小学语文人教部编版五年级下册金字塔优秀课件ppt

这是一份小学语文人教部编版五年级下册金字塔优秀课件ppt，共38页。PPT课件主要包含了学习目标，新课导入，古埃及介绍，作者介绍，自读课文，字词学习，生字组词，我会组词，棋高一着，再读课文等内容，欢迎下载使用。

古埃及是四大文明古国。（四大文明古国包括古埃及、古印度、古巴比伦、中国。）金字塔是古埃及著名的建筑。
穆青，男，祖籍河南周口 ，于1921年出生于安徽蚌埠 ，曾任新华通讯社社长、近代新闻记者。于2003年10月11日因病在北京逝世，享年82岁。
要求：1、借助字典，读准字音，读通句子。2、标注出生字新词。3、给自然段标好序号。4、试总结文章的主要内容。
译 愧 熠 遐 黏刃 埃 滥 淤 湛
yì kuì yì xiá nián
rèn āi làn yū zhàn
译 愧 熠
刃 埃 滥
翻译　无愧　遐想 刀刃 熠熠发光埃及　泛滥　淤泥　精湛 黏着物
漂浮：停留在液体表面不下沉。开阔：（面积或空间范围）宽广。雄浑：雄健浑厚，雄壮浑厚。奇迹：想象不到的不平凡的事情。熠熠发光：形容光彩闪耀的样子。
情趣：情调趣味。豪迈：气魄大，勇往直前。遐想：悠远地思索或想象。幽思：隐藏在内心的思想感情。泛滥：江河湖泊的水溢出。精湛：精深。
开阔—— 雄浑—— 贵重—— 豪迈—— 锋利—— 肥沃——
开阔—— 贵重—— 肥沃—— 精湛——
1、读课文并思考：《金字塔》讲了一件什么事？ 2、朗读金字塔夕照课文，并概括每段的主要内容。
《金字塔》讲了一件什么事？
课文分两部分，金字塔夕照用流畅、包含韵味的文笔，展示了金字塔在夕阳照耀下的美丽图景。不可思议的金字塔用列数字、作比较等说明方法介绍了金字塔的概况。
朗读金字塔夕照课文，并概括每段的主要内容。
1、总写九月的开罗是金色的。2、写了金字塔开阔而又雄浑的特点。3、写“我”思考金字塔这个汉文译名，名字最早是怎么得来的及其贵重的特点。4、写金字塔令人着迷。
九月的开罗是金色的。
这句话在开头有什么作用？
点出开罗九月时候的特点，后面的内容都是围绕这句话来写的。
在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。
金色的夕阳、田野、沙漠、河水，写出了金字塔的绝美意境，引人入胜。
远远望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是从它们那里放射出来的。
比喻 具体形象地写出了从远处看夕阳下金字塔的美丽样子。
这句话运用了什么修辞手法？
你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！
多美的景色呀，作者把对壮丽景色的描绘与自己的联想融合在一起，表达了内心的强烈震撼。
从少小时候起，我就听到过许多有关金字塔的传说，向往着它神秘的风采。如今，当我来到金字塔下，望着这人间的奇迹，更禁不住思绪激荡。
我体会到金字塔的神秘和它是人间的奇迹。
你看金字塔多像一个“金”的汉字。几千年来，在人们的心目中，它不愧是熠熠发光的珍宝，人类劳动和智慧的结晶，它无疑比金子还要贵重。
运用了联想和想象的方法描写了金字塔名字的由来，介绍了金字塔的历史意义和价值。
有人说金字塔的白昼和月夜，各有各的情趣，各有各的美，但我觉得最令人难忘的，恐怕还是这大漠夕照中金字塔的色彩。
夕阳下金色的金字塔太美了！让人陶醉了，作者不禁发出这样的赞叹：
那一片迷人的金色，简直把你融进一个神奇的境界，使你充满豪迈的感受和无边的遐想，不由自主地产生一种怀古的幽思……
金字塔的神奇，让人产生无限遐想。
朗读不可思议的金字塔，说一说金字塔不可思议在哪里？
最大的金字塔——胡夫金字塔塔的重量：约600万吨塔基面积：约5.3万平方米，塔的体积：约260万立方米。
塔原高约146米，塔基原长约230米。因年久风化，塔现高约137米，塔基现边长约227米。
共用23万块石头建成，平均每块重2.5吨。整个胡夫金字塔相当于50层楼高，塔底面积有126个篮球场那么大，体积是1万多个教室的总和。
塔身是由一块一块的石头叠加而成的，中间没有任何水泥之类的黏着物。每块石头都磨得很平，至今仍很难用锋利的刀刃插入石块之间的缝隙。
金字塔为什么要建在尼罗河的岸边？
人类的文明大多发源于大河流域，人们都是沿河流定居的。尼罗河水每年定期泛滥，淹没陆地，使耕地肥沃，农业发达。所以埃及金字塔就建在尼罗河西岸。
讲述古埃及的历史，与金字塔有什么关系？
古埃及人非常聪明，在天文学、数学、几何学、地理学等方面都有所成就，金字塔的造型和这些几何、数学方面的知识也是息息相关的。 埃及有那么多建筑成就，说明古埃及人在建筑方面的技术已经很成熟了，所以他们才能建造出金字塔。
金字塔是如何建成的？你能大胆推测一下吗？
本文中的两篇文章运用不同的文体，从不同角度介绍了埃及金字塔悠久的历史、厚重的文化、庞大的规模和鲜明的特色，让读者深入感受金字塔这一人类奇迹。