语文选择性必修 下册9.2 *项脊轩志课时训练
展开《项脊轩志》理解性默写
第一段
1.在《项脊轩志》中,描写项脊轩的大小和面积的句子是:______________,________________。
2. 在《项脊轩志》中,描写了项脊轩在修葺之前的旧、破的句子是:______________,________。
3.在《项脊轩志》中,描写了北向的项脊轩修葺之前的采光不好的情况的句子是:____________________,_____________________。
4.在《项脊轩志》中,描写了项脊轩庭阶上人与自然和谐相处的景象的句子是:____________________, _____________________。
5.在《项脊轩志》中,描写了在明月之夜,项脊轩附近桂树的影子落在半墙上随着夜风的吹拂而不断移动景象的句子是:__________________,____________________。
6.在《项脊轩志》中,描写了项脊轩里面有书香之味的句子是:__________________,_____________。
7.在《项脊轩志》中,作者归有光写到自己对旧项脊轩的改造时,作者“____________________,_____________________”,使得房间的亮度大增,采光极好。
8.《项脊轩志》中“____________________,____________________”两句,具体描写了月下树影浓淡不一、随着夜风吹拂移动的景象。
9.在《项脊轩志》中,描写了项脊轩的朝向以及修葺之前采光不好的情况的句子是: _______ , _______ , _______ 。
10.在《项脊轩志》中,描写了项脊轩庭阶上时不时有小鸟前来觅食,人来了也不会被吓飞的人与自然和谐相处的景象的句子是: _______ , , 。
11.在《项脊轩志》中,作者归有光写到自己对旧项脊轩的改造,首先对屋顶进行了修复,其目的是“ ______ ”,接着作者“ _______ , ”,使得房间的亮度大增,采光极好。
12.《项脊轩志》中, , , 三句话写出了因主人在周围在种植了兰花、桂树、修竹而增添了无限美景。
13.《项脊轩志》中, _______ , , 三句写出了人与自然的和谐相处。
14.《项脊轩志》中表现项脊轩阴暗的句子是: _______ , _______ , _______ 。
15.《项脊轩志》中写因百年老屋渗漏,每次移动案桌,环顾四周竟然没有可以放置的地方的句子是:: _______ , 。
16.《项脊轩志》中以声衬静:以“ _______ ”衬托环境的幽雅寂静。
17.项脊轩是一个“老破小昏暗”的房子,文中说“ _______ ”足见其老,“ _______ , _______ ”足见其破,“ _______ , _______ ”足见其小,“ , , ” 足见其室内昏暗。
18.《项脊轩志》中,写作者在修葺之后的项脊轩中独自静默端坐,听自然界各种声音的句子是: , 。
19.归有光在《项脊轩志》中用“ , , ”描写出了项脊轩美丽可爱的十五之夜的美景。
20.归有光在《项脊轩志》中写每月十五夜里项脊轩的环境:“ , ”。风一吹,影子也跟着摇曳,十分可爱。
21.先秦儒家在考量人与动物的关系时,强调和谐、仁爱,《项脊轩志》中体现这一思想的句子是“ , ” 。
22.在《项脊轩志》中,描写了项脊轩的朝向以及修葺之前的采光不好的情况的句子是: , , 。
23.归有光在《项脊轩志》中描绘自己好学,在项脊轩安居,休息,长啸或吟唱的句子是: , 。
24.在《项脊轩志》中,描写百年的老屋子,破旧得泥水下流的句子是: , , 。
25.《项脊轩志》中“ ”写出了作者在三五之夜静坐于项脊轩中的美好感受。
26.《项脊轩志》 中作者归有光用“ , ”两句描写三五之夜庭院中的静态美和动态美。
27.在《项脊轩志》中,描写了作者轩中读书生活的投入、沉醉状态的句子是: “ , ”。
28.《项脊轩志》中记录了作者的快乐时光,书很多,可以“ ”,也可以“ ”,静听万物发出的妙音。
29.归有光《项脊轩志》中“ , ”两句描写作者端坐室内,静听大自然的美好旋律的情景,表现出了高雅的审美情趣。
30.在《项脊轩志》中,描写了项脊轩在修葺之前的老、旧、破的句子是:“ , , ”。
31. 《项脊轩志》中写项脊轩修葺后明亮的句子是“ , ”,幽雅的句子是“ , ”,安静的句子是“ ”、“ ”。
第二段
32.在《项脊轩志》中,写归有光怀念起祖母昔日手持象笏对自己的殷殷教诲,一时心情激荡,真情流露的一句是: , , 。
33.在《项脊轩志》中,作者的感情基调由“喜”转“悲”的过渡句是:__________________,________________________。
34.在《项脊轩志》中,通过描写老妪口中转述的作者母亲在门外对子女的嘘寒问暖的话语从而表达作者对母亲的怀念之情的句子是:____________________? ____________ ?
