中考物理复习第21讲电与磁课件PPT

这是一份中考物理复习第21讲电与磁课件PPT，共36页。PPT课件主要包含了◇优化提升，◇搏击中考，◇夯实基础，◇考点导航，◇考点回顾，奥斯特，磁效应，通断电流，线圈匝数，通电线圈等内容，欢迎下载使用。
※考点梳理☞考点一：磁现象　考点二：磁场1.磁体上磁性最强的部分叫做　　　　；同名磁极相互　　　　，异名磁极相互　　　　。 2.磁体的周围存在　　　　，磁极间的相互作用，就是通过它发生的。小磁针静止时　　　极所指的方向规定为该点磁场的方向。 3.磁感线是用来描述磁场所假想的曲线，磁体周围的磁感线都是从磁体的　　　　出来，回到磁体的　　　　。 
☞考点三：电生磁　考点四：电动机4.通电导体的周围存在　　　　，磁场的方向跟　　　　的方向有关。这种现象叫做电流的磁效应。丹麦物理学家　　　　　　第一个发现电与磁之间的联系。 5.通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场一样。通电螺线管的极性跟　　　　　的方向有关，可以用安培定则(右手螺旋法则)来判定：用　　　手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的　　　极。 
6.电磁铁主要由铁芯和螺线管构成。它是利用电流的　　　　　　来工作的。其优点表现在：它的磁性有无可由　　　　　　来控制；它的磁性的强弱可由　　　　的大小和　　　　　　的多少来决定。 
7.电磁继电器的工作原理：如图21-1，电磁铁通电时，把　　　　吸下来，使动触点和静触点　　　　，工作电路闭合；电磁铁断电时　　　　　磁性，弹簧把　　　　　拉起来，切断工作电路。 
8.通电导线在磁场中受到　　　的作用，力的方向跟　　　　　和　　　　　的方向有关。 9.直流电动机的工作原理是利用　　　　　　在磁场中受力而转动。它通过　　　　　来实现线圈的连续转动，是把　　　　能转化成　　　　能的装置。 
☞考点五：磁生电10.　　　　　电路的部分导体在磁场里做　　　　　　　　运动时，导体中就会产生电流，这就是电磁感应现象。它是由英国物理学家　　　　发现的。导体在磁场中运动时产生感应电流的条件是：(1)要闭合电路；(2)导体在磁场中做切割磁感线运动。 11.发电机是利用　　　　　　　的原理制成的，它把　　　　能转化为　　　　能。 
※考点点拨1.物体是否有磁性可依据下列方法判断：看物体是否吸引铁质材料；看物体悬挂时是否具有指向性；看物体是否与已知磁体发生相互排斥作用。2.磁极是磁体上磁性最强的部分，通常位于磁体的两端。判断磁极的极性可依据下列方法：根据磁体的指向性判断；将小磁针靠近磁体，根据磁极间的相互作用来判断。
☞考点一：磁现象　考点二：磁场1.(2022·佛山市)司南是我国早期的指南针。小科将条形磁体置于塑料勺内，在勺下垫泡沫，一起置于装水的纸盘中，漂浮在水面上，能自由转动，从而得到一个仿制司南(如图21-2所示)。下列说法正确的是(　　)A.“司南”静止时勺柄指南，标为N极B.“司南”能指南北是受地磁场的作用C.“司南”的纸盘换成铁盘后也能正常使用D.“司南”勺柄的指向与勺内磁体的磁极方向无关
2.磁体与磁体之间会有力的作用，是因为磁体周围存在 　　　　；绿海龟是著名的航海能手，它是利用　　 　　进行导航的。 
3.小谦在探究“磁体间相互作用规律”时发现：磁体间的距离不同，作用力大小也不同。他想：磁体间作用力的大小与磁极间的距离有什么关系呢？(1)你的猜想是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 (2)小谦用如图21-3所示的实验进行探究。由于磁体间作用力的大小不便测量，他通过观察细线与竖直方向的夹角的变化，来判断磁体间力的变化，用到的科学方法是 法。
磁体间的距离越近，作用力越大
(3)小谦分析三次实验现象，得出结论：磁极间距离越近，相互作用力越大。小月认为：这个结论还需要进一步实验论证，联想到磁体间的相互作用规律，还须研究甲、乙两块磁铁相互　　　　时，磁体间作用力与距离的关系。 
4.(2022·广州市花都)条形磁体的磁感线如图22-4所示，小磁针处于静止状态，请在图中标出：①磁感线A点处的磁场方向；②小磁针的N极。
☞考点三：电生磁　考点四：电动机5.(2022·广州市南沙)在螺线管附近放一小磁针，静止时小磁针位置如图21-5所示。闭合开关S时，小磁针发生旋转，关于通电螺线管的N极及小磁针旋转方向描述正确的是(　　)A.通电螺线管的左侧是N极，小磁针顺时针旋转B.通电螺线管的左侧是N极，小磁针逆时针旋转C.通电螺线管的右侧是N极，小磁针顺时针旋转D.通电螺线管的右侧是N极，小磁针逆时针旋转
6.按如图21-6电路进行实验，每次总观察到电磁铁A吸引大头针的数目比电磁铁B多。此现象说明影响电磁铁磁性强弱的一个因素是(　　)A.电流大小　B.线圈匝数C.电流方向　D.电磁铁极性
