初中物理1 希望你喜爱物理教学ppt课件

这是一份初中物理1 希望你喜爱物理教学ppt课件，文件包含广东教育上海科技版物理八年级上第一章走进物理世界第1节希望你喜爱物理教学课件pptx、广东教育上海科技版中学物理八年级上第一章第一节希望你喜爱物理教学详案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共25页， 欢迎下载使用。
第一章  走进物理世界第一节  希望你喜爱物理设计说明本节课是学生第一次接触物理学，走进物理世界，展示在学生们面前的是生动而有趣的物理现象，这些物理现象来自于自然界，来自于我们的身边，平凡而又震撼人心、充满智慧。本节的主要目标是让学生喜爱物理，首先通过一些有趣的力、热、声、光、电等自然现象，向学生展示物理学特别是经典物理学的基本内容，让学生初步感受到物理学的多姿多彩，使学生认识到物理学是非常有趣的；接着，根据人类社会生产发展的几个经典时期，向学生介绍物理学对社会生产力发展的促进作用，使学生知道物理学十分有用。这是学生踏入物理世界的第一节课，本节是学习物理学的开端，一定要保护和培养学生对物理学的兴趣，向学生展示物理学在过去和现在对于人类社会中所起的重大作用，激发学生探究物理的兴趣。教学目标【知识与技能】1.了解多姿多彩的物理现象，并能解释有关现象。2.知道物理学的概念。【过程与方法】通过查阅资料、讨论等活动，初步了解物理学与技术、社会之间的互动关系，了解物理学巨大的社会作用。【情感、态度和价值观】1.了解自然界多姿多彩的现象，激发学生热爱自然、探索自然的欲望。2.从对物理学巨大作用的了解入手，增强学生对物理学学习的兴趣，并让学生喜欢物理。重点难点教学重点通过观察、实验、阅读、讨论交流等形式激发学生的学习兴趣。教学难点让学习学会观察各种实验现象的解释。教学方法观察和实验法、归纳和分析法。教具、学具计算机多媒体教学系统、CAI课件等。分组：长纸条、钢笔帽、旋转七色板等。授课时数1课时教学过程导入新课投影出蝙蝠的图片，让学生回答。教师介绍：科学家做过实验，蒙住蝙蝠的双眼，它仍然能避开障碍物自如的飞行。蝙蝠是靠什么本领“导航”的呢？学生回答：可能是通过超声躲避障碍物和波捕捉食物。教师讲述：是的，蝙蝠依靠超声波躲避障碍物和捕捉食物， 根据这种现象，科学家发明很多仪器，如声呐、雷达等应用在海洋和太空探索等。为什么我们听不到超声波，超声波有什么特点，通过物理的学习我们就能回答这些问题了。 讲授新课一、物理学就在你我身边1.播放有关海上日出和闪电的音像片段，让学生了解有关自然现象。    引导学生观察和思考活动1与活动2的实验。演示1：光从一种介质射入另一种介质时发生偏折的现象。演示2：利用感应起电机模拟闪电和雷声。学生思考：产生这些现象的原因是什么？教师总结：演示1涉及光的折射知识；演示2雷电的产生：雷电是在夏天经常发生的一种天气现象，大多数的雷都源自一种距离地面很高的庞大云体——积雨云。当云层内部或者云层与地面之间形成巨大的电压（电位差）时，为了消除这种状态，电流就会导向空气中，这种现象叫做放电。2.让学生观察和讨论：课本图1-1到课本图1-4中所列举的现象，并思考物理学研究的内容。教师点拨：物理学研究的范围：力学、声学、热学、光学、电学现象。3.在生活中，我们身边的物理现象。例如：飞机为什么能在空中飞行？保温瓶为什么能保温？电动机为什么能转动？用望远镜为什么能看得远些？（此处举例应包括力、热、电、光的现象。）大家想一想，还有哪些曾经使你感到新奇的现象？（引导学生发言，并指出学生所提出的各种问题，哪一些是属于力的、热的、光的、电的现象，指出这都是物理研究的内容。若学生发言涉及化学、生物等学科的内容，也给归类，说明不是物理研究的内容。）4.物理是有趣的物理课上研究的一些现象，许多是我们没有见过，也没有想过的。下面我们将要做的几个实验，虽然我们今天还不能揭开它们的谜底，但可以告诉我们，物理学研究的现象是十分有趣的。（展示一些简单而又效果明显的实验，激发学生的兴趣和求知欲望）实验一：学生实验学生演示：请同学们将一长纸条平放在桌面上，然后把钢笔帽立在纸条的一端。你能不能把纸条从笔帽底下抽出来，但要保证笔帽立在原地不动。（有的同学慢慢地拉动纸条，笔帽倒了或是笔帽跟着纸条走。）教师演示：快速抽动纸条笔帽立在原地。教师总结：为什么要快速抽纸条才能保证笔帽不动，而慢慢地拉动纸条不会成功？