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    Unit 1 My dayPart B Let’s learn &Do a survey(课件)人教PEP版英语五年级下册

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    英语Unit 1 My day Part B教学课件ppt

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    这是一份英语Unit 1 My day Part B教学课件ppt,文件包含Unit1MydayPartBLet’slearnDoasurveyppt、Unit1Myday第4课时视频Letslearnmp4、Unit1Myday第4课时视频U1myweekendmp4等3份课件配套教学资源,其中PPT共18页, 欢迎下载使用。
    wash clthes
    play ping-png with …
    What d yu d n the weekend?
    I ften watch TV and play ping-png with my father.
    Yu need a rbt t help yu.
    Yu are s busy!
    My weekend I like t d things n the weekend.I clean my rm and g shpping at the mall.I have a music class and d exercises.I play ftball and play basketball.
    学生分组成立假日小分队,每队选一个队长,调查学生周末经常做的事情。 S1: What d yu d n the weekend? S2: I ften/usually/ ... d hmewrk/watch TV/have ... class/play sprts with... /wash my clthes.
    Presentatin
    学习B. Let’s learn 部分
    1. Lk at the picture and then answer the questin.
    Where is Sarah?
    She is in the rm/ the living rm.
    clean my rm
    2. Lk at the pictures and learn the phrases.
    3. Listen and read.
    4. Read the sentences.
    I ften clean my rm. I ften g fr a walk.I usually g shpping. I smetimes take a dancing class.
    5. Cmplete the sentences.
    活动规则:加上时间状语,把上一环节的句子补充完整。如:I ften clean my rm n Saturdays.
    学习B. D a survey部分
    1.学生四人一组,每组一份表格。
    Name:____________
    3. 同学们在组内交流,进行“接龙”游戏。如:S1: What d yu d n the weekend?S2: I ften clean my rm with my sister n Sundays.What d yu d n the weekend?S3: I always g fr a walk with my mum n Saturdays.What d yu d n the weekend?S4: …
    2. Read and say.学生阅读表格信息,选出跟自己相符的周末活动信息,然后说一说自己的周末活动。如: I smetimes g shpping with my mum n the weekend.
    4. 每组派代表询问其他组的同学,进行小组间交流。
    I ften/always/…
    频度副词:always, ften, smetimes
    动词短语:clean my rm, g shpping, g fr a walk, take a dancing class
    时间状语:n Saturdays, n Sundays, n the weekend
    大家一起归纳如何表达自己在周末所做的一系列的活动,如: I ften/always/usually/smetimes d hmewrk/watch TV/play sprts wash my clthes…
    2. Summary.
    3. Learn sme new activities.
    g t see my grandparents 去看望爷爷奶奶
    have a picnic 去野餐
    g hiking 去远足
    g skiing 去滑雪
    4. Make sentences.
    同学们四人一组,每组中的四个同学单独写自己的内容,如:同学A负责写一个频率副词,同学B负责写一个活动短语,同学 C负责写“with…”,同学D负责写时间状语。四人写好后,在小组内依次朗读自己写的内容,四人合作读出一句完整的话。
    1. Listen and read the phrases.听录音并朗读短语。2. Finish the relevant exercises.完成《活动手册》中的相关习题。
    我和我的朋友一起进行体育运动。

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