中考英语书面表达写作指导课件PPT

这是一份中考英语书面表达写作指导课件PPT，共23页。PPT课件主要包含了Body，书面表达第六步誊等内容，欢迎下载使用。
一、评分原则和说明1. 书面表达总分为15分，按4个档次给分。 2. 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，再作评分。 3. 评分时，应注意：内容要点、应用词汇和语法结构的准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。4. 如书写较差，以至影响行文与阅读，可将分数降低一个档次。
二、各档次的给分范围和要求 第四档（很好，12—15分）：覆盖所有内容要点，并适当展开，语言无误或基本无误，行文连贯，表达清楚，具备较强的语言运用能力，完全达到预期的写作目的。第三档（好，8—11分）：基本能写出全部内容要点，有少量语言错误, 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求，行文较连贯, 表达较清楚，达到预期的写作目的。 第二档（一般，4—7分）：能写出大部分内容要点，有一些语言错误，行文不够连贯，影响对写作内容的理解，但表达基本清楚，基本达到预期的写作目的。　第一档（差，1—3分）：只写出部分要点或与内容有关的一些单词，语言错误较多，影响意思表达，信息未能清楚地传达给读者。0分 未能传达给读者任何信息：内容太少，所写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清，无法评判。
健康对于我们来说很重要，我们有很多方法来保持身体健康，请根据提示，以“Healthy life”为题，写一篇短文，倡议“健康生活”，从四个方面说明如何拥有健康的生活。
注意：1. 内容须包括所提示信息，可适当发挥； 2. 文中不得出现自己的真实姓名和学校名称； 3. 词数100词左右，标题已给出，不计入总词数。
写作要点： 1. 多吃蔬菜、水果； 2. 多做运动，比如：散步、打球…… 3. 骑车上学； 4. 交朋友。
“审”1.审人称 (he we they it she I we) 2.审时态 一般现在时：习惯、规律…… 一般过去时：发生过、已结束 一般将来时：未发生、计划 现在进行时：正在发生着 现在完成时：持续发生或影响 3.审文体 （记叙文、说明文、议论文、应用文）
analyze the tpic
注意：1. 内容须包括所提示信息，可适当发挥； 2. 文中不得出现自己的真实姓名和学校名称； 3. 词数100词左右，标题已给出，不计入总词数。
写作要点： 1. 多吃蔬菜、水果； 2. 多做运动，比如：散步、打球…… 3. 骑车上学； 4. 交朋友。
人称:第一人称 we
节约资源,保护环境,从我们身边的小事做起。Li Ming 是一个注重“低碳”生活的中学生，假设你是他, 请以 “My Lw-carbn Life”为题，写一篇100词左右的短文，简单描述自己的“低碳生活”。要点：(1)每天步行上学; (2)离开教室时，关灯、电扇、电视等； （3）不用水时，记得关水龙头，循环使用水； （4）充分使用纸张（5）参考词：n ft, turn ff, tap(水龙头), reuse, make full use f, 写作要求：（1） 内容包括所提供的信息及要点，可适当发挥，但不要逐条翻译； （2） 不得透露考生姓名、学校等信息。
我叫李明(全部考生都叫李明)，我的低碳生活
list main pints
“列” 罗列所有要点，既不遗漏，也不随意添加,可适当扩展与内容相关的要点。
列：用简单的句子和短语列出文章的要点.
g t schl n ft every day./ walk t schl every the classrm , remember t turn ff the lights, the TV and the fans. 3. Dn’t use water, turn ff the tap. reuse water. 4. make full use f paper.5. Dn’t use plastic bags.
节约资源,保护环境,从我们身边的小事做起。Li Ming 是一个注重“低碳”生活的中学生，假设你是他, 请以 “My Lw-carbn Life”为题，写一篇100词左右的短文，简单描述自己的“低碳生活”。要点：(1)每天步行上学; (2)离开教室时，关灯、电扇、电视等；（3）不用水时，记得关水龙头，循环使用水；（4）充分使用纸张（5）参考词：n ft, turn ff, tap(水龙头), reuse, make full use f,
列出要点之后，为了衔接紧密和避免逐条翻译的嫌疑，可以在适当的地方添加相关的事例或紧密相连的话,然后连成句。
I g t schl n ft every day./ I walk t schl every day.2. I always remember t turn ff the lights, the TV and the fans when I leave the classrm.3. When I am nt using water, I always turn ff the tap. I ften reuse water. fr example, when I finish washing the clthes, I use the water t clean the flr and water flwers. 4. I think saving paper is necessary, s I make full use f paper.5. I use clth bags instead f plastic bags when I g shpping.
