期中必考选择题（提高卷）-四年级下册数学高频考点专项培优卷（苏教版）

这是一份期中必考选择题（提高卷）-四年级下册数学高频考点专项培优卷（苏教版），共11页。试卷主要包含了只有两条对称轴，68×122的积大约是，107×，下列图形中，对称轴最多的图形是，下列说法中正确的有个等内容，欢迎下载使用。
姓名：___________班级：___________考号：___________
1．( )只有两条对称轴。
A．等腰梯形B．长方形C．正方形D．等边三角形
2．6□5049＞62万，□中最小可以填（ ）。
A．9B．0C．2D．1
3．把296900省略万后面的尾数，约等于（ ）。
A．30万B．3万C．29万D．297万
4．十万位上的“5”比万位上的“5”多（ ）。
A．10B．45000C．450000D．0
5．68×122的积大约是（ ）。
A．6000B．8400C．6800
6．107×（ ）≤4000，括号里最大能填下列数中的（ ）。
A．37B．60C．40D．20
7．如下图，在计数器上添一个珠可以得到一个新的多位数，多位数只读2个“零”，应该在（ ）上添珠。
A．百万位B．十万位C．百位
8．下列图形中，对称轴最多的图形是（ ）。
A．等边三角形B．长方形C．正方形
9．下列说法中正确的有（ ）个。
①在计算器上计算49×346时，把6按成了5，若只想清除5，按“AC”键。
②两个乘数同时扩大3倍，积应该扩大6倍。
③一种纸，100张这样的纸重2克，那么50000张这样的纸重1千克。
④钟表的指针运动是旋转现象。
A．4个B．3个C．2个D．1个
10．3袋大米75千克，共300元，大米的单价是（ ）．
A．25千克B．4元/千克C．25千克/袋
11．2□×5□9的积是（ ）位数。
A．三位数B．四位数C．五位数D．六位数
12．下面各数中，读出两个0的数是（ ）。
A．40020500B．42005000C．42000500
13．电梯上升是（ ）现象。
A．旋转B．平移C．翻折D．对称
14．用计算器计算3449＋527＋1640时，如果要清屏按（ ）键。
A．ACB．ONC．OFFD．＝
15．在2004后面添上( )个0，这个数是20040万．
A．1B．4C．5
16．a×b（0除外）的一个乘数乘10，另一个乘数也乘10，得到的积等于（ ）。
A．原来的积乘10B．原来的积乘20C．原来的积乘100
17．下面说法正确的是（ ）
A．个位、十位、百位、千位…是计数单位
B．493600省略万后面的尾数约是49
C．604000是由6个十万和4个千组成的
18．在计算器上按出“ 5×25＝”，计算器屏幕上显示的可能是（ ）。
A．4223B．2625C．25125
19．下列各数中，最接近1亿的数是（ ）。
A．100000100B．999999990C．110000000D．100001000
20．小芳每分钟打90~100字，她10分钟至少能打多少字？下列说法正确的是（ ）。
A．因为100×10＝1000（字），所以她10分钟至少能打1000字
B．因为95×10＝950（字），所以她10分钟至少能打950字
C．因为90×10＝900（字），所以她10分钟至少能打900字
D．以上说法都不对
21．在5和6之间添上（ ）个0，能组成五百万零六。
A．4B．5C．6
22．下列图形中，( )不是轴对称图形。
A．B．C．
23．39□0000000≈39亿，□里可以填（ ）。
A．0B．3C．6
24．79□9650000≈79亿，□里最大填（ ）。
A．0B．4C．5D．9
25．家园小区有36幢楼，平均每幢楼住124户，这个小区一共住了多少户？列竖式计算如图，箭头所指的部分表示（ ）。
A．3幢楼住372户B．30幢楼住372户C．3幢楼住3720户D．30幢楼住3720户
26．下面算式（ ）的乘积最大。
A．397×28B．41×313C．313×39
27．下面四道算式中，与其他三道的积不相等的是（ ）。
A．800×4B．16×20C．32×100D．80×40
28．在一个乘法算式中（两个乘数均不为零），一个乘数乘10，要使积扩大100倍，另一个乘数要（ ）。
A．除以10B．乘100C．乘10
29．如果96□300≈970000，那么□里可以填的数是（ ）。
