专题08 特殊句式-2023年高中英语学业水平考试必备考点归纳与测试（通用版）

这是一份专题08 特殊句式-2023年高中英语学业水平考试必备考点归纳与测试（通用版），共22页。试卷主要包含了全部倒装，部分倒装，常考的几个省略形式，并列句中的省略等内容，欢迎下载使用。


知识过关
一．倒装句的考查要点
1.全部倒装
(1)在There be/seem/appear/live/stand/lie/fly/exist/remain等存在句中。
Lk，there’s that bkshp I was telling yu abut.
(2)表示时间、地点和动作转移的副词如here，there，nw，then，up，dwn，in，away，ut等置于句首，主语是名词而不是代词时，用完全倒装。此时，句子多用一般现在时或一般过去时。
There ges the phne.I’ll answer it.
(3)such作表语置于句首时。
Such was Albert Einstein，a simple man but the 20th century’s greatest scientist.
(4)直接引语的全部或部分位于句首时。
“If yu die，wh will get yur mney？” asked Hlmes.
(5)表示地点的介词短语位于句首时。
In the center f the square stands a mnument.
(6)为平衡句子结构，或使上下文衔接紧密，而将作表语的介词短语、形容词、副词或分词提到句首，引起倒装。
Gne frever are the days when the Chinese peple had t use freign il.
2.部分倒装
在下列几种情况下，只把助动词、系动词或情态动词放在主语之前，构成部分倒装。
(1)little，never，nt，seldm，neither，nr，hardly，rarely，by n means，at n time，under n circumstances，in n case等表示否定意义的单词或短语位于句首时。
Little des he care abut what thers think.
(2)在，n ，，nt als...，等句式中。
Neither des he drink nr smke.
(3)当nly修饰副词、介词短语或状语从句位于句首时。
Only then did I find I had made a mistake.
(4)在从句中，当s＋形容词/副词或such＋名词位于句首时。
S exhausted was she that she wanted t have a rest.
(5)当表示前面所说的情况也适用于另一个人或事物时，常用“s/as＋be动词/助动词/情态动词＋主语”，表示“……也是……”。
Times have changed and s have I.
(6)当neither，nr位于句首，表示前面否定的内容也适用于另一个人或事物时，常用“neither/nr＋be动词/助动词/情态动词＋主语”，表示“……也不……”。
They culdn’t understand it at that time，and nr culd we.
(7)省略if的虚拟条件句，把助动词were，had，shuld提到主语前面。
Had it nt been fr yur help，we shuldn’t have achieved s much.
(8)as和thugh引导的让步状语从句。
Try as she might，Sue culdn’t get the dr pen.
(9)“may＋动词原形”表示祝愿，通常把may置于句首，构成倒装语序。
May yu succeed！
二．强调句的考查要点
1.使用助动词d，des和did对谓语动词进行强调。
First impressins really d cunt.
2.运用强调句型来强调除谓语动词以外的其他句子成分。
强调句型的基本句型结构为：It is/was＋被强调部分＋that/wh＋其他成分。可用来强调句子的主语、宾语、状语、表语、同位语等成分。在复习强调句型时，要注意以下几个方面：
(1)强调句型中的主谓一致
在强调句型中，当对陈述句中的主语进行强调时，无论被强调的主语是单数还是复数，主句中的谓语动词都要用单数形式It is/was...，同时，that从句中的谓语动词要与被强调的主语在人称和数方面保持一致。
It is my parents that/wh ften help me get ut f truble.
(2)当对地点状语、时间状语或其他状语从句进行强调时，只能用连接词that，而不能用where，when，why或hw等。
It was n August 8,2008 that the 29th Summer Olympic Games were pened in Beijing.
(3)强调句型的疑问句
在强调句中，无论被强调部分是什么句子成分，变为一般疑问句时，都须将主句改为疑问语序，即将“It is/was＋被强调部分＋that＋其他成分”改为“Is/Was it＋被强调部分＋that＋其他成分？”或“疑问词＋is/was it that＋其他成分？”结构。
Was it her failing her exam that made her parents unhappy？
When was it that she changed her mind？
(4)在对结构中的until时间状语或时间状语从句进行强调时，要将句中的nt移至until之前，构成：It is/was nt 。注意that从句中的谓语动词要变成肯定形式，而且不再采用倒装语序。
I didn’t realize she was a famus film star until she tk ff her dark glasses.＝It was nt until she tk ff her dark glasses that I realized she was a famus film star.
三．省略句的考查要点
1.状语从句中的省略
由when，while，if，as if，althugh/thugh，as，until，nce，whether，unless，where等引导的状语从句中，如果其谓语动词为be，而主语与主句的主语相同时，则从句的主语和be可省略；或从句的主语为it，谓语动词为be时，也可省略从句中的it和be。
When (I am) in truble，I always turn t my classmates fr help.
If (it is) pssible，this machine can be fixed at nce.
2.不定式的省略
单独使用不定式符号t代替不定式后被省略的动词，常用在be afraid，expect，frget，hpe，intend，like，lve，mean，prefer，refuse，try，want，wish等词后；或放在表情绪的词后，代替被省略的动词，常见词有：glad，happy，pleased等；但是，如果不定式中含有be，have，have been，则要保留be，have，have been。
—Will yu please lk after my huse when I’m away？
—I’m glad t.
—Are yu a sailr？
—N.But I used t be.