这就是物理研究的内容，今天我们暂不研究，但我们毕竟知道了怎样做才能成功。实验二：旋转七色板实验先介绍实验装置的构造，将可以旋转的圆盘分成若干个扇形，分别涂上红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫各种颜色。要强调其中没有白色。提出问题：当圆盘飞快旋转的时候，圆盘该多好看？学生演示：当圆盘旋转时将出现白色。教师总结：本来圆盘上涂有各种颜色，当它旋转的时候，却偏偏呈现它所没有的颜色——白色。这是为什么呢？当我们学过光学之后，这个谜底就不难揭开。二、物理学推动了社会的发展1．运用多媒体，结合物理学发展史谈物理学与人类社会进步和发展的关系：（1）有关简单机械的应用。简单机械的发明与使用——人类从手工劳动到机械操作。（2）代表蒸气时代的蒸气机车、轮船的图片、录像。热学的研究、蒸气机的发明——人类进入蒸气时代，机械工业进一步完善。（3）体现电气时代的各种设备和情景，如电动机、发电机、电力机车、城市夜景等。电磁学的研究：电动机、发电机的出现——人类进入电气时代。（4）电子计算机、互联网、空间探测技术以及我国发射“神舟”系列飞船的录像资料等。电磁学、电子——电子计算机。　学生举例：举一些与学生生活联系密切的有关物理学与人类社会关系的实例，进一步使学生体会物理学是有用的。教师点拨：综观历史，物理学许多重要的发现，有力地推动了社会生产力的发展。物理学对人类社会的进步，可谓功勋卓著。希望同学们学好物理学，也许将来物理书上的某一段将由你来书写。三、物理学的召唤投影展示:介绍几个具有划时代意义的物理学家的突出贡献。教师介绍：同时结合这些科学家的研究方法，向学生介绍几种典型的科学方法，如观察和实验、归纳和分析、理性思维以及建立物理概念、探究物理规律等，从而使学生领悟怎样学好物理学。教师引导：引导学生逐步认识和理解科学家研究问题的方法。课堂练习1.思考下列生活中的现象，判断他们分别属于物理学中的哪种现象？
A.打人自己手也会疼    
B.大山或礼堂喊话可听到回声
C.秋天早上经常出现雾         
D.下雨后天空会出现彩虹
E.磁铁可以吸引铁屑答案：A.力现象  B.声现象  C.热现象  D.光现象  E.磁现象2.苹果熟了，为什么会落向地面，不能飞上天？答案：这是地球的引力作用。地球对周围物体都有吸引力，力的中心点在地心，故称地心引力，又叫重力。因为这个力，苹果会掉下来。实际上，苹果对地球也有引力，那么为什么不是地球飞向苹果，而是苹果飞向地球呢？因为地球质量远比苹果大得多，地球移动的距离可以忽略。所以人们看到的都是苹果落向地面。3.当火灾发生时，从现场逃生的方法之一：用湿毛巾捂住口鼻，弯下身体，从熟悉的通道快速离开。为什么要弯下身体呢？答案：燃烧的有害气体因密度比空气密度小，会浮在房间上方，所以要弯下身体快速离开。课堂小结1.物理学研究的范围：力学、声学、热学、光学、电学。2.物理学推动了社会的发展。3.科学探究的方法：观察和实验法、归纳和分析法、理性思维以及建立物理概念、探究物理规律等。当堂达标1.在学习物理时，以下说法你认为不正确的是(　　)A．细心观察、认真实验B．认真思考、善于总结C．从生活中来，到生活中去D．对概念和规律只要记住就行了答案：D2. 当一位科学家通过实验宣称在某领域获得一项重要发现时，判断这项发现是否可信的最好理由是(　　)A．该领域其他专家的意见B．实验报告撰写的详细程度C．该科学家是否为这一领域的权威D．他人能否重复其实验并得到相同的结果答案：D3.海面上奇特的日出现象是物理学中的_______现象，手影游戏也是_______现象。答案：光  光  4.物理就在我们身边，我们身边有多种多样千变万化的物理现象，我们对此充满着好奇，下列不是物理现象的是(    )A．洗衣机生锈B．流光溢彩C．风吹草动D．立竿见影答案：A5.在户外遇到雷雨天气时，以下做法正确的是(    )A．不使用手机通话B．冒雨在运动场上踢球C．躲在大树下避雨D．撑着金属杆的雨伞行走答案：A板书设计一、物理学就在你我身边物理学是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。二、物理学推动了社会的发展三、科学探究的方法1.伽利略（摆的等时性）2.牛顿（经典力学）3.爱因斯坦（相对论）教学反思