新人教新高考生物一轮复习课件 第5单元 微专题四　分离定律在特殊情况下的应用

这是一份新人教新高考生物一轮复习课件 第5单元 微专题四　分离定律在特殊情况下的应用，共48页。PPT课件主要包含了高考生物一轮复习策略等内容，欢迎下载使用。
1、落实考点。一轮复习时要在熟读课本、系统掌握基础知识、基本概念和基本原理后，要找出重点和疑点；通过结合复习资料，筛选出难点和考点，有针对地重点复习。这就需要在掌握重点知识的同时，要善于进行知识迁移和运用，提高分析归纳的能力。2、注重理论联系实际。生物的考试并不仅仅是考概念，学会知识的迁移非常重要，并要灵活运用课本上的知识。不过特别强调了从图表、图形提取信息的能力。历年高考试题，图表题都占有比较大的比例。那些图表题虽不是教材中的原图，但它源于教材而又高于教材，是对教材内容和图表的变换、深化、拓展，使之成了考查学生读图能力、综合分析能力、图文转换能力的有效途径。3、一轮复习基础知识的同时，还要重点“攻坚”，突出对重点和难点知识的理解和掌握。这部分知识通常都是学生难于理解的内容，做题时容易出错的地方。分析近几年的高考生物试题，重点其实就是可拉开距离的重要知识点。　4、学而不思则罔，思而不学则殆。这一点对高三生物一轮复习很重要。尤其是对于错题。错题整理不是把错题抄一遍。也不是所有的错题都需要整理。
分离定律在特殊情况下的应用
一对相对性状的遗传实验中，若统计的样本数量足够大，子二代的性状分离比是1∶2∶1，原因可能是 。
显性基因对隐性基因为不完全显性
1.研究发现基因家族存在一种“自私基因”，该基因可通过杀死不含该基因的配子来扭曲分离比例。若A基因是一种“自私基因”，在产生配子时，能杀死体内一半不含该基因的雄配子。某基因型为Aa的植株自交获得的F1中红花(AA)∶粉红花(Aa)∶白花(aa)＝2∶3∶1，则F1中个体随机受粉产生的后代的表型及比例为A.红花∶白花＝2∶1B.红花∶粉红花＝8∶7C.红花∶粉红花∶白花＝14∶17∶5D.红花∶粉红花∶白花＝98∶105∶25
2.(经典高考题)鲤鱼和鲫鱼体内的葡萄糖磷酸异构酶(GPI)是同工酶(结构不同、功能相同的酶)，由两条肽链构成。编码肽链的等位基因在鲤鱼中是a1和a2，在鲫鱼中是a3和a4，这四个基因编码的肽链P1、P2、P3、P4可两两组合成GPI。以杂合子鲤鱼(a1a2)为例，其GPI基因、多肽链、GPI的电泳(蛋白分离方法)图谱如下：
请回答相关问题：(1)若一尾鲫鱼为纯合二倍体，则其体内GPI类型是___________。
(2)若鲤鱼与鲫鱼均为杂合二倍体，则鲤鲫杂交的子一代中，基因型为a2a4个体的比例为_____。在其杂交子一代中取一尾鱼的组织进行GPI电泳分析，图谱中会出现___条带。
(3)鲤鲫杂交育种过程中获得了四倍体鱼。四倍体鱼与二倍体鲤鱼杂交，对产生的三倍体子代的组织进行GPI电泳分析，每尾鱼的图谱均一致，如下图所示：
据图分析，三倍体的基因型为______，二倍体鲤鱼亲本为纯合子的概率是______。
常染色体上的基因受到性激素的影响，在不同性别中表达不同，称为从性遗传。山羊的有角和无角是一对相对性状，由一对等位基因B/b控制。现有一只雌性无角山羊与一只雄性有角山羊杂交，产生的F1中雌雄个体各表现出一种性状。有人认为这是伴性遗传，B、b基因位于X染色体上；也有人认为是从性遗传，基因型为BB的个体无论雌雄均表现为有角，基因型为bb的个体无论雌雄均表现为无角，基因型为Bb的个体在雄性中表现为有角，在雌性中表现为无角。请回答下列问题：
题型二　性别对性状的影响
(1)从性遗传和伴性遗传的相同点在于性状表现都与性别相关，不同点主要在于______________________________________________________________________________________________________________________。(2)若山羊的有角和无角性状为伴性遗传，则F1中雌性山羊的基因型为_______。
从性遗传中控制性状的基因位于常染色体上，而伴性遗传中控制性状的基因位于性染色体上(或控制性状的基因所在的染色体不同)
(3)若山羊的有角和无角性状为从性遗传，则F1中雌雄个体的表型分别为___________；在群体中，让无角雌雄山羊相互交配，后代_____(填“会”或“不会”)出现有角雌山羊，试分析其原因：__________________________________________________________________________________________________________________________________________。