Yur wrk hasn’t been handed in，but it ught t have been.
3.常考的几个省略形式
if ever，if any，if nt 等。
4.并列句中的省略
并列句中的两个对等句里的动词相同时，后者的动词可以省略。
He is ging t Hng Kng，but his brther (is ging) t America.
My rm is n the third flr and his，n the fifth.
◆注意事项
1.如果由特殊疑问词引导的强调结构在句中作宾语从句时，从句必须使用陈述语序，不可用疑问语序。
He asked me wh it was that tk his umbrella by mistake.
2.强调句型结构中的反意疑问句式。
在强调句型结构中，其反意疑问句的主语及助动词必须与主句It is/was...保持一致。
It is Mary nt yu wh wants t ask me abut that matter，isn’t it？
3.强调句型结构与定语从句的混合使用。
在高考试题中，为了增加试题的难度，命题人常将强调句型与定语从句混合起来，使句子结构更加复杂。我们要注意从语法角度来分析句子，理清结构“强调句型与定语从句”。
It was n the farm where we wrked that I gt t knw her.
4.强调句型与时间状语从句的辨析。
当用强调句型强调时间状语时，去掉“it is/was”和连词“that”，原句仍然完整；而在时间状语从句中，若去掉“it is/was”和连词“when/befre”，原句不完整。
It was at 14∶28 that the terrible earthquake brke ut.(强调句型)
It was 14∶28 when the terrible earthquake brke ut.(状语从句)
四、祈使句的重要考点
祈使句常常是表达说话人对对方的劝告、叮嘱、请求或命令等。因此，祈使句中一般没有主语，但根据其句意，实际上是省略了主语yu。祈使句句末用感叹号或句号，朗读时，常用降调。在表达请求或劝告时，在祈使句前或句末可加上please，以使句子的语气更加缓和或客气。祈使句一般没有时态的变化，也不能与情态动词连用。
Keep ff the grass! 勿踩踏草地！
Put the bxes in the small rm. 把那些盒子放到那个小房间里。
㈠祈使句的否定句式
祈使句的否定句式，通常情况下在句首加上Dn’t或Never，一般分为以下四种类型：
1. 在祈使句的肯定句式前加Dn’t，构成＂Dn’t+行为动词原形+其他成分＂。
Dn’t say that again! 别再那样说了！
2. 在Be动词引起的肯定祈使句前加Dn’t，构成＂Dn’t be+其他成分(形容词、名词或介词短语等)＂。
Dn’t be careless. 不要粗心。
注意：在这种句型中be不能省略；否定副词nt不可置于be之后。
3. Let引起的祈使句的否定形式有两种：(1)Let开头的祈使句，如果后面跟第一、第三人称名词或代词的宾格，可在Let前加Dn’t，也可在Let后宾格的名词或代词后面加nt。(2)如果以Let’s开头的祈使句，必须在Let’s后加nt。
Dn’t let me g with her tmrrw. =Let me nt g with her tmrrw. 不要让我明天跟她一起去。
Let’s nt tell her the truth whenever we meet her. 无论什么时候我们碰到她，都不要告诉她真相。
4. 在公共场合的提示语中，否定祈使句常用＂N+名词/V-ing形式＂结构，表示＂禁止做某事＂。
NO PHOTOS! 禁止拍照!
㈡祈使句的反意问句
祈使句的反意疑问句须按其句子结构及讲话人的语气来决定其疑问部分。通常有以下三种形式：
1. 祈使句为肯定句式，其反意疑问句表示请求时，通常用will yu；表示邀请、劝说时，用wn’t yu。
Be sure t write t us, will yu? 你一定要给我们写信，好吗？
Cme t have dinner with us this evening, wn’t yu? 今晚来和我们一起吃饭，好吗？
2. 祈使句为否定句式，其反意疑问句通常只用will yu。
Dn’t smke in the meeting rm, will yu? 不要在会议室抽烟，好吗？
3. Let开头的祈使句构成反意疑问句时，除Let’s用shall we外，其他均用will yu。
Let the by g first, will yu? 让个那男孩先走，好吗？
Let’s take a walk after supper, shall we? 晚饭后我们去散步，好吗？
㈢、祈使句的回答
祈使句的动作通常是表示将来发生的动作，所以回答祈使句时，一般用will或wn’t。在回答具有否定意义的祈使句时，要注意两点：一是＂形式一致＂，即Yes与will保持一致；N与wn’t保持一致。二是＂意思相反＂，即Yes是＂不＂的意思；N是＂是＂的意思。在回答时，要注意分析上下文语境中所提供的条件。
—Dn’t g ut, please. It’s raining heavily utside. 请不要出去。外面雨下得很大。
—Yes, I will. I have t meet my brther at the airprt. 不行，我得去机场接我弟弟。
㈣祈使句与陈述句的并列使用
祈使句后接陈述句时，须用连接词连接。如果祈使句与陈述句表示的是一种顺承关系时，要用并列连词and来连接；如果祈使句与陈述句存在一种否定条件关系时，要用并列连词r来连接。
Leave it with me and I will see what I can d. 把它留给我吧，我想想有没有办法。
Hurry up, r we’ll be late. 快点，否则我们要迟到了。
㈤祈使句与条件状语从句的连用
祈使句与条件状语从句连用时，条件状语从句可置于祈使句前或后。
Tell him t make a phne call t me if he cmes here tmrrw. 如果他明天来这儿的话，叫他给我来个电话。
㈥祈使句的强调形式
祈使句的强调形式通常在肯定祈使句式前加上助动词D(D在句中无意义)。
D shut up! 快住口！
㈦特殊形式的祈使句
在英语中，有些祈使句不是以动词原形来引起一个祈使句，而是以一个名词短语来充当，且后接一个带有并列连接词的分句。实际上，这个充当祈使句的名词短语相当于一个条件状语从句。
Mre water and the yung trees culdn’t have died. =If yu had given them mre water, the yung trees culdn’t have died. 如果你给那些小树多浇点水的话，它们就不会死了。
一、单项选择
1．—She is suppsed t cme at night.