A．0B．1C．3D．5
30．下面各数中只读一个零的数是（ ）。
A．1095000B．23008000C．60040005
31．计算器上的数字键有（ ）个。
A．12B．9C．10
32．算筹和（ ）是我国古代劳动人民发明的计算工具。
A．算盘B．沙漏C．计算机D．计算器
33．一个五角星（如下图）所有的边都相等，每条边长3厘米，这个五角星的周长是（ ）厘米．
A．15厘米B．60厘米C．30厘米
34．39□0000000≈39亿，□里符合条件的数有（ ）。
A．5个B．4个C．3个D．2个
35．下面各组字母中，通过平移可以重合的是（ ）。
A．B．C．D．
36．四个数中一个零也不读的是（ ）。
A．505005B．500505C．505500D．500050
37．1000粒小麦的质量大约是50克，找这样推算，1000000000粒小麦的质量大约是（ ）吨。
A．5B．50C．500
38．下面各数中，所有0都读出来的数是（ ）。
A．48070508B．40807508C．40870580
39．如图，正方形乙绕点O（ ）就可以和正方形甲完全重合。
A．按顺时针旋转90度B．按逆时针旋转90度C．按顺时针旋转180度
40．我的近似数是70万，我最大是（ ）；最小是（ ）。
A．709999；60000B．704999；695000C．714999；699999D．695000；709999
41．下面各数中，一个“零”也不读的是（ ）
A．350620500B．2360000C．2030600D．203060
42．100张A4纸大约厚1厘米，10000张这样的纸大约厚1米，100万张这样的纸大约厚（ ）。
A．10米B．100米C．1000米
43．下面（ ）中的“9”表示9个千万。
A．910000000B．390000000C．48920000D．79400000
参考答案：
1．B
2．C
【解析】根据多位数大小的比较方法：位数不相同的两个数，位数多的数较大。位数相同的两个数，从最高位比起，最高位上的数大的那个数较大。如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数；将62万改写成620000进行比较即可。
【详解】62万＝620000，6□5049与620000的位数相同，首位也相同，要想6□5049＞620000， 6□5049万位上的数必须大于或等于2，所以□中最小填2。
故答案为：C
本题主要考查多位数大小的比较及以万为单位数的改写，注意改写时要将补齐。
3．A
【分析】省略“万”后面的尾数就是四舍五入到万位，把万位后的千位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“万”字，所以把296900省略万后面的尾数，因为它的千位上是6，所以用“五入”法，约等于30万，解答即可。
【详解】296900≈30万
故答案为：A
此题主要考查利用“四舍五入法”省略万位后面的尾数求近似数的方法。
4．C
【分析】十万位上的5表示500000，万位上的5表示50000，相减即可解答。
【详解】500000－50000＝450000
故答案为：C
本题考查整数中的数字所表示的意义，解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位。
5．B
【详解】68×122≈70×120＝8400，故选B。
6．A
【分析】用4000除以107，商就是所填的最大的数。
【详解】4000÷107＝37……41，所以107×（ ）≤4000的括号里最大填37。
故答案为：A
先把大于号或者小于号看成等号，再根据算式中各部分的关系求出未知项，填上数后注意验证一下。
7．B
【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位有一个0或连续几个0都只读一个“零”。据此分别读出当百万位、十万位、百位添一个珠子时的整数，再进行选择。
【详解】A．31000020读作三千一百万零二十，读了一个0；
B．30100020读作三千零一十万零二十，读了两个0；
C．30000120读作三千万零一百二十，读了一个0。
故答案为：B
熟练掌握整数的读法是解答此题的关键。
8．C
