科学教科版 (2017)1.种子发芽实验习题课件ppt

这是一份科学教科版 (2017)1.种子发芽实验习题课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了课堂再现，课后小测，实验探究，设计种子发芽实验，控制变量法，对比实验，一选择题，二填空题，种子发芽，一个影响因素等内容，欢迎下载使用。

1.我们在设计种子发芽实验时，只能改变 　1　⁠个条件，必须保持其他条件相同。 
2.研究种子发芽需要的条件时，至少要有 　2个　⁠小组同时进行。 
要点：制订“探究种子发芽所必需的条件”的实验计划，其步骤是：提出问题→建立假设→确定实验方法→准备材料→实施实验。
探究绿豆种子发芽和土壤的关系实验
1.研究的问题： 　绿豆种子发芽是否需要土壤　⁠。 
2.实验方法： 　控制变量法　⁠。 
3.相同条件： 　水分、温度、空气、种子数量等　⁠。 
4.不同条件： 　土壤　⁠。 
5.实验结论： 　绿豆种子发芽不需要土壤　⁠。
绿豆种子发芽是否需要土壤
水分、温度、空气、种子数量等
绿豆种子发芽不需要土壤　
要点：在实验中只能改变我们选择探究的那个条件，同时保证其他条件不变。
1.研究种子发芽与水分的关系实验中，只有 　一　⁠个条件是不同的，这样的实验属于 　对比实验　⁠。 
2.把两组种子放在相同的阳台上，同时加适量的水。将其中一组用透明的塑料袋罩住，另一组用不透明的塑料袋罩住，这个实验中改变的条件是（　A　）。
3.（判断）做绿豆种子发芽实验时，不设置对照组也可以。（　×　）
4.（判断）对比实验中只能有一个条件不变，其他条件都要改变。（　×　）
5.“土壤会影响种子发芽情况吗？”这属于实验计划中的（　C　）。
6.在探究绿豆种子发芽和土壤的关系实验中，我们控制的条件是（　C　）。
7.在做探究种子发芽与土壤是否有关的实验中，下列做法正确的是（　C　）。
1.下面（　B　）选项研究的是绿豆种子发芽是否需要空气。
点拨：A选项研究的是种子发芽和水分的关系。C选项研究的是种子发芽和光照的关系。
2.典典在家庭实验室中研究“种子发芽与什么因素有关”，下面是他的设计表。
在这个实验中，典典无法研究的问题是（　B　）。
点拨：从表格中可以发现三组杯子的温度均为30 ℃，无法进行对比研究。
1.许多植物的新生命是从 　种子发芽　⁠开始的。 
2.在进行种子发芽实验时，应设置 　一个影响因素　⁠不同， 　其他影响因素　⁠相同。 
3.在研究温度对绿豆种子发芽影响的实验中，常温环境可以选择 　室内　⁠，而低温环境则可以选择 　冰箱　⁠。 
我们在研究种子发芽需要的条件时，设计了一些实验，请将下列相关的内容用线连起来。
1.如果研究种子发芽与土壤的关系，我们选择 　1　⁠和 　4　⁠（填编号）。 
2.如果研究种子发芽与温度的关系，我们选择 　1　⁠和 　3　⁠（填编号），选择1、2号进行对比，研究的是种子发芽与 　水分　⁠的关系，改变的条件是 　水分　⁠，不改变的条件是 　温度、种子数量、土壤、空气　⁠等。 
点拨：研究种子发芽和土壤的关系实验时，控制一组有土壤一组没有土壤，其余条件保持相同。
探究种子发芽条件的实验
实验步骤：a.在4个瓶里各放入两张纸巾，撒上同样多的种子。将1号瓶的瓶盖拧紧。
b.分别在2、3号瓶里洒一点水，4号瓶种子完全浸在水中，然后拧紧2、3、4号的瓶盖。
c.将1、3、4号瓶放在常温下，将2号瓶放到冰箱里。五六天后观察4个瓶里的种子。
1.要想探究种子发芽是否需要水分，可以用（　C　）瓶进行对比实验。
2.将2号瓶和3号瓶放在一起做对比，是在探究种子发芽与（　A　）是否有关。