35.在《项脊轩志》中,,描写了作者这个大家庭的叔父辈分家自立门户后门墙增多的句子是:_________________________,______________________。
36.在《项脊轩志》中,描写了作者这个大家庭的叔父辈分家自立门户后鸡狗横行、人员杂乱的一片萧条的句子是:_______________,_________________,__________________。
37.在《项脊轩志》中,点明家中老妪身份的句子是:_____________________,______________。
38.在《项脊轩志》中,点明老妪对作者家中的巨大贡献以及作者母亲对其十分关照的句子是:_____________,______________。
39.在《项脊轩志》中,通过描写大母说作者他日可用太常公曾用之象笏上朝的话,表达了作者考取功名、振兴家室的期待之情的句子是:________________,____________。
40.《项脊轩志》中作者用“_______________”和“______________”两个细节描写,通过写狗、鸡,写出了大家庭的分崩离析和破落,表现了作者对家庭衰败的哀痛。
41.归有光在《项脊轩志》中追忆祖母,写祖母先“________________”且自语,后又“_________________”,这些动作描写将祖母对孙子的牵挂、赞许、鞭策、期望的复杂情感表现得淋漓尽致。
42.《项脊轩志》中起到转承上启下,使行文思路陡转的过渡句是: , , 。
43.《项脊轩志》中写归有光祖母“吾儿, , , ”的垂问,和“ , , ”的自语,以及持象牙朝笏的一段勉励,生动地表现了老祖母对孙子的疼爱与厚望。
44.通过描写大母在门外自言自语的话从而表达祖母对作者考取功名、振兴家室的期待之情: , , !
45.作者回顾祖母的教海和旧物后的反应: , , ,
46.《项脊轩志》中,正如李清照的词所言“物是人非事事休,欲语泪先流” ,归有光把浓郁的怀旧情感化作清茶一般的文字,用一句话“ , , ”穿引起零散的生活,浅浅地表达了自己居于此的心迹感情。
47.《项脊轩志》中写归有光祖母的祖父曾在宣德年间担任朝廷官员(太常寺卿),而如今“ ”,儿辈们科举无望,反以分家为能事。
48.在《项脊轩志》中,“ , , ”是文章的情感线索,又是文章的点睛之笔承上写轩中读书的喜悦,又开启下文写亲人相继亡故、家道衰落的悲哀。
49.《项脊轩志》中“ , , ”三句在文章结构上起着承上启下的作用,作者感情有喜而悲,内容转为怀旧。
50.《项脊轩志》中,作者用“ , ”句,很自然将感情基调由“喜”转“悲”,语言非常朴素。
51.在《项脊轩志》中,作者写祖母诙谐幽默,对孙子的关心的句子是:“ , , , ?”
52.在《项脊轩志》中,作者表现母亲对子女无微不至的关爱的句子是: ? ?
53.在《项脊轩志》中,归有光用“ ”写母亲听到女儿呱呱而泣时以指扣门扉的动作和“ ? ?” 的问话,塑造了一个慈母形象。
54.《项脊轩志》中,老妪和我聊起我小时的事情,有一次母亲在门内问我:“ ? ?”老妪抱着我在门外回答。听了老妪的故事,我伤心不已。
55.《项脊轩志》中“ : ? ?”语句,以极普通的动作描写和生活话语,生动描写了母亲对孩子的慈爱之情。
56.《项脊轩志》中特别是“ , , ”三句,寥寥几笔,将一个封建大家庭分家后所产生的颓败、衰落、混乱不堪的情状表现得淋漓尽致。
57.归有光《项脊轩志》中写祖母希望他像自己的祖父一样拿着象笏上朝的句子是:“ , ”。
58.在《项脊轩志》中,描写了大家庭中叔父辈分家,自立门户后门墙增多的句子是: ,
第三段
59.在《项脊轩志》中,描写了作者“扃牖而居”,时间长了可以根据足音来辨别是何人的句子是: _____________,______________。
60.描写作者久居轩中、时间长了可以根据足音来辨别是何人: , , 。
61.描写项脊轩对此遭受火灾却没有被烧焚的如有神护: , , 。
第四段
62.在《项脊轩志》中写妻子归宁回来时转述小妹们的充满稚气的问话,并传神地表现了小妹们的娇憨之态的句子是:“ , ?”
