内蒙古鄂尔多斯市2020-2022三年中考化学真题知识点分类汇编-07化学与社会发展

这是一份内蒙古鄂尔多斯市2020-2022三年中考化学真题知识点分类汇编-07化学与社会发展，共22页。试卷主要包含了单选题，填空题，推断题，流程题，实验题，科学探究题等内容，欢迎下载使用。
内蒙古鄂尔多斯市2020-2022三年中考化学真题知识点分类汇编-07化学与社会发展,化学实验

一、单选题
1．（2022·内蒙古鄂尔多斯·统考中考真题）下列对化学学科认知的叙述完全正确的一组是
A
化学发展史
B
化学反应类型
①侯德榜发明了“联合制碱法”
②张青莲教授对相对原子质量的测定做出了卓越贡献
③原子---分子论的创立和应用使化学成为一门真正的科学
①化合反应的特征为“多变一”
②复分解反应一定无元素化合价变化
③ 是置换反应
C
物质合成与应用
D
物质的变化和性质
①青铜（Cu一Sn）是合成材料
②中和反应原理可用于改良酸（碱）性土壤
③合成橡胶制作轮胎时加入炭黑以增强其耐磨性
①O2具有可燃性---化学性质
②金镶玉过程----物理变化
③CH4为无色易燃气体---物理性质

A．A B．B C．C D．D
2．（2022·内蒙古鄂尔多斯·统考中考真题）化学与生产生活息息相关。下列有关说法不正确的是
A．在日常生活中常用肥皂水把硬水转化成为软水
B．医用口罩内外层的聚丙烯无纺布属于合成材料
C．烹鱼加入食醋和料酒能产生酯类有机物（C4H8O2）去腥增香
D．新能源汽车的电池是将化学能转化为电能的装置
3．（2021·内蒙古鄂尔多斯·统考中考真题）推理是化学学习中常用的思维方法。以下推理正确的是
A．一氧化碳能将氧化铁中的铁还原出来，所以冶炼金属一定要用一氧化碳
B．化学反应通常伴随有能量变化，所以人类利用的能量都是由化学反应提供的
C．通常情况下，pH7，溶液一定呈碱性，溶液中一定含有OH-，可能含有Na+或Ba2+，故选项说法错误；
C、若溶液有颜色，则溶液中一定含有Fe3+，Fe3+能与OH-结合生成沉淀，则溶液中一定没有OH-，故选项说法正确；
D、Fe3+、Mg2+均能与OH-结合生成沉淀，Ba2+、可以结合生成沉淀，若溶液中同时含有OH-和则溶液中一定没有Fe3+、Mg2+、Ba2+，可能含有Cl-，故选项说法错误。
故选C。
9．(1)二氧化碳##CO2
(2)温室效应
(3)CO2+3H2CH3OH+H2O
(4)多种绿色植物

【详解】（1）“碳中和”的“碳”是指二氧化碳；
（2）化石燃料主要为煤、石油、天然气，过度使用会增加空气中二氧化碳的含量，空气中二氧化碳含量过高会导致温室效应；
（3）CO2和H2在催化剂的作用下反应生成甲醇（CH3OH）和水，化学反应方程式：CO2+3H2CH3OH+H2O；
（4）植物的光合作用能消耗空气中二氧化碳，多种绿色植物能减少空气中二氧化碳含量，有利于碳中和。
10．(1)使可燃物隔绝氧气和降低可燃物温度至着火点以下
(2)+5##+5价
(3)米饭

【详解】（1）灭火器灭火时产生的泡沫喷射在可燃物表面形成一层水膜，可以使可燃物隔绝氧气也可以降低可燃物温度至着火点以下，达到灭火效果；
（2）设I的化合价为x，化合物中所有元素化合价代数和为0，K的化合价为+1，O的化合价为-2，则（+1）+x+（-2×3）=0，得出x=+5，故I的化合价为+5价；
（3）炖羊肉、红烧鱼、鲜牛奶中富含蛋白质，炒青椒和新鲜果蔬中富含维生素，为了合理膳食还需要补充糖类，米饭中富含糖类。
11．(1)热塑性
(2)厨余垃圾
(3)铝的化学性质比较活泼，常温下，铝能与空气中的氧气反应生成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步被氧化，而铁锈疏松多孔，具有吸附性，会加速铁的锈蚀

