昆明市官渡区2022-2023四上语文期末试卷含答案

这是一份昆明市官渡区2022-2023四上语文期末试卷含答案，文件包含昆明市官渡区2022-2023四上语文期末试卷答案docx、昆明市官渡区2022-2023四上语文期末试卷docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共7页， 欢迎下载使用。
(试卷满分:100分 考试用时:90分钟)
第一部分【识字与写字】(14分)(选择题请把正确答案涂黑)
任务一：会识会写中国字
1.结合语境，看拼音写词语。(6分)
疫情之前,我们都过着shū shì( )的生活,当疫情来临,我们的生活和学习zhú jiàn( )受到影响。老师们积极yán jiū( )网课教学的方法, xuǎn zé( )恰当的方式开展教学。同学们在知识地guàn gài( )下, xiōng huái( )梦想，不断前行，相信疫情很快会过去。
2.请选出下列每组词语中加点字读音或书写有误的一项涂黑。(4分)
(1) [A]内脏(zàng) [B]旋(xuān)转
[C]角(jué)色 [D]将(jiàng)领
(2) [A]芥(jiè)菜 [B]河堤(dī)
[C]惩(chēng)罚 [D]花蕾(lěi)
(3) [A]富饶 [B]清晰 [C]雅雀无声 [D]无可奈何
(4) [A]自豪 [B]强壮 [C]神机妙算 [D]横七坚八
3.下列句中加点字的理解不正确的一项是( )(2分)
[A]尝与诸小儿游(尝试) [B]题西林壁(书写)
[C]梅须逊雪三分白(比不上) [D]以堙于东海(填塞)
4.下列两个词语间关系与其他三组不同的一组是( )(2分)
[A]花卉——玫瑰 [B]蔬菜——青蒜
[C]鸟巢——虎穴 [D]动物——豹子
第二部分【积累与运用】(25分)(选择题请把正确答案涂黑)
任务二：活学活用勤积累
活动一：灵活运用字词句
5.填入下列句子中的词语，最合适的一项是( )(2分)
2022年11月30日，当看到中国6名宇航员在空间站顺利“会师”的场面,电视机前无论是 的老人,还是 的少年,心中都涌起无限的自豪。
[A]膀大腰圆 亭亭玉立 [B]容光焕发 老态龙钟
[C]相貌堂堂 文质彬彬 [D]慈眉善目 眉清目秀
6.在抗击疫情的过程中，英勇无畏的医务工作者总是奋战在抗疫一线，他们打头阵, ，用生命为我们的幸福生活保驾护航。
填入“ ”上最恰当的词语是( )(2分)
[A]开绿灯 [B]挑大梁 [C]敲边鼓 [D]占上风
7.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )(2分)
[A]刘洋从神舟十四号返回舱出仓后大义凛然地说：“难忘天上宫阙，更念祖国家园。”
[B]在特殊时期，平日里文质彬彬的老师不仅教书，还当起了“大白”。
[C]卡塔尔世界杯决赛中，阿根廷队不负众望，获得冠军。
[D]昆明口袋公园是休闲娱乐的好去处，让市民的生活变得多姿多彩。
8.班级将要开展“我是故事主角”的综合性学习活动，我们一起来参加。
(1)“历史人物”组的同学要排演课本剧，他们不会选用( )(2分)
[A] 《西门豹治邺》 [B] 《包公断案》
[C] 《后羿射日》 [D] 《扁鹊治病》
(2)“神话英雄”组的同学制作了英雄卡，这张英雄卡应该属于( )(2分) 神话英雄卡
[A]宙斯 [B]嫦娥 职责：主管人界
[C]女娲 [D]精卫 神话属地：中国古代神话
相关故事：炼五彩石、补天等。
(3)活动尾声，小刘化身诗人诵到：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君?”，下面选项与小刘所说意思不一致的是( )(2分)
[A]莫愁前路无知己，天下人人皆识君
[B]莫愁前路无知己，天下无人不识君
[C]莫愁前路无知己，天下人都认识你
[D]莫愁前路无知己，天下无人认识君
9.在读书交流会上，以下说法不恰当的一项是( )(2分)
[A]安慰别人时，可以借助语调、手势等恰当地表达自己的情感。
[B]一边阅读一边作批注是很好的阅读方法。
[C] “诸儿竞走取之”中的“走”是“走过去”的意思。
[D]法布尔的《蟋蟀的住宅》里，作者观察不仅用眼睛看，还用耳朵听，用心想。
活动二：梳理积累助成长
祖国河山壮美:我从课文中领略了被称为天下奇观的 的壮观景象;也从苏轼的诗句中了解到庐山:“横看 ，
远近 ”的奇景。我还可以向大家推荐 ,因为那里 。(5分)
11.祖国俊杰繁多：李清照在《夏日绝句》中写到了她心目中的英雄项羽,还用“生当 , 为鬼雄”表达自己的爱国志向:我最敬佩 (谁),我会这样称赞她/他: 。(4分)
12.祖国文化悠久:“人不可貌相, 。”告诉我们不能以貌取人:“当局者迷, 。”告诉我们通过别人的评价正确地认识自己。(2分)
第三部分【阅读与鉴赏】(共36分)(选择题把正确的答案涂黑)
任务三：善读善思用功时
活动一：温故知新
(一)麻雀(节选)(12分)
