湖南省长沙市2019-2020学年度第一学期2019-2020青一八上语文（无答案）

青竹湖湘一外国语学校2019-2020学年度第一学期期末考试初二语文

注意事项：

本学科试卷共26题，时量150分钟，満分150分，其中卷面分3分

一、积累与运用（共26分）

1. 下列句子中，没有错别字且加点字的注音完全正确的一项是（    ）（2分）

A.在名著知识竞赛中，他出色的表现震憾了全场，帮助战队获得冠军，坐在观众席上的同学们个个亢（kàng）奋不已,尖叫声响彻全场。

B.“星星之火，可以僚原”，只要每人每天为班级做出一点点贡献，每天传递一点点正能量，每天多努力一点点，把我们班打造成年级最强班级绝不是虚无缥（Piāo）缈的事。

C.皎洁的月光如流水般倾泻下来，透过窗户，照进原本晦（huì）暗的屋内，照在那苦读的人儿身上。

D.夏天到了，经小住同学的揮掇，我准备好一切装备，和大家一起去海边凫（niǎo）水。

2. 下列加点词语运用不正确的一项是（    ）（2分）

走进景区，穿过一片茂盛的丛林，往前走一百来米，前方传来轰响，我们的脚步声戛然而止。放眼望去，只见一条奔腾的河从70多米高的严峻的悬崖上飞流直下，撞击在下面的水面上，发出震天巨响，气势磅礴，令人叹为观止。绕过瀑布，沿着山路继续往前走，耳畔传来了 “哦菏菏菏……哦菏……”的呼唤声。只见山上草木耸动，一只大猕猴探出一张红脸，紧接着几十只猴子呼啦啦扯树牵藤，兴奋地跳跃尖叫着向一个方向跑去，丝毫不受树藤的羁绊。经过导游的一番解说，我才恍然大悟，原来是养猴人呼唤猴儿回去吃食了。

A.戛然而止    B.严峻    C.羁绊 D.恍然大悟

3. 下列句子中没有语病的一项是（    ）（2分）

A.虽然偷骑别人的自行车是一件不光彩的事，并且他知错就改，大家还是对他投去了赞赏的目光。

B.在篮球比赛中，我班队员奋勇拼搏，极大提高了篮球水平和班级凝聚力。

C.“冬天来了，春天还会远吗？ ”英国诗人雪莱的这句话让处在寒冬中的人看到了光明和希望。

D.经过全班师生的认真表演、积极准备、精心排练，我们班的节目获得了极高评价。

4. 下列句子排序，最恰当的一项是（    ）（2分）

①这一切都不是东坡学士特意安排的，只是他到了这里做了太守，办了一件尽职的好事。

②清人查容咏苏堤诗云：“苏公当日曾作此，不为游观为民耳。”

③西湖胜迹中最能让中国文人扬眉吐气的，是白堤和苏堤。

④恰恰是最懂游观的艺术家不愿意把自己的文化形象雕琢成游观物。

⑤两位大诗人、大文豪，不是为了风雅，甚至不是为了文化上的目的，纯粹是为解除当地人民的疾苦, 兴修水利，浚湖筑堤，终于在西湖中留下了两条长长的生命堤坝。

⑥在微雨的日子，独个儿漫步于苏堤，它始终只是一条自然功能上的长堤，树林也生得平适，鸟鸣也乐得自如。

A.③⑤②④⑥① B.②⑤③④①⑥   C.③②⑤④①⑥   D.③⑤④②①⑥

5.下列关于文学文化常识表述错误的一项是（    ）（2分）

A.陶渊明，又名潜，字元亮，东晋诗人，《饮酒》是陶渊明的一组五言律诗，共20首。著名的“不为五斗米折腰”的故事就发生在陶渊明身上。

B.最近同学们在相互传看《仲夏夜之梦》这本书，小杨说，一看书名就知道书中的故事发生在炎热的盛夏时节。

C.小刘说，我国有很多广为流传的神话故事，如女娲补天、后羿射日、精卫填海、愚公移山等。

D.十二月初八这天小芬为家人准备了腊八粥和腊八蒜，并计划和全家一起祭拜祖先。

6.综合运用（共6分）

青竹湖湘一外国语学校校园生活多姿务彩。为迎接新年的到来，八年级开展了 “翼彩翩琦韵冬辰”舞蹈大赛.现在邀请你参加以下活动。

【标语征集】为更好的推广这次舞蹈比赛，年级面向全体学生征集宣传标语。宣传语要求符合主题，充满正能量，不超过16个字，标点符号单独占一格。请你写出一条符合要求的宣传语。（2分）

