小学第一节 小篮球教学设计

这是一份小学第一节 小篮球教学设计，共3页。教案主要包含了课堂常规等内容，欢迎下载使用。


备课人
周次
课次
授课教师
教学
内容
小篮球：多种形式尝试投篮 游戏：积分赛
教学
目标
运动能力：初步建立起投篮的动作概念，知道投篮技术在篮球比赛中的重要作用。
健康行为：投篮时能认真体验蹬地、伸臂、拨指等动作，全身协调用力将球投出，不断提高命中率。
体育品德：敢于尝试和挑战，从个人探究到团队合作，体验篮球运动带来的快乐，提高学习自信心。
教学
重点
多种形式的投篮方法
教学
难点
全身协调用力
过程
时间
教学内容
教师活动
学生活动
组织及要求
次数
开始部分
一、课堂常规
1.体育委员集合整队，清点人数
2.师生问好
3.宣布本节课任务及安全要求
4.检查着装
5.安排见习生
1.教师指定地点集合
2.检查学生着装
3.提出本节课任务和要求
4.安排见习生
5.提醒课堂纪律和安全要求
1.到指定地点集合
2.体委整队清点人数
3.师生问好
4.明确学习任务
5.见习生出列
6.遵守纪律
组织队形
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要求：快静齐
准备部分
激趣热身
热身慢跑
绕操场慢跑，根据老师提示做出对应动作（侧滑步、交叉步、小碎步、并步）
2.热身操
1.平举开合4*8拍
2.上下开合4*8拍
3.胯下击掌4*8拍
4.提膝下拉4*8拍
5.提膝触肘4*8拍
6.扩胸后踢4*8拍
7.下拉后踢4*8拍
8.原地踏步4*8拍
1.讲解热身慢跑的作用及安全提示
2.组织学生绕篮球场慢跑。
1.讲解示范
2，教师带领，进行韵律操练习
认真听讲慢跑作用及安全提示
绕篮球场慢跑
1.认真仔细听讲解示范
2.跟着教师一起认真做徒手热身操
3.按教师提醒的动作要求进行练习
组织：四列横队
要求：充分热身，安全学练，注意安全，注意力要集中
组织：
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过程
时间
教学内容
教师活动
学生活动
组织及要求
次数
基本部分
【学练一】多种形式尝试投篮
1.尝试多种投篮方法:球王练本领
（定点自由投球练习）
【学练二】定点投篮：球王挑战赛
（学生选择适合自己的投球方式，进行近距离投不同高度的篮筐）
【竞赛】投篮积分：球王争霸赛
(以小组为单位，没人投5个球，投最高篮圈，投进球，得一分，投不进，不积分，总分最高组获胜)
【体能】体能加油站：TABATA
1.小碎步 2.开合跳
3.蹲马步 4.深蹲跳
5.波比跳 6.高抬腿
7.开合跳 8.平板支撑
组织学生自主尝试多种投篮方式,并思考这些投篮方式有什么共同点?
讲解示范蹬地、伸臂动作，组织学生分组练习。
3.巡回指导，与学生共同探讨投篮时的出手角度。组织学生练习。
4.讲解示范两种常用的投篮方式，组织学生分组练习。并找到适合自己的投篮方式。
1.组织学生用适合自己的投篮方式进行近距离投不同高度的篮筐，教师巡视指导。
2.组织学生远距离投任意高度的篮筐，教师巡回指导。
3.组织学生挑战投不同篮架的篮筐。
1.组织学生以小组为单位进行投篮积分比赛。
2.邀请学生进行展示，奖励神秘体验。
3.教师组织学生体能课课练
教师强调方法和规则并组织教学。
2.在音乐的指挥下跟随老师进行练习
3.教师语音引导
4.点评激励
1.小组练习，积极思考多种投篮方式的共同点。
2.仔细观看教师的示范动作，并模仿练习，积极体会蹬地、伸臂动作。
3.积极思考，仔细观察教师动作，体会投篮时的出手角度。
4.仔细观看教师的示范动作，并模仿练习。
1.明确练习方法，挑战更高的篮筐。
2.积极练习，挑战远距离篮筐。
3.学生自主练习，敢于挑战。
1.明确知道比赛规则，争取最好成绩。
2.大胆展示，进行神秘体验。
3.按要求进行体能练习
1.积极认真练习
2.动作标准、态度认真！
组织1
组织2
要求：注意安全
组织如图
篮高：矮-高
距离:近-远
组织形式如图
要求：动作连贯
组织形式：四列横队
结束部分
1.放松
2.师生互评总结
3.布置课后练习作业
4.回收器材
5.师生再见
1.教师带领学生放松
2.引导学生总结
3.布置课后练习
4.组织学生回收器材
5.下课
1.认真放松练习
2.跟随总结
3.记住课后练习
4.积极认真回收器材
5.向老师再见
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教学
反思
预计负荷
生理负荷
时间
平均心率：140±5次/分钟
群体密度：≥75%
个体密度：≥50%
场地器材
篮球场一片，篮球若干，自制篮球架7副，手环若干，小木棒14根，地垫若干，奖励若干