2023年初中生物学业考试指导第一单元第二章了解生物圈课件

这是一份2023年初中生物学业考试指导第一单元第二章了解生物圈课件，共21页。PPT课件主要包含了课标要求，命题规律，非生物因素，考点2，生态系统，食物链和食物网，空气等非生物部分，考点3，生物圈，多能游水等内容，欢迎下载使用。
1.举例说出水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件2.举例说明生物和生物之间有密切的联系
3.概述生态系统的组成，列举不同的生态系统4.描述生态系统中的食物链和食物网5.举例说出某些有害物质会通过食物链不断积累6.阐明生态系统的自我调节能力是有限的7.阐明生物圈是最大的生态系统，确立保护生物圈的意识8.通过室外观察和室内实验，探究影响鼠妇(或蚯蚓等)分布的环境因素
(续表)本章中的生态系统是中考的重点之一，其中生
态系统的组成成分、各成分的功能及它们之间的联系、食物链都是中考热点。复习时需要结合当代的一些热点问题，如环境保护、环境污染或生态图
考点 1 生物与环境1.影响生物生活的生态因素。影响生物生活的生态因素可以分为非生物因素和生物因素。1.阳光对植物的生理和分布起决定性作用 实例：阳光对海洋植物的垂直分布的影响
2.温度对植物的分布，动物的形态、生活习性有影响 实例：温度对高山植被的垂直分布的影响3.水分影响生物的生长和分布 实例：水分对庄稼生长的影响4.空气、土壤、气候等不同程度地影响生物的形态、生理和分布
2.生物对环境的适应和影响。
(1)适应：现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适的形态结构和生活方式。生物的适应性是普遍存在的。(实例：荒漠中骆驼刺根系极发达，适应干旱环境)
【点拨】生物的适应性是相对的，不是绝对的，如绿色的蝗虫在草地上是适应的，但在黄土地上就不适应了。(2)影响：生物适应环境的同时也影响着环境，如蚯蚓能疏松土壤、沙地植物能防风固沙等。大树底下好乘凉、千里之堤毁于蚁穴也是生物影响环境的例子。
3. 探究实验：光对鼠妇分布的影响。(1)提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？
(2)作出假设：光会(或不会)影响鼠妇的分布。(3)实验过程(参考课本)。
(4)实验记录：下面是一组同学的实验记录。
(5)通过分析上述数据，实验结论：光会影响鼠妇的分布，
鼠妇适于生活在阴暗处。
(6)这个小组在实验过程中，所控制的实验变量：光。(7)实验中，统计全班各组平均值的原因：减少误差。(8)不能只用一只鼠妇做实验的原因：会有偶然性，实验不
(9)实验完成后，恰当处理鼠妇：放回适合鼠妇生活的大自
(10)如果要探究“水分是否影响鼠妇的生活”，就要以水
分为变量，设置干燥和潮湿两种环境的对照实验。
4.探究实验：探究植物对空气湿度的影响。(1)实验器材：干湿计。
(2)实验步骤：分早、中、晚三次，用干湿计分别测量裸地、茂密的灌丛和树林三个地方的空气湿度，为了准确，每次每个地方测量三次，并取其平均值，将数值记录下来。
(3)实验结论：相同时间段内，树林空气湿度最大，灌丛次之，裸地空气湿度最小。相同地点，早上、晚上湿度较大，中午湿度最小。
【备考提示】生物与环境之间的关系是本考点的重点，本考点有时与实验探究相结合，此考点是复习不可忽视的重要内容。
1.概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。例如，一个池塘、一片树林。2.组成：生态系统由生物部分和非生物部分组成，它们各自的功能如下表。
【点拨】要构成完整的生态系统必须包括生物部分和非生物部分。例如，一个池塘里面所有的生物就不构成生态系统。
(1)在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链，食物链交错连接形成食物网。(2)食物链的书写是容易出错的地方，主要表现在：
①箭头方向写反。食物链中的箭头一定要指向捕食者(向右指)，而不是被捕食者，因为箭头方向表示的是物质和能量的流动方向。
②食物链中的第一个营养级一定是生产者，因为生产者制
造的有机物是食物链的物质和能量的最终来源。
③食物链只有生产者和消费者两部分，没有分解者及阳光、
正确格式：草→兔→狼。
(3)物质和能量沿食物链和食物网流动，而且是单向的，越来越少的，有毒物质沿食物链富集，越积越多。如“草→兔→狼”中，有毒物质积累最多的是狼，数量和能量以及有机物总量最多的是草。
4.生态系统的稳定性。(1)稳定性。
①生态系统维持相对稳定的原因：具有一定的自动调节能
②生态系统的自动调节能力有一定的限度，若外界干扰超
过此限度，生态系统会遭到破坏并难以恢复原状。
③生态系统结构越复杂，动植物种类越多，自动调节能力越强。如森林生态系统比荒漠生态系统调节能力要强得多。一般来说，热带雨林生态系统调节能力最强，农田生态系统调节能力最弱。
(2)破坏生态系统稳定的因素。
①自然因素：火山爆发、地震、洪灾等。
②人为因素：草原的过度放牧、对森林的乱砍滥伐等。③引种不合理：生物入侵等。
【备考提示】生态系统的组成、结构和功能是中考的热点和必考点，可以以各种形式考查。中考备考要全面复习，力争各方面知识点过关。
1.生物圈是地球最大的生态系统。生物圈是地球上所有生物及他们的生存环境的统称。2.生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。如以海平面来划分，生物圈向上可达 10 千米高度，向下可深入 10 千米深度。3.大气圈中生活的生物主要是可飞翔的鸟类和昆虫、细菌等，水圈的生物大多数生存在距海平面 150 米内的水层，岩石圈是一切陆生生物的“立足点”。
4.生态系统的类型。(1)自然生态系统。
①森林生态系统：动植物种类繁多，可以涵养水源、保持
水土等，被称为“绿色水库”“地球之肺”。
②湿地生态系统：净化水质、蓄洪抗旱，有“地球之肾”
之称，如广东湛江的红树林。
③草原生态系统：降雨少，植物较矮小，动物大多数具有
挖洞或快速奔跑的行为特点。
④海洋生态系统：植物以浮游植物为主，动物种类繁多，
⑤河流生态系统：具纵向成带现象，浮游生物较少，自净
能力强，受干扰后恢复速度较快。