【诗词挑选】某班舞蹈名为《梦乡》，冋学们制作LED背景时，想加入诗词元素，请你选出不合适的一项 （                ）（2 分）

A.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 B.不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

C.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 D.来日绮窗前，寒梅著花未？

【串词撰写】25班节目《炫舞青春》后是26班同学带来的舞蹈《追梦路上》，请你作为主持人写一段串词，将两个节目衔接起来。（2分）

                                                                                   7.古诗文默写填空（5分）

（1）角声满天秋色里，                。（李贺《雁门太守行》）

（2）                    ,铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）

（3）此中有真意，               。 （陶渊明《饮酒》）

（4）在杜甫的《春望》中，诗人感伤国家时局，借明丽之景抒写内心伤感的句子是                                                        ,                                     。

8.名著阅读（5分）

（1） 下列说法不正确的一项是（    ）（2分）

A.《寂静的春天》的作者是美国航海家蕾切尔•卡逊，书中讲到了造成春天寂静的原因是过度使用农药造成环境污染和鸟类、有益昆虫等生物死亡。

B.欧•亨利是美国短篇小说家，《麦琪的礼物》《警察与赞美诗》等优秀短篇小说都录入《欧•亨利短篇小说选》中，他的作品有“美国生活的幽默百科全书”之称。

C.《史记》记載了上自黄帝时代，下至汉武帝时期，共三千多年的历史，作者司马迁以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识，使《史记》成为历史上第一部纪传体通史。

D.《慢煮生活》是汪曾祺逝世20周年的一部纪念散文集，书中涵盖了很多经典名篇，内容涉及花鸟虫鱼、乡情民俗、凡人小事、旅途见闻等。

（2）阅读文段，回答问题。（3分）

林冲道：“你看我命苦么！等了三日，甫能等得一个人来，又吃他走了。”小校道：“虽然不杀得人，这一担财帛可以抵当。”林冲道：“你先挑了上山去，我再等一等。”……只见山坡下转出一个大汉来，……

  只见那汉子生得七尺五六身材，面皮上老大一搭青记，……林冲正没好气，……抢将来斗那个大汉。

文中“那汉子”的姓名是         ,林冲"斗那个大汉”的原因是        ,请再写一个关于“那汉子”的故事情节                                    。

二、阅读（共51分）

（一）古诗阅读（7分）

野望

杜甫

西山白雪三城戍①，南浦清江万里桥。海内风尘②诸弟隔，天涯涕泪一身遥。

惟将迟暮供多病，未有涓埃③答圣朝。跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。

【注释】①西山：在城都西，主峰雪岭終年积雪。三城为蜀边要镇，吐蕃时相侵犯，故驻军守之。② 风尘：指安史之乱导致的连年战火。③涓埃：滴水、微尘，指毫末之微。

9. 下列对这首诗的赏析，不正确的两项是（      ）（4分）

A.这首诗由景入题，从写景的角度来看，“西山白雪三城戍”是近望之景，"南浦清江万里桥”是远望之景，一派清旖景色。 ,

B.古人写诗讲究对仗，本诗中“白雪”与“清江”，“诸弟”与“一身”，“供多病”与“答圣朝”都符合对仗要求，体现了律诗对仗的特点。

C.从表达的效果上来看，颔联由战乱推出怀念诸弟、自伤流落的情思，海内外处处烽火，诸弟流散，此时“身遥”客西蜀，如在天之一涯，与“烽火连三月，家书抵万金”表达的的效果相似。