Why hasn’t she turned up yet?
—_________?
A．What d yu think may have happened t her
B．What d yu think is t happen t her
C．D yu think what have happened t her
D．D yu think what may happen t her
2．He made anther wnderful inventin, ________ f great imprtance t science.
A．which I think isB．which I think it is
C．which I think itD．I think which is
3．________, I have never seen anyne wh’s as capable as Jhn.
A．As lng as I have traveledB．Nw that I have traveled s much
C．Much as I have traveledD．As I have traveled s much
4．In ur campus , which was built many years ag.
A．a building stands
B．a building lies
C．stands a building
D．lies a building
5．It was in the year ________ there was a gld rash ________ the Eurpeans came and settled in Queenstwn in New Zealand.
A．that; thatB．when; whenC．when; thatD．that; where
6．Never ask a child ________ he likes r dislikes a fd and just take it fr granted that he likes everything and he prbably ________.
A．that… willB．that … can
C．whether … willD．whether … can
7．It was ______ he wrked ut the maths prblem that we wanted t knw.
A．whatB．hwC．thatD．which
8．There were nt many things we culd d when it was raining.主句的谓语动词是？
A．wereB．culdC．dD．was
9．Lk! On the tp f the muntain ____ tw pine trees.
A．stdB．standingC．standsD．stand
10．Nt nly ________ d well in her study but she is als gd at sprts.
A．Mary desB．Mary didC．des MaryD．did Mary
11．_______yu eat the crrect fds will yu be able t keep fit and stay healthy.
A．Even thughB．If nlyC．Only whenD．Only if
12．While watching televisin, __________.
A．the drbell rangB．the drbell rings
C．we heard the drbell ringD．we heard drbell rings
13．_______ with the size f the whle earth, the highest muntain desn’t seem high at all.
A．When cmpared
B．T cmpare
C．While cmparing
D．it cmpared
14．The new machine, if ________ prperly, will wrk at least ten years.
A．useB．usingC．being usedD．used
15．As ________, we will gather at the ft f Baiyun Muntain near ur schl at 8:00 am this Saturday.
A．schedulingB．schedulesC．scheduledD．t schedule
16．—Have yu been t the Great Wall?
—Perhaps nt in my memry. ________, it might have been during my early childhd.
A．If anyB．If pssibleC．If ntD．If ever
17．— Hw are they getting n with their wrk?
—All ges well as ________.
A．t be plannedB．being plannedC．planningD．planned
18．It is difficult t cmmand a new skill, but nce ________, it will benefit yu fr the rest f yur life.
A．btainingB．btainedC．t btainD．is btained
19．Once ________ at the shp, yu will be fired immediately.
A．catching stealingB．caught t stealC．caught stealingD．t catch t steal
20．________fr the free ticket, I wuld nt have gne t see films s ften.
A．If it is ntB．Were it ntC．Had it nt beenD．If it has nt been
21．I didn’t feel ________ at all when ________ myself at the beginning f this schl year.
A．cnfident, intrducingB．cnfidently, intrducing
C．cnfident, intrducedD．cnfidently, intrduced
22．Only when ne lses smething valuable _______ its value.
A．he can knwB．he knewC．can he knwD．did he knw
23．While ________ in the street, he came acrss his ld friend.
A．t walkB．walkingC．walkedD．he walk
24．Yu shuld watch ut fr the traffic while ________ the rad.
A．crssB．crssingC．t crssD．crssed
25．Yu shuld keep silent and be mdest unless_________t speak.
A．permittedB．permittingC．t permitD．having permitted
26．The math teacher paused as if _________his students t raise sme questins n the math prblem he had just explained.
A．expectingB．expectedC．t expectD．being expected
27．There are sme seemingly insignificant matters that, when ________ in time, can becme bigger nes later n.
A．aren't dealt withB．nt dealt withC．having dealt withD．being dealt with
28．—Tm said just nw that he wuld attend the meeting if________.
—________, he will nt keep his prmise.
A．invited; Believe it r ntB．being invited; Believe it r nt
C．being invited; Believing it r ntD．invited; Believing it r nt
29．Jenny enjys fd made by her mther, s she seldm, ________, eats ut .
A．if neverB．if anyC．if everD．if nt
30．Althugh ________ very hard, Lily failed ________ the wrk in time.