【详解】（1）田间灌溉用的聚氯乙烯塑料软管破损后，回收加热重塑即可重复使用，聚氯乙烯塑料受热后熔化，冷却后变成固体，说明此类塑料属于热塑性塑料；
（2）该图标为“可回收”标志，用过的作业本、快递包装纸盒、饮料瓶均可回收利用，属于可回收物，厨余垃圾不属于可回收物，不能投入该标识垃圾箱内；
（3）铝的化学性质比较活泼，常温下，铝能与空气中的氧气反应生成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步被氧化，而铁锈疏松多孔，具有吸附性，会加速铁的锈蚀，故铝制品耐用而铁制品却容易锈蚀。
12．     不可再生     蛋白质     cd     铁粉既可以吸收水分又可以吸收氧气(或铁粉与氧气和水反应)，食品在干燥、无氧的环境中不易变质
【详解】（1）煤炭、天然气属于化石燃料，属于不可再生能源；
（2）鱼肉中富含的营养素是蛋白质；
（3）a.大量开采和使用地下水，会造成水资源的浪费，不符合题意；
b.农药和化肥对农业生产非常重要，不能禁止使用，应合理使用，不符合题意；
c.加强工业废水的排放监控，坚持达标排放，可以减少污染，保护水源，符合题意；
d.为减少“水华”现象发生，提倡使用无磷洗衣粉，可以保护水源，符合题意。
故选cd；
（4）铁粉能与水和氧气发生反应，既可以吸收水分又可以吸收氧气，故可延长食品保质期。
13．     ⑤⑥     骑自行车上学（或使用公共交通工具、双面打印纸张、人离灯灭、少用一次性筷子等合理答案均可）     将温度降到可燃物的着火点以下（若将隔绝空气或氧气也写上也正确）     BCD
【详解】（1）① 爷爷每天喝酒不能消毒，与乳化无关，不符合题意；
② 奶奶靠吃保健品提高免疫力，与乳化无关，不符合题意；
③ 爸爸将“84”消毒液稀释拖地，是利用“84”消毒液使蛋白质变性，杀灭病毒，与乳化无关，不符合题意；
④ 妈妈用汽油清洗衣服上的油污，是利用汽油溶解油污，与乳化无关，不符合题意；
⑤ 姐姐用沐浴露洗澡，是利用沐浴露使油污在水中分散成细小的液滴，不聚集成大的油污，与乳化有关，符合题意；
⑥ 小浩用洗手液洗手，是利用洗手液使油污在水中分散成细小的液滴，不聚集成大的油污，与乳化有关，符合题意。故选⑤⑥；
（2）低碳生活就是在生产、生活中较低的二氧化碳排放，低碳举措有：骑自行车上学（或使用公共交通工具、双面打印纸张、人离灯灭、少用一次性筷子等合理答案均可）；
（3）消防员用高压水枪灭火，主要依据的灭火原理是水在气化时吸热，产生的水蒸气覆盖在燃烧物的表面，将温度降到可燃物的着火点以下（若将隔绝空气或氧气也写上也正确）；
（4） A、根据反应微观示意图可知：甲烷和氢气在点燃的条件下生成二氧化碳和水，化学方程式为：；该反应过程中与 的分子个数比为
，故A错误；
B、该反应是物质与氧气的反应，属于氧化反应，故B正确；
C、甲烷具有可燃性，可燃性气体中混有一定量空气时点燃会发生爆炸，点燃沼气前需要检验其纯度防止发生爆炸，故C正确；
D、生成的是二氧化碳，二氧化碳参与植物的光合作用，可做气肥，故D正确。
故选BCD。
14．          复分解反应     [或 ]     HCl+NH3=NH4Cl
【分析】通常情况下，C为气态，通入无色酚酞溶液中，溶液变红，则C是氨气；胃液中含适量的 F，则F是盐酸； F盐酸 与 B 发生中和反应，则B是碱；F盐酸能产生A，A与B 碱反应产生氨气，则A是氯化铵，D是盐酸盐；D盐酸盐和E，E和B碱反应，则推测E是碳酸盐，根据复分解反应发生的条件，B是氢氧化钙或氢氧化钡，D是氯化钙或氯化钡；E碳酸盐生成G，G与B碱反应，则G是二氧化碳；将推断的物质代入检验，正确。
【详解】（1）F 的化学式为；
（2）D是氯化钙或氯化钡，E碳酸盐，则D-E反应的基本反应类型是复分解反应；
（3）B是氢氧化钙或氢氧化钡，G是二氧化碳； G与B反应的化学方程式为 [或 ]；
（4）化合反应是两种或两种以上的物质生成一种物质的反应，图中属于化合反应的一个化学方程式为HCl+NH3=NH4Cl。
15．(1)做燃料
(2)碱
(3)Fe2O3+3CO2Fe+3CO2
(4)铁溶解，溶液中气泡产生，溶液变成浅绿色

