中考物理二轮复习易错点专题2 声现象 易错题型训练（2份打包，教师版+原卷版）

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1．如图所示，甲实验，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触正在发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起；乙实验，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把泡沫塑料球弹起。若在月球上（认为真空环境）分别做甲、乙两个实验，下列说法和解释正确的是（ ）
A．甲、乙实验都不能看到泡沫塑料球被弹起
B．甲实验能看到泡沫塑料球被弹起，乙实验不能看到泡沫塑料球被弹起
C．乙实验右边音叉敲击后，左边完全相同的音叉能发出声音
D．能听到甲实验中音叉发出的声音
2．下列实验中，不是验证声音产生条件的是（ ）
A．说话时，把手指放在喉咙处
B．弹拨吉他的弦后，立即把手轻轻放在吉他上
C．敲击音叉，将正在发声的音叉触及面颊
D．将正在发声的闹钟放入玻璃罩中，并用抽气机逐渐抽出罩内空气
3．琴声悠扬，歌声嘹亮…我们世界充满声音。下列说法正确的是（ ）
A．用手拨动琴弦发声，是因为琴弦在振动
B．高声唱国歌，其中“高”指的是音调高
C．“闻其声而识其人”，是根据响度来辨别的
D．太空中的宇航员相互交谈，是通过真空传播声音
4．2020年4月4日，北京天安门广场降下半旗，深切哀悼在抗击新冠肺炎疫情中牺牲的烈士和逝世同胞。10时整，长安街川流不息的车辆停驶、地铁停运……防空警报、汽笛、汽车喇叭……同时响起，行人伫立，民众神情肃穆、低头默哀3分钟。以下说法不正确的是（ ）
A．刺耳的汽笛声说明音调高
B．现场防空警报声是超声波
C．区分汽笛和喇叭声主要因音色不同
D．停驶的汽车相对于天安门是静止的
5．关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．声音在空气中传播速度为3×105 m/s
B．有倒车雷达的轿车，倒车时利用了次声波
C．医生利用超声波振动打碎人体内的结石，说明超声波能传递能量
D．吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气孔上的手指，是为了改变所发乐音的响度
6．小明同学为了研究一组材料的隔音性能（材料为：泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板）设计并做了一个实验，他们先把闹钟放入一只烧杯中，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测得听不到指针走动声音时的位置与声间的距离。比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能。
进行实验收集到的数据为：
由上表所列数据，可以知道，按隔音效果由好到坏依次排列（ ）
A．泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板
B．泡沫塑料板、木板、硬纸板、玻璃
C．玻璃、硬纸板、木板、泡沫塑料板
D．木板、泡沫塑料板、玻璃、硬纸板
7．如图所示下列说法错误的是（ ）
A．甲图，音叉发声时小球被弹起，说明发声时音叉在振动
B．乙图，改变尺子伸出桌面的长度，听到尺子发声的响度在变化
C．丙图，倒车雷达利用超声传播信息
D．丁图，发声音箱前烛焰舞动，说明声音具有能量
8．蝴蝶飞行时能产生每秒振动5～6次的声波，蜜蜂飞行时能产生每秒振动300～400次的声波。假如你的眼睛被蒙上，那么有蝴蝶和蜜蜂分别从你头顶附近飞过，则（ ）
A．蝴蝶、蜜蜂飞过时，都能被发觉
B．蝴蝶、蜜蜂飞过时，都不能被发觉
C．蝴蝶飞过时能被发觉，蜜蜂飞过时不能被发觉
D．蜜蜂飞过时能被发觉，蝴蝶飞过时不能被发觉
9．如图所示，是小明探究“看”到自己的声音的实验。把两个纸杯底部用细棉线连接起来，固定其中一个纸杯，在纸杯口上蒙上胶膜，膜上粘一小片平面镜，拉紧棉线，将激光笔发出的光照射在平面镜上，小明对另一纸杯说话（不接触纸杯）。会看到墙上反射的光点在晃动。在下列说法中正确的是（ ）
A．小明发出的声音是由声带振动产生的
B．该实验说明声音不能传递能量
C．两个纸杯间声音的传播主要是通过空气实现的
D．在月球上做该实验也能看到光点的晃动
10．为了监督司机是否遵守限速规定，交管部门在公路上安装了固定测速仪。如图所示，汽车向放置在道路中间的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的超声波信号。第一次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.5s，第二次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.3s，若发出两次信号的时间间隔是1.1s，超声波的速度是340m/s，则（ ）
A．汽车接收到第一次信号时，距测速仪170m
B．汽车接收到第二次信号时，距测速仪102m
C．汽车的速度是34m/s
D．汽车的速度是30.9m/s
11．如图交通部门常用测速仪来检测车速。测速原理是测速仪前后两次发出并接收到被测车反射回的超声波信号，再根据两次信号的时间差，测出车速，如图甲。某次测速中测速仪发出与接收超声波的情况如图乙所示，s表示超声波与测速仪之间的距离。则下列说法中错误的是（假设超声波的速度为340m/s，且声速与车速均保持不变） （ ）
A．汽车收到第一次信号时，距测速仪204m
B．汽车收到第二次信号时，距测速仪68m
C．汽车的速度约为26.15m/s
D．汽车两次收到信号的时间差为1.3s