A．t wrk; t finishB．wrking; t finish
C．t wrk; finishingD．wrking; finishing
二、用单词的适当形式完成句子
31．I can’t help but________ (finish) the bk based n a true stry. (所给词的适当形式填空)
32．He pened his lips as if ___________ (say) smething. （所给词的适当形式填空）
33．The activity impressed me very much because nt nly ____________ it train my skills f cmmunicatin but als it allwed me t knw mre abut ur traditinal culture.（用适当的词填空）
34．There _______ n cattle, n peple, n human ftprints at all. （用适当的词填空）
35．The air in the factry is seriusly plluted. If _______(breathe) in, it may result in illness r even death. (所给词的适当形式填空)
36．Very imprtant in ur study________(be) ur questins and review. （所给词的适当形式填空）
37．This machine is designed t burn up if _________(veruse). (所给词的适当形式填空)
38．It ________ (be)Jane and Mary wh helped me the ther day. (所给词的适当形式填空)
39．It was nt until she tk ff her dark glasses ________ I realised she was a film star. （用适当的词填空）
40．It was nt _______ the 1940s that such machines culd be built. （用适当的词填空）
41．It was in Shanghai____________ I finally settled. (用适当的词填空)
42．Such a precius gift did he give me________ I was deeply tuched. （用适当的词填空）
43．________fast des light travel that we can hardly imagine its speed. （用适当的词填空）
44．______ existed an bvius cnflict between the accunts f the witnesses, s a judgment was nt annunced in curt. (用适当的词填空)
45．Between the tw rws f trees ________(stand) the teaching building. (所给词的适当形式填空)
46．It was his unexpected success that ________(shck) Nrman. (所给词的适当形式填空)
47．He________ (d) read newspapers every day. （所给词的适当形式填空）
48．She________ (d) tell me abut the meeting, but I ttally frgt abut it. （所给词的适当形式填空）
49．________ (d) give me a call when yu get hme. （所给词的适当形式填空）
50．If________(press), he will admit that he knew abut the affair. （所给词的适当形式填空）
51．Once ______(publish), his wrk became famus fr the absence f rhyme at the end f each line. （所给词的适当形式填空）
52．Yu shuld be careful while ______(crss) the rad. （所给词的适当形式填空）
53．The experiment shws that prper amunts f exercise, if ______(carry) ut regularly, can imprve ur health.
54．—Wh shuld be respnsible fr the accident?
—The bss, nt the wrkers. They just carried ut the rder as ______(tell). （所给词的适当形式填空）
55．“This medal was very precius t my parents. Only n special ccasins(场合)_________ they take it ut and let us hld it in ur hands,” Adeline says. (用适当的词填空)
56．______(d) write me a letter when yu get there. （所给词的适当形式填空）
57．In rder t achieve his dream, he ______(d) wrk hard. （所给词的适当形式填空）
58．Nt nly ______ Mrs Brwn give Jack sme mney, but als she ffered him a jb. （用适当的词填空）
59．There ______(be) a lt f bread and sme eggs n the table. (所给词的适当形式填空)
60．Here ______ (cme) my list f ds and dn’ts.
61．There is n ther chance like a GDA prgramme. Jin us as a vlunteer manager t develp yur wn skills while________(bring)benefits t the cmmunities. (所给词的适当形式填空)
62．I dn’t think ____________is much sense in hanging abut here. (用适当的词填空)
63．When________(bserve) an issue, dn’t just fcus n the theme and ignre the details. （所给词的适当形式填空）
