明。

C.读书的境遇因人而异，只要我们在逆境中不消沉、不浮躁，坚持不懈，潜心读书，就能成就伟业。

D.人总是活在特定境遇中,不同境遇中的人读同一本书，会产生不同的理解和感悟。

18.本文的中心论点是什么?(3分)

19.第③殴运用了哪种论证方法?有什么作用? (4分)

20.下列两则材料中能作为第④段论据的是哪一则?请阐述理由。(4分)

材料一:心枝则无知，倾则不精，贰则疑惑。

材料二:读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。       朱熹

六.作文(60分)

21. (本题60分)写作

“双减”政策的出台，有效减轻了义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担。同学们反映，重复性的作业少了，疲惫感减少了……在很长一段时间里，我们的生活都在这样一个没有尽头的加法里度过。其实，人生啊，真的需要做一些减法。

请以《做点减法，更好》为题，写一篇作文。

要求：①诗歌除外，文体自选；②感情真挚，有自己的思考，不得抄袭和套作；③文中不得出现真实人名、校名等信息；④不少于 600字。

初中2020级学科教学质量检测

语文试题参考答案及评分标准

第Ⅰ卷 (选择题，共21分）

1.D 【A、翘（qiáo）　  B、戛（jiá）    C、称（chèn）】 

2.C 【A、喧嚣　B、妇孺皆知　  D、精粹】

3.B 【不言而喻：指不用说就可以明白。用来形容饮食风尚不恰当，使用对象有误。】

4.C 【A、语序不当，将“超越”与“挑战”互换位置。B、语义重复，应将“面积狭小的”删去。D、搭配不当，应把“采取”改为“开展”。】             

5. A      6. B（以：用）

7. 以楚国堂堂之大/何求不得/而以大夫礼葬之/薄（3分）

第Ⅱ卷(非选择题,共129分)

8. （共6分）（1）马患肥胖病而死，让群臣为它治丧，要用棺椁的大夫礼制来安葬它。【划线处，每处1分，其余通顺即可。共3分】

（2）诸侯听说这事，都知道大王把人看得轻贱，把马看得贵重。【划线处，每处1分，其余通顺即可。共3分】

9. D（共3分）（从“祭以粮稻，衣以火光，葬之于人腹肠”可知，意思是用稻米作祭品，用火光作衣裳，把它安葬在人们的胃肠里）

10. （共7分） (1) 三四两句中的烟有两个特点：一是色白，二是具有动态。/诗人在第三句用比喻的修辞方法，形容山岚在月光下呈现出如云的白色；/第四句以“流”字描写山岚之动态，形象生动。（结合诗句分析，大意写出即可，3分）

(2) 诗人不眠有两方面的原因：一是喜爱山中夜景，前四句描写山中月夜美景，第五句“开门惜夜景”，“惜”字表达了诗人对山中夜景的喜爱；二是思家，最后两句中“无家客”“独”表现出诗人的孤独和羁旅思家之情。（意近即可，每点2分，共4分）

11. （1）匹夫不可夺志也        （2）我报路长嗟日暮

（3）心忧炭贱愿天寒        （4）去以六月息者也

（5）惶恐滩头说惶恐　　　  （6）沙鸥翔集

（7）忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

（8）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

【每空1分，错字，漏字，添字均不给分，共10分】

12.综合性学习（11分）

（1）（共2分）记录商店招牌，整理错别字；发现设计好的招牌

（2）（共3分）①用拟人手法，写出了医院希望人们病愈后能一直保持健康的美好祝愿。

②运用了对偶和对比手法（写出1种即可）, 突出了“随手关灯”看似小事，实则是关乎节能减排的国家大计。

（3）（共3分）咏诗词弘扬传统

（4）（共3分）①《红星照耀中国》  ② 人物、情节，中华人文精神   ③外国小说

五、现代文阅读（32分）

（一）【18分】

13.②新中国成立后，母亲用红木夹做鞋挣日常开销。④1964年12月，“我”应征入伍，母亲用红木夹为“我”做鞋和鞋垫。（意近即可。每空2分，共4分）

14. （1）无论是“白天”还是“夜晚”，母亲一直在为家人辛勤操劳着，没有一丝空闲，/从中可以看出母亲的吃苦耐劳，默默奉献，/表现出了作者对母亲的敬重与心疼。（意近即可。每点1分，共3分）

（2）通过对母亲的“亲切”神态和朴实语言的描写，/表现了她温柔贤惠，通情达理，关爱理解孩子，/蕴含着作者对母亲的感激与爱。（意近即可。每点1分，共3分）

15.①以“红色木夹”为线索，将这些事组织在一起。②详略得当。详写母亲做拥军鞋支前和为“我”订杂志的事，略写“我”入伍时母亲为“我”做鞋和“我”给入伍的小外孙讲木夹的故事。③按时间顺序写与红色木夹相关的事件。（意近即可。答对1点得2分，答对2点得4分）

16.示例：“传家宝”在抗日时期见证了军民鱼水情，/新中国成立后还是“我”家日常开销的主要经济来源，/并将母爱传递给了她的儿女，/将勤劳能干的精神，保家卫国的家风传递给了后代。（意思对即可。共4分）

（二）【14分】

17. C (说法过于绝对。) (3分)

18.无论身处何种境遇，如果把读书作为一种追求，就能不断拓展视野，更新观念，提升自我(或:无论身处何种境遇.都能用心读书，我们才会收获有价值的人生。)     (3分)

19.举例论证。列举司马迁、海伦.凯勒的事例，具体有力地论证了坚持的重要性，使论证更具说服力。                            (方法2分,作用2分，共4分)

20.材料一。理由:第④段的观点是:闹境中读书，可贵的是心无二用。材料一的意思是不专心，就等同于无知，强调专心，符合本段观点。/材料二意思是读书的方法就是要慢慢来，遇到问题多思考,不符合本段观点。  (每点2分,共4分)

六.作文(60分)

21.【60分按绵阳语文中考作文评分标准】

【说明】①评分以题意、内容、记叙要素、语言、文体为重点，全面衡量。②每3个错别字扣1分，重复的不计。③不足600字，每少30个字扣1分。