12．假定有前后两次声音传到人的耳朵里，如果这两次声音到达人耳的先后时间间隔大于（或等于）0.1s，人耳就能够把这两次声音分辨开。也就是说，如果两次声音传到人耳的时间间隔不足0.1s，人耳就只能听到一次声音。某课外活动小组的同学为了体验声音在不同介质中传播速度不同的物理现象，小红在输送水的直铁管道（充满水）上敲击一下，使铁管发出清脆的声音；小明沿铁管在水管的某一位置耳朵贴近铁管听声，（已知声音在空气中的传播速度是v气＝340m/s，在水中的传播速度是v水＝1700m/s，在钢铁中的传播速度是v铁＝5100m/s），若实验中小明只能听到一次响声，则小明的位置到敲击点的距离范围是（ ）
A．s＜42.5mB．s＜36.43m
C．s≤255mD．255m＞s≥36.4m
二．填空题（共5小题）
13．物体都有它固有的频率。现有一音叉，它1min振动振动的次数为24000次，那么它的频率为 Hz．它的振动频率 （选填“会或不会”）因为重敲或轻敲而改变。
14．声音能靠一切 、 和 作为介质传播出去。甲同学把耳朵贴在钢管的一端，乙同学在钢管的另一端敲一下这个管子，甲同学听到了两下响声。那么，第一下响声是从 传过来，第二下响声是从 传过来的，说明声音在 中比在 中传播得快。
15．乐音的三个特征中，与声源振动频率有关的是 ； 与声源振动幅度有关的是 ，医生正在用听诊器为病人诊病，听诊器运用了声音 （填“具有能量”或“传递信息”）道理，来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样就可以提高声音的 。（填“音调”或“响度”）
16．（1）如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明 ；如图乙所示，加大敲击音叉的力度，根据发生的现象，可以说明 。
（2）如图丙。敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把泡沫塑料球弹起，这个现象说明 ，在月球上，作图丙实验，观察到泡沫小球将 弹起（选填“能”或“不能”）原因是 。
17．如图（a）所示，停在公路旁的公安巡逻车利用超声波可以监测车速：巡逻车上测速仪发出并接收超声波脉冲信号，根据发出和接收到的信号间的时间差，就能测出车速。在图（b）中，P1、P2是测速仪先后发出的两次超声波信号，n1n2分别是测速仪检测到的P1、P2经反射后的信号。设测速仪匀速扫描，图b中每小格表示的时间是0.2s。超声波在空气中传播的速度为340米/秒，假设被测汽车沿直线匀速行驶。
（1）测速仪第一次发出的信号到被测汽车反射收到时，汽车距测速仪的距离是 m，汽车是在向测速仪 （填“靠近”或“远离”）的。
（2）汽车的行驶速度是 m/s。
三．实验探究题（共2小题）
18．如图所示是探究声音特性的小实验：
（1）用手拨动钢质刻度尺，钢尺会发出声音，增大钢尺振动的幅度，声音的 大。
（2）改变钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动钢尺，钢尺振动的快慢不同，听到的声音不同，钢尺伸出桌面的长度长时，声音较 （选填“高”或“低”），钢尺振动较 （选填“快”或“慢”），这是探究 与声源振动 的关系。
（3）当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于此时产生的声音为 （选填“超声波”或“次声波”）。
19．在探究声音的产生、传播及特性时，小明和小华一起做了下面的实验。
（1）如图1所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，观察到小球被反复弹开，这说明了 。
（2）如图2所示，为了验证图1中的探究结论，小华同学用手使劲砸桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动。为了明显地看到实验现象，你的改进方法是 。
（3）如图3所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到铃声逐渐变小。由此推理可得出 。
（4）如图4所示， 不能用来“探究声音的音调与什么因素”有关。
A.硬纸板接触齿数不同的齿轮
B.改变钢尺伸出桌边的长度
C.改变薄塑料片滑过梳子的速度
D.改变吹笔帽的力度
四．计算题（共2小题）
20．在一次100m短跑中，终点计时员听到枪声才计时，他记录的方法正确吗？发表你的看法，如果不正确，成绩大约相差多少？比真实成绩多还是少？（设声音在空气中的速度为340m/s）
21．星期天李阳同学乘坐汽艇正向他对面的一座山崖驶去此时他向山崖大喊一声，经过4s后听到回声。（空气中声速为340m/s）
（1）若汽艇的速度是15m/s，他听到回声时离山崖有多远？
（2）若他大喊时汽艇离山崖720m，则汽艇的速度有多少m/s？
五．综合能力题（共1小题）
22．已知人能够听到声音的频率范围是20Hz到20000Hz．低于20Hz的声音叫做次声波，高于20000Hz的声音叫做超声波。超声波具有许多奇特的特性：净化效应一超声波能在水中产生气泡气泡破裂时释放出高能量，产生强冲击力的微波水柱，它不断冲击物体的表面使物件表面及缝隙中的污垢迅速剥落，从而达到净化物件表面的目的；传播特性﹣﹣它的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声波探伤、测厚、测距、医学诊断等。
（1）人耳 （选填“能”或“不能”）听到超声波。
（2）超声波能够清洗物件是因为声波具有 。
（3）定位和测量海域的深度时都要用到超声测位仪，若某海域的深度是4.5km，声音在海水中的速度是1500m/s，则超声测位仪竖直向海底发出超声波后，需经过 s才能接收到信号。材料
听不到闹钟指针走动声音时的实际距离（m）
泡沫塑料板
0.3
玻璃
0.6
木板
0.4
硬纸板
0.5