64．Thugh__________(ask) t stp, the__________(excite) speaker kept__________(talk) at the meeting.
65．Remember nt t mentin this while _________ t her.(talk, talking)(用正确动词形式填空)
66．One must have a gd sense f directin when __________(drive) a vehicle. （所给词的适当形式填空）
67．I wnder when ________ was that yu called me yesterday. (用适当的词填空)
68．While________（chat）with them, I became aware f the advantages f physical exercise. （所给词的适当形式填空）
69．I wnder what it is__________ makes yu s excellent. （用适当的词填空）
70．It is my father _____________ will have a face-t-face talk with me. (用适当的词填空)
参考答案：
1．A
【详解】考查疑问句语序和情态动词的推测用法。句意：——她应该晚上来。她怎么还没来？——你觉得她发生了什么事？d yu think为插入语，特殊疑问句语序为“特殊疑问词+一般疑问句”，所以排除选项C和选项D。根据“Why hasn’t she turned up yet”可知，此处是对过去发生的事情的推测，所以应用may have dne。故选A。
2．A
【详解】定语从句中加入插入语。句意：他又做出了一项了不起的发明，我认为这对科学非常重要。因插入语应位于引导词之后，所以D项不对，B、C两项无法构成正确结构。故选A。
3．C
【详解】考查让步状语从句。句意：虽然我去过很多地方，但是我从来没有见过像约翰一样有能力的人。分析句子结构和选项可知，前后2个小分句之间是转折的关系，所以选择C选项，构成让步状语从句。as引导让步状语从句时要倒装，把副词提到句首。故选C。
4．C
【详解】考查全部倒装、时态和主谓一致。句意：在我们的校园里矗立着一座大楼，它是多年前建造的。动词stand (矗立、直立)符合句意，动词lie (位于)，作地点状语的介词短语In ur campus放句首，主谓全部倒装，本句讲述现在的一般事实，时态用一般现在时，主语a building单数，谓语动词stand单数形式。故选C项。
5．C
【详解】考查定语从句和强调句型。句意：就在出现淘金热的那一年，欧洲人来到新西兰的皇后镇定居。分析句子可知，“there was a gld rash”是限制性定语从句，修饰先行词the year，关系词代替先行词在从句中作时间状语，表示“在那一年”，第一空处应用关系副词when引导该定语从句；本句还使用了强调句型，在强调句“It + is/was + 被强调部分 + that/wh + 句子其它部分”中，当被强调部分是人时，可以使用wh或that，本句被强调部分“in the year when there was a gld rash”是句中时间状语，只能用that。故选C项。
6．C
【详解】考查名词性从句以及省略。句意：永远不要问孩子他喜不喜欢某种食物，想当然地认为他什么都喜欢，他就可能会喜欢。第一空引导宾语从句，因空后有r，是固定用法；根据句意可知，第二空应译为“想当然地认为他什么都喜欢，并且他就可能会喜欢”，因此句子完整形式应为take it fr granted that he likes everything and he prbably will like everything。因and前后都有like everything，因此and后面的部分可省略。故选C项。
7．B
【详解】考查名词性从句和强调句型。句意：我们想知道的是他是如何解出这道数学题的。分析句子可知，It was…that构成强调句型，knw后缺少宾语，结合句意，此处表示“想知道他是如何解出这道数学题的”，用hw引导宾语从句。句子中被强调的部分是宾语从句。故选B项。
8．A
【详解】考查主句的谓语动词。句意：下雨的时候，我们能做的不多。分析句子结构可知，主句是There be句型，There were nt many things we culd d，句中we culd d作后置定语，修饰many things。故谓语动词是were。故选A项。
9．D
【详解】考查全部倒装和主谓一致。句意：看！山顶上耸立着两棵松树。本句为完全倒装句，本句在描述事实，所以为一般现在时，主语为tw pine trees，谓语为stand。故选D项。
10．C
【详解】考查倒装句、时态和主谓一致。句意：玛丽不仅学习成绩好，而且也擅长运动。根据is 可知，阐述现在的事实，谓语动词用一般现在时形式；短语nt nly…but als 连接句子时，nt nly 可以置 于句首表示强调，这时第一分句要采用倒装结构，助动词应该位于主语之前，主语Mary是第三人称单数，助动词是des。故选C项。
11．D
【详解】考查连词词义辨析。句意：只有你吃正确的食物，你才能保持健康。A.even thugh即使，纵然；B.if nly只要；要是……就好了；C.nly when只有当，除非；D.nly if只要……就，只有，只有当……。当nly if放在句首时，应该用倒装句型。句中使用了部分倒装“will yu”。故选D项。
12．C
【详解】考查状语从句省略和不定式结构省略。句意：正在看电视时，我们听到门铃响了。根据“While watching televisin”可知，时间状语部分省略了主语和be动词，watch televisin的主语应该是人，主句的主语用we，hear the drbell ring（听见门铃响）中，ring前省略不定式符号作hear的宾语补足语。故选C项。
13．A
【详解】考查状语从句的省略。句意：和整个地球相比，再高的山也显得不高了。该句含有一个状语从句，原句是“When the highest muntain are cmpared with the size f the whle earth”，当状语从句的主语和主句主语相同，且含有be动词时，从句主语连同be动词可以一起被省略，故选A。
14．D
【详解】考查状语从句的省略。句意：这台新机器，如果使用得当，至少可以用十年。在when, while, if, as if, thugh(或althugh), as, until, nce, whether, unless, where等连词连接的状语从句中，常省略从句中跟主句一致的主语和be动词。结合句意和选项，分析子可知，“if ________ prperly”是条件状语从句，原句为 “if the new machine is used prperly”，符合状语从句省略条件，省略the new machine is后，应保留过去分词used。故填used。
