2021-2022学年广东省江门市恩平市二年级（下）期中数学试卷

这是一份2021-2022学年广东省江门市恩平市二年级（下）期中数学试卷，共10页。试卷主要包含了看谁算得又快又对，脱式计算，填空，判断，选一选，我是小小统计员，解决问题等内容，欢迎下载使用。
2021-2022学年广东省江门市恩平市二年级（下）期中数学试卷一、看谁算得又快又对。（12分）1．（12分）看谁算得又快又对。 14÷2＝16÷4＝30÷5＝21÷7＝8÷4＝35÷5＝72÷8＝36÷6＝7÷1＝63÷7＝36÷9＝24÷3＝二、脱式计算。（20分）2．（20分）脱式计算。 33+6﹣113×8÷672÷9÷2（16+24）÷8（72﹣18）÷9三、填空。（每空1分，共22分）3．（5分）算式35÷7＝　   　，读作 　   　，表示把 　   　平均分成 　   　份，每份是 　   　。4．（2分）把20个△平均分成5份，每份有 　   　个。算式是 　   　。5．（2分）80﹣24÷6这个算式计算时要先算 　   　法，再算 　   　法。6．（1分）有48颗草莓，每次取6颗，连续取 　   　次，能取完。7．（4分）下面是平移现象的在括号里画“△”，是旋转现象的在括号里画“□”。8．（4分）在横线里填上“＞”“＜”或“＝”。 72÷8 　   　72÷91×1 　   　1+114÷7 　   　24÷88÷2 　   　2×29．（4分）在横线里填上“+﹣×÷”8 　   　2＝65 　   　9＝4518 　   　3＝612 　   　4＝8四、判断。（对的在括号里打“√”，错的打“×”）（4分）10．（1分）把10个苹果分给两个小朋友，每个小朋友一定能分5个。 　   　11．（1分）风扇叶片的运动是旋转运动．　   　12．（1分）计算18÷9和18÷2时都用到“二九十八”这句口诀。 　   　13．（1分）32﹣28÷4和（32﹣28）÷4的运算顺序不同，计算结果一样。 　   　五、选一选。（将正确答案的序号填在括号里）（8分）14．（2分）下面图形（　　）通过平移可以和重合。A． B． C．15．（2分）下面几个图形，（　　）是轴对称图形。A． B． C．16．（2分）把8个三角形平均分成2份，正确的是（　　）A． B． C．17．（2分）7个小组共做42朵花，可以提的问题有（　　）A．每人做几朵？ B．每天做几朵？ C．平均每组做几朵？六、我是小小统计员。（8分）18．（8分）如表是二（1）班同学的最喜欢的一种兴趣爱好人数统计。项目游戏踢球唱歌跳舞人数正正正正正正正正正正正正（1）二（1）班喜欢 　   　的人最多，喜欢 　   　的人最少。（2）二（1）班一共有 　   　人。（3）喜欢踢球的人比喜欢唱歌的多 　   　人。七、解决问题。（共28分）19．（5分）一盒48色的彩笔，平均分给6个小朋友，每人分几支？20．（5分）一根铁丝长35米，如果每7米截成一段。请你算一算，一共截了几段？21．（5分）冷饮店的冰激凌5元一盒，雪糕2元一根。40元一共可以买多少盒冰激凌？22．（11分）购物。（1）56元可以买几个订书机？（2）48元买6把剪刀，每把剪刀多少钱？（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
