2022-2023学年江苏省扬州市仪征市二年级(上)期末数学试卷
展开这是一份2022-2023学年江苏省扬州市仪征市二年级(上)期末数学试卷,共10页。试卷主要包含了填空题,选择,计算题,操作题,解决问题等内容,欢迎下载使用。
2022-2023学年江苏省扬州市仪征市二年级(上)期末数学试卷
一、填空题。
1.(4分)如图,搭1个如图的图形需要 个正方体,搭6个这样的图形需要 个正方体。乘法算式是 ,用的乘法口诀是 。
2.(3分)2和7相乘,结果是 ;2个7相乘,结果 ;除数和商都是7,被除数是 。
3.(5分)在横线上填上合适的单位名称。
课桌高约60 | 教室长约8 | 一节课长40 |
王叔叔一天工作8 | 他走一步路的长度大约是50 | |
4.(8分)在横线上填上“<”“>”或“=”。
1×1 2 | 6+6 6﹣6 | 60﹣6 7×8 | 100分 1时 |
2 18÷6 | 9×5 37+8 | 56秒 1分 | 35厘米+60厘米 1米 |
5.(2分)画一条9厘米的线段,可以从直尺的刻度“1”开始画,画到刻度“ ”结束;也可以从直尺的刻度“ ”开始画,画到刻度“16”结束。
6.(3分)如图的图形有多少个〇?乐乐用了三种不同的方法计算,你能根据不同的圈法(见图1)在图2中写出相应的算式吗?
7.(5分)找规律填数。
(1)81,64,49,36, , 。
(2)
8.(1分)8个女孩围成一圈做游戏,每两个女孩中间又来了2个男孩,现在一共有 个孩子在做游戏。
二、选择(将正确答案的序号写在括号里)。
9.(2分)与6×1用同一句口诀计算的算式是( )
A.6×6=36 B.6÷6=1 C.6+6=12
10.(2分)小朋友们在观察物体,下面( )是小强看到的。
A. B. C.
11.(2分)买一个足球38元,最少要带多少张5元的人民币?( )
A.8张 B.9张 C.10张
12.(2分)从一张平行四边形的纸上剪去一个三角形后,剩下的部分不可能是( )
A.四边形 B.五边形 C.六边形
13.(2分)如果☆×〇=63;☆+☆﹣〇=5,那么☆=( )
A.5 B.7 C.9
三、计算题。
14.(15分)口算。
30+6= | 24÷3= | 81÷9= | 27+9= | 54÷9÷2= |
60﹣8= | 2×6= | 24﹣4= | 8×6= | 5×9﹣8= |
40÷5= | 48÷6= | 12÷2= | 6×4= | 35÷5+3= |
15.(12分)竖式计算。
9×5= | 63÷7= | 80﹣19= | 29+55= |
四、操作题。
16.(4分)照样子折一折,并填一填。
17.(2分)如图有4个点,每两点之间画一条线段,一共可以画 条线段。(先画一画,再填空。)
五、解决问题。
18.(4分)幼儿园买来32只小蛋糕,平均放在8个盒子里,每个盒子里装几只小蛋糕?
19.(4分)小明带领4个小朋友去搬花,每人搬8盆,他们一共搬了多少盆花?
20.(4分)体育活动课上,踢毽子的同学有20人;跳绳的同学分4组,每组6人。跳绳的同学一共有多少人?踢毽子的同学比跳绳的少多少人?
21.(5分)学校购买了36瓶衣夫山泉矿泉水和56瓶娃哈哈矿泉水,发放一些给校运动会运动员后还剩14瓶。发放了多少瓶矿泉水给运动员?
22.(9分)(1)买1个足球的钱能买几支钢笔?
(2)买1把伞的钱正好能买6支钢笔,1把伞多少元?
(3)乐乐带的钱正好能买3个足球,如果用这些钱全买钢笔,可买多少支?
