初中语文人教部编版七年级下册卖油翁教学设计及反思

这是一份初中语文人教部编版七年级下册卖油翁教学设计及反思，共3页。教案主要包含了复习导入，模拟情景，表演升华等内容，欢迎下载使用。
七年级语文下第三单元第12课《卖油翁》教学设计教学目标1、知识与技能：积累重要的文言词汇，了解文章大意，有感情地朗读课文，并能概述课文内容。    2、过程与方法：培养学生借助工具书和注释理解课文的能力；学会利用文中关键词句分析人物性格特点。诵读教学法及自主、合作、探究的学习方式。    3、情感态度与价值观：理解“熟能生巧”的道理，引导学生正确看待自己与他人的优缺点。教学重难点教学重点    积累重要的文言词汇，概述课文内容，品味课文简练生动的语言特点，利用文中关键词句分析人物形象。教学难点    学会利用文中关键词句分析人物性格特点。教学方法朗读法、品析法。教学准备多媒体课件。课时安排2课时教学过程第二课时一、复习导入    1、学生齐读课文。    2、根据上节课的板书，指名学生复述课文。   要求：既贴近原文，又生动形象。   情节提纲：陈尧咨以善射自矜；陈尧咨炫技，卖油翁微颔；陈问原因，翁答手熟；陈尧咨忿然，卖油翁酌油；陈尧咨笑而遣之。二、精读课文，深入探究熟读精思，把握重点情节，抓住关键词语，体会人物形象和心理。问题：1.想一想，课文写了哪两件相关的事情? 2.对自己的技艺，两人的自我感觉如何? 3. 换一个角度看，两人对对方的态度如何?三、拓展延伸，提高认识问题：1.思考讨论：故事中只有两个人物陈尧咨和卖油翁，我们干脆把题目改成《陈尧咨和卖油翁》，可以吗?2.陈尧咨和卖油翁都算得是身怀绝技，你认为他们成功的经验是什么?神射手陈尧咨骄傲自负，却在身怀绝技的卖油翁面前得到了教训，由此给我们怎样的警示？四、模拟情景，表演升华推荐三位同学表演朗读，一陈尧咨，一卖油翁，一读白。表演后点评，着重评议表情、语气、语调等。 探究句中加点词的表达效果。 1.汝亦知射乎？（加点词表现了人物什么特点?） 2.忿然曰：“尔安敢轻吾射！”（加点词表现了人物什么样的神态?） 3. 我亦无他，惟手熟尔。（加点词表现了人物什么特点？）五、质疑     学贵有疑，对本文你能提出什么质疑吗?六、小结这节课我们学习了《卖油翁》一文，懂得了“熟能生巧”的道理，还懂得了做人的道理，知道了做人要虚心，不能恃才自傲，不仅如此，同学们还提出了质疑。希望同学们在今后的学习生活中，本着这种精神，去探索切合实际的学习、生活技巧，提高学习效率，提高工作、生活质量。 板书设计陈尧咨       卖油翁善射          善酌十中八九    滴油不沾自矜    对比    谦虚     熟能生巧 当堂训练1、解析“以”、“尔”的意思公亦以此自矜   （          ）以我酌油知之   （          ）徐以杓酌油沥之（          ） 但手熟尔（          ）惟手熟尔（          ）尔安敢轻吾射（          ）2、翻译句子公亦以此自矜汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ 以我酌油知之。”3、陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？变化的原因是什么？ 4、说说我们应该如何看待自己或别人的优缺点？请写一两句名言警句作为座右铭。