初中历史与社会第一框 带着地形图去越野一等奖ppt课件

这是一份初中历史与社会第一框 带着地形图去越野一等奖ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了带着地图去越野，等高线地形图，等高线，地形剖面图，等高线剖面图的画法，确定路线，随堂演练等内容，欢迎下载使用。

综合探究一从地图上获取信息
情境： 周末，绍兴某中学初一某班决定周末去登山，你觉得要做好哪些准备？
衣服、水、指南针、地图、药品、这座山的具体情况等
你觉得需要了解这座山的哪些情况？
从什么地图上可以获取这些情况？
海拔：高出海平面的垂直距离 相对高度：某个地点高出另一个地点的垂直高度
甲地海拔： 甲地和乙地的相对高度是多少？
中国的最高与最低相差多少？
艾丁湖为吐鲁番盆地的“盆底儿”，湖面低于黄海海平面154.43米，是我国陆地海拔的最低点。
珠穆朗玛峰的海拔为8844.43米，是中国最高峰，也是世界最高峰。
海拔高度相同的点的连线
等深线——海洋中深度相同的各点的连线
读图观察等高线地形图的特点
同一幅等高线地形图上，等高距相同。
等高线密集坡度陡峭，等高线稀疏坡度和缓
同一等高线上海拔有何特点？
同一幅等高线地形图上，等高距有何特点？
等高线疏密与坡度的陡缓之间存在什么联系
等高线呈封闭状态，由外向内，海拔增高
500米---600米之间
两个山顶之间的平坦区域
等高线由低处向高处凸-----形成河流
请根据此处地形图表示的是山谷还是山脊？
等高线呈封闭状态,由外向内,海拔增高
等高线由海拔高处向低处凸出
等高线由海拔低处向高处凸出
等高线呈封闭状态,由外向内,海拔降低
1、分层设色地形图，是在等高线地形图的基础上绘制的。它能够直观地告诉我们地势的起伏状况。
常常用“陆高海深”图例来表示海拔高度的变化
海洋——蓝色 平原——绿色低山丘陵——黄色 山地和高原——棕褐色
白色表示终年积雪的地方
在分层设色地图上，不同深浅的绿色所表示的海拔有什么不同？
在分层设色地图上，不同深浅的蓝色所表示的海洋深度有什么不同？
在分层设色地图上，不同深浅的棕褐色所表示的海拔有什么不同？
DE线的海拔是怎样变化的？你能用图表示出来吗？
地形剖面图是以等高线为基础绘制而成的。在等高线地形图上，沿着某个方向画一直线，然后将该线与等高线的交点一一投射到间隔高度相同的平行线上，把这些交点用平滑的曲线连接起来，就得到地形剖面图。
步骤：A、在等高线地形图上，根据题意要求，过两点作一直线；B、在等高线地形图下方平行图中直线，建一坐标系，横坐标与图中直线等长，根据等高距确定纵坐标，并标出坐标值；C、过纵坐标各海拔高度上的点分别作平行于横坐标的平行线；
步骤（续）：D、找出直线与等高线相交的点；E、过等高线地形图各相交点分别作垂线,并根据其各自的海拔高度确定各点在坐标系中的对应位置；F、用平滑的曲线将坐标系中的各点连接起来。
最高处[300，400）
最低处（-400，-300]
沿AB线上山，再沿CB线下山。
设计理由：AB线等高线密集，坡陡难爬，但能锻炼学生的意志，可挑战翻山越岭；CB线等高线稀疏，坡缓易爬，可较轻松的欣赏沿线风光。
AB线等高线密集，坡陡危险，应注意安全。
1．读“等高线地形图”，完成下列问题。
（1）写出图中数码号代表 的地形部位名称：① ； ② ；③ ； ④ ；⑤ 。
（2）乙山顶与A点的相对高度是 米。（3）甲山顶在乙山顶的　　　 　　 方向。 甲山顶的高度范围： 。 （4）从A点或B点出发，更容易攀登到乙山顶的是 。原因是 　 。
等高线越稀疏的地方，地势起伏越和缓