初中日语人教版七年级全册课次10 会话：バス停で课堂教学ppt课件

这是一份初中日语人教版七年级全册课次10 会话：バス停で课堂教学ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了バスていでバス停で，単語と文章，交流用語，常用的时间名词2等内容，欢迎下载使用。

1. 听录音，熟悉单词和文章2.预习本课语法
1.学会如何向他人打听，请教2.学会就某一话题做深入交谈3.学会使用本课的生词和语法
バスていで バス停で
听一遍录音，并跟读要求思考：本文中出现的语法点是哪些？
おととし去年（きょうねん）今年（ことし）来年（らいねん）再来年（さらいねん）
一月（いちがつ）二月（にがつ）三月（さんがつ）四月（しがつ）五月（ごがつ）六月（ろくがつ）七月（しちがつ）八月（はちがつ）九月（くがつ）十月（じゅうがつ）十一月（じゅういちがつ）十二月（じゅうにがつ）
1.搭话：向不熟悉的人打听或请教时：すみませんあのう回应：はい
2.打听：到了陌生的地方，打探消息时：すみませんどうも、ありがとうございます。
3.询问：结识后进一步交谈时，可以用：~ですか。~ましたか。但不要问及对方隐私，以免造成不快。
ｖました是ｖます的过去形式；　ｖませんでした是ｖません的过去形式。例：写真をたくさん撮りました。　　いいえ、いきませんでした。渡边去天津了。渡辺さんは天津に行きました。我去看了那部电影。その映画を見ました。美月今天没去学校。美月さんは今日学校に行きませんでした。　
に是助词，附在所处名词后面，表示到达的地点。谓语一般用「行く」「来る」等表示移动的动词。 例：108番のバスは明光病院に行きますか。我昨天没来学校。私は昨日学校に来ませんでした。小李去图书馆了。　李さんは図書館に行きました。
に是助词，附在部分含有动作意义的名词后面，表示移动的目的。谓语一般用「行く」「来る」等表示移动的动词。 例：旅行に行きましたか。小王也来练习网球了。王さんもテニスの練習に来ました。小李去溜冰吗？　李さんはスケートに行きますか。
に是助词，附在时间的名词后面，表示动作行为发生的时间。某些表示时间的词后续不能用，如今日、あした、朝。 例：李佳さんはいつも何時に起きますか。小李平时几点休息呢？李さんは何時に休みますか。　　　我妈妈平时五点半起床。　母はいつも5時半に起きます。
「方」是对人表示敬意的名词，不能单独使用，前面必须有限定成分。例：日本の方ですか。这位是佐藤建一先生。この方は佐藤健一さんです。　　　哪位是初中日语老师吧。あの方は中学校の日本語の先生です。
「で」是助词，附在处所名词后面，表示动作的场所。 例：　図書館で借ります。那个电影我上星期在电影院看过。その映画は先週映画館で見ました。　　　在美月家做作业。　美月さんの家で宿題をします。
「でも」是连词，表示转折关系，常用于口语，书面语中很少使用。 例：おもしろいです。でも、難しいです。　我家不大，但很干净。うちはあまり大きくありません。でも、きれいです。昨天去了超市，但没有买水果　昨日スーパーに行きました。でも、果物を買いませんでした。
在日语中，部分组词可以重叠使用。本课的にも就是由表达地点的に与表达同类的も叠加构成，表示添加同期到达的地点。例：明の十三陵にも行きましたか。 也回来我这里吗？こちらにも行きますか。是的，也会去天津。ええ、天津にも行きます。
1.背诵课文2.同步练习第十课