D.从诗歌的结构上来看，这首诗的尾联写作者“跨马出郊”“极目”四“望”，与题目“野望”相照应， 也点出了“野望"的方式。

E.从诗歌的写作题材来看，本诗以“野望”为题，写出了诗人跃马出郊时见到的“萧条”之景，抒发了内心的愁苦，是一首典型的咏史怀古诗。

10.本诗表达了作者怎样的思想感情？（3分）

（二）文言文阅读（11分）

桑怿传

桑怿（yì）,开封雍丘人。举进士，再不中，去游汝①、颍间，得龙城废田数顷，退而力耕。岁凶，汝旁诸县多盗，怿白令："愿往来里中察奸民。”因召里中少年，戒曰：“盗不可为也！吾在此，不汝容也！ ”少年皆诺。里老父子死未敛，盗夜脱其衣。里父老怯，无他子，不敢告县，裸其尸不能葬。怿闻而悲之，然疑少年王生者，夜入其家，探其箧，不使之知觉。明日遇之，问曰：“尔诺我不为盗矣，今又盗 里父子尸者，非尔邪？ ”少年色动，即推仆地，缚之。

怿为尉岁余，改授永安县巡检。枢密吏谓曰：“与我银，为君致阁职②。”怿曰：“用赂得官，非我欲，况贫无银！有，固不可也。”吏怒。怿不甚知书，然其所为，皆合道理，多此类。

始居雍丘，遭大水，有粟二廩③，将以舟载之，见民走避溺者，遂弃其粟，以舟载之。见民荒岁，聚其里人饲之，粟尽乃止。怿善剑及铁简④，力过数人，而有谋略。

庐陵欧阳修曰：勇力，人所有；而能知用其勇者，少矣。若怪可谓义勇之士，其学问不深而能者，盖天性也。

【注释】①汝：今河南临汝，宋属京西北路。②阁职：宋制，阁门通事舍人与阁门祗候，并为阁职, 为武臣之淸选，比于文臣之馆职。③庫（Iǐn）:藏米之仓。④铁简：古兵器，无刃而有四棱，方株似简。 故名，后亦作“锏”。             

11.下列各组句子中,加点词语意义不相同的一项是（ ）（2分）

A.怿闻而悲之         操蛇之神闻之（《愚公移山》）

B.固不可也           其将固可袭而虏也（《周亚夫军细柳》）

C.为君致阁职         为人谋而不忠乎（《论语》）

D.始居雍丘           寒暑易节，始一反焉（《期公移山》）

12.下列选项中加点文言虚词“以”的含义和用法与例句相同的一项是（  ）（2分）

例句：将以舟载之

A.以君之力，曾不能损魁父之丘。（《愚公移山》）

B.徐以杓酌油沥之。（《卖油翁》）

C.以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。（《周亚夫军细柳》）

D.虽乘奔御风，不以疾也。（《狼》）

13.翻译下面的句子。（3分）

怿不甚知书，然其所为，皆合道理，多此类。

14.请用自己的话说说，桑怿如何抓住偷走里老父子衣服的盗贼的？你认为欧阳修最赞赏桑怿的什么品质？ （4分）

（三）说明文阅读（共8分）

微塑料——海洋中的新型污染物

①最近，一篇关于英国女王向塑料宣战的文章在“朋友圈”刷屏，据说英国王室将禁用一次性塑料吸管和塑料瓶。这一新闻再次引发了人们对海洋塑料污染问题的关注。

②塑料垃圾是海洋不能承受之重。据统计，全球每年有1 000万〜2 000万吨的塑料垃圾进入海洋，随着时间的流逝，破碎成不计其数的微塑料存在于水体中，这些塑料垃圾能够存在数百年。

③微塑料指粒径小于5毫米的塑料个体。如今，微塑料的分布区域已遍及地球各个角落，从近岸河口区域到大洋，从赤道海域到南北极，从海洋的表层到大洋的超深渊带，都有它的踪迹。根据来源，微塑料可分为两类：一类是初生微塑料，即微塑料粒，例如日化用品中含有的微塑料及在运输过程中因泄露而进入环境的塑料微珠；另一类是次生微塑料，也就是体积较大的塑料垃圾，经物理、化学及生物降解作用， 碎片化后形成的微塑料。

④海洋微塑料极易被生物当作饵料而误食。这是由于其与海洋食物链底端生物体积相当，而且表面还可以附着微生物和其他海洋生物。在食物网的流动过程中，对生物产生物理和化学上的危害。例如，无法消化也不容易排出体外的微塑料，在海洋生物的消化道中长期累枳，使生物产生饱腹感，导致营养不良甚至因无法摄食而死亡；微塑料自身的化学毒性以及从环境中吸附的化学毒物，可能会对摄食的生物产生直接伤害，并且可能在食物链中的各个层级的生物体内富集。

