2021-2022学年河南省洛阳市孟津区苏教版三年级上册期末质量检测数学试卷（含详细答案）

这是一份2021-2022学年河南省洛阳市孟津区苏教版三年级上册期末质量检测数学试卷（含详细答案），共17页。试卷主要包含了填空题，判断题，选择题，口算和估算，竖式计算，作图题等内容，欢迎下载使用。

一、填空题
1．器材室里篮球有8个，排球有6个，足球有24个。足球的个数是篮球的( )倍。
2．12里面有( )个3，○的个数是△的( )倍。
3．“4×212”积的百位上应该写( )，“6×323”积的百位上应该写( )。
4．三年级上册数学书每本大约重230( )，4本书大约重1( )。
5．6kg＝( )g 4000g＝( )kg
6．长方形和正方形一样的是：都有四条边和四个角，四个角都是( )角；不一样的是：长方形的对边相等，正方形的( )边相等。
7．572÷3的商是( )位数，314÷6的商是( )位数。
8．……31个球排成一行，有( )个，有( )个。
9．把一块月饼平均分成（ ）份，每份是它的四分之一，写作。
10．2个是1个。
11．我们要养成验算的好习惯。213×7＝1491既可以用（_______×_______＝________）验算，也可以用（_______÷_______＝________）验算。
二、判断题
12．孟津梨每箱58元，草莓每箱72元。王阿姨带了350元，够买5箱草莓。( )
13．验证较明显的物品的轻重，可以用掂一掂的方法。( )
14．0除以任何不是0的数都得0。( )
15．表针走动、开关水龙头、拨动算盘算珠的运动都是旋转。( )
16．通过“多彩的分数条”游戏，我们知道“1”里面有两个。( )
三、选择题
17．中国流传历史悠久，现在已经很少用来称物体轻重的工具是（ ）。
A．天平B．电子秤C．杆秤
18．和周长不相等的是（ ）。
A．B．C．
19．估计一下，商比100小的算式是（ ）。
A．505÷3B．312÷4C．897÷8
20．操场上21个小朋友站成一排做游戏。从左往右数，孟孟排在第9；从右往左数，津津排在第5。他俩之间有（ ）人。
A．4B．14C．7
21．通过平移能与涂色树叶重合的有（ ）。
A．5个B．3个C．2个
四、口算和估算
22．直接写出得数。
300×2＝ 700×8＝ 15×3＝ 43×3＝ 70÷2＝
35×2＝ 18×5＝ 600÷3＝ 560÷7＝ 96÷8＝
五、竖式计算
23．用竖式计算，带☆的要验算。
483×6＝ 805×4＝ 504÷6＝
☆640×5＝ ☆670÷3＝
六、填空题
24．填写条件和得数。
童话书有( )本，故事书的本数是童话书的( )倍，故事书有( )本。
25．下面图中，台秤上的一双儿童袜子重( )g。
26．小孟说“课桌是长方形的”，准确的说法应该是：课桌的( )是长方形。
七、作图题
27．描出下面图形的周长。

八、填空题
28．先量一量，再填一填。
长方形长( )cm，宽( )cm，周长是( )cm。
九、作图题
29．把下图中的三角形向左平移5格，再向下平移1格。
30．仿照例子，用虚线圈出下图中的轴对称图形。
十、填空题
31．每组有两张同样的纸条，把涂色部分对应的分数填入括号。
十一、解答题
32．文化广场上有花柱9个，花盆的个数是花柱的4倍。花盆有多少个？
33．解决问题。
34．迎迎从班级图书角借来一本《李航佩数学童话集》，她第一天看了这本书的，第二天看的与第一天同样多。两天一共看了这本书的几分之几？
35．古树的树冠通常较大，在制造氧气、调节温度和空气湿度、阻滞尘埃、降低噪音等方面有较明显的生态价值。有的古树还具有吸收某些有害物质的功能。据了解，马院村有古树14棵，卞家庄的棵数是马院村的2倍，桐树凹村比卞家庄多5棵。桐树凹村有古树多少棵？
36．天宫课堂是中国首个太空科普教育品牌，授课由中国航天员担任“太空教师”，以青少年为主要对象，采取天地协同互动方式开展。2021年12月9日15：40，“天宫课堂"第一课开始，翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行太空授课。3名航天员在轨介绍展示中国空间站工作生活场景，演示微重力环境下细胞学实验、物体运动、液体表面张力等现象，并与地面课堂进行实时交流。实验小学524名同学分2批收看了课堂的授课，平均每批有多少人？
十二、填空题
37．津津和欢欢去买运动器材，一根跳绳和一个拉力器一共用去108元。跳绳的价钱是拉力器价钱的三分之一，跳绳的价钱比拉力器便宜( )元。