63.在《项脊轩志》中,通过描写作者妻子归宁后转述其小妹的话语从而表达作者对亡妻的思念之情的句子是:__________,______________。
64.《项脊轩志》中, , , ,写出了夫妻间恩爱的场景。
65.《项脊轩志》中写妻子嫁给我,常到项脊轩中与我谈话的句子是: , , 。
66. 在《项脊轩志》中写再修“项脊轩”的句子是: , , 。
67.用朴实的语言描写了妻子刚嫁入家门时经常来到项脊轩问我一些古代的事情或者学习书写: , , 。
第五段
68.在《项脊轩志》中,写作者睹物思人,把对亡妻的悼念之情寄予亭中枇杷树的语句是:“ , , 。”物是人非,痛彻心扉。
69.《项脊轩志》结尾,作者把极深的悲痛寄寓庭中的枇杷树,“________,________”睹物思人而物是人非,不言情而情无限, 言有尽而意无穷。
70.在《项脊轩志》中,作者通过描写妻子当年亲手种植的枇杷树如今已长得枝繁叶茂来表达物是人非的感慨的句子是:______________,__________,____________。
71.《项脊轩志》中借物抒情,表现了作者对妻子深深地怀念之情,也表明了作者在项脊轩中时间很长的句子是: , , 。
72.文章结尾,贵有余味。可说是“言有尽而意无穷”。运用托物寓情,同时又点到“庭”,与题目“项脊轩志”相照应的句子是: , , 。
73.在《项脊轩志》中,与“料是年年肠断处,明月夜,短松冈”相似的句子是: , , 。
74.《项脊轩志》中,“ , , ”三句将本来是无思想感情的枇杷树与妻子逝世之年联系起来,移情于物。
75.《项脊轩志》中写作者通过描写美好意象怀念亡妻的句子是:“ , , ”。
76.《项脊轩志》结尾的妙处是“言有尽而意无穷”。作者睹物思人,托物寓情的句子是:“ , , ”。
77.《项脊轩志》中写看到树,就似乎看到妻子的音容笑貌,就似乎听到妻子的欢声笑语的句子是:“ , ”。
78.叠词增加形象性和音乐美,同时又强化了情感的表达。文中写既使人想到树木高高耸立,又使人想到人之亭亭玉立,在这“ ”一笔中间,寄寓了作者对亡人的感慨和惆怅,读来富有余味。
79.《项脊轩志》中写亡妻,只说:“ , , 。”寥寥数笔,绘出了夫妻之间的一片深情。末尾,作者把极深的悲痛寄寓一棵枇杷树: , , 。
80.在《项脊轩志》中,作者用叠词描摹事物,如用“ ”描写庭院台阶的景象,用“ ”描写了枇杷树生长的情况。
81.《项脊轩志》中,六用叠字来摹声、绘景、状物,以增加形象性和音乐性。如用“寂寂”来烘托环境之清静的句子是“ , ”,用“往往”来渲染门墙之杂乱的句子是“ , ”,用“呱呱”来描摹小儿的哭声的句子是“ , ”,用“默默”来状写作者攻读之刻苦的句子是“ , ”,用“珊珊”写月下之树随风摇曳的句子是“ , ,用“亭亭”写枇杷树高高耸立的句子是“ , ”。
《项脊轩志》理解性默写参考答案
第一段
1.室仅方丈 可容一人居
2.尘泥渗漉 雨泽下注
3.不能得日 日过午已昏
4.小鸟时来啄食 人至不去
5.桂影斑驳 风移影动
6.借书满架 偃仰啸歌
7.前辟四窗 垣墙周庭
8.桂影斑驳 风移影动
9.又北向,不能得日,日过午已昏。
10.而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。
11.使不上漏 前辟四窗,垣墙周庭”
12.又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯,亦遂增胜
13.而庭阶寂寂。小鸟时来啄食,人至不去
14.又北向,不能得日,日过午已昏。
15.每移案,顾视无可置者。
16.万籁有声
17.百年老屋 尘泥渗漉,雨泽下注 室仅方丈,可容一人居住 由北向,不能得日,日过午已昏
18.冥然兀坐,万籁有声。
19.明月半墙,桂影斑驳,风移影动
20.明月半墙,桂影斑驳
21.小鸟时来啄食,人至不去
22.又北向,不能得日,日过午已昏
23.借书满架,偃仰啸歌。
24.百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注。
25.珊珊可爱
26.桂影斑驳,风移影动
27.偃仰啸歌,冥然兀坐
28.偃仰啸歌 冥然兀坐
29.冥然兀坐,万籁有声
30.百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注
31.日影反照,室始洞然
借书满架 桂影斑驳
万籁有声 庭阶寂寂
第二段
32.瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。
33.多可喜 亦多可悲
34.儿寒乎 欲食乎
35.内外多置小门墙,往往而是
36.东犬西吠 客逾庖而宴 鸡栖于厅
37.妪 先大母婢也
38.乳二世 先妣抚之甚厚
39.此吾祖太常公宣德间执此以朝 他日汝当用之
40.东犬西吠 鸡栖于厅
41.以手阖门 持一象笏至
42.然余居于此,多可喜,亦多可悲。