(4)明明 ,正好可以买多少支钢笔?(先补充条件,再解答)
2022-2023学年江苏省扬州市仪征市二年级(上)期末数学试卷
参考答案与试题解析
一、填空题。
1.【分析】由图可知,搭1个图形需要4个正方体,搭6个这样的图形需要(4×6)个正方体,据此列出算式并写出计算时用到的乘法口诀。
【解答】解:4×6=24(个)
答:如图,搭1个如图的图形需要4个正方体,搭6个这样的图形需要24个正方体。乘法算式是4×6=24(个),用的乘法口诀是四六二十四。
故答案为:4,24,4×6=24(个),四六二十四。
【点评】本题考查了利用表内乘法解决问题,需准确理解题意。
2.【分析】求2和7相乘的结果是多少,就是求2乘7的积;2个7相乘,求结果是多少,就是求7乘7的积;除数和商都是7,求被除数是多少,就是求7乘7的积,据此解答。
【解答】解:2×7=14
7×7=49
7×7=49
答:2和7相乘,结果是14;2个7相乘,结果49;除数和商都是7,被除数是49。
故答案为:14,49,49。
【点评】本题考查了表内乘法,需准确理解乘法算式和除法算式各部分之间的关系。
3.【分析】根据生活经验以及数据的大小,选择合适的计量单位,即可解答。
【解答】解:
课桌高约60厘米 | 教室长约8米 | 一节课长40分钟 |
王叔叔一天工作8小时 | 他走一步路的长度大约是50厘米 | |
故答案为:厘米;米;分钟;小时;厘米。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活地选择。
4.【分析】算式先计算,再比较得数大小;1时=60分,1分=60秒,1米=100厘米,先换算单位再比较数据大小。
【解答】解:
1×1<2 | 6+6>6﹣6 | 60﹣6<7×8 | 100分>1时 |
2<18÷6 | 9×5=37+8 | 56秒<1分 | 35厘米+60厘米<1米 |
故答案为:<,>,<,>,<,=,<,<。
【点评】本题考查了整数大小比较的方法。
5.【分析】线段,有两个端点,而两个端点间的距离就是这条线段的长度;用直尺的“1”刻度线和线段的一个端点重合,另一个端点在直尺上的刻度就是该线段的长度;据此解答。
【解答】解:画一条9厘米的线段,从直尺的刻度“1”开始画,画到刻度“10”结束:
因为16﹣7=9(厘米),所以可以从直尺的刻度“7”开始画,画到刻度“16”结束。
答:画到刻度“10”结束;也可以从直尺的刻度“7”开始画,画到刻度“16”结束。
故答案为:10,7。
【点评】本题考查了线段的特征及测量方法。
6.【分析】根据题意,图①表示4个4,可以用乘法解答;
图②表示3个4加4,可以用乘加解答;
图③表示5个4减4,可以用乘减解答。
【解答】解:解答如下:
【点评】本题考查了乘法计算及乘加、乘减计算知识,结合题意解答即可。
7.【分析】(1)从左到右,依次为9、8、7、6……的平方。
(2)用中间数除以圆圈的个数即为圆圈里的数。
【解答】解:(1)81,64,49,36,25,16。
(2)
故答案为:25,16。
【点评】根据题中的已知条件,找出规律,根据规律解题是学生应具备的基本能力。
8.【分析】8个女孩围成一圈做游戏,就有8个间隔,每个间隔之间有2名男同学,然后用2乘8就是做游戏的同学中有多少名男同学,男女同学之和就是总人数。
【解答】解:2×8+8
=16+8
=24(个)
答:现在一共有24个孩子在做游戏。
故答案为:24。
【点评】在封闭线路上植树,棵数与段数相等,即:植树的棵数=间隔数。
二、选择(将正确答案的序号写在括号里)。
9.【分析】根据口诀“一六得六”直接解答。
【解答】解:与6×1用同一句口诀计算的算式是6÷6=1。
故选:B。
【点评】解答本题需熟练掌握表内乘法口诀。
10.【分析】小强看到的是壶嘴向右,壶把向左;据此解答即可。
【解答】解:是小强看到的。
故选:C。
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形,关键培养学生的观察能力和空间想象能力。
11.【分析】由题意得,实际上是求38里面有几个5,根据求一个数里面有几个另一个数的方法,用除法解答即可。根据题意,此题应使用“进一法”保留整数。
【解答】解:38÷5=7(张)……3(元)
7+1=8(张)
答:最少要带8张5元的人民币。