“加” 加首尾段，使文章更加完整。 结构：1.总—分—总 2.总—分
add the beginning and the ending
加：加首尾，使文章结构完整。可以采用总分总，分总结构。开头和结尾应注意简洁，漂亮，最好采用开门见山的形式，结尾应注意与题目或开头相呼应，并且要扣题有力。
My name is Li Ming. I am a middle schl student. I like having a lw-carbn life.It’s imprtant fr us t prtect the envirnment.
节约资源,保护环境,从我们身边的小事做起。Li Ming 是一个注重“低碳”生活的中学生，假设你是他, 请以 “My Lw-carbn Life”为题，写一篇100词左右的短文，简单描述自己的“低碳生活”。要点：(1)每天步行上学; (2)离开教室时，关灯、电扇、电视等；（3）不用水时，记得关水龙头，循环使用水；4）充分使用纸张（5）不使用塑料袋。
It’s imprtant fr us t live a lw-carbn life t prtect the envirnment.
better the head and the tail
节约资源,保护环境,从我们身边的小事做起。Li Ming 是一个注重“低碳”生活的中学生，假设你是他, 请以 “My Lw-carbn Life”为题，写一篇100词左右的短文，简单描述自己的“低碳生活”。要点：(1)每天步行上学; (2)离开教室时，关灯、电扇、电视等；（3）不用水时，记得关水龙头，循环使用水；（4）充分使用纸张（5）不使用塑料袋。
My name is Li Ming. I am a middle schl student. I like having a lw-carbn life.
It’s imprtant fr us t live a lw-carbn life t prtect the envirnment
“连” 用恰当的连接词连接句子。
cnnect the sentences
连：恰当运用连接词，使文章层次清晰，各部分衔接自然。
1. I am nt using water, I always turn ff the tap. I ften reuse water. , I finish washing the clthes, I use the water t clean the flr and water flwers。2. saving paper is necessary , I make full use f paper 3. I always remember t turn ff the lights, the TV and the fans I leave the classrm.4. I use clth bags instead f plastic bags I g shpping. 5. I make full use f paper I think saving paper is necessary.
When , fr example, I think, s, because
检查1 格式是否正确 2 词汇 是否用对3是否符合英语习惯表达 4时态是否正确5用主动语态好还是用被动语态好6标点是否用对 7人称是否用对8主谓是否一致9.名词的单复数等
check the cmpsitin
First, ur shuld eat mre vegetables and fruit. It’s gd fr ur health. Secnd, it’s a gd idea t d sme sprts, such as taking a walk and play ball games. Third, we can als walk t schl r g t schl by a bike. We’d better nt play mbile games t much. Finally, friendship played an imprtant rle in ur life. Let’s make mre friend. When we are with ur friends, we will feel relaxing.
誊：誊写。将检查后的作文整洁 地抄写在横线上 注意： 卷面整洁不一定加分， 卷面潦草一定要扣分。
hw t write a gdcmpsitin
开头:开门见山中间结尾:与主题相呼应 强劲有力
（审-列-加-连-查-誊 ）
抓要点找连接词造好句连句成段
节约资源,保护环境,从我们身边的小事做起。Li Ming 是一个注重“低碳”生活的中学生，假设你是他, 请以 “My Lw-carbn Life”为题，写一篇100词左右的短文，简单描述自己的“低碳生活”。要点：(1)每天步行上学; (2)离开教室时，关灯、电扇、电视等； （3）不用水时，记得关水龙头，循环使用水； （4）充分使用纸张（5）参考词：n ft, turn ff, tap(水龙头), reuse, make full use f, 写作要求：（1） 内容包括所提供的信息及要点，可适当发挥，但不要逐条翻译；（2） 不得透露考生姓名、学校等信息。
My name is Li Ming. I am a middle schl student. I like having a lw-carbn life. I g t schl n ft every day. I always remembert turn ff the lights, the TV and the fans when I leavethe classrm. When I am nt using water, I always turnff the tap. I ften reuse water, fr example, when I finish washing the clthes, I use the water t clean the flr and water flwers. I never use plastic bags. I think saving paper is necessary, s I ften make full use f paper. It’s imprtant fr us t live a lw-carbn life t prtect the envirnment.
a nice head(总)
a nicebdy（分）
a nice tail（总）
My Lw-carbn Life