专题07 《邹忌讽齐王纳谏》知识点梳理-备战2023年中考语文课内文言文知识点梳理+三年真题训练（部编版）

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《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策·齐策一》。
文讲述了战国时期齐国谋士邹忌劝说君主纳谏，使之广开言路，改良政治的故事。文章塑造了邹忌这样有自知之明，善于思考，勇于进谏的贤士形象。又表现了齐威王知错能改，从谏如流的明君形象，和革除弊端，改良政治的迫切愿望和巨大决心。告诉读者居上者只有广开言路，采纳群言，虚心接受批评意见并积极加以改正才有可能成功。
作者简介
刘向（约前77—前6），又名刘更生，字子政。西汉经学家、目录学家、文学家。沛县（今属江苏）人。楚元王刘交四世孙。汉宣帝时，为谏大夫。汉元帝时，任宗正。以反对宦官弘恭、石显下狱，旋得释。后又以反对恭、显下狱，免为庶人。汉成帝即位后，得进用，任光禄大夫，改名为“向”，官至中垒校慰。曾奉命领校秘书，所撰《别录》，为中国最早的图书公类目录。治《春秋彀梁传》。著《九叹》等辞赋三十三篇，大多亡佚。
文章赏析
1．主题
本文通过邹忌以自身经历对齐王进行类比从而得出直言不易的道理，讽劝齐王纳谏除弊的故事，从而说明国君必须广泛采纳各方面的批评建议，兴利除弊，才可以兴国的道理。
这个故事明确说明了这样一个道理：一个人在受蒙蔽的情况下，是不可能正确认识自己和客观事物的。作为领导，更要时刻保持清醒的头脑，防止被一些表面现象所迷惑；不要偏听偏信，要广泛听取他人的批评意见，对于奉承话要保持警惕，及时发现和改正自己的缺点错误，不犯或少犯错误。
2．写作特点
本文在写作上采用设喻说理的方法。先由用作设喻的事实写起，写了邹忌与徐公比美，妻、妾、客的赞美之辞以及邹忌对这些言辞的分析，这部分内容表面上看来似乎与讽谏无关，实际上是设喻说理的前提。接着写邹忌讽谏齐王，正面设喻来说明君王易于受蒙蔽的道理。最后从国内和国外两个方面写出了邹忌讽谏齐王纳谏后取得的巨大成效。从全文看，第一部分的叙事是第二部分设喻说理的前提，第二部分是设喻说理本身，第三部分则是第二部分的必然发展和结果。三部分之间联系紧密，结构严谨。此外，邹忌以自己与徐公比美这件日常生活中的小事设喻，由己及君，以小见大，由家事到国事，道理由浅入深，具有极强的说服力。
3．人物形象
首先邹忌在周围人的交口称赞中，头脑冷静，能够正确认识自己，可见他是一位有自知之明的人。当他通过观察思考，由现象到本质得出正确结论的时候，可以看出他是一个思维缜密，具有丰富生活经验的人。当他把这一生活现象和治理国家联系起来的时候，一位忠于职守，勤于王事，善于发现问题的谋士形象就跃然纸上。而他高超的劝谏艺术更进一步刻画出他足智多谋、娴于辞令、深谙君王心理的政治家形象。
齐威王是一位善于纳谏而又有魄力的开明君主。他不仅认真听取了邹忌的劝谏，认为“善”（当然与邹忌的委婉讽谏艺术有关）。而且果断采取正确措施，制定出对进谏者的奖励办法，鼓励更加直接的进谏者。而文章通过“令初下”，数月之后和期年之后的变化，表现出齐威王措施得力，从善如流，兴利除弊，改革成效十分显著。可见他是一位有魄力有能力的开明君主。
一、作者作品。
1．《邹忌讽齐王纳谏》选自_______________，文章题目中“讽”的意思是__________________。“纳”的意思是_______ 。
2．《战国策》是________体史书，也是一部历史散文总集。由______代的______编订。记录了上至春秋、下至秦并六国约二百四十年间的历史。
二、内容概括
第1段：写进谏的缘起。写邹忌与徐公比美，悟出直言不易的道理。
第2段：写邹忌以切身经历设喻，讽谏齐王除弊纳谏。
第3段：写齐王虚心纳谏及纳谏的结果——齐国大治。
三、字音字形
昳( )丽 朝()服衣冠( ) 窥( )镜 谤( )讥
期( )年 皆朝( )于齐 时时而间( )进
四、词语汇总
（一）重点词语释义
1. 邹忌讽齐王纳谏（ ）（ ）
2. 而形貌昳丽 （ ）（ ）
3. 我孰与城北徐公美 （ ）
4. 徐公不若君之美也 （ ）
5.孰视之 （ ）
6.臣诚知不如徐公美（ ）
7.皆以美于徐公（ ）（ ）
8.王之蔽甚矣（ ）
9.莫不私王 （ ）
10.群臣吏民能面刺寡人之过者（ ）（ ）
11.能谤讥于市朝 （ ）