【分析】B是赤铁矿的主要成分，则B为Fe2O3；F是常用的溶剂，则F为H2O；A为气体单质，且A能与B（Fe2O3）反应，则A为H2；B（Fe2O3）能反应生成G与C，且G能反应生成F（H2O），则G为CO2，C为Fe；D能与C（Fe）反应，D能反应生成G（CO2），则D可以为HCl；E能与D（HCl）反应，E能与G（CO2）反应，且E能与F（H2O）相互转化，则E为Ca（OH）2；综上得出A为H2、B为Fe2O3、C为Fe、D为HCl、E为Ca（OH）2、F为H2O，G为CO2，带入验证均合理。
【详解】（1）A为氢气，氢气具有可燃性，能作为燃料；
（2）E为氢氧化钙，属于碱；
（3）B反应生成G，反应为氧化铁与一氧化碳在高温下反应生成铁与二氧化碳，化学反应方程式为：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；
（4）C与D反应，反应为铁与盐酸反应生成氯化亚铁与氢气，氯化亚铁的溶液呈浅绿色，该反应的现象为铁溶解，溶液中有气泡产生，溶液变成浅绿色。
16．(1)增大反应物之间的接触面积，使反应更充分
(2)过滤
(3)AlCl3、HCl
(4)
(5)防止反应生成的氢氧化铝溶于氢氧化钠溶液中，影响产率