⑤相对于漂浮的藻类和其他生物残骸等自然物质，微塑料的性质稳定，但是，微塑料也可能造成入侵物种及病原微生物的传播。因为在海洋环境中的微塑料就像一艘乘风破浪的小船，能搭载附着在表面的微生物随洋流旅行，其中部分有害微藻和水产致病菌，可能对海洋生态系统产生影响。

⑥现在，荷兰、澳大利亚和美国都发明了海洋塑料垃圾收集装置，对塑料垃圾有很好的收集效果，但问题的关键在于投入运行后的菅理，包括收集的塑料垃圾如何进一步分类、利用等。此外，如果没有政府的资金等方面的支持，推广工作也会困难重重。

⑦面对现在海洋塑料污染问题，我们从上到下都应该行动起来。让我们共同向海洋中的“新型污染物”宣战！             

（选自《人民日报》，有删政）

15. 下列说法和原文意思不相符的一项是（    ）（2分）

A.微塑料是指粒径小于5毫米的塑料个体，体积与海洋食物链底端的生物相当。

B.根据来源，微塑料可分为两类：一类是初生微塑料，另类是次生微塑料。

C.海洋塑料垃圾收集装置投入论行后的管理和推广，是海洋塑料垃圾收集装置投入使用后的要面临的问题。

D.微塑料对海洋的污染发现在它能像小船一样随洋流旅行，进入超深渊带，产生有害微藻和水产致病菌。

16. 下列说法不正确的一项是（ ）（2分）

A.本文先用新闻引出说明对象微塑料，接着介绍微塑料的来源、分布和分类，然后说明其危害及治理面临的困难。

B.本文第②段运用了列数字的说明方法，通过具体的数据准确地说明海洋塑料垃圾数量多，存留时间长，表明治理海洋塑料污染形势严峻。

C.第④段的加点词“可能”表估计，删去后会影响句子的意思和表达效果。

D.本文是一篇事理说明文，按逻辑顺序，以总分式结构对微塑料进行了说明。

17.阅读下面的材料，结合选文，分析可能导致海鸟死亡的几种原因。（4分）

【链接材料】英国南极科考队在距离极点1500米的南乔治亚岛考察时，在死亡的海鸟胃中发现了微塑料、包装袋碎片等物。

（四）议论文阅读（共7分）

知人与自知

①“知人”是什么，“自知”是什么？知人就是知晓他人，了解他人的为人乗性、作风习惯；而自知就是认知自己，知道自己的长处和缺点。那么，为人处事要知人还是要自知呢？先贤老子给了我们答案：知人者智，自知者明。

②知人者，明其道，能洞敌先机，知人善用；反之,不知人者，只能英雄末路，惨败沙场。楚汉争霸时期，刘邦无能却知人善用，他用张良“运筹帷幄之中, 决胜千里之外”，他用萧何“镇国家，抚百姓,給遣养，不决粮道”，他用韩信“连百万之军，战必胜，攻必取"，最后成为了汉高祖；反观项羽,自己 勇猛善战却不知人，他辱韩信，错失良将，又先后气走陈平、范增，最后落了个乌江自刎的下场。刘邦知人，所以他胜利了而项羽不知人，只能惨败收场；试想，如果项羽能知人善用，那么楚汉历史是否也将改写呢？由此可见,为人处事当知人。

③自知者，知其性，能安贫乐道，独善其身；反之，不知人者，只能功败垂成，身死道消。东晋时期的陶渊明，他自知性格如此，不能在乱世中做官，于是退隐山林，潇洒一生。而长平之战中的赵括，因为他的不自知，高看了自己，断送了四十余万将士的生命和赵国的前途。倘使陶渊明不自知，想着在乱世中谋得生前身后名，他能安贫乐道，自在逍遥吗？正是因为他的自知，他才能摒弃杂念，成为一名震古烁今的田园诗人。反观赵括，如果他能自知，那么赵国也不会大伤元气以至于后为秦所灭。由此可见，为人处事当自知。

④为人处事既要知人，也要自知。那么，如何能让我们学会知人和自知呢？古人说：听其言、观其色、察其行、如其性。做到这四点，那别人的性格本质都会一览无遗。至于自知，先圣孔子告诉我们要"吾日三省吾身"，看到不好的行为，要时常反省自己，如果长此以往，那么我们一定可以自知。如果人人都能做到以上两点，那么知人和自知又有何难呢？