12.时时而间进 （ ）
13.期年之后 （ ）
（二）通假字
1.孰视之 。
（三）古今异义
1..邹忌讽齐王纳谏 古义:今义： 。
2. 窥镜 古义:今义： 。
3.今齐地方千里 古义:今义： 。
4. 能面刺寡人之过者 古义:今义： 。
5．明日徐公来 古义:今义： 。
6.宫妇左右莫不私王 古义:今义： 。
7.臣之妻私臣 古义:今义： 。
8.谤讥于市朝 古义:今义： 。
9.虽欲言，无可进者 古义:今义： 。
（四）词类活用
1.朝服衣冠 （ ）
2.吾妻之美我者，私我也 （ ） （ ）
3. 能面刺寡人之过者（ ）
4. 闻寡人之耳者 （ ）
（五）一词多义
1.朝 朝服衣冠 （ ）
于是入朝见威王 （ ）
能谤讥于市朝（ ）
皆朝于齐（ ）
2.孰 我孰与城北徐公美 （ ）
孰视之（ ）
3.诚 臣诚知不如徐公美 （ ）
帝感其诚 （ ）
此诚危急存亡之秋也 （ ）
今将军诚能命猛将统兵数万 （ ）
4.若 徐公不若君之美也（ ）
门庭若市（ ）
5.美 不如徐公美（ ）
妾之美我者（ ）
6.于 欲有求于我也（ ）
能谤讥于市朝（ ）
皆以美于徐公（ ）
（六）虚词归纳
之：
齐国之美丽者也 （ ）
吾妻之美我者 （ ）
孰视之 （ ）
暮寝而思之 （ ）
由此观之 （ ）
臣之妻私臣 （ ）
燕，赵，韩，魏闻之（ ）
五、特殊句式
1.判断句：
（1）城北徐公，齐国之美丽者也。
（2）吾妻之美我者，私我也。
2.省略句：
“皆以美于徐公”“以”后省略了“我” 。
3.倒装句：
(1)“忌不自信” 正确语序是“忌不信自”(宾语前置)。
(2) “我孰与城北徐公美”正确语序是“我与城北徐公孰美”。
六、重点句子翻译
1.朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”
2．城北徐公，齐国之美丽者也。
3.忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”
4．明日，徐公来，孰视之，自以为不如。
5.吾妻之美我者，私我也
6．臣之美私臣，臣之妾畏臣，臣之客，欲有求于臣，皆以美于徐公。
7.今齐地方千里，百二十城。
8.宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。
9、群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。
10.能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
11.令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。
12.此所谓战胜于朝廷。
七、文章主旨
本文记叙了的故事，生动地说明了。只有，才能。
八、理解性默写：
1、表明邹忌有自知之明的句子是：
2、与“王之蔽甚矣”相照应的语句是：
3.齐王依据不同的进谏方式设了不同等级的奖赏：“ ”者受上赏，“ ”者受中赏，“ ”者受下赏。
4.齐王下令赏进谏者的最终效果是“”。
5．《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌借助类比，以“____________________，____________________，____________________”推导出了“王之蔽甚矣”的结论。
九、内容理解：
1、你认为邹忌是一个什么样的人？
2、你认为齐王是一个什么样的人？
3、邹忌以设谕类比的方法进谏的好处是什么？
4.邹忌成功的说服齐王，他的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示?
十、出自课文的成语及释义。
：含义：原形容进谏的人很多。现形容来的人很多，非常热闹。
十一、写作特点。
1.情节完整，人物生动。全文只有300多字，情节却相当完整，对人物刻画讲究，如齐王在文中只两个动作，贤君形象却跃然纸上。
2.巧设比喻，以小喻大。以生活小事来说明纳谏的重要，娓娓道来，人情人理。
3.叙事简洁，剪裁巧妙。如邹忌与徐公比美的情节，作者作了绘声绘色的描绘，后来进谏时，却只作概括叙述。
4.语言生动幽默。如邹忌的三问，内容相同，只是在文字上略有变化，既表现了他的怀疑，又毫无重复之感，三答的内容也相同，但感情色彩却不大一样。