15．C
【详解】考查状语从句的省略。句意：按照计划，我们这周六上午8点在白云山脚下集合。根据句子分析可知，we will gather at the ft f Baiyun Muntain near ur schl at 8:00 am this Saturday，as引导状语从句，完整的句式应该是“as it is scheduled”，表示这件事情“被安排”，所以要用被动be scheduled，省略从句中的it is，故为as scheduled。故选C。
16．D
【详解】考查省略句。句意：——你去过长城吗？——不记得了。如果去过的话，可能是在我很小的时候。A. If any如果有什么的话；B. If pssible如果可能的话；C. If nt如果不的话；D. If ever如果有过的话。此处考查if从句的省略，完整句子为If I had ever been t the Great Wall。故选D。
17．D
【详解】考查方式状语从句的省略。句意：——他们的工作进展地怎么样？——一切都按计划进行，非常顺利。分析可知，此处为as引导的方式状语从句的省略，完整的句子为as it is planned，从句中的it is通常被省略。故选D。
【点睛】
18．B
【详解】考查省略。句意：这是个很难掌握的技巧，但一旦被掌握，将对你的余生有好处。此处为nce引导的状语从句的省略，完整形式为： nce it is btained，主从句主语一致，省略从句的主语和be。故选B项。
19．C
【详解】考查状语从句的省略。句意：一旦你在商店偷东西被当场抓住，你将被立即解雇。catch sb. ding sth.意为“当场抓住某人做某事”，其被动语态为“sb.be caught ding sth.”；在when, while, if, as if, thugh(或althugh), as, until, nce, whether, unless, where等连词连接的状语从句中，常省略跟主句相同的主语和be动词；根据句意可知，句中nce引导条件状语从句，原句为 “Once yu are caught stealing at the shp”，符合省略条件，可省略主语和be动词yu are。故选C项。
20．C
【详解】考查if引导的非真实条件句和部分倒装。句意：如果不是因为有这张免费票，我就不会去看电影了。此处是if引导的非真实条件句，与过去的事实相反，所以if条件句用过去完成时，且if省略时，则从句用部分倒装，把助动词had提到主语的前面。故选C。
21．A
【详解】考查形容词和状语从句的省略。句意：这学年开始我介绍自己的时候，我一点都不自信。根据句子结构可知，第一个空要用形容词做表语，表示主语的状态，所以第一个空填cnfident；第二个空考查“when”引导的时间状语从句的省略：当主从句主语一致，并且从句谓语有be动词时，可以把从句的主语和be动词省略。根据意思可知，intrduce这个动作是主句主语“I”主动发出的动作，所以完整的句子应该是“when I was intrducing myself at the beginning f this schl year.”，省略了从句的主语和be动词之后，就是“when intrducing myself at the beginning f this schl year.”，所以第二个空填intrducing。故选A。
22．C
【详解】考查部分倒装和时态。句意：只有当一个人失去了有价值的东西，他才能知道它的价值。when引导的是时间状语从句，nly修饰状语位于句首，句子部分倒装，即将助动词提前到主语前面，A和B选项为正常语序，排除；由lses可知，句子时态是一般现在时，而D选项是一般过去时，因此排除。C选项为情态动词can提前到主语前面的倒装，为正确答案，故选C。
23．B
【详解】考查状语从句的省略。句意：当他走在大街上，他偶遇了他的老朋友。当时间、条件、让步状语从句的主语与主句主语一致，且有be动词时，可以省略从句的主语及be动词；此处while引导的完整句子为“While he was walking in the street”，句子省略了主语he和be动词，此处应用现在分词。故选B项。
24．B
【详解】考查状语从句的省略。句意：过马路时要注意交通。当状语从句的主语和句子主语一致，同时状语从句中使用了be动词，可以省略从句的主语和be动词。分析可知，此处使用了状语从句的省略，其完整的句子为：while yu are crssing the rad，结合选项，选项B符合题意，故选B。
25．A
【详解】考查省略句。句意：除非允许你说话，否则你应该保持沉默和谦虚。在unless引导的时间状语从句中，当从句主语和主句主语一致且从句含有be的某种形式时，可省略从句的主语和be，从句完整形式为unless yu are permitted t speak，相当于省略了yu are。故选A。
26．A
【详解】考查省略句。句意：数学老师停顿了一下，好像希望他的学生就他刚刚解释的数学问题提出问题。在as if引导的状语从句中，当从句主语和主句主语一致且从句含有be的某种形式时，可省略从句的主语和be，从句完整形式为“as if he was expecting his students t raise sme questins n the math prblem he had just explained. ”，相当于省略了he was。故选A。
27．B
【详解】考查时态，语态和省略。句意：有些看似微不足道的事情，如果不及时处理，就会变成大问题。when引导的是时间状语从句，空格处意为“那些事情不及时处理”，由前面的are可知，句子时态是一般现在时，主语matters是复数，用they指代，且matters是被处理，因此空格处用一般现在时的被动语态，为they are nt dealt with，时间状语从句中的主语和主句主语一致且从句中有be动词时，可省略从句的主语和be动词，即省略they are，因此空格处是nt dealt with，故选B。
28．A
【详解】考查状语从句的省略及固定结构。句意：——汤姆刚才说如果被邀请他就去参加会议。——信不信由你，他不会遵守诺言的。固定短语：believe it r nt，意为“信不信由你”；第一句中使用了if条件状语的省略，其完整句子为：Tm said just nw that he wuld attend the meeting if he was invited，当状语从句的主语和主句主语一致，同时从句使用了be动词，可以省略状语从句的主语和be动词，所以此处省略了he was，结合选项，选项A符合题意，故选A。
29．C
