教科版 (2017)二年级下册3.观察与比较示范课课件ppt

这是一份教科版 (2017)二年级下册3.观察与比较示范课课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了教学目标，知识回顾，新知探究，探索找不同，耳朵听声音，探索听声音辨物体，按颜色排序，还有其他排序方法吗，探索给酱油溶液排序，探索挑出仿真水果等内容，欢迎下载使用。
科学概念目标感觉器官观察到的信息，可以通过比较、分析等活动，让我们认识周围的事物特征及其变化。科学探究目标（1）能够用比较的方法认识事物的特征和变化。（2）能够用准确的词语进行描述。
科学态度目标（1）能够如实表达自己的发现和想法。（2）能与同伴合作学习，积极参与探究活动。科学、技术、社会与环境目标能够创造性地尝试用不同方法从不同角度观察、认识事物。
上节课我们通过感官发现了很多物体的特征，都有哪些呢？
找到功能类似的物品，比较它们的不同。
眼睛——看——颜色、形状、大小……
你是怎样听声音辨别物体的？
交流要求：观察器官、观察方法、物品名称、判断理由。
鼻子——闻——气味 舌头——尝——味道
小结交流：3次观察的结果一致吗？用多种感官进行比较，有什么好处？
问题1：运用感觉器官，我们可以做哪些方面的比较？问题2：同时运用多种感觉器官进行比较，有什么好处？
（1）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。①毛绒玩具掉进塑料桶，会发出刺耳的声音。（ ）②要比较两种纸的粗糙程度，只用眼睛看就可以做出判断。（ ）③要比较两碗汤的咸淡，用眼睛是看不出来的，只能尝。（ ）④有时候我们听说话的声音就知道是哪个熟悉的人，这是对声音进行比较得出的判断。（ ）⑤用触觉不能进行比较观察。（ ）
（2）选择正确答案的代号填在括号里。①从一堆水果中挑出仿真水果，最有效的方法是（ ）。A.用眼睛看水果的颜色B.用鼻子闻水果的气味C.用手摸水果表面的粗糙程度
②关于用感觉器官观察事物，下列说法错误的是（ ）。A.用一种感觉器官观察到的信息做出的判断可能不准确B.有时只需要用到一种感觉器官C.每次观察都要用所有的感觉器官来观察③“一阵风吹来，小明觉得比昨天冷多了。”小明是用（ ）来做出判断的。A.视觉 B.听觉 C.触觉
（1）找不同：圈出两幅图中不一样的地方。
（2）已知有酱油、醋、冰糖水、纯净水4杯液体，运用感觉器官，按照合理的顺序进行观察，区分出它们，把实验过程填写在下面的表格中。