【解析】（1）
原料预处理过程中将矿石粉碎的目的是：增大反应物之间的接触面积，使反应更充分；
（2）
操作I、Ⅱ实现了固液分离，名称是过滤；
（3）
铝土矿的主要成分是氧化铝，加入过量盐酸，氧化铝和盐酸反应生成氯化铝和水，盐酸过量，故滤液A的溶质为：AlCl3、HCl；
（4）
根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，反应物中含Al、O的个数分别是4、6，生成物中含Al、O的个数分别是4、0，故生成物中还应含6个O，故将化学方程式补充完整为：；
（5）
由题干信息可知，溶液中的铝离子遇强碱会发生分部反应，即铝离子和氢氧根离子结合生成氢氧化铝，氢氧化铝与氢氧化钠反应生成偏铝酸钠和水，故此工艺流程中不能用“过量NaOH溶液”代替“过量氨水”的原因是：防止反应生成的氢氧化铝溶于氢氧化钠溶液中，影响产率。
17．     锥形瓶     2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑     浓硫酸（填符号不得分）     反应条件和反应物的状态（二者缺一不得分）     装置中再安装一个注射器（或改用装有分液漏斗的双孔塞等合理答案均可）
【详解】（1）图中带标号①的仪器名称锥形瓶；
（2）A装置是固体加热型，且有棉花，则是高锰酸钾制取氧气，装置D是排水法收集氧气，因为氧气不易溶于水，则反应的化学方程式是2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑。要干燥制得的气体，可将气体通入 F 装置，F装置中应该装入的试剂名称是浓硫酸；因为浓硫酸是液体，有吸水性；
（3）实验室制取气体发生装置的选择依据是反应条件和反应物的状态。选择装置 制取二氧化碳时，虽然操作简单，但无法控制反应速率。将该装置进行简单改进后就可达到控制反应速率的目的，改进措施是B装置中再安装一个注射器（或改用装有分液漏斗的双孔塞等合理答案均可）。
18．          便于添加液体药品     b→c→d→e     F中燃着的蜡烛燃烧更旺(或更剧烈)G中澄清石灰水变浑浊     bc
【详解】（1）实验室通常用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：；
使用B装置制取气体的优点是便于添加液体药品；
（2）连接装置B、F、G进行实验。若往B装置中分别加入二氧化锰固体和过氧化氢溶液，且在装置F和G中看到明显的现象，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，氧气的密度比空气大，通入F装置，应“长进短出”，这样氧气比较纯，现象明显，蜡烛燃烧生成二氧化碳，然后通入G装置，“长进短出”，这样反应比较充分，现象明显，故顺序为：a→b→c→d→e；
氧气具有助燃性，能使蜡烛燃烧的更旺，蜡烛燃烧生成二氧化碳，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，故澄清石灰水变浑浊，故F中燃着的蜡烛燃烧更旺(或更剧烈)，G中澄清石灰水变浑浊；
（3）某气体只能用E装置收集，说明该气体不易溶于水，且与水不反应，不能用排空气法收集，可能是密度与空气接近，也可能是能与空气中的某种物质反应。
故选bc。
19．     1、4     溶液也能使酚酞溶液变红（意思相同且表达准确均可得分）     2     CaCl2 + Na2CO3= CaCO3↓+ 2NaCl     分别将两瓶溶液编号 、 ，取少量 ，将 滴入 中，若立即产生气泡，则 是稀盐酸， 是碳酸钠溶液。（说明：用互滴法根据现象得出结论即可或用蒸发法；取少量无色溶液少许于蒸发皿中，加热蒸干，若有固体残留，则该溶液时碳酸钠溶液，另一溶液为稀盐酸等合理答案均可）
【详解】实验探究：小丽取2mL该无色溶液于试管中，加入3mL稀盐酸，立即产生气泡，碳酸钠能与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，碳酸氢钠能与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水，氯化钠与稀盐酸不反应，故猜想1、4不成立；
交流讨论：（1）碳酸钠显碱性，也能使无色酚酞试液变红，猜想1、2、3成立猜想4不成立，故小亮的实验结论不正确；
（2）①取 该无色溶液于试管中，滴加 溶液，边加边振荡，观察到产生白色沉淀。碳酸钠能与氯化钙反应生成碳酸钙和氯化钠，产生白色沉淀，碳酸氢钠与氯化钙不反应，故由此得出猜想2成立；该反应的化学方程式为：；
应用提升：由以上分析可知，向 溶液中逐滴加入稀盐酸时，反应分两步进行：
；，故向碳酸钠中逐滴滴加稀盐酸时，一开始无气体产生，故分别将两瓶溶液编号 、 ，取少量 ，将 滴入 中，若立即产生气泡，则 是稀盐酸， 是碳酸钠溶液。
20．     石灰水没有变质     气体中含有HCl     CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O     CO2+H2O=H2CO3     实验II中的水换成足量的滴有硝酸的硝酸银溶液，将混合气体先通过滴有硝酸的硝酸银溶液后再通入澄清石灰水中，若观察到硝酸银溶液和澄清石灰水都变浑浊，证明混合气体中有CO2、HCl
【详解】[实验探究]
人体呼出的气体中含有二氧化碳，吹气进入澄清石灰水中，若观察到石灰水变浑浊，证明澄清石灰水没有变质；
[验证实验]
HCl能与AgNO3反应生成AgCl沉淀，且氯化银沉淀不溶于稀硝酸；若将制得气体通入滴有硝酸的硝酸银溶液中，观察到有白色沉淀产生，证明制得的气体中含有HCl；
[问题解释]
实验I中石灰水变浑浊是因为人体呼出的气体中含有二氧化碳，澄清的石灰水中的溶质为氢氧化钙，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀与水，化学反应方程式为：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
[评价反思]
HCl溶于水形成盐酸呈酸性能使紫色石蕊变红色，二氧化碳能与水反应生成碳酸，化学反应方程式为：CO2+H2O=H2CO3，碳酸呈酸性能使紫色石蕊变红色，实验中紫色石蕊变红无法证明是气体中含有HCl；
[实验改进]
澄清的石灰水能验证CO2，HCl能与AgNO3反应产生氯化银沉淀，则为了验证制得的气体中含有HCl与CO2，可设计实验：将混合气体先通过足量的滴有硝酸的硝酸银溶液后再通入澄清石灰水中，若观察到硝酸银溶液和澄清石灰水都变浑浊，证明混合气体中有CO2、HCl。