【详解】考查省略句。句意：玛丽喜欢家里的食物,如果曾经出去吃过,也是很少。A. if never如果从不；B. if any如果有的话；C. if ever如果曾经有过；D. if nt如果不。if ever=if she has ever eaten ut。符合句意。故选C项。
30．B
【详解】考查省略和短语。句意：虽然工作很努力，莉莉还是没有及时完成工作。althugh引导让步状语从句，从句的主语和主句的主语一致，并且含有be动词时，可以省略从句的主语和be动词。如果主语和动词之间构成主动，则用v-ing；如果主语和动词之间构成被动，则用过去分词。fail t d sth.未能做某事。故选B。
31．finish
【详解】考查固定搭配。句意：我只能根据一个真实的故事来完成这本书。固定结构：can’t help but d sth.“只得做某事”。故填finish。
32．t say
【详解】考查非谓语动词。句意：他张开嘴唇，好像要说什么。分析句子，as if引导状语从句，此处构成了状语从句的省略结构，say的逻辑主语是he，同时表示将要去做某事。故应该使用t d不定式结构，完整的从句部分为：as if he was t say smething。故填t say。
33．did
【详解】考查倒装句和动词时态。句意：这次活动给我留下了非常深刻的印象，因为它不仅锻炼了我的沟通能力，而且让我更多地了解了我们的传统文化。在because引导的原因状语从句中nt nly置于句首，使用部分倒装，将助动词放在主语前面，结合“allwed”可知，此处助动词使用did。故填did。
34．are
【详解】考查there be句型和主谓一致。句意：那里没有牛，没有人，根本没有人的脚印。根据there be句型的就近原则和后文cattle为集合名词可知，此处谓语动词需使用be动词的复数形式，陈述现在的事实，用一般现在时。故填are。
35．breathed
【详解】考查状语从句的省略。句意：工厂里的空气污染严重。如果被吸入，它可能会导致疾病甚至死亡。此处是if引导的条件状语从句的省略，从句主语是it（指代air），和动词breathe之间是被动关系，故完整形式为If it is breathed in，当状语从句的主语和主句主语一致且从句含有be动词时，可将从句主语和be动词省略。故填breathed。
36．are
【详解】考查全部倒装。句意：疑问和复习在我们的学习中非常重要。为了保持句子平衡（主语较长）或使上下文衔接紧密，或为了强调表语，句子可用全部倒装结构，即可把作表语的形容词、分词或介词短语提到句首，并把句子的主语和谓语动词倒装。句子陈述客观事实，应用一般现在时；主语ur questins and review是复数概念，be动词应用are。故填are。
37．verused
【详解】考查省略句。句意：这台机器的设计是如果过度使用就会烧毁。当状语从句的主语和主句相同，且从句谓语含有be时，可以省略状语从句的主语和be。动词veruse意为“过度使用”，和主语构成被动关系，根据“This machine is designed t burn up”可知，完整的从句是“if it is verused”，省略主语和be应为“if verused”。故填verused。
38．was
【详解】考查动词。句意：那天帮助我的是简和玛丽。分析句子，句子符合的是强调句的结构：it is/was+强调部分+that(强调人可用wh)+其他。此处对Jane和Mary进行强调，同时表述的是过去事实，应该使用一般过去时。主语为it。故填was。
39．that
【详解】考查强调句。句意：直到她摘下墨镜，我才意识到她是一个电影明星。It 为强调句型，去掉句中It is/was和that/wh，句子仍然成立，本句是对时间状语从句进行强调，用that。故填that。
40．until
【详解】考查强调句型。句意：直到20世纪40年代，这种机器才得以制造。强调句型It is/was nt (直到……才)。故填until。
41．that
【详解】考查强调句。句意：我最终是在上海定居下来的。本句是强调句型，即it is/was+强调内容+that/wh+句子剩余部分，如果强调的内容是人，可用that/wh，强调内容为物，用that，此处强调地点状语in Shanghai，应用that，故填that。
42．that
【详解】考查状语从句。句意：他给了我如此珍贵的礼物，我深受感动。如此……以至于……。根据句意，本句运用了该句型的倒装结构，故填that。
43．S
【详解】考查部分倒装。句意：光速如此之快，我们几乎无法想象它的速度。分析句子可知，这是s引导的倒装句，在s… that…句式中，如果s位于句首，主句需部分倒装，正常句式应为 Light travels s fast that we can hardly imagine its speed。故填S。
44．There
【详解】考查存在句。句意：证人的陈述之间存在明显的冲突，因此没有在法庭上宣布判决。分析句子可知，句中涉及固定句型“There existed…”，意为“存在……”，为存在句，句首单词首字母大写，故空格处应填“There”。故填There。
45．stands
【详解】考查全部倒装和时态。句意：在两排树之间矗立着教学楼。这里是倒装句，表示地点的介词短语Between the tw rws f trees位于句子前，句子用全部倒装，句子描述一般性事实，用一般现在时，句子真正的主语是the teaching building，且主语是一个单数概念，故谓语动词也应用第三人称单数形式。正常语序是The teaching building stands between the tw rws f trees。故填stands。
46．shcked
【详解】考查强调句和动词时态。句意：正是他意外的成功使诺曼人感到震惊。分析句子结构，该句子是强调句：It is/was+被强调部分+that/wh+其他。此处强调主语his unexpected success。由提示词was可知，动作发生在过去，所以空格处动词也要用一般过去时。故填shcked。
47．des
【详解】考查时态和主谓一致。句意：他确实每天读报纸。本句是对谓语动词read 的强调，此处需要填写助动词，结合时间状语every day可知，时态为一般现在时，主语He第三人称，助动词用des。故填des。
48．did
【详解】考查时态和强调。句意：她确实告诉了我会议的事，但我完全忘记了。由并列谓语frgt用一般过去时可知，谓语动词tell也用一般过去时，此处强调谓语，用助动词did来表示强调。故填did。
49．D
【详解】考查强调语气。句意：回家后一定要给我打电话。在英语的陈述句里面，通常在动词的前面加d表示强调，有“一定要”的意思，如果去掉的话语气就没有那么强烈了，故填D。
50．pressed
【详解】考查省略句。句意：如果被追问，他会承认他知道这件事。if引导的条件状语从句中，主语与谓语构成被动关系，且省略了主语he和be动词，故填pressed。