故选:A。
【点评】此题应根据求一个数里面有几个另一个数的方法,用除法解答。应结合实际,看用“进一法”还是“去尾法”保留整数。
12.【分析】在一张平行四边形的纸上剪去一个三角形,由于所剪的三角形有大有小,所以剩下的图形可能是三角形、四边形和五边形;据此可解答。
【解答】解:从一张平行四边形的纸上剪去一个三角形后,剩下的部分可能是三角形、四边形或五边形;不可能是六边形。
故选:C。
【点评】解答此题的关键是首先要确定,将一个平行四边形剪去一个三角形,有几种剪法,最好能画图操作一下,才能正确判定剩下的图形的类别。
13.【分析】在乘法表中找出乘积为63的两个数,再代入后面的算式,符合算式的即为正确答案。
【解答】解:7×9=63
7+7﹣9=5
答:☆=7。
故选:B。
【点评】本题考查表内乘法的计算。注意计算的准确性。
三、计算题。
14.【分析】根据表内乘除法以及表内除加、除减的计算法则进行计算即可。
【解答】解:
30+6=36 | 24÷3=8 | 81÷9=9 | 27+9=36 | 54÷9÷2=3 |
60﹣8=52 | 2×6=12 | 24﹣4=20 | 8×6=48 | 5×9﹣8=37 |
40÷5=8 | 48÷6=8 | 12÷2=6 | 6×4=24 | 35÷5+3=10 |
【点评】本题考查表内乘除法以及表内除加、除减的计算。注意计算的准确性。
15.【分析】根据表内乘除法和百以内加减法的计算方法,依次列竖式计算。
【解答】解:9×5=45
63÷7=9
80﹣19=61
29+55=84
【点评】本题解题关键是熟练掌握表内乘除法和百以内加减法的计算方法。
四、操作题。
16.【分析】根据多边形的定义,有几条边围成的图形,就是几边形,据此解答即可。
【解答】解:解答如下:
【点评】本题考查了多边形的定义和特征,结合题意解答即可。
17.【分析】根据线段的意义,画出示意图即可数出可以画多少条线段。
【解答】解:
一共可以画6条线段。
故答案为:6。
【点评】本题考查组合图形的计数,根据题意画出不同情况的图形是解题的关键。
五、解决问题。
18.【分析】根据题意,把32平均分成8份,求每份是多少利用除法计算。
【解答】解:32÷8=4(只)
答:每个盒子里装4只小蛋糕。
【点评】本题考查了除法的意义的应用问题。
19.【分析】小明带领4个小朋友一共有5人,求他们一共搬了多少盆花,就是求5个8的和是多少,用乘法计算。
【解答】解:4+1=5(人)
8×5=40(盆)
答:他们一共搬了40盆花。
【点评】本题考查表内乘法的应用,理解求几个相同加数的和用乘法计算。
20.【分析】先用4乘6,求出跳绳的同学总人数;再用跳绳的同学总人数减去踢毽子的同学人数,即可求出踢毽子的同学比跳绳的少多少人。
【解答】解:4×6=24(人)
24﹣20=4(人)
答:跳绳的同学一共有24人,踢毽子的同学比跳绳的少4人。
【点评】本题考查了利用表内乘法和100以内数的减法解决问题,需准确理解题意。
21.【分析】将两种矿泉水的瓶数相加,求出总瓶数,再减去剩下的瓶数,即可求出发放了多少瓶矿泉水给运动员。
【解答】解:36+56=92(瓶)
92﹣14=78(瓶)
答:发放了78瓶矿泉水给运动员。
【点评】本题考查100以内加减法的计算及应用。理解题意,找出数量关系,列式计算即可。
22.【分析】(1)一个足球的价格是56元,一支钢笔的价格是8元,根据“包含”除法的意义,用除法解答。
(2)根据求一个数的几倍是多少,用乘法解答。
(3)首先根据整数乘法的意义,用乘法求出买3个足球需要多少元,然后根据“包含”除法的意义,用除法解答。
(4)答案不唯一。补充的条件是:明明带了40元钱,根据“包含”除法的意义,用除法解答。
【解答】解:(1)56÷8=7(支)
答:买1个足球的钱能买7支钢笔。
(2)8×6=48(元)
答:1把雨伞48元。
(3)56×3÷8
=168÷8
=21(支)
答:可买21支钢笔。
(4)答案不唯一。明明带了40元钱。
40÷8=5(支)
答:正好可以买5支钢笔。
故答案为:带了40元钱。(答案不唯一)
【点评】此题考查的目的是理解整数乘法的意义、“包含”除法的意义,掌握表内乘法、表内除法的计算法则及应用。
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