雌性有角山羊的基因型为BB，雌性无角山羊的基因型为Bb或bb，雄性无角山羊的基因型为bb，无角雌雄山羊相互交配，后代不会出现基因型为BB的个体
(1)从性遗传：从性遗传的本质为：表型＝基因型＋环境条件(性激素种类及含量差异)。从性遗传和伴性遗传的表型都与性别有密切的联系，但它们是两种截然不同的遗传方式。伴性遗传的基因位于性染色体上，而从性遗传的基因位于常染色体上；从性遗传的基因在传递时并不与性别相联系，其与位于性染色体上基因的传递有本质区别。(2)限性遗传：是指常染色体或性染色体上的基因只在一种性别中表达，而在另一种性别中完全不表达的现象。
(3)母性效应：是指子代的某一表型受到母本基因型的影响，而和母本的基因型所控制的表型一样，因此正反交所得结果不同，但不是细胞质遗传。这种遗传不是由细胞质基因所决定的，而是由核基因的表达并积累在卵细胞中的物质所决定的。
3.(2022·青岛市高三质量检测)已知牛的体色由一对等位基因(A、a)控制，其中基因型为AA的个体为红褐色，aa为红色，在基因型为Aa的个体中，雄牛为红褐色，雌牛为红色。现有一群牛，只有AA、Aa两种基因型，其比例为1∶1，且雌∶雄＝1∶1。若让该群体的牛分别进行基因型相同的雌雄个体交配(自交)和自由交配，则子代的表型及比例分别是A.自交红褐色∶红色＝1∶1；自由交配红褐色∶红色＝4∶5B.自交红褐色∶红色＝5∶1；自由交配红褐色∶红色＝8∶1C.自交红褐色∶红色＝2∶1；自由交配红褐色∶红色＝2∶1D.自交红褐色∶红色＝3∶1；自由交配红褐色∶红色＝3∶1
4.某雌雄异株植物的叶片有羽状浅裂和羽状深裂两种类型，雌株叶片都是羽状浅裂，叶形由基因A、a控制。某小组做了如图所示的杂交实验。下列相关叙述不正确的是A.实验一F1中羽状浅裂雌株有3种　基因型，且其中杂合子占1/2B.实验二亲本雌株的基因型为AA，　亲本雄株的基因型为aaC.实验一F1雌株的基因型与实验二F1雌株的基因型相同的概率是1/2D.若要确定某羽状浅裂雌株的基因型，最适合选用羽状深裂雄株与之杂交
5.“母性效应”是指子代某一性状的表型仅由母本的核基因型决定，而不受自身基因型的支配，也与母本的表型无关。椎实螺是一种雌雄同体的动物，群养时一般异体受精，单独饲养时进行自体受精。椎实螺外壳的旋向由一对核基因控制，右旋(S)对左旋(s)是显性，外壳的旋向符合“母性效应”。以右旋椎实螺A(SS)和左旋椎实螺B(ss)作为亲本进行正反交实验得F1后全部单独饲养进行相关实验。下列叙述错误的是A.任一椎实螺单独饲养，子一代都不会发生性状分离B.椎实螺A、B正反交所得F1的螺壳旋向与各自母本相同C.F1单独饲养后，所得F2的螺壳旋向为右旋∶左旋＝3∶1D.螺壳左旋的椎实螺基因型只有Ss、ss两种可能
题型三　复等位基因遗传1.含义：在一个群体内，一对同源染色体的同一位置上的基因有多种，彼此之间互为等位基因，复等位基因的出现是基因突变的结果。2.遗传特点：复等位基因尽管有多个，但每个二倍体体细胞中含有复等位基因中的两个，遗传时仍符合分离定律，彼此之间可能是完全显性、不完全显性或共显性关系。
6.某种昆虫的翅型有长翅、正常翅、小翅3种类型，依次由常染色体上的C＋、C、c基因控制。正常翅的雌雄个体杂交，子代全为正常翅或出现小翅个体；基因型相同的长翅个体杂交，子代会出现长翅与正常翅或出现长翅与小翅个体，比例接近2∶1。下列分析错误的是A.该昆虫种群翅型的基因型最多有5种B.基因C＋、C与c的产生是基因突变的结果C.长翅个体与正常翅个体杂交，子代中不会出现小翅个体D.长翅个体与小翅个体杂交，理论上子代的性状比例为1∶1
7.烟草是雌雄同株植物，却无法自交产生后代。这是由S基因控制的遗传机制所决定的，其规律如图所示(注：精子通过花粉管到达卵细胞所在处，完成受精)，下列说法不正确的是A.S1、S2、S3、S4互为等位基因，位于同源染色　体的相同位点B.基因型为S1S2和S2S3的烟草间行种植，全部子　代中S1S2∶S1S3＝1∶1C.烟草不能自交的原因可能是花粉与含有相同　基因的卵细胞的雌蕊结合阻止花粉管的形成D.该现象是被子植物进化过程中防止近亲繁殖的一种重要策略
1.短尾猫之间相互交配，子代中总是出现约1/3的长尾猫，最可能的原因是 。2.凤仙花的花瓣有单瓣和重瓣两种，由一对等位基因控制。重瓣凤仙花自交，子代都是重瓣花，单瓣凤仙花自交，子代单瓣和重瓣的比例为1∶1，原因是__________________________________________________________________________________________________。