7.如图21-7所示的实验中，闭合开关，观察到铝棒向左运动，实验现象说明磁场对　　　 　有力的作用，利用这一原理可以制成　　　　机；断开开关，对调电源正、负两极，重新接入电路，再次闭合开关，观察到铝棒向　　　　运动。 
8.如图21-8所示，开关S闭合，根据通电螺线管周围的磁感线分布判断直流电源的左端为　　　　(选填“正极”或“负极”)；弹簧测力计吊着铜块在通电螺线管的上方从右端水平匀速运动到左端的过程中，弹簧测力计示数　　　　　　　　(选填“先变小后变大”“一直不变”或“先变大后变小”)。 
9.根据图21-9中小磁针静止时的指向，标出通电螺线管磁感线的方向和电源左端的极性(“+”或“-”)。
10.(2022·佛山市)通电螺线管左侧放一条形磁体，闭合开关后，小磁针静止在如图21-10所示的位置。请标出：(1)电源右侧的极性(用“+”或“-”表示)；(2)a点磁感线方向；(3)小磁针静止时右端的磁极(用“N”或“S”表示)。
☞考点五：磁生电11.用图21-11示装置探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件，实验时蹄形磁体保持静止，导体棒ab处在竖直向下的磁场中。下列操作中能使灵敏电流计的指针发生偏转的是(　　)A.导体棒ab保持静止B.导体棒ab向左运动C.导体棒ab竖直向下运动D.导体棒ab竖直向上运动
12.如图21-12所示，甲、乙、丙、丁是四个实验，下列说法正确的是(　　)
A.甲实验说明同名磁极相互吸引，异名磁极相互排斥B.乙实验说明闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流C.丙实验说明利用磁场可以产生电流D.丁实验说明机械能可以转化为电能
13.(2021·长春市)在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中。(1)请在图21-13甲中标出经过A点的磁感线的方向。
(2)如图21-13乙所示，将闭合电路中的导线ab放在蹄形磁体的磁场中，导线ab左右运动时，电流表指针　　　　。这一过程中，该装置将　　　　转化为电能。这一现象在生活中的应用有　　 　　。 
1.人类最早的磁化技术出现在我国宋代。据《武经总要》记载，如图21-14所示，古人先将鱼形铁烧红，令铁鱼头尾指向南北，然后将其放入水中冷却，依靠地磁场获得磁性，接着将其放入水中漂浮，制成指南鱼，图中是它静止时的指向。下列判断正确的是(　　)A.鱼形铁不能被磁体吸引　 B.指南鱼周围存在磁感线C.指南鱼鱼头应标注“N”　 D.指南鱼的腹部磁性最强
2.人工心脏泵可短时间代替心脏工作，如图21-15是该装置的示意图，磁体固定在左侧，线圈AB固定在用软铁制成的活塞柄上(相当于一个电磁铁)，活塞筒通过阀门与血管相通。阀门S1只能向外开启，S2只能向内开启。线圈中的电流从A流向B时，电磁铁左端是　　　　极，血液会　　　　(选填“流入”或“流出”)活塞筒，该装置工作时，线圈AB中的电流方向　　　　(选填“需要”或“不需要”)改变。 
3.某同学用如图21-16甲所示的装置探究什么情况下磁可以生电。在蹄形磁体的磁场中放置一根导线，导线两端跟电流表连接组成闭合回路。
(1)让导线AB在磁场中静止，观察到电流表指针　　　　 ；让导线AB在磁场中静止，换用磁性更强的蹄形磁体，观察到电流表指针 　　 　　；保持蹄形磁体静止，让导线AB从图中所示位置水平向右运动，观察到电流表指针 　　　　。(均选填“偏转”或“不偏转”) (2)图乙中的a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分。它在磁场中按箭头方向运动时，会产生感应电流的是　　　　(填字母)。 
1.(2022·广东省)图21-17中各图的a表示垂直于纸面的一段导线，它是闭合电路的一部分。当a在下列磁场中沿图中所示方向运动时，不会产生感应电流的是(　　)
2.(2021·广东省)蹄形磁体附近的导体与灵敏电流计组成闭合电路，如图21-18所示，现将该导体竖直向上快速移动(沿图示箭头方向)，电路中　　　　(选填“有”或“无”)感应电流产生。 
3.(2020·广东省)如图21-19所示的实验装置，表述错误的是(　　)A.该装置可用来研究电磁感应现象B.该装置能将电能转化为机械能C.该装置可用来研究磁场对通电导体的作用D.该装置揭示的原理可应用于电动机
4.(2020·广东省)如图21-20所示，请按小磁针的指向，标出螺线管中的电流方向，并在括号中标明螺线管右端的极性。
5.(2022·广东省)如图21-21所示，画出通电螺线管中的电流方向和它外部磁感线a的方向。
6.(2019·广东省)如图21-22所示，闭合开关，静止的导体棒ab在轨道上向右运动，说明了通电导体在磁场中受到　　　　的作用。若只将电源的正、负极对调，则导体棒ab将向　　　　(选填“左”或“右”，下同)运动；若只将蹄形磁铁的N、S极对调，则导体棒ab将向　　　　运动。