51．published
【详解】考查省略句。句意：他的作品一经出版，就因每行结尾不押韵而出名。在nce引导的状语从句中，当从句主语和主句主语一致且从句含有be的某种形式时，可省略从句的主语和be，省略了his wrk was。故填published。
52．crssing
【详解】考查现在分词。句意：过马路时你应该小心。分析句子可知，设空处是时间状语从句的省略结构，完整从句应是while yu are crssing the rad，省略了主语和助动词be，动词crss和逻辑主语yu之间是主动关系，应填现在分词。故填crssing。
53．carried
【详解】考查状语从句的省略句。句意：这个实验表明，如果定期进行适量的锻炼，能够改善我们的健康。根据句意可知，从句的主语prper amunts f exercise与carry ut是动宾关系，故用被动语态。当主从句的主语一致的情况，且从句谓语的助动词为be动词时，可以省略从句的主语和be动词，句子if carried ut可以还原为：if prper amunts f exercise are carried ut。故填carried。
54．tld
【详解】考查非谓语动词。句意：——谁应该对这次事故负责？——是老板，不是工人。他们只是执行了被告知的命令。as状语从句中省略了主语they和系动词were，故填tld。
55．wuld
【详解】考查情态动词和部分倒装。句意：“这枚奖章对我的父母来说非常珍贵。只有在特殊的场合，他们才会把它拿出来，让我们拿在手里，”艾德琳说。空处所在的句子为部分倒装，副词nly位于句首，修饰句子状语，句子部分倒装，结合句意此处表示过去将来，应用情态动词wuld。故填wuld。
56．D
【详解】考查对动词的强调。句意：当你到达那里时给我写一封信。分析句子可知，除填空处外其余部分为“d+其它”的祈使句句式，对动词进行强调要在动词前加上助动词d，因处于句首，所以首字母大写。故填D。
57．des
【详解】考查谓语动词的强调。句意：为了实现他的梦想，他确实在努力工作。分析句子结构，本句话的谓语动词是wrk，所以空格处是对谓语动词的强调。对谓语动词强调时，应用“d/des/did+动词原形”的结构。结合句意，此处表示现在发生的事情，主语是第三人称单数he，所以用des。故填des。
58．did
【详解】考查倒装。句意：布朗夫人不仅给了杰克一些钱，而且给了他一份工作。分析句子，当nt nly置于句首时，所在句子要用部分倒装，即提前相应的助动词。根据下文ffered可知本句的助动词为did。故填did。
59．is##was
【详解】考查主谓一致。句意：桌子上有许多面包和一些鸡蛋。分析句子结构可知，这是一个there be句型，此处没有任何时间状语，故既可用一般现在时也一般过去时；there be适用就近原则，bread为不可数名词，故谓语动词用单数形式。故填is或was。
60．cmes
【详解】考查部分倒装和时态。句意：下面是我列出的一些注意事项。副词here位于句首，谓语是不及物动词sit, lie, live, stand, run, cme, g等，主语又是名词时，常用完全倒装的形式。由于该句主语是my list f ds and dn’ts，是单数概念，时态为一般现在时，故谓语用第三人称单数。故用cmes。
61．bringing
【详解】考查时间状语从句的省略。句意：没有比GDA课程更好的机会了。加入我们，成为一名志愿者经理，发展你自己的技能，同时为社区带来好处。分析句子结构及句意可知此处为时间状语从句的省略，将句子还原后为Jin us as a vlunteer manager t develp yur wn skills while yu are bringing benefits t the cmmunities，主句部分为省略主语yu的祈使句，在when/while引导的时间状语从句中，如果从句主语和主句主语一致，而从句的谓语动词中又含有be动词的形式，则可以省略从句主语和be动词。故填bringing。
62．there
【详解】考查there be句型。句意：我认为在这里闲逛没有什么意义。结合语意，空处应用there，构成there be句型，表示“有”，符合句意。故填there。
63．bserving
【详解】考查状语从句。句意：当观察一个问题时，不要只关注主题而忽略细节。主句和从句主语为同一个主语时，且从句的谓语动词为be动词+ding形式时，可以把主语和be动词省略。故填bserving。
64． asked excited talking
【详解】考查状语从句的省略。句意：尽管被要求停下来，这位激动的演讲者仍在会上继续讲话。分析句子结构可知，第一个空考查状语从句的省略，完整的句子为“Thugh the speaker was asked t stp, the speaker kept at the meeting.”，当状语从句的主语和主句的主语一致时，可以省略状语从句的主语以及be动词，所以本题第一空剩下过去分词作状语；第二个空为形容词修饰后面的名词作定语，excited“激动的”，该形容词指人感到兴奋的；第三个空考查固定搭配keep ding sth.“一直做某事”。故填①asked②excited③talking。
65．talking
【详解】考查非谓语动词。句意：记得和她说话时不要提这件事。分析句子可知，此处考查while引导的时间状语从句的省略结构，即从句省掉主语和be动词，从句完整表达应为while yu are talking t her，当主从句主语一致且从句有be时可省略从句的主语和be。故填talking。
66．driving
【详解】考查省略句。句意：开车时，一个人必须有好的方向感。when引导时间状语从句。省略了he/she is driving。故填driving。
67．it
【详解】考查强调句。句意：我想知道你昨天是什么时候给我打电话的。分析句子可知，本句为宾语从句，且强调时间，用it was that。故填it。
68．chatting
【详解】考查状语从句的省略。句意：在和他们聊天的时候，我意识到体育锻炼的好处。分析句子可知，本句为状语从句的省略，还原后为：while I was chatting，省略了I was。故填chatting。
69．that
【详解】考查强调句。句意：我想知道是什么让你如此优秀。强调句的基本句式为：It is/ was +被强调部分（通常是主语、宾语或状语）＋that/ wh（当强调主语且主语指人）＋其他部分。分析句子可知，本句含有一个what引导的宾语从句，且宾语从句是一个强调句型，强调what。故填that。
70．that##wh
【详解】考查强调句。句意：是我的父亲将和我进行一次面对面的谈话。去掉it is和空处，剩下的成分可以构成完整的句子，可知为强调句：It is/ was + 被强调部分+ that/ wh + 其它部分，被强调部分为my father，故填that/wh。