【分析】依据轴对称图形的意义，即：在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就是其对称轴。
【详解】A．等边三角形有3条对称轴；
B．长方形的对称轴有2条；
C．正方形的对称轴有4条。
故答案为：C
此题主要考查轴对称图形的意义及其对称轴的条数，明确对称轴的定义是解题的关键。
9．C
【解析】①在计算器上计算49×346时，把6按成了5，若只想清除5，按“CE”键；
②两个乘数同时扩大3倍，积应该扩大3×3倍；
③根据题意：50000÷100＝500，500×2＝1000（克），1000克＝1千克；50000张这样的纸重1千克；
④旋转是物体运动时，每一个点离同一个点（可以在物体外）的距离不变的运动，称为绕这个点的转动，这个点称为物体的转动中心，钟表的指针运动是旋转现象。
【详解】由分析可知：上述4个说法中，只有③④是正确的；
故答案为：C
此题考查知识点较多，需要在平时学习中，多归纳总结和复习，才能更好的判断。
10．B
【详解】略
11．C
【分析】把□中填入最小数和最大数进行计算即可知积的位数是多少。
【详解】20×509＝10180，29×599＝17371，积的位数都是五位数。
故答案为：C。
本题主要考查学生对整数乘法计算方法的掌握和灵活运用。
12．A
【分析】整数的读法：从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。据此读出各个数，再进行解答。
【详解】A．40020500读作：四千零二万零五百，读出两个0；
B．42005000读作：四千二百万五千，一个0也不读；
C．42000500读作：四千二百万零五百，读出一个0；
故答案为：A。
本题是考查整数的读法，注意每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。
13．B
【分析】平移是物体运动时，物体上任意两点间，从一点到另一点的方向与距离都不变的运动。
【详解】电梯的升降是上下位置的平行移动所以是平移，据此解答判断。
故答案为：B
14．A
【详解】根据对计算器各个按键的功能的了解，AC是清屏键，ON是开机键，CE是清除键。
故答案为：A
15．C
【详解】略
16．C
【分析】根据积的变比规律：一个乘数乘10，另一个乘数也乘10，原来的积就乘10×10，据此进行选择即可。
【详解】10×10＝100
得到的积等于原来的积乘100。
故答案为：C
此题考查积的变化规律的运用：一个乘数乘（或除以）10，另一个乘数也乘（或除以）10，原来的积就乘（或除以）100。
17．C
【详解】A、个位、十位、百位、千位…是计数单位，说法错误，应为数位；
B、493600省略万后面的尾数，看千位，根据四舍五入法可知：约是49万；故本题说法错误；
C、604000的6在十万位上，表示60万，4在千位上，表示4个千，即604000是由6个十万和4个千组成；故本题说法正确；
18．B
【分析】根据乘法的性质，积的个位应该是5，由此排除A选项，B、C中根据乘除法的互逆关系，用积÷乘数，求出另一个乘数，判断出符合题意的选项，由此解答。
【详解】A． 5×25积的个位应该是5，故排除；
B．2625÷25＝105；符合题意；
C．25125÷25＝1005；1005是四位数，故排除；
故答案为：B
本题考查计算器的使用和乘法的性质，解答本题的关键是根据题意采用排除法找出符合题意的答案。
19．A
【分析】分别求出A，B，C，D中各数与1亿的差，看那个数与一亿的差最小，就是最接近1亿的数。
【详解】A.100000100﹣100000000＝100；
B.999999990﹣100000000＝899999990；
C.110000000﹣100000000＝10000000；
D.100001000－100000000＝1000；
可知100000100与1亿的差最小；
故答案为：A
本题主要考查整数的大小比较，注意数与1亿的差最小，就是最接近1亿的数。
20．C
【分析】小芳每分钟打90~100字，也就是每分钟最少打90个字，最多打100个字，所以要求10分钟至少打字的个数应用数据90个，即用每分钟打字最少的数量90个乘10分钟即可求解。
【详解】90×10＝900（个）