⑤久居兰室不闻其香，久居鲍室不闻其臭，在这个喧嚣的社会里，我们一定要学会知人，不交损友；不知其人，则不为其友。吕氏春秋有云：不知而自以为知，百祸之宗也。所以我们要自知，不断完善自己。 学会知人与自知，让智慧浸润我们的心灵。

18.下列对本文的中心论点概括最恰当、最简明的一项是（   ）（2分）

A.知人与自知。       B.为人处事既要知人也要自知。

C.为人处事当自知。   D.学会知人与自知，让智慧浸润我们的心灵。

19.下面对相关论据的说法，不恰当的一项是（    ）（2分）

A.第②段用刘邦和项羽对待用人的不同态度及不同结局来论证为人处事当知人的重要性。

B.“知人知面不知心”这句话可作为道理论据来论证为人处事当知人这一分论点。

C.“人贵有自知之明”这句话可作为道理论据来论证为人处事当自知这一分论点。

D.“知己知彼，百战不殆”这句名言可以作为道理论据运用到第①自然段中。

20.②③④自然段的顺序是否可以调换？为什么？（3分）

（五）记叙文阅读（共18分）

老胡

①我不喜欢老胡。但是，父亲去世一年后，他娶了我妈。

②我们都知道，我们母子俩需要一个男人。后来便遇见了老胡，他是小城的一个包工头，离异。

③我讨厌他。母亲炖的排骨，他总是跟我们娘価平分；他站在路边看着刚放学的我半天搞不定自行车的链子，却袖手旁观；他暑假把我带到他的工地上，给他手下的人打工，看我晒得又黑又痩却是喜欢得很, 虽然他给了我工钱；他对母亲好，给母亲买衣服从来都舍得，对母亲从来没有吼过，对外婆也是大方得很, 所以，他们都说母亲的命不薄。

④我知道他也不喜欢我，他总是嫌我太女孩子气，他不喜欢我说话用那么小的声音，甚至不喜欢我白白的衬衣领子。他说，爷们儿要有个爷们儿的样子。

⑤3个月之后，我在学校打了架，一个同学拿了我的笔，硬说是他自己的。这笔是老胡给的，给的时候说不值钱让我拿去用，第一天就被班里最强悍的男生拿了去，还放肆地在笔端上刻下了自己的名字。他一脸的鄙夷：“就凭你的后爹，能给你买这派克笔吗？"最终，我们动了拳头。老胡被叫到老师的办公室训话，开始还低眉顺眼地道歉，后来，知道了原因就跟我们戴着瓶底眼镜的老师好一顿激辩，他主张这架打得没错，领我出办公室的时候，还是雄赳赳气昂昂的。

⑥出校门正是放学的时候，他拦在门口，等着那几个男生。他说，来，你们一个一个来打，是爷们儿就要有爷们儿的解决方式。于是那天傍晚，很多人围在学校旁边的胡同里，看我怎样地歇斯底里。最终， 我拿着那支派克笔一瘸一拐地跟老胡回了家。他揉揉我的脑袋，夸奖我"爷们儿不错，像我的儿子"。

⑦这件事情，母亲始终不知道，这成了我们两个人的小秘密，有了秘密的两个人总会有些小小的亲近。

⑧高考的那年，我意外地失利，成绩只能上个专科。母亲征求我的意见是否复读，被他一口拒绝了。 他说，复读什么，浪费时间，浪费钱。我和母亲都沉默着，毕竟是继父，大抵是计较的。填报志愿的时候， 他也说得轻松无比，他说，别管有用没用，挑个自己喜欢的。最终我报了警校。

⑨我毕业的时候，为了爱情执意要去千里之外的城市闯出一番天地。老胡生平第一次对我大发雷霆， 我知道我应该留在他和母亲身边尽孝，但是那个城市里有我梦寐以求的爱人和生活，我最终是自私的。