2021-2022学年广东省江门市恩平市二年级（下）期中数学试卷参考答案与试题解析一、看谁算得又快又对。（12分）1．【分析】根据表内乘法解答即可。【解答】解：14÷2＝716÷6＝430÷5＝621÷7＝32÷4＝235÷8＝772÷8＝336÷6＝66÷1＝763÷4＝936÷9＝524÷3＝8【点评】本题主要考查表内乘法的实际应用。二、脱式计算。（20分）2．【分析】（1）按照从左到右的顺序计算；（2）按照从左到右的顺序计算；（3）按照从左到右的顺序计算；（4）先算小括号里面的加法，再算括号外面的除法；（5）先算小括号里面的减法，再算括号外面的除法。【解答】解：（1）33+6﹣11＝39﹣11＝28 （2）3×6÷6＝24÷6＝5 （3）72÷9÷2＝3÷2＝4 （4）（16+24）÷3＝40÷8＝5 （5）（72﹣18）÷7＝54÷9＝6【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。三、填空。（每空1分，共22分）3．【分析】根据平均分除法的意义，补充空缺的文字。【解答】解：35÷7＝5，读作三十五除以七等于五，每份是8。故答案为：5，三十五除以七等于五，7，4。【点评】本题考查表内除法的应用，根据平均分除法的意义列式计算。4．【分析】根据表内乘法口诀“四五二十”即可解答。【解答】解：20÷5＝4（个）答：把20个△平均分成7份，每份有4个。故答案为：4；20÷3＝4（个）。【点评】本题主要考查表内乘法口诀“四五二十”的灵活运用。5．【分析】既有减法，又有除法，应先算除法，再算减法，据此解答。【解答】解：80﹣24÷6这个算式计算时要先算除法，再算减法。故答案为：除，减。【点评】在没有括号的算式中，先算乘除法，后算加减法。6．【分析】求连续取多少次能取完，就是求48里面有几个6，用除法计算。【解答】解：48÷6＝8（次）答：连续取3次，能取完。故答案为：8。【点评】本题考查表内除法的应用，根据包含除法的意义列式计算。7．【分析】把一个图形整体沿某一方向移动一定的距离，图形的这种移动，叫做平移；在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫作图形的旋转；据此解答即可。【解答】解：如图：【点评】本题主要考查平移和旋转的意义，在实际当中的运用。8．【分析】首先根据表内乘法、表内除法的计算法则、整数加法的计算法则，分别口算出各式的结果，然后根据100以内数的大小比较的方法进行比较即可。【解答】解：72÷8＞72÷94×1＜1+214÷7＜24÷82÷2＝2×5故答案为：＞；＜；＜；＝。【点评】此题考查的目的是理解掌握表内乘法、表内除法的计算法则，整数加法的计算法则及应用，100以内数的大小比较的方法及应用。9．【分析】思考每个算式等号左面补充什么运算符号可以得到等号右面的计算结果。【解答】解：8﹣2＝45×9＝4518÷5＝612﹣4＝4故答案为：﹣，×，÷，﹣。【点评】本题解题关键是熟练掌握表内乘、除法的计算和百以内加减法的计算方法。四、判断。（对的在括号里打“√”，错的打“×”）（4分）10．【分析】把10个苹果分给2个小朋友，如果是平均分，则每个小朋友分得10÷2＝5个，因为题干中没有说明是否平均分，所以无法知道每人分得多少个，据此判断。【解答】解：题干中没有说明是否平均分，所以无法知道每人分得多少个，则每个小朋友分得10÷2＝5（个）。故答案为：×。【点评】本题主要考查除法的意义，注意观察是否说明平均分。11．【分析】根据旋转的意义，在平面内，将一个图形饶一个定点沿某个方向转动一个角度，这样的图形运动称为旋转．在这里风扇叶片看作是一个图形，它绕中心按一定的方向转动，属于旋转现象．【解答】解：风扇叶片的运动是旋转运动原题说法正确．故答案为：√．【点评】此题是考查旋转的意义及特征．经过旋转，图形上的每一个点都绕旋转中心沿相同方向转动了相同的角度，任意一对对应点与旋转中心的连线所成的角都是旋转角，对应点到旋转中心的距离相等．12．【分析】根据表内除法的计算方法，想乘法算除法，因此可知，计算18÷9和18÷2时都用到“二九十八”这句口诀。