小芳每分钟打90~100字，她10分钟至少能打多少字？正确的是90×10＝900（字），所以她10分钟至少能打900字。
故答案为：C
解答本题的关键是对于数据选择，选择最少的数据90个，再根据工作量＝工作效率×工作时间求解。
21．B
【解析】五百万零六最高位在百万位，数一数百万位在从右至左第几位。
【详解】百万位在从右至左第7位，说明是个7位数，7-2=5。
故答案为：B
本题考查了整数的认识，熟记数位顺序。
22．B
【详解】略
23．B
【分析】39□0000000≈39亿，是四舍法求得的近似数，所以千万位上数小于5，□里可以填1、2、3、4，但不能填0，填0就变成了3900000000＝39亿，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，39□0000000≈39亿，□里可以填1、2、3、4。
故答案为：B
本题主要考查学生对四舍五入法求整数近似数方法的掌握和灵活运用。
24．B
【分析】省略亿后面的尾数，要看千万位上的数，根据四舍五入法的原则，若千万位上的数字大于等于5，就向亿位进1；若千万位上的数字小于5，就舍去千万位及其后面数位上的数。据此可知，要使79□9650000≈79亿，□里的数应小于5。
【详解】79□9650000≈79亿，□里最大填4。
故答案为：B。
本题考查整数的近似数，省略哪一位后面的尾数，就看下一位上的数，再根据四舍五入法解答。
25．D
【分析】用第二个因数十位上的3乘第一个因数124，表示3个十乘124，得到372个十。表示30幢楼住了3720户。据此解答即可。
【详解】箭头所指的部分表示30幢楼住3720户。
故答案为：D。
本题考查三位数乘两位数的实际应用，关键是明确十位上的3表示3个十。
26．B
【分析】分别计算出三个算式的得数，三位数乘两位数，把两位数的个位数字、十位数字分别与这个三位数相乘，再把两次乘得的结果相加即可。
【详解】A．397×28＝11116；
B．41×313＝12833；
C．313×39＝12207；
故答案为：B
此题重点考查学生对三位数乘两位数计算的掌握情况。
27．B
【分析】整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。依此计算出每个算式的结果，即可解答。
【详解】A．800×4＝3200
B．16×20＝320
C．32×100＝3200
D．80×40＝3200
故答案为：B
熟练掌握整数末尾有0的乘法是解答此题的关键。
28．C
【解析】根据积的变化规律，两数相乘，一个因数扩大m倍，另一个因数扩大n倍，积扩大m×n倍，据此解答即可。
【详解】根据积的变化规律：10×10＝100
所以另一个乘数要扩大10倍；
故答案为：C
此题主要考查积的变化规律的灵活运用。
29．D
【分析】用“四舍五入”的方法求近似数，要把这个数按要求保留到某一位，并把它后面的尾数省略。尾数最高位上的数如果是4或比4小，就把尾数的各位都改写成0；如果是5或比5大，要在尾数的前一位加1，再把尾数的各位数改写成0。
【详解】970000这是一个六位数，最高位是十万位，十万位上是9，万位上是6，省略“万”后面的尾数求它的近似数，是由万位的下一位千位上的数“五入”得到的，千位上是5、6、7、8、9，依此作出选择。
故答案为：D
掌握“四舍五入”方法的定义是解决问题的关键。
30．A
【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零，即读多位数时，应先读亿级，再读万级，万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加读“万”，据此读出各数然后进行选择。
【详解】A．1095000读作一百零九万五千；
B．23008000读作二千三百万八千；
C．60040005读作六千零四万零五；
故答案为：A
本题主要考查整数的读法，注意零的读法：每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零。
31．C
【分析】数字键包括0～9，一共有10个。
【详解】计算器上的数字键有：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9一共有10个；
故答案为：C