参考答案：
1．3
【分析】用足球的个数除以篮球的个数，求出足球的个数是篮球的多少倍。
【详解】24÷8＝3
足球的个数是篮球的3倍。
【点睛】解答此题的关键是明确求一个数是另一个数的多少倍，用除法计算。
2． 4 4
【分析】用12除以3，求出12里面有几个3；用○的个数除以△的个数，求出○的个数是△的几倍。
【详解】12÷3＝4（个）
○有12个，△有3个，12÷3＝4；
12里面有4个3，○的个数是△的4倍。
【点睛】通过此题进一步加深学生对倍的认识，明确求一个数是另一个数几倍，用除法。
3． 8 9
【分析】根据三位数乘一位数的计算方法，计算出算式的结果，再比较大小。
【详解】4×212＝848，“4×212”积的百位上应该写8；
6×323＝1938，“6×323”积的百位上应该写9。
【点睛】熟练掌握三位数乘一位数的计算方法是解答的关键。
4． 克##g 千克##kg
【分析】根据生活经验以及对计量单位和数据大小的认识，可知计量三年级上册每本数学书的重量用克作单位；计量三年级上册4本数学书的重量用千克作单位。
【详解】三年级上册数学书每本大约重230克，4本书大约重1千克。
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
5． 6000 4
【分析】1kg＝1000g，由高级单位化低级单位乘进率，由低级单位化高级单位除以进率。
【详解】6kg＝6000g 4000g＝4kg
【点睛】单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率。
6． 直 四
【分析】长方形的对边相等，有4个直角；正方形的4条边都相等，有4个直角，依此填空。
【详解】长方形和正方形一样的是：都有四条边和四个角，四个角都是直角；不一样的是：长方形的对边相等，正方形的四边相等。
如图所示：
【点睛】熟练掌握长方形和正方形的特点是解答此题的关键。
7． 三 两
【分析】三位数除以一位数，当被除数的最高位数小于除数时，商是两位数，当被除数的最高位数等于或大于除数时，商是三位数，据此解答。
【详解】572÷3中，5＞3，则572÷3的商是三位数；
314÷6中，3＜6，则314÷6的商是两位数。
【点睛】本题考查了整数的除法，一个整数除法算式，不用计算根据被除数与除数的位数及大小即可判断商的位数。
8． 16 15
【分析】根据题意可知：按照的顺序依次排列下去，用31除以2，求出有几组这样的图形，还剩几个，每组里面各有一个和一个，再根据余数即可解答。
【详解】31÷2＝15（组）……1（个），余数1个表示第31个球是；
15＋1＝16（个）
……31个球排成一行，有16个，有15个。
【点睛】解决这类问题往往是把重复出现的部分看成一个周期，先找出排列的周期性规律，再根据规律求解。
9．4；
【分析】根据分数的初步认识可知，分母表示平均分的总份数，分子表示取其中的份数，平均分成了几份，则每份就是它的几分之一，写分数时，分母写在下面，分子写在上面；依此填空。
【详解】把一份月饼平均分成4份，每份是它的四分之一，写作。
【点睛】此题考查的是分数的初步认识与读、写法，应熟练掌握。
10．
【分析】
如上图：把“1”平均分成4份，2个就是；把“1”平均分成2份，其中的1份就是；据上图可知：＝，据此解答。
【详解】根据分析可知：
2个是1个。
【点睛】此题主要考查分数的初步认识。把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。
11． 7 213 1491 1491 7 213
【分析】多位数乘一位数：相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积；验算时：可以调换两个乘数的位置，再算一次积；或者用积除以一个乘数，看得数是不是另一个乘数。
【详解】213×7＝1491既可以用（7×213＝1491）验算，也可以用（1491÷7 ＝213）验算。
【点睛】本题主要考查了整数乘法的验算方法，应熟练掌握。
12．×
【分析】用72乘5，求出5箱草莓的价钱，再与350元比较大小，据此解答。
【详解】72×5＝360（元）
360＞350
王阿姨带了350元，不够买5箱草莓。
故答案为：×
【点睛】本题考查了两位数乘一位数的计算及应用，关键是明确单价×数量＝总价。
13．√