⑩是凌晨4时的车，走的时候，因为摩托车坏掉了，为了赶时间，老胡在楼下随便找了辆邻居没锁的破自行车，用袖子擦了下后车座，让我上车。我有些迟疑，他却已经蹬上了车子，我小心也坐着。小城的街道很空旷，也很安静，破自行车吱吱嘎嘎的声音分外的响。他在前座卖力地蹬车，我在后座听着他粗重的喘息，生平第一次感到自己施加在他身上的巨大压力。他竭力负重前行.后背努力地向前弯曲如一张 有力拉满的弓。他的衣服被清晨的风吹起来.像一张鼓起的风帆，我突然便落了泪。我上车的时候，他说，存折在你的口袋里。我打开，一笔一笔，有百元的，也有千元的，我想象着他拿着它们去银行一点点地攒起来，为一个与他毫无血缘关系的儿子的未来做准备，而这个儿子，从来没有叫过他一声爸爸。

⑪我看着老胡，眼圏就红了，我说：“爸爸，你多保重。”老胡一巴掌拍过来，说：“怎么跟个娘们儿似的。"可是，车开出去之后，我看他扭过头去擦眼泪，比娘们儿还娘们儿。我以为他会一直在我的生命里，给我坚强的爷们儿样的支撑，没想到时光已经让他那么脆弱。半年之后，我回家，带了我的女朋友， 带了他爱抽的烟，还有一身好西服，而他已经躺在了床上。

⑫我请了假留下来照顾他，那是我们生平最快乐的日子。天晴的时候，我推着他去近郊的每一个景点。过马路的时候，即使推着他，我也会握住他的手，那是我第一次真正地握住他的手，厚实而温暖。他像个孩子般地听话与依赖。他的笑容始终没有停过，跟问候他的每一个人说，这是我儿子，老胡的儿子。

⑬公司有急事，我对老胡说我要回去处理一下，我说，我只要两天，你等着我。可是，只隔了48小时，我回来的时候，客厅里已经有了他的遺像，他最终没有等我。

⑭他最后的时光，我却不在他的身边，这成了我一生的疼。

2」.梳理憎节，填写表格。（4分）

22.从修辞手法的角度赏析第⑩段中的画线句子的表达效果。（4分）

他竭力负重前行，后背努力地向前弯曲，如一张奋力拉满的弓。他的衣服被清晨的风吹起来，像一张鼓起的风帆，我突然便落了泪。

23.下列对本文的理解和赏析，有误的两项是（              ）（4分）

A.这篇小说釆用了欲扬先抑的写作手法，使行文有了波澜，能很好地突出我对老胡的感情，又能激发读者的阅读兴趣。

B.小说的人物语言个性化。“是爷们儿就要有爷们儿的解决方式”，这话符合老胡作为包工头的身份，有处理事情简单粗暴的特点，表现他想用自己的方式为受委屈的儿子出头讨回公道。

C.这篇小说以“老胡”为题，一是因为老胡是小说的主人公之一，二是为了暗示“老胡”不是“我”的 亲生父亲，却超越了生父对“我”的恩情。

D.小说第⑬段，前一句说“我只要两天”，后一句把“两天”改成了“48小时”很有深意，突出父亲去世太早，没能更好地尽孝，令我痛心疾首。

E.文中的老胡说“复读什么，浪费时间，浪费钱。”我和母亲都沉默着，毕竟是继父，大抵是计较的。从一个细节表现了没有血缘关系的继父，在给孩子花钱上是会计较成本的。

24.如何理解文末的“这成了我一生的疼”？请联系生活实际，谈谈你的感悟.（6分）

三．语言表述（共10分）

25.最近，学校校车司机和车管阿姨向校安全处反映：个别同学在乘坐校车时举止不够文明，存在以下不良行为：在校车已经发动的情况下强行拦车；抢占座位；在校车行驶时随意走动；把头、手伸出车窗外；在 校车上大声喧哗吵闹；向窗外扔东西等。

请你以学校安全处的名义向全校同学写一封倡议书，号召同学们安全乘车，文明乘车。

要求:①信息全面、准确、有效：②语言简明、得体；③符合文体要求；④只需写倡议书的正文内容，字数不超过200字。

倡议书

亲爱的同学们：

青竹湖湘一外国语学校安全处

2019年1月8日

四、写作（60分）

26.光阴荏苒，似乎一个转身，夏天就成了故事；一次回眸，秋天又成了风景；而某一次的相遇，却成了永恒……人就是在一次次的相遇中长大。请以“那一次相遇”为题，写一篇记叙文。

要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论

②文体不限（诗歌除外）; ③文中不得出现真实的姓名、班名；④不得抄袭；⑤字数不少于750字。