所属成套资源:【分层作业】数学人教版七年级下册(含答案)
人教版七年级下册5.1.1 相交线优秀课后练习题
展开
这是一份人教版七年级下册5.1.1 相交线优秀课后练习题,共7页。试卷主要包含了5°或127等内容,欢迎下载使用。
数学人教版7年级下册第5单元 5.1.1《相交线》分层作业(培优版)一、单选题1.下列各图中,与是对顶角的是( )A. B.C. D.2.如图,利用量角器可知的度数为( )A. B. C. D.3.如图,直线、相交于点O,是的平分线,,若,的度数是( )A. B. C. D.4.如图,已知,则的度数为( )A.55° B.75° C.125° D.130°5.若∠1与∠2互余,∠3与∠2互补,∠4与∠3是对顶角,则∠4与∠1的数量关系是( )A.∠1=∠4 B.∠4+∠1=90° C.∠1-∠4=90° D.∠4-∠1=90°6.如图,两条直线CD,EF相交于点O,OM平分∠EOD,若∠COF=120°,则∠EOM的度数是( )A.50° B.60° C.70° D.80°7.如图,两条直线a,b相交,若2∠3=3∠1,则以下各角度数正确的是( )A.∠1=72° B.∠2=120° C.∠3=144° D.∠4=36°8.下面四个图形中∠1与∠2为互为对顶角的说法正确的是( )A.都互为对顶角 B.图1、图2、图3中的∠1、∠2互为对顶角C.都不互为对顶角 D.只有图3中的∠1、∠2互为对顶角9.如图,AB和CD相交于点O,则下列结论正确的是( )A.∠1=∠2 B.∠2=∠3 C.∠1>∠4+∠5 D.∠2<∠5 二、填空题10.如图,直线、相交,若与互余,则的度数为____________.11.已知直线AB,CD相交于点O,OE平分∠AOD,|∠BOD|=30°,∠COE的度数=____.12.如图:直线AB、CD相交于点O,若∠AOD=2∠AOC+30,则直线AB与CD的夹角度数为 _____.13.如图,直线相交于点O,,且,则______.14.如图,直线、相交于点O,平分,若,则的度数为______.15.如图,两直线交于点,,则的度数为_____________;的度数为_________. 三、解答题16.如图,直线,相交于点O,平分,平分.(1)求的度数.(2)若,求的度数.17.如图,将一副标准的三角尺按如下四种不同位置摆放.(1)图①中,与的关系是__________,理由是__________;(2)图②中,与的关系是__________,理由是__________;(3)图③中,与的关系是__________,理由是__________;(4)图④中,与的关系是__________,理由是__________.18.已知,如图1,点O是直线上一点,,,射线平分.(1)求的度数;(2)将图1中按顺时针方向转至图2所示的位置,仍然平分,,则______.(用含有的代数式表示)19.如图,直线、相交于点,平分,平分,.(1)求的度数;(2)求的度数.20.如图,直线,相交于点,平分.(1)的补角是____________;(2)若,求的度数.
参考答案1.D2.B3.C4.C5.D6.B7.A8.D9.A10.11.142.5°或127.5°12.50##50度13.53°14.72°15. 16.(1);(2).17.(1),理由略(2),理由略(3),理由略(4),理由略18.(1)(2)19.(1)(2)20.(1)∠AOD和∠BOC;(2)36°
相关试卷
这是一份初中数学人教版七年级下册5.1.1 相交线随堂练习题,共34页。
这是一份人教版七年级下册5.4 平移优秀练习题,共7页。试卷主要包含了4《平移》等内容,欢迎下载使用。
这是一份数学七年级下册5.3.1 平行线的性质精品练习,共7页。试卷主要包含了3《平行线的性质》等内容,欢迎下载使用。