【分析】一般人掂5千克以上的物品，估算重量误差1千克左右，经常称重、掂东西的人估算误差500克左右，据此解答。
【详解】验证较明显的物品的轻重，可以用掂一掂的方法。
故答案为：√
【点睛】比较物品的轻重，可以用手掂一掂，也可以用秤称一称，还可以看一看外包装标注的净含量。
14．√
【分析】由于0表示没有，根据除法的意义，0除以任何不是0的数都得0，即可解题。
【详解】由于0表示没有，0除以任何不是0的数都得0，原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查了学生对于0所表示意义的理解与应用。
15．×
【分析】在平面内，把一个图形整体沿某条直线方向平行移动一定距离的过程，称为平移。物体或图形平移后，它们的形状、大小、方向都不改变，只是位置发生了变化。
在平面内，把一个图形围绕某一固定点按顺时针或逆时针方向转动一定的角度的过程，称为旋转。物体或图形旋转后，它们的形状、大小都不改变，但是方向发生了变化。
【详解】表针走动、开关水龙头的运动都是旋转，拨动算盘算珠的运动是平移。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握平移和旋转的定义是解答此题的关键。
16．√
【分析】把“1”平均分成2份，其中的1份用分数表示是，那么“1”里面有2个。
【详解】
如上图：“1”里面有两个。
故答案为：√
【点睛】本题考查了学生对分数的初步认识的掌握与运用。
17．C
【分析】在生活中，用来称物体轻重常见的工具有天平、电子秤，而杆秤使用起来较不方便，现在已经很少用来称物体轻重。
【详解】中国流传历史悠久，现在已经很少用来称物体轻重的工具是杆秤。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查了称物体轻重的工具的认识。
18．A
【分析】封闭图形一周的长度就是该图形的周长，数出每个图形是由多少个边长围成的，那么它的周长就是几，再解答。
【详解】由10个边长围成的，它的周长是10；
A．由8个边长围成的，它的周长是8；
B．由10个边长围成的，它的周长是10；
C．由10个边长围成的，它的周长是10。
故答案为：A
【点睛】熟练掌握周长的定义是解答此题的关键。
19．B
【分析】三位数除以一位数，当被除数的最高位数小于除数时，商是两位数，当被除数的最高位数等于或大于除数时，商是三位数，据此解答。
【详解】A．505÷3，5＞3，商是三位数，即100多，商比100大；
B．312÷4，3＜4，商是两位数，商比100小；
C．897÷8，8＝8，商是三位数，即100多，商比100大。
故答案为：B
【点睛】本题考查了整数的除法，一个整数除法算式，不用计算根据被除数与除数的位数及大小即可判断商的位数。
20．C
【分析】根据题意，总人数减去9，再减去5，即等于他俩之间的人数。
【详解】21－9－5
＝12－5
＝7（人）
他俩之间有7人。
故答案为：C
【点睛】解答此题的关键是明确孟孟与津津之间的人数不包括孟孟与津津。
21．C
【分析】在平面内，把一个图形整体沿某条直线方向平行移动一定距离的过程，称为平移。物体或图形平移后，它们的形状、大小、方向都不改变，只是位置发生了变化。
【详解】通过平移能与涂色树叶重合的有，共2个。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握平移的特征是解答此题的关键。
22．600；5600；45；129；35；
70；90；200；80；12
【详解】略
23．2898；3220；84；
3200；223……1
【分析】多位数乘一位数：相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积；验算方法：调换两个乘数的位置，再算一次积；
三位数除以一位数：从被除数的高位起，先用除数试除被除数的百位上的数，如果它比除数小，再试除多一位数；除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商；每次除后余下的数必须比除数小；验算方法：商×除数＋余数＝被除数。
【详解】483×6＝2898 805×4＝3220 504÷6＝84

☆640×5＝3200 ☆670÷3＝223……1
验算： 验算：
24． 30 5 150
【分析】观察题图可知：童话书有30本，故事书的本数是童话书的5倍，用30乘5，求出故事书的本数。