43.吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也 吾家读书久不效,儿之成,则可待乎
44.吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!
45. 瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。
46.瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁
47.吾家读书久不效
48.然余居于此,多可喜,亦多可悲
49.然余居于此,多可喜,亦多可悲
50.多可喜,亦多可悲
51.吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?”
52.儿寒乎?欲食乎
53.娘以指叩门扉”儿寒乎?欲食乎
54.儿寒乎?欲食乎
55.娘以指叩门扉曰:‘儿寒乎?欲食乎?
56.东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅
57.此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之
58.内外多置小门墙,往往而是
第三段
59.久之 能以足音辨人
60.余扃牖而居,久之,能以足音辨人。
61.轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者。
第四段
62.闻姊家有阁子,且何谓阁子也?
63.闻姊家有阁子 且何谓阁子也
64.时至轩中,从余问古事,或凭几学书
65.时至轩中,从余问古事,或凭几学书。
66.余久卧病无聊,乃使人复葺南阁子,其制稍异于前。
67.时至轩中,从余问古事,或凭几学书
第五段
68.庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。
69.吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。
70.庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。
71.庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣
72.庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣”。
73.庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣
74.庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣
75.庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣
76.庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣
77. “庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也”。
78.今已亭亭如盖矣
79.时至轩中,从余问古事,或凭几学书 庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。
80.庭阶寂寂 今已亭亭如盖矣
81.而庭阶寂寂,小鸟时来啄食
内外多置小门墙,往往而是
汝姊在吾怀,呱呱而泣
久不见若影,何竟日默默在此
风移影动,珊珊可爱
吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣
《项脊轩志》原文呈现+思维导图+挖空训练+句式+情景默写+素材运用-备战2024年新高考新教材课内必备文言文全面复习与素材运用(统编版): 这是一份《项脊轩志》原文呈现+思维导图+挖空训练+句式+情景默写+素材运用-备战2024年新高考新教材课内必备文言文全面复习与素材运用(统编版),文件包含《项脊轩志》原文呈现+思维导图+挖空训练+句式+情景默写+素材运用教师版-新高考新教材课内必备文言文全面复习与素材运用统编版docx、《项脊轩志》原文呈现+思维导图+挖空训练+句式+情景默写+素材运用学生版-新高考新教材课内必备文言文全面复习与素材运用统编版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共19页, 欢迎下载使用。
2023届高考语文复习:情景默写精选: 这是一份2023届高考语文复习:情景默写精选,共10页。
高考语文复习--情景式默写篇篇通(学生用): 这是一份高考语文复习--情景式默写篇篇通(学生用),共92页。试卷主要包含了《劝学》,《逍遥游》,《师说》,《阿房宫赋》,《赤壁赋》,《氓》,《离骚》,《三峡》等内容,欢迎下载使用。