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上扑下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
抓住故事的起因、经过、结果,选文主要讲了
。(2分)
14.文中画横线的句子是对老麻雀 的描写，让你感受到了老麻雀 的心情。我也会用动作描写表现一种心情:
(4分)
15.文中加点的“一种强大力量”指的是 。(2分)
16.读了选文，我会从内容、写法或读后启示提出问题并解答。(4分)
我会提问:
我会解答:
活动二：心中美好
(二)我爱家乡的秋夜(11分)
①你问我为什么如此眷恋家乡的秋夜?因为她素雅、幽静。
家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。
②月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。
柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。
③家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。傣族的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用对歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿：蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰……
④夜深了，人们睡了，大山也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。
17.根据下列词语的意思，从文中找出相对应的词语。(4分)
(1)馋得口水都快要流下来。形容非常馋或眼红。( )
(2)形容很有精神，充满干劲。 ( )
18.文中画线句子运用的修辞手法排列正确的一项是( )(2分)
[A]①设问 ②比喻 ③拟人 ④排比
[E]①反问 ②排比 ③拟人 ④比喻
[C]①设问 ②排比 ③比喻 ④拟人
[D]①反问 ②拟人 ③比喻 ④排比
19.家乡的秋夜像一首美妙的交响曲,这首曲子是由
和 来演奏的。这美妙的声音如春蚕的咀嚼声,又似草原上的野马在奔驰,你觉得还像 。(3分)
和作者一同感受了家乡秋夜的美，这让我想到秋天的一句谚语： 。(2分)
活动三：走入生活
(三)线上学习(13分)
疫情期间，线上学习成为了学习的一种方式。这对于学生来说既是一次挑战，更是一次考验。
材料一： 明明线上学习的一天

材料二：某学校四年级为了了解学生线上学习情况，更好地组织开展线上教学，对学生进行了调查，调查结果如下：
21.阅读材料一，如果想和明明一起跳绳，去找他的时间应该是( )(2分)
[A] 8:20 [B] 14:20 [C] 20:00 [D] 9:50
22.从材料一中可看出，不能提高学习效率的举措是( )(2分)
[A]晨读 [B]边听边记笔记
[C]回顾知识 [D]没有进行课外阅读
23.从材料二中可以看出：影响学生线上学习效果最主要的因素是( )(2分)
[A]设备受限 [B]与老师交流不方便
[C]缺少学习资料 [D]网络信号受限
24.阅读材料一、材料二，判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。(4分)
①超过一半的学生对自己线上学习效果满意。 ( )
②明明的爱好是听听音乐，敲打非洲鼓。 ( )
③因为多种因素导致线上学习效果不好，所以应暂停。( )
④线上学习不仅需要老师充分准备，更需要学生自律，做好规划。( )
25.与材料一中的明明对比，我会反思自己网课期间的生活和学习：(3分)
做得好的: 。
存在不足: 。
改进办法： 。
第四部分【表达与交流】(共25分) 两题任选一题
任务四：笔尖流淌真情
26.(1)你的生活中一定有令你印象深刻的地方、事情、喜欢的人，或
者难忘的某一个瞬间……请你选择一项内容，按一定的顺序把它清楚地写下来，并写出你的感受。题目自拟。
(2)在疫情影响下，有一段时间我们都在家上网课，这段经历你应
该很有感触吧。请你给你的老师、亲人、朋友……写一封信，说说你的经历和感受。(使用正确的书信格式，书信可以不用写题目)
要求：语句通顺，条理清晰，内容具体，详略得当，思想积极向上，表达真情实感，正确使用标点符号，书写规范，字数在250字以上。(注意：文中不要出现真实的校名和姓名)
时间
我的计划
7:40-8:10
早读英语或诵读美文
8:20-9:30
开始线上学习（边听边记笔记）
9:40-10:40
锻炼身体
10:50-11:30
线上学习
11:40-13:20
吃饭、睡午觉
13:30-13:50
回顾上午所学知识、提前做好上课准备
14:00-15:30
线上学习
15:40-16:20
和同学交流、向老师提问、复习巩固今天所学知识
18:30
饭后洗碗，享受一个人的音乐时光，敲打非洲鼓
19:30
和家长交流学习感受