北师大版八年级上册第3节 动物行为的研究教课内容课件ppt

《动物行为研究》同步训练

一、选择题

1．研究动物行为的方法主要是                                           （    ）

A．观察法和文献法                      B．统计法和推理法

C．观察法和实验法                      D．所有方法综合使用

2．用观察法研究动物的行为，必须让动物处于                             （    ）

A．实验室里                            B．野外自然状态下

C．家养状态下                          D．放在密闭的笼子里

3．有一种萤火虫很奇怪，它的雌虫能准确地模仿另一种萤火虫的信号吸引那种萤火虫的雄性个体前来，那么雌性萤火虫的这种行为的意义可能是                      （    ）

A．吸引同种异性前来交配                B．吸引不同种异性前来交配

C．诱骗不同种异性以取食                D．对不同种异性表示友好

4．下列对动物行为研究的案例中，属于实验法的是                         （    ）

A．用放大镜研究蝉的取食

B．用望远镜研究鸟类的飞行

C．用给金鱼喂食前鼓掌的方法研究金鱼的听觉

D．用摄像机拍摄狮群的生活方式

5．我们通过探究“蚂蚁的通讯”，发现蚂蚁的通讯方式是                  （    ）

A．光             B．气味             C．声音          D．动作

6．关于生物研究的基本方法叙述错误的是                                （    ）

A.探究蚯蚓的运动可以采用观察法

B.估测农田的产量可以采用五点取样法

C.研究生物间的亲缘关系可以采用比较法

D.探究公鸡的绕道取食可以采用模拟实验法

7．在探究“蚂蚁可能爱吃甜的食物”这一实验过程中，小明在2个分别有盐和糖的培养皿中各放入10只蚂蚁，该实验的实验变量有                                （    ）

A.1个            B.2个              C.10个           D.20个

8．下面对有关实验和探究的叙述不正确的是                              （    ）

A.探究动物的绕道取食，选择的实验动物越大越好

B.观察蚯蚓时，保持其体表湿润有利于它的体壁呼吸

C.用显微镜的低倍镜观察小鱼尾鳍内的血液流动

D.探究菜青虫的取食行为可用其他叶片做对照，如芹菜叶、菠菜叶等

9．探究实验为避免误差，需要计算平均值，但个别例外。下列实验不需要取平均值的是（  ）

A.探究蚂蚁的通讯                     B.烟草浸出液对水蚤心率的影响

C.测定种子的发芽率                  D.探究植物对空气湿度的影响

10．一只母鸡带着一群小鸡在外觅食，找到食物后，会不断地啄食，然后吐出，并发出一种特殊的叫声，它的意思是                                                 （    ）

A．发现了食物，非常高兴

B．警告其它动物，不要与它争抢食物

C．向小鸡传递信息，它找到了食物

D．它在研究食物，以便放心地让小鸡吃

二、非选择题

11.将下列科学家研究动物行为的方法连线

（1）法布尔对昆虫的研究                                   A．观察法

（2）弗里施对蜜蜂色觉的研究

（3）廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究                       B．实验法

（4）劳伦斯对小野雁学习行为的研究

12． 蚂蚁是怎么样进行通讯的,某实验小组做了如下探究实验，如图：

①将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来，这样蚂 蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其它的小岛。

②先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛什么都不放，发现蚂蚁经过几次寻找后，在C岛上找到食物。

③小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的对换，结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛，而直接爬向A岛。

（1）       如果你是该组成员，根据以上探究做出的假设是:                           。

结论是:                                。

（2）蚂蚁群体内成员之间有明确的分工,是具有         行为的动物。

（3）“千里之堤，毁于蚁穴”，这说明生物与环境的关系是（     ）

A．生物适应环境       B．生物影响环境        C．生物与环境相互影响

参考答案

1．B

2．B

3．C

4．C

5. B

6．D

7．A

8．A

9．A

10．C

11.（1）——A （2）——B （3）——B （4）——B

12．

（1）蚂蚁是靠气味（动作、声音等都可）传递信息   蚂蚁是靠气味传递信息

（2）社会行为

（3）B