【详解】童话书有30本，故事书的本数是童话书的5倍，30×5＝150（本），故事书有150本。
【点睛】本题考查学生利用画线段图的方法理清题中量与量之间的关系。
25．28
【分析】因为台秤上的重量单位是g，所以直接读出屏幕上的数即是一双儿童袜子的重量。
【详解】台秤上的一双儿童袜子重28g。
【点睛】本题考查了学生对克的认识与掌握。
26．表面
【分析】长方形的4个角都是直角，对边相等。
【详解】
如上图：课桌的表面是长方形。
【点睛】熟练掌握长方形的特征是解答的关键。
27．见详解
【分析】根据周长的定义知道，围成封闭图形的所有边的总长度就是它的周长，把一周的所有线描出即可。
【详解】如图所示：
【点睛】解答本题的关键是理解周长的含义。
28． 4 3 14
【分析】先用尺子量出长方形长、宽，再根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，代入数据即可解答。
【详解】长方形长4cm，宽3cm；
（4＋3）×2
＝7×2
＝14（cm）
周长是14cm。
【点睛】本题主要考查了学生对长方形周长公式的掌握与灵活运用。
29．见详解
【分析】把图中的三角形向左平移5格，再向下平移1格，然后顺次把各个顶点连接起来即可。
【详解】如下图：
【点睛】本题主要考查学生作平移后图形方法的掌握和灵活运用。
30．见详解
【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴；据此进行判断即可。
【详解】如下图：
【点睛】判断一个图案是否是轴对称图形的关键是看在这个图形中能否找到一条直线，使图形沿着这条直线对折后能够完全重合。
31．，；，
【分析】把这个整体平均分为若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示，这样的一份表示整体的几分之一，这样的几份表示整体的几分之几。
分数的比较大小：分母相同的分数，分子大的就大；分子相同的分数，分母小的分数反而较大。
【详解】
上面纸条涂色部分是，下面纸条涂色部分是，那么＞；
左上图纸条涂色部分是，右上图纸条涂色部分是，那么＞。
【点睛】此题考查分数的初步认识。把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。
32．36个
【分析】根据题意，用9乘4，求出花盆有多少个。
【详解】9×4＝36（个）
答：花盆有36个。
【点睛】解答此题的关键是明确求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
33．28个
【分析】根据题图可知，图中共有56个羽毛球，用56除以2，求出每班分得多少个。
【详解】10×5＝50（个）
50＋6＝56（个）
56÷2＝28（个）
答：每班分得28个。
【点睛】本题主要考查了两位数除以一位数的计算及应用，解题的关键是先求出羽毛球的总个数。
34．
【分析】根据题意，用第一天看的这本书的加上第二看的这本书的，即可求出两天一共看了这本书的几分之几。
【详解】
答：两天一共看了这本书的。
【点睛】熟练掌握同分母分数加法计算方法，是解答此题的关键。
35．33棵
【分析】马院村的古树棵数乘2可以算出卞家庄的古树棵数是（14×2）棵，再将卞家庄的古树棵数加5棵就是桐树凹村古树棵数。
【详解】14×2＝28（棵）
28＋5＝33（棵）
答：桐树凹村有古树33棵。
【点睛】求一个数的几倍是多少要用乘法计算。
36．262人
【分析】根据题意，用524除以2，求出平均每批有多少人。
【详解】524÷2＝262（人）
答：平均每批有262人。
【点睛】熟练掌握三位数除以一位数的计算方法是解答的关键。
37．54
【分析】根据“跳绳的价钱是拉力器价钱的三分之一”可知：把拉力器的价钱平均分成3份，其中1份的价钱即跳绳的价钱；把跳绳的价钱看成1倍量，那么拉力器的价钱是3倍量；用108除以4，求出跳绳的价钱；再用跳绳的价钱乘3，求出拉力器的价钱；用拉力器的价钱减去跳绳的价钱，求出跳绳的价钱比拉力器便宜多少元。
【详解】1＋3＝4
108÷4＝27（元）
27×3＝81（元）
81－27＝54（元）
跳绳的价钱比拉力器便宜54元。
【点睛】此题主要考查分数的初步认识。把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。