据此判断。【解答】解：计算18÷9和18÷2时都用到“二九十八”这句口诀。说法正确。故答案为：√。【点评】此题考查的目的是理解掌握表内除法的计算法则及应用，关键是熟记除法口诀。13．【分析】计算32﹣28÷4时，先算除法，再算减法；计算（32﹣28）÷4时，先算括号里的减法，再算除法，分别计算除两个算式的结果后看结果是否一样即可。【解答】解：32﹣28÷4＝32﹣7＝25（32﹣28）÷4＝4÷4＝3所以32﹣28÷4和（32﹣28）÷4的运算顺序不同，计算结果不一样。原题说法错误。故答案为：×。【点评】解答本题需熟练掌握四则混合运算顺序，准确计算。五、选一选。（将正确答案的序号填在括号里）（8分）14．【分析】平移：在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离移动的图形运动。平移后图形的位置改变，形状、大小、方向不变。【解答】解：通过平移可以和重合。故选：A。【点评】本题是考查平移、旋转的意义．图形的平移与旋转的相同点是大小、形状不变，平移不改变方向，旋转改变方向。15．【分析】轴对称：在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就是其对称轴，据此判断轴对称图形；据此解答。【解答】解：根据轴对称图形的定义，是轴对称图形。故选：B。【点评】本题考查了轴对称图形知识，认识并分辨轴对称图形是解题的关键。16．【分析】把8个三角形平均分成2份，每份有4个，据此解答。【解答】解：8÷2＝6表示正确。故选：C。【点评】本题考查了平均分的意义。17．【分析】7个小组共做42朵花，可以提的问题是：平均每组做几朵？可以列式为42÷7。【解答】解：可以提的问题有：平均每组做几朵？故选：C。【点评】此题考查了除法的意义，要熟练掌握。六、我是小小统计员。（8分）18．【分析】（1）观察统计表中“正”字的笔画数，即可得出谁最多谁最少；（2）把表中所有“正”字的笔画数相加即可；（3）用喜欢踢球的人数减去喜欢唱歌的人数即可。【解答】解：（1）二（1）班喜欢做游戏的人最多，喜欢跳舞的人最少。（2）20+16+15+11＝51+11＝62（人）答：二（1）班一共有62人。（3）16﹣15＝1（人）答：喜欢踢球的人比喜欢唱歌的多1人。故答案为：（1）游戏，跳舞；（3）2。【点评】本题主要考查了从统计表中获取信息完成统计图，并解决实际问题的能力。七、解决问题。（共28分）19．【分析】求每人分几支，就是把48平均分成6份，用除法计算。【解答】解：48÷6＝8（支）答：每人分4支。【点评】本题考查表内除法的应用，根据平均除法的意义列式计算。20．【分析】根据题意，把35米按7米一份去分，求可以平均分成几段，根据除法的意义，用除法解答即可。【解答】解：35÷7＝5（段）答：一共截了6段。【点评】本题解答依据是平均分除法的意义：把一个数平均分成若干份，求一份是多少，用除法计算。21．【分析】根据题意可知，一盒冰激凌5元，求40元一共可以买多少盒冰激凌，实际上求40里面有几个5，用除法计算。【解答】解：40÷5＝8（元）答：40元一共可以买7盒冰激凌。【点评】本题主要考查了利用乘法口诀求商，熟练掌握乘法口诀是解答此题的关键。22．【分析】（1）运用总钱数÷单价＝数量，由此进行解答即可。（2）运用48元除以6，即可得到每把剪刀的单价。（3）18元可以买几个计算器？【解答】解：（1）56÷7＝8（个）答：56元可以买5个订书机。（2）48÷6＝8（元）答：每把剪刀4元。（3）18元可以买几个计算器？18÷9＝2（个）答：18元可以买6个计算器。【点评】本题考查了单价、数量、总价之间的数量关系问题。