本题考查了计算器的使用，注意不要漏记数字“0”。
32．A
【详解】算筹和算盘是我国古代劳动人民发明的计算工具。用算筹进行计算，简称筹算。用算盘进行计算，简称珠算。
故答案为：A。
33．C
34．B
【分析】根据近似数的求法可知39□0000000数中的□在千万位，亿位上是9，十亿位上是3，要想要得到近似数39亿，千万位上的数要舍去，舍去的数有1、2、3、4，据此填出。
【详解】39□0000000≈39亿中□可以填：1、2、3、4
故答案为：B
本题考查近似数的求法，注意灵活选择进一和舍去两种情况。
35．A
【分析】平移：在平面内，将一个图形做直线运动到另外一个位置。平移后图形的位置改变，形状、大小、方向不变。
【详解】上面各组字母中，通过平移可以重合的是。
故答案为：A
此题考查了平移的意义及在实际当中的运用。
36．C
37．B
【分析】从题意中得知1000000000粒小麦是1000粒小麦的1000000倍，那么质量也是50克的1000000倍得到50000000克，再将克转化成吨。
【详解】1000000000÷1000＝1000000
1000000×50＝50000000（克）
50000000克＝50吨。
故答案为：B
此类题型先考虑后者是前者的多少倍，再进行单位名称的换算。绝大多数情况下，单位都不统一，由于0的个数比较多，转换单位时细心一些。
38．A
【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每级末尾的0，都不读出来，其他数位上有一个或连续几个0，都只读一个“零”。
【详解】A．48070508读作：四千八百零七万零五百零八，所有0都读出来了；
B．40807508读作：四千零八十万七千五百零八，有一个0没有读出来；
C．40870580读作：四千零八七万零五百八十，有一个0没有读出来。
故答案为：A。
熟练掌握整数的读写知识是解答本题的关键。
39．C
【分析】将正方形乙分别按照各个选项中描述的旋转方向和角度，看得到的图形哪个与正方形甲重合。
【详解】A．按顺时针旋转90度，得到图形：；
B．按逆时针旋转90度，得到图形：；
C．按顺时针旋转180度，得到图形：；
故答案为：C
本题考查图形的旋转，关键是看清旋转方向和角度。
40．B
【分析】一个数的近似值是70万，最大是千位上的数舍去得到，舍去的数中4是最大的，其它数位百位、十位、个位是最大的一位数9即可；最小是千位上的数进一得到，进一的数中5是最小的，其它数位百位、十位、个位是最小的自然数0即可。
【详解】一个数的近似值是70万，这个数最大是704999，最小是695000。
故答案为：B
本题主要考查近似数的求法，注意最大是千位上的数舍去得到，最小是千位上的数进一得到。
41．B
【分析】整数中关于0的读法：每级末尾的0都不读，其它数位上有一个0或连续几个0都只读一个零．
【详解】A、350620500读作：三亿五千零六十二万零五百；
B、2360000读作：二百三十六万，一个零也不读；
C、2030600读作：二百零三万零六百；
D、203060读作：二十万三千零六十．
故答案为B．
42．B
43．B
【解析】整数的计数单位：十进位制是通常采用的计数方法。十进制的计数单位：个（一）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿等。每相邻两个计数单位之间的进率是十。
数位：各个不同的计数单位所占的位置称为数位。
【详解】根据数位顺序表，哪个数位上是几就表示有几个这样的计数单位。
910000000中的“9”在亿位上，表示9个亿；
390000000中的“9”在千万位上，表示9个千万；
48920000中的“9”在十万位上，表示9个十万；
79400000中的“9”在百万位上，表示9个百万。
故答案为B。
在“大数的认识”这一块的学习中，对于“数位”“计数单位”，学生很容易混淆甚至不能理解。因为这两个词从字面看较为相近，都有“数”“位”两个字，该怎样启发学生掌握呢？可以先抛开“数位”“计数单位”这两个词，用一句话概括它们之间的关系“哪个数位上是几就表示有几个这样的计数单位”，待熟悉一段时间后，再告诉他们两者的含义及区别。计数单位就是平时常说的“2个百”“9个千”“5个百万”中的“百”“千”“百万”；数位就是“百位”“千位”“百万位”……