题型四　分离定律中的致死问题
子代短尾猫中显性纯合子致死
凤仙花的重瓣为隐性性状，单瓣为显性性状。单瓣凤仙花产生的含显性基因的精子或卵细胞死亡(或不能受精)
(1)分离定律中四种致死问题①隐性致死：隐性基因存在于同一对同源染色体上时，对个体有致死效应。②显性致死：显性基因具有致死效应。显性致死又分为显性纯合致死和显性杂合致死。③配子致死：指致死基因在配子时期发生作用，从而不能形成有生活力的配子的现象。④合子致死：指致死基因在胚胎时期或幼体阶段发生作用，从而不能形成活的幼体或个体的现象。
(2)致死问题解题步骤关于致死现象的遗传题，可分三步分析：第一步，无论是配子致死还是合子致死，均按无致死现象、遵循分离定律写出配子种类及比例，并书写遗传图解；第二步，根据题目信息“划掉”遗传图解中致死配子或个体；第三步，根据“划掉”后的情况调整配子或个体基因型前的“系数”，分析得出正确答案。
8.一豌豆杂合子(Aa)植株自交时，下列叙述错误的是A.若自交后代基因型比例是2∶3∶1，可能是含有隐性基因的花粉有50%　的死亡造成的B.若自交后代的基因型比例是2∶2∶1，可能是隐性个体有50%的死亡造　成的C.若自交后代的基因型比例是4∶4∶1，可能是含有隐性基因的配子有　50%的死亡造成的D.若自交后代的基因型比例是1∶2∶1，可能是花粉有50%的死亡造成的
9.某动物毛色的黄色与黑色是一对相对性状，由位于常染色体上的一对等位基因(A、a)控制。在该同源染色体的一条染色体上带有某种致死基因，且该致死基因的表达会受到性激素的影响。在不考虑基因突变和同源染色体非姐妹染色单体互换的情况下，根据下列杂交组合的结果进行判断，以下说法不正确的是
A.毛色的黄色与黑色这对相对性状中，黄色是显性性状B.丙组子代雌雄黄色个体全部携带致死基因C.致死基因是隐性基因，雄性激素促使其表达D.致死基因是显性基因，且与A基因在同一条染色体上
10.现代栽培稻(2n＝24)相对普通野生稻丢失了大量优异基因，如抗病、抗虫、抗杂草及抗逆基因等。研究人员发现某野生水稻(甲)8号染色体上具有耐冷基因A,4号染色体上有抗稻飞虱基因B，而栽培稻(乙)染色体的相应位置为隐性基因。将甲、乙杂交，F1自交，用某种方法检测F2群体中不同植株的基因型，发现不同基因型个体数如下表所示，请回答下列问题：
(1)对栽培稻乙的基因组进行测序，需要测定___条染色体上DNA分子的碱基排列顺序。
(2)依据数据推测，抗稻飞虱性状的遗传______(填“符合”或“不符合”)基因的分离定律，判断依据是______________________________________________。
F2中BB、Bb、bb三种基因型的比例约为
(3)重复上述实验发现，F2中基因型为AA、Aa、aa的个体数量比总是接近1∶5∶4。研究人员发现F1产生的雌配子均正常成活，推测可能是带有_____基因的花粉成活率很低。请设计杂交实验检验上述推测，并写出支持上述推测的子代性状及比例：______________________________________________________________________________。
以F1为父本，品种乙为母本杂交，子代中耐冷个体数与不耐冷个体数的比例约为1∶4
(4)为获取能稳定遗传的抗稻飞虱优良栽培稻，科研人员选取上述实验中F1栽培稻作为亲本进行自交，每一代水稻自交后淘汰不抗飞虱的个体，则子五代中基因型BB个体所占的比例为_______。
题型五　表型模拟问题1.概念：由于受环境影响，导致表型与基因型不符合的现象，叫表型模拟。体现了生物的表型＝基因型＋环境。2.实例：例如果蝇长翅(V)和残翅(v)的遗传受温度的影响，其表型、基因型与环境的关系如下表：
3.常考题型：确认隐性个体是“aa”的纯合子还是“Aa”的表型模拟。
11.某种兔的毛色黑色(W)和白色(w)是一对相对性状。两只黑色兔交配得到的子代，放在－15 ℃环境中成长，表现为黑色；若放在30 ℃环境中成长，则表现为白色。这样的白色兔产生的子代再放在－15 ℃环境中，依然表现为黑色。这种现象在遗传学中称为“表型模拟”。下列相关叙述错误的是A.在“表型模拟”中，兔子毛色的相关基因并没有发生变异B.子代白色兔的出现，可能是在色素形成的过程中某些酶的活性受到影响C.在30 ℃环境中成长的白色兔都是纯合子D.生物的性状会受到基因控制，而性状形成的同时还受到环境的影响
表型与基因型的关系：基因型＋环境→表型。(1)基因型相同，表型不一定相同；表型相同，基因型也不一定相同，表型是基因型与环境共同作用的结果。(2)显隐性关系不是绝对的，生物体内在环境和所处的外